讲文明懂礼貌ppt精辟140条

讲文明懂礼貌的教案

1、讲文明懂礼貌手抄报简单

(1)、教师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁?为什么要感谢他们。)

(2)、教师带领幼儿边念儿歌边模仿大姐姐(哥哥)吃饭的动作。

(3)、"抓领子，盖房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

(4)、甜甜不小心把衣衣的`画笔碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的？(对不起)

(5)、学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

(6)、1)如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

(7)、这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”

(8)、总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。

(9)、学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。

(10)、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

(11)、小朋友们有没有观察到老师蹲的时候上身是怎么样的？两条腿又是怎样的？

(12)、游戏《击鼓传物》，引导幼儿递接物品的正确方法。

(13)、(活动准备)小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

(14)、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)

(15)、(场景三)如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？

(16)、幼儿文明礼仪教育活动重点是以颂扬文明礼仪为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各平行班组织文明礼仪教育教学活动观摩。

(17)、女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦……、

(18)、师：请小朋友们和你的爸爸妈妈一起制作一个礼仪手抄报，影响周围的人一起懂礼仪，讲文明。

(19)、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。

(20)、(幼儿将沙包塞到衣服下，按照慢慢走路——抚着肚子散步——弯腰捡东西——轻轻坐下的顺序体验孕妇的辛苦。

2、讲文明懂礼貌ppt

(1)、总结：我们以后也要向甜甜学习，在做错事之后，立即承认错误，要和对方说“对不起”。(板书)

(2)、b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后给四幅图按先后顺序编号

(3)、请家长回家以后和孩子一起做一做这样的练习，为孩子与他人的交往和沟通打下良好的基础。

(4)、师：看图片，小熊在帮娃娃拔萝卜，娃娃要对小熊们说什么？

(5)、教学重点：幼儿能熟练的使用你好、谢谢、再见

(6)、(2)教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。

(7)、师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

(8)、小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好!”咦?镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好!”

(9)、教育，本身就是为了培养人适应社会、改造社会的能力，这不就是提高人的素质、素养吗？

(10)、PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：

(11)、幼儿讨论：没有红绿灯的地方应该怎么过马路。一站、二看、三通过

(12)、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己

(13)、师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说？幼：小兔子说别客气(对不起)

(14)、事先将球摆放成四组，幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色，但拿球时须排队，然后去停车场标志前排队等车，上车，开车离开。

(15)、礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的起码的道德规范，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。构建和谐社会，需要从每个孩子的礼仪开始

(16)、师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗?(幼：高兴)

(17)、“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！”

(18)、  妈妈说过要有礼貌，才是好宝宝，遇到长辈朋友同学说：“你好”，随时保持可爱的微笑，个头小小志气指数我妙。大一班和中六班小朋友用表演的形式告诉大家怎样做个讲文明懂礼貌的好孩子

(19)、通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

(20)、(3)力气大就可以欺负人吗？大象的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢？

3、讲文明懂礼貌手抄报

(1)、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。

(2)、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。

(3)、(情景表演)小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“谢谢”

(4)、(2)(引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。

(5)、教案目的：学习并认识我们常见的小动物，让小朋友能够自己模仿出它们的叫声，通过模仿慢慢培养和小动物之间的感情，学会保护它们。

(6)、有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上，问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”

(7)、观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢？妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢？

(8)、师出示图片并提出问题：“到学校，见到同学和老师应该怎么做？”

(9)、师：小老鼠取得了成功，猜猜它的心情怎样？小动物们的心情会怎样？那小朋友高兴不高兴呢？怎么祝贺它呢？(跳个舞吧)

(10)、师：老师有一个好办法，咱们可以画很多手抄报来告诉人们讲礼仪，你们知道什么是手抄报吗？

(11)、知道妈妈在怀孕时克服了很多困难，引导幼儿感受妈妈对肚子里宝宝的爱。

(12)、请孩子们说说自己在生活中需要帮助的时候应该怎样对别人说。

(13)、现在小朋友可以吃饭了，老师巡回指导，老师指出错误做法并要求其改正。

(14)、(2)老师打开教学大书，指着书上的宝宝，引导幼儿一起说：“宝宝好！”

(15)、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。

(16)、教师引导说：“小兔在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语

(17)、听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生按秩序离开。

(18)、本节课教学内容是《老水牛角弯弯》，重点是学会演唱这首歌。为了让学生能将歌曲的音高唱得更准确，除了模唱之外，我还选择了初步地教学生识谱、唱谱。虽然二年级学生识谱不是重点，但他们在本册教材中已经开始认音符了，所以在每节课中进行简单的识谱训练，对以后的识谱教学是大有帮助的。于是，我先让学生唱音阶，并将音符写在黑板上。然后设计了一个小游戏，教师点音符，学生唱出音符的唱名。通过这个小游戏，我带着学生将音符组合成《老水牛角弯弯》的旋律，很明显在唱谱后确实提高了学歌曲的效率。但是在游戏环节，课堂气氛比较冷，也显得有些干巴巴。学生在唱音阶时的热情在游戏中反而冷却下来。课后我思考其原因在于游戏缺少趣味性。

(19)、滴滴滴，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉。

(20)、提问：你可以为这首好听的小陶诗编几个动作吗?

4、讲文明懂礼貌的教案中班

(1)、开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

(2)、蓝精灵：hi,小朋友们好，大家还记得我吗，我是谁？刚刚小朋友皮球模仿的真好，可是你们知道为什么皮球会跳，会滚吗？究竟是谁住在皮球里呢？别急，现在就让我们一起来听个故事吧！播放故事课件②好了，故事讲完了，你们说说皮球里到底住的是什么呢？(兔子、轮子、喜鹊)到底是什么？老师偷偷的给它戳个洞，我们来看看。教师把皮球里的气放出来并朝幼儿脸上。问感觉到了什么？教师总结：刚刚我们放出来的是空气。老师再出示一个瘪皮球问："你们说这个瘪皮球它能拍起来吗？为什么？(因为它里面没有气)请幼儿来为瘪气球打气，并拍拍打完气的皮球，感受皮球的动态。教师总结：原来皮球只有充满了空气，才能动起来，如果没有空气它就不能动起来了。

(3)、看ppt图片认识肚脐，引出肚脐是个充满爱的地方。

(4)、谈话引入：同学们已经是四年级的学生了，对学校的基本要求已经了解。但在上学期，同学们仍然有些做得不足的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的纪律。

(5)、开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

(6)、(4)玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

(7)、学习编写的文明礼仪儿歌故事;根据所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的概念。。

(8)、@_@我是分割线@_@(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。

(9)、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？

(10)、(场景一)当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？

(11)、《小熊让路》故事教具一套(森林背景图一张，人物画：小熊、小花猫、小公鸡、小猴、大象)

(12)、教师出示图五：车到站了，两个好朋友要分开了，你们说他们之间又会说些什么呢?

(13)、(1)小白兔敲门；点击PPT，敲门声(演示轻轻的敲门)，是谁来了呀？小白兔；

(14)、活动前，激请一位大班幼儿与教师排练吃饭的情境表演。

(15)、作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案：懂礼貌，仅供参考，大家一起来看看吧。

(16)、(活动重点)了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。

(17)、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

(18)、有幼儿先理解礼仪入园儿歌里的意思再跟老师念读

(19)、师：在这个故事中，你喜欢谁？为什么喜欢它(相互讨论，再请个别幼儿说)？

(20)、播放幻灯片，教师有表情的，完整的讲述故事，幼儿倾听。

5、讲文明懂礼貌的教案小班

(1)、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

(2)、我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。

(3)、接下来，引导者可以发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。

(4)、能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。

(5)、幼儿园小班礼仪教案，礼仪是一个人的教养，对于幼儿，我们一定要加强他在礼仪方面的教育，让他们从小就成为讲文明懂礼貌的好孩子，培养幼儿在生活中的良好礼仪。

(6)、(1)请幼儿自由结伴欣赏自己带来的月饼盒。

(7)、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱定主人的东西。)

(8)、现在，我们都学会使用“谢谢，不客气”还有“对不起，没关系”了么？那我们就来一起做一做吧。

(9)、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。

(10)、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)

(11)、②提问并请幼儿示范玩皮球：小朋友，你们喜欢玩皮球吗？谁来告诉大家你平时怎样玩皮球呢？(拍气球、抛皮球、滚皮球、踢皮球……)③教师：刚才这些小朋友都很会玩皮球！他们在玩皮球的时候，你们有没有注意看皮球它是怎样动的呢？(蹦，跳，飞，滚，转等)。

(12)、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的.帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢？请小朋友出主意。

(13)、小朋友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢?

(14)、总结：通过这节课的学习，希望同学们做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时

(15)、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。

(16)、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？

(17)、日常活动：在日常活动中教师培养幼儿做事专心，认真做好每一件事

(18)、同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的帮助。

(19)、师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

(20)、师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!

(1)、小朋友们，今天森林里的大象老师打来电话，邀请我们到它的森林幼儿园去看场比赛，你们愿意吗？那好，让我们开着车子出发吧！在“火车呜呜叫”的音乐声中，幼儿随师一起做律动进活动室。

(2)、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

(3)、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？(观看录象片段一)

(4)、结合幼儿日常表现，教师请幼儿自己想一想有没有欺负人的现象，今后打算怎么做？请大家互相监督和帮助，做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。

(5)、 通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。 教材分析： 歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

(6)、用讲故事的形式告诉幼儿妈妈是怎样有了宝宝。

(7)、教师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢?

(8)、(4)小黑熊搭积木；熊猫请大家一起搭小桥，可是小黑熊要自己一个人搭房子。小朋友，你和好朋友一起玩积木时，是自己一个人拿所有的积木，还是大家一起合作和好朋友分享积木呢？

(9)、(2)小朋友，你们喜欢小白兔还是小黑熊？说说你的理由。

(10)、3)如果你正在做一件事，别人邀请你做另一件事，应该怎么办？

(11)、知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。

(12)、观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢？妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢？

(13)、师：恩，宁老师也不喜欢，而且很讨厌被打扰，接下来就有一只小猫，看看图片里的小猫做了什么？

(14)、通过观看录像与幼儿一起讨论：小朋友上幼儿园经常迟到的危害

(15)、第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

(16)、教师小结：这是瓦罐汤，味道很鲜美。这是米粉，看起来长长的，白白的，吃起来又香又好吃。

(17)、引导学生遵守社会公德，遵纪守法是好的自我保护。

(18)、a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依

(19)、甜甜是怎样接过书的?她说了什么，又做了什么动作?

(20)、日常活动：在日常活动中教师培养幼儿做事专心，认真做好每一件事

(1)、活动区游戏《小小商店》《娃娃家的生日会》。

(2)、老师讲评幼儿练习情况，小结：今天，学习了蹲的姿势。

(3)、(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。)

(4)、闹闹的妈妈给闹闹准备了好吃的饭菜，闹闹是怎么向妈妈表示感谢的？(妈妈，谢谢你)

(5)、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。

(6)、通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。

(7)、(1)教师：今天我们班还来了一位大姐姐(大哥哥)，让我们和她(他)打招呼说：“大姐姐(大哥哥)好”。

(8)、(2)小黑熊没打招呼；直接坐在床上；小朋友，刚刚小白兔是怎么做的？

(9)、文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。

(10)、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。

(11)、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不见了，小兔子着急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。

(12)、引导幼儿比较(老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”)。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。

(13)、主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?

(14)、老师讲评幼儿练习情况，小结：今天，学习了蹲的姿势。

(15)、为了收到良好的教育效果，各班提前做了精心准备。活动中，同学们看图片，讲故事，演小品，唱儿歌，展开讨论，内容丰富，气氛活跃。在班主任的引导下，同学们踊跃发言，各抒己见，“社会一个家，文明礼貌靠大家”，这抽象的道理很快被同学接受，并内化于心。

(16)、让孩子心灵和思想都进行一次洗涤。知道文明礼仪是我们的传统美德，是我们生活中必不可少的。意识到在我们的生活中，从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。

(17)、(1)小黑熊敲门；点击PPT，敲门声(演示粗鲁的敲门)，谁又来了呢？小黑熊来了；

(18)、谁住在皮球里①出示蓝精灵，播放故事课件《谁住在皮球里》

(19)、师：小朋友平时早上你到幼儿园要跟老师怎样打招呼？

(20)、当时，衣衣、老师、爸爸是怎么说的？(没关系)

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