描写秋天的古诗大全三年级精辟68条

描写秋天的诗句古诗小学三年级

1、描写秋天的诗句古诗3年级

(1)、霞景焕余照，露气澄晚清。——隋唐·李百药《秋晚登古城》

(2)、再将落叶轻轻的折断，和树上的叶子折断时发出的声音一样吗？这个声音好象在说什么？

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(4)、导入：同学们，秋天已经悄悄来到我们身边，你觉得秋天是个怎样的季节？

(5)、秋风是从哪里吹来？萧萧落叶声中地送走了一群群大雁。

(6)、——李商隐《暮秋独游曲江》兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。

(7)、——杜牧《秋夕》夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》近种篱边菊，秋来未著花。

(8)、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

(9)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》

(10)、沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。

(11)、写出美丽的秋天，实属难能可贵。并且能用比喻、

(12)、译文：江边的城池好像在画中一样美丽，山色渐晚，我登上谢朓楼远眺晴空。两条江之间，一潭湖水像一面明亮的镜子；江上两座桥仿佛天上落下的彩虹。橘林柚林掩映在令人感到寒意的炊烟之中；秋色苍茫，梧桐也已经显得衰老。除了我还有谁会想着到谢朓北楼来，迎着萧飒的秋风，怀念谢先生呢？

(13)、一首好诗是美的，一幅好画是美的，一篇佳作会更美，你愿意把刚才游览岳麓山看到的和想到的写下来吗？你愿意把它画下来吗？

(14)、春花秋月何时了？往事知多少。(南唐.李煜.《虞美人》)

(15)、引导学生运用所学的理解词语的方法，完整地说说整首诗的意思，体会诗人对秋天的喜爱之情。

(16)、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

(17)、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。____曹丕《燕歌行二首·其一》

(18)、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

(19)、译文：等到秋天九月重阳节来临的时候，菊花盛开以后别的花就凋零了。盛开的菊花香气弥漫整个长安，遍地都是金黄如铠甲般的菊花。

(20)、——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》三河东入海，五千仞岳上摩天。

2、描写秋天的古诗大全三年级

(1)、2020高考再次证明：小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！(请老师转给家长)

(2)、译文：银烛的烛光映着冷清的画屏，手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牛郎织女星。

(3)、答案二：一是动思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆。

(4)、解落三秋叶，能开二月花。(唐.李峤.《风》)

(5)、⑦指导学生朗读第四句诗，读出诗人对枫叶、对秋天的喜爱和赞美之情。

(6)、远上寒山石径斜，白云深处有人家。(深处一作：生处)

(7)、同学们眼中的秋当然没有那么伤感了而且还是美的，大家要用用“眼、耳、口、鼻、手”去感知秋天，再根据自己的国庆长假游历见闻，才能将秋天特有的景色画得“有声有色”，可以这样想一想：

(8)、我在哪里找到了这片落叶，它是什么样子，形状像什么？是什么颜色的？将这片落叶的颜色和树上的叶子比一比，落叶上有没有枯黄的颜色？叶身上有没有小洞？有没有缺损的部分？

(9)、唐·孟浩然《早寒江上有怀》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。《茅屋为秋风所破歌》天水碧，染就一江秋色。

(10)、当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来，吹在脸上，很凉爽。当第一片树叶从枝头随风飘落，落在满是落叶的地上。仿佛闻到了秋天的味道，听到了秋天的声音。

(11)、秋天的落叶落英缤纷，层林尽染，就连诗人龚自珍也说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我爱秋天，我更爱秋天的落叶！

(12)、这次的作文就是选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你这幅画上的景色，结合这一单元的课文和诗词中的好词好句来写。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

(13)、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____《沁园春·长沙》

(14)、——刘禹锡《望洞庭》春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《古风二首》昨夜西风凋碧树。

(15)、愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。

(16)、译文：银烛的烛光映着冷清的画屏，手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牛郎织女星。

(17)、特色：岳麓山脚下，是我国宋代四大书院之一的岳麓书院，古木森森。在岳麓山腰青枫峡谷中，建有一座以杜牧《山行》诗“停车坐爱枫林晚”为命名来由的爱晚亭。亭的周围到处生长着一人抱不住的枫树，盘根错节，一片连一片。每到深秋，枫叶流丹，红舞秋山。岳麓山景区秀如琢玉，山上遍布名胜古迹，自西汉以来，历代都有遗迹可觅，以爱晚亭、岳麓书院、麓山寺、望湘亭等为有名。爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，这里就成为观赏红叶的之处。让我们一起跟随诗人去湖南长沙的岳麓山观赏红叶似火的枫叶吧。

(18)、译文：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。

(19)、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。——《沁园春·长沙》

(20)、教师板书示范“寒”“斜”“霜”，学生跟随教师进行书空。

3、描写秋天的诗句 小学三年级

(1)、《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

(2)、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》

(3)、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。 

(4)、唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》翟塘峡口曲江头，风烟接素秋。《秋兴八首》雨径绿芜合，霜园红叶多。

(5)、引导学生按照从近到远的顺序观察课文插图，对照插图细细品味，用自己的话说说诗中描绘了哪些景物。

(6)、北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心飞逐鸟灭。

(7)、片云载雨过江鸥。——吴文英《诉衷情·秋情》

(8)、——范仲淹《渔家傲·秋思》小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

(9)、(多媒体课件放映第二张幻灯片)观察电视中图画，说说所看到的情景。

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(11)、欲知却老延龄药，百草摧时始起花。——苏轼《赵昌寒菊》

(12)、《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》觉人间，万事到秋来，都摇落。《满江红·游南岩和范廓之韵》人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

(13)、                 引导学生充分利用插图，理解诗意。

(14)、设计意图：教师的示范，可以引起学生的兴趣，集中学生的注意力，帮助学生加深印象，使学生能直观地感受到如何把字写规范、写正确，初步感受到汉字的形体美。

(15)、片云载雨过江鸥。——南宋·吴文英《诉衷情·秋情》

(16)、出示课件，讲述故事：唐朝有位著名的文学家，从小就有报效祖国的远大志向，他刻苦学习，25岁就参加考试，金榜题名。他善于写诗，他的诗立意新奇，语言优美。他又熟悉兵法，文武双全。他就是杜牧。在一个秋高气爽的日子里，一辆马车在山道上缓缓前行，身着一袭长衫的杜牧正悠闲地坐在车上。山道两旁古木参天，黄叶翻飞，林中的美景激发了诗人的灵感，于是诗人写下了《山行》这首诗。

(17)、教师有针对性地进行范写，学生按笔画顺序书空，重点指导“赠”“残”“橙”。

(18)、在金色的田野里，农民伯伯正在收割金灿灿的稻子，红红的高粱。果园里，果子熟了，硕果累累，瓜果飘香。苹果红红的，梨香香的。给人们带来了丰收的喜悦。

(19)、金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。

(20)、唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》万叶秋声里，千家落照时落照：夕阳西下。唐·钱起《题苏公林亭》宿雨朝来歇，空山秋气清宿雨：昨夜的雨。

4、描写秋天的古诗,三年级

(1)、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。____刘彻《秋风辞》

(2)、秋风姑娘后来到了公园，吹动着盛开的菊花，菊花可不怕她，照样开放。

(3)、翻译：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

(4)、——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》槛菊愁烟兰泣露。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

(5)、“石径斜”的“斜”给人以立体的感觉，把人们的视线引向山顶。

(6)、古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。

(7)、借助字典和诗后注释，理解诗中词语的意思，并圈出不理解之处。

(8)、愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。

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