有志者事竟成小练笔六年级下册400字精辟132条

有志者事竟成小练笔六年级下册

1、有志者事竟成小练笔六年级下册150字

(1)、一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

(2)、本单元口语交际“辩论”，要求学生在辩论前有针对性的搜集材料，选择具体的有说服力的事例来证明自己的观点，辩论时既要证明自己又要反驳别人。在思想的碰撞中，帮助学生培养全面地对待事情处理问题的精神。

(3)、   有一句谚语:鸟要紧的是翅膀，人要紧的是志向。鸟从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。同样，每个人都有自己的理想，要实现自己的理想，就必须有远大的志向，有志者事竟成。

(4)、当时那些字我不会读，有志者事竟成，现在我不但会读，还会写，只有亲自经历了，才能理解，才能懂……

(5)、③无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义)。

(6)、无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。

(7)、不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎惭愧，从此潜心学画。

(8)、人生总该有目标和远大的志向，那么怎样才能实现目标达成所愿呢？我想：有了远大的目标和志向，就要持之以恒，坚持下去。我很钦佩英国首相丘吉尔，“永不放弃！永不放弃！绝不，绝不，绝不！”丘吉尔在地二次世界大战期间率领英军抵御入侵的德军时，说了上述的话表达他的决心。有些人会说“永不放弃，除非„„”，有些人则说“我要成功，但是„„”真正的坚持是不会替放弃找借口的。真正的决心可以抵挡半途而废，坚持下去。又聋又盲的海伦.凯勒学习与人沟通；林肯经历了多次竞选的失利，但终当上了美国总统。许多时候，成功与失败只有一步之遥。假使我们在挫折面前低头，放弃你的志向，那么当成功即将来临的时候，你却与之失之交臂。

(9)、我开始厌倦，甚至反感奥数了。可是，左角贴着“有志者事竟成”还如此醒目，我又怎么能放弃，虽然这算不上一个志白，但也算一个小小的愿望啊！后来的一段时间，我开始付出加倍努力，后的期末考试，我也如愿以偿了。

(10)、后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。

(11)、或(     )　延(     )   凝(     )　

(12)、那时候的我遇到困难就轻易放弃，从来都不会坚持到底。爸爸为了锻炼我的意志想带我去爬山，我毫不犹豫地答应了，便迫不及待地去了。

(13)、①指名朗读，教师相机正音：“锲”的读音是qiè。

(14)、搜集资料，做个小小讲解员，在小组内讲解一个有代表性的地方。再根据小组成员的改进意 

(15)、参考答案：一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。

(16)、大概五年级的时候吧，那时候学习任务不重，但对于当时的我，要掌握那些知识可不简单，我为了能在后的期末考试中考个好成绩，让爸妈高兴一下，决定好好学习数学。

(17)、根据《四时田园杂兴》和《稚子弄冰》的内容，展开想象，选择其中一首改写成短文，要把 

(18)、一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而正午的时候离人远一些。”

(19)、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《吃水不忘挖井人》

(20)、根据课文内容，为叫“海力布”的石头写一段话，介绍其来历。练习从文中提取关键信息，...

2、有志者事竟成小练笔六年级下册400字

(1)、贯(     )　 砚(     )　葡(     ) 

(2)、后来，清政府提出了修建京张铁路的计划，帝国主义者就想争夺修筑权。可这次，清政府没有被他们的威胁到，让詹天佑来主持修筑京张铁路。詹天佑不负众望，接受了这一艰巨的任务。京张铁路沿线上都是高山深涧，悬崖峭壁，詹天佑带着工人，背着经纬仪，在峭壁上定点测绘。詹天佑一直勉励工作人员：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口”詹天佑工作是多么一丝不苟啊！他夜以继日的工作，不耻下问去请教当地的农民。他那坚持不懈的精神，的确值得我们钦佩。

(3)、过了一会儿，就因为我不认黑板上的字，老师就要把我赶出去，我就问老师我要被你赶走吗？老师说：“你把这几个字练好，我就把你接回来。”

(4)、世界上没有笨小孩，只有努力和不努力，认真和不认真，各有各的天赋，有很多事，老师说了很多遍可能还是记不住，只要自己用心并且亲自动手做了，才是真正的懂了。

(5)、我听了老师的话，在心里暗下决心：一定要好好练字，取得更大进步!我从一横一竖开始，认真琢磨每一笔的起笔、落笔、位置与结构。

(6)、阿炳，一个旧社会里的伟大音乐家，他创作的《二泉映月》是一首不朽的乐曲；郑和，明代杰出的航海家，曾带领船队七次下西洋；司马迁，西汉文学家、史学家，他受了酷刑，还坚持写成的《史记》，成为文学宝库中一颗耀眼的明珠。

(7)、坐着火箭，不一会儿就到月球了。只见月球的马路两边种满了月球树。月球树很奇怪，长得歪歪斜斜的，要不断用机械臂来调整它的生长方向。

(8)、搜集善于在日常生活中发现问题、研究问题并探求真理的科学事例。

(9)、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

(10)、设计意图：运用引导学生自主探究的方法，帮助学生理清课文的结构，为后面的深入学习做好准备。

(11)、  第一句表达作者对时间的感触。后面是具体生动的描写。整段的结构是总分式。围绕中心意思表达清楚具体。

(12)、四岁的时候我上幼儿园的小班，那时候我的字写得不好看，也不认识几个字。

(13)、在我成长的每一天，我经历过无数的风雨，同时我懂得了：不经历风雨哪会有彩虹。这句话也深深的刻在我的心理，时时刻刻的告诉我要勇敢的面队困难。

(14)、刚到山底下，壮观的景象映入我的眼帘，使我的心情更加激动，爬了不一会儿，我就大汗漓淋。本以为爬山是件容易的事情，现在我终于知道爬山的不容易了。到半山腰时，我已经筋疲力尽，上气不接下气了。

(15)、我国著名的大诗人王冕，小时侯家里很穷，供不起王冕上学，只能让王冕放牛。可是王冕却立志要做一个有学问的人，于是他在每天放牛时，都要画画或写一些诗。终于他成了一个有名的大诗人。

(16)、纬(纬度)伟(伟大) 庚(庚帖)唐(唐朝)

(17)、亡命之徒(       )     亡羊补牢(       )  

(18)、有一个炎热的下午，爱丽丝和她的姐姐坐在河边。爱丽丝看到了一个奇怪的兔子，它会说话，还有一块怀表，爱丽丝急忙追了上去。跳到了一个“无底洞”中，她开启了她的奇妙之旅。

(19)、诞(诞生)延(延迟)  械(机械)诫(告诫)

(20)、本单元阅读要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”，第三学段注重对文章表达方法的了解，《义务教育语文课程标准》(2011年版)对第三学段提出了这样的目标：“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。”因而，引导学生关注文章表达方法，是我们高段语文教学有别于低段和中段语文教学的一个显著特征，也是高段语文教学的重点。为了落实这一语文要素，《文言文二则》课后习题设计了如下的思考题：在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？

3、有志者事竟成小练笔六年级下册300字

(1)、英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，后发明了石蕊试纸；地质学家魏格纳从蚯蚓的分布推论出地球上大陆和海洋的形成；俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。

(2)、                                 

(3)、一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。有志者事竟成。

(4)、观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示 

(5)、赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。

(6)、靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。比喻后人如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比前人更有成就。

(7)、临帖注意形神兼备：一是运笔方法，用笔时点画需圆润多姿，笔路清楚，方向明确，尤其注意各点画之间的呼应关系和对行笔速度的把控。二是结构方面，注意方正谨严，横直相安，撇捺舒展，重心安稳。

(8)、第一个字是品字。当想起老师对我的细心指导，忽然信心大增。欢快的小雨滴敲打着窗户，仿佛为我奏响了鼓舞的欢歌。首先，我静下心来，回想了一下品字的结构。从各自的中上部落笔，起笔稳定精准。行笔坚定有力。收笔干净利落。品字一气呵成。我一边写一边想，老师曾说：“字如其人，人如其字。”要写好品字，就要有高尚的品质，这也是我练字的一个目的，渐渐地，我稳定下来，将这几天学习的内容好的发挥出来。

(9)、《两小儿辩日》的顺序：孔子问其故(起因)——两小儿的观点——两小儿的依据——事情的结果。

(10)、沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文《腊八粥》的第1自然段，照样子写一种你...

(11)、还有鲁迅，他曾经是学医的，因为想以医救国，但是，一次偶然的事件让他决心弃医从文。在日本留学期间，医学院中经常放一些时事幻灯片，是关于日俄战争的。很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人被砍头示众，周围的人在围观时精神麻木。鲁迅深受刺激，心里很痛苦，他毅然弃医从文了。他用自己的文学作品教育了那些思想愚昧、精神麻木但身体强壮的人，在中国历史上留下了宝贵的光辉。

(12)、谁又曾想，五年后，她果真成为了这个公司的大老板。“有志者，事竟成”这句话简直说的太对了！

(13)、楚兵看主帅下这么大决心，就谁也不打算活着回去，在项羽指挥下把秦军打得大败，过两年秦朝灭亡了。

(14)、   任意选择下列的一个观点，仿照课文写法，用具体事例进行说明:《玩也能玩出名堂》《万事皆有学问》《勤能补拙》《失败是成功之母》……

(15)、他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”

(16)、观察附近的一处景物，如校园一角、附近公园里的一个花坛……和同学交流看到了什么，再...

(17)、读一读下面的句子，感受这些普通而又美丽的事物。你也来写一写吧。(课本88页)

(18)、(1)学生明确练笔内容与要求后，尝试进行独立习作。教师巡视指导。

(19)、仿照课文《竹节人》的写法，写写自己制作玩具的过程和感受。

(20)、选择一种你熟悉的小动物，运用总分的构段方式写一个片段，体现它某方面的特点。

4、有志者事竟成小练笔六年级下册450字

(1)、聚会后，全班同学约好了一起到西湖边(   )绝美的景色。

(2)、如果能够做到一天新，就应保持天天新，从而不间断地更新。说明我们应该及时反省，不断革新。

(3)、课文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。

(4)、车胤(公元333－401)，字武子，东晋时期南平郡离县人(今临澧县柏枝乡)。

(5)、引导学生了解：用具体事例说明一个观点，一般都是先提出观点，然后用具体的事例说明道理，后总结得到的启示。

(6)、   举例论证是指运用典型事例来证明论点的方法。运用举例论证，可以具体有力地证明中心论点增强说服力。

(7)、成功!我真的成功了!那一刻，我高兴的直蹦了起来。然后我就迫不及待的抱着篮球朝着家里走了去，我要去告诉爸爸，告诉爸爸我的成功。

(8)、“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”

(9)、实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲立于世的精神支柱。穷的是无才，贱的是无志。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。有志者事竟成。

(10)、对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。

(11)、“玩”这个字，常常和“调皮”联系在一起，游手好闲、不务正业，也叫玩。其实，玩也是能玩出名堂的。先别急着反驳，听我举几个例子。

(12)、(2)我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

(13)、当时，医生诊断他只能活两年。他在手术过后的几天又写下了世界名著《时间简史》，奇迹般的活下来。但在往后数十年逐渐全身瘫痪并失去了说话能力。

(14)、想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。就这样，司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。

(15)、鱼贯而入(      )    形影相吊(       )      

(16)、大功告成，我双手捧着写好的字，映入眼帘的是几个清新飘逸的大字，我甚至不敢相信这些字出自我之手!我兴高采烈地把作品拿给老师看，老师看了，对此也赞不绝口。这时，我发现，一缕阳光照在了我那几个清新飘逸、苍劲有力的大字上，似乎也对我的作品钟爱有加呢!

(17)、(1)我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

(18)、“读书的孩子可爱”。相信六年级的你一定阅读了许多书籍，其中你喜欢哪一本呢？请...

(19)、哥白尼知道么?他发现的日心说，成为波兰天文学家、数学家，创作《天体运行论》。哥白尼就从小立志，要一生都研究天文学。经过他的坚持和不懈努力，终完成了他的志向，为全人类做出了巨大贡献，他的成就是时间无法淹没的，他也如他的志向一般，将自己一生都奉给了天文学。

(20)、 这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

5、有志者事竟成小练笔六年级下册600字

(1)、无独有偶。一个黑人小姑娘，在家中22个孩子中排刚出生的时候险些因早产丧命。她瘫痪后又奇迹般的能下地走路。她立志要成为一名跑步运动员。她在参加比赛时是后一名，随后在几次比赛中也是排到后，人们都劝她放弃，但她一直努力着，从未因失败而放弃。功夫不负有心人，有一次，她终于赢了，随后一直胜利不断。

(2)、上小学时，小贝跟父亲之间甚至还约定了一个常规“赌局”：如果小贝能站在禁区边不助跑射门，每次把球踢中门柱，就能从父亲那儿赚到50个便士。总是赢到零花钱的小贝很开心，直到长大成人后他才明白了父亲的良苦用心。

(3)、(4)学生汇报并读句子“这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验”，然后谈感受。

(4)、就是靠着这种勤奋，牛顿在科学上做出了重大的贡献，获得了崇高荣誉。相反，我国北宋时有个神童方仲永，从小天资聪颖，能“指物作诗立就”，但由于他的父亲贪图小利不让他继续学习，终他却沦为一个平庸无奇的人了。

(5)、奔走相告(       )    不假思索(       )

(6)、(1)正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

(7)、他结合了量子力学及广义相对论于1974年3月1日霍金在《自然》提出黑洞发出一种能量终导致黑洞蒸发该能量被命名为霍金辐射引起全球物理学家重视。

(8)、我的成长故事，在三年级下学期时，每当我测验或考试总是粗心大意考到九十九分。

(9)、从《富饶的西沙群岛》课后“小练笔”的图中选择一幅，写几句话。

(10)、踢毽子比赛刚风风火火的蹦跳着离去，仰卧起坐比赛又马不停蹄地赶来了每天，我都在家中不断地努力练习。可刚开始，我却只能吃力地在一分钟内做29下。远远不及我给自己定下的目标——40下。后来几天，都在30左右徘徊，怎么也达不到那遥远的40下。我开始有点灰心，但一想到上次踢毽子比赛的过失，我就不知从哪来的一股劲，一定要努力，为了自己，为了班级!

(11)、◆统整课堂|(名师教案)三年级下册《古诗三首》

(12)、2021统编版七彩语文六年级(下册)测试卷参考答案

(13)、和朋友相处，重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私…...

(14)、将目光转向外太空。在幻想的世界里，你可以到广阔的太空，去发现更广阔的空间，去寻找外星人的踪影，与嫦娥携手游月球，和日月星辰一起散步……

(15)、其中千古佳句是：有志者事竟成。这句话让我感概万千，从古至今，很多成功人士经历了多少艰难困苦，终通过难关，获得了巨大成功。

(16)、《文言文二则》和《语文园地》词句段运用一中“推想字义”的方法进行整合教学。《学弈》的教学从复习文言文学习方法入手，采用“读准、读通、读懂、读深”的“四读法”展开，“读懂”环节，在复习看注释、联系上下文等理解文言文的方法基础上，融合“推想字义”，整合语文园地中词句段运用相关内容的学习。

(17)、科学幻想要给人们带来美好的憧憬，带来无限的希望，能激励人们奋发向上，并鼓舞人们去创造它，去实现它。紧紧抓住这一点，你的幻想才有价值。比如：有的同学幻想有一支笔随心动的意念笔，神奇的功能可以像神笔马良那样扶弱救难，可以为盲童学习文化知识提供帮助等等，这样的幻想就很有价值。反之，如果幻想有了这支笔，自己就可以不用学习，不动脑筋，天天玩耍，后的考试成绩还能够名列前茅，这样的幻想，你觉得有价值吗？如果真的存在了，只会让人渐渐失去学习和自理的能力，也就毫无希望可言了。

(18)、众所周知，从小就立下了为中华之崛起而读书的宏伟志向，这一志向的领领下面对家庭的变故生活践行，他都挺过来了，参加革命后面对敌人的追捕，历经千辛万苦他仍然坦然面对革命胜利后面对百万范县的局面，他鞠躬尽瘁镇劳任愿，终于是中华人民立于世界民族之林。

(19)、今天是周末，不用上学。一睁开眼，就看见机器人管家拿着牙刷、毛巾等东西向我走来。

(20)、惯(     )　 观(     )　圃(     ) 

(1)、有了志向，我们还要付诸行动。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹家境贫寒，但他饱读诗书，不管条件多么艰苦，饥寒交迫，都不忘自己的志向，可是没有食物吃怎么办呢?范仲淹想了一个好办法，在寒冷的冬天煮一锅粥，待粥凝固后切为两半，就着咸菜勉强填饱肚子。功夫不负有心人，他终于成为北宋名臣。

(2)、在花坛的东边有一片竹林。秋风吹过，竹叶沙沙作响。

(3)、在我的字典里没有难字。”对啊，只要有意志，有恒心，无论什么事都难不到我，我又振作了起来。

(4)、是中华人民共和国的开国元勋。12岁那年，来到了东北，当时的东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。一天，与朋友来到租界，亲眼看见一位中国妇女的亲人被洋人的汽车轧死却无处伸冤，而围观的中国人也只敢在背后替那位妇女打抱不平，不敢站出来伸张正义，那时深切体会到“中华不振”的含义。后来，在课堂上提出“为中华之崛起而读书”的远大志向，立志要振兴中华。1921年加入了光荣的中国共产d，为解放全中国呕心沥血。通过艰苦卓绝的奋斗，他成为了伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、外交家、中华人民共和国开国总理。新中国的成立，周总理功不可没。

(5)、今天，国家、时代需要能够成大事的人才，这就要求我们这一代青年学生立大志。然而仅仅有志是否就能适应这种需要呢？我看不一定。

(6)、文中相关的语句举例：他这么说，就更增加了表的神秘，“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

(7)、说到玩出的名堂，著名的应该就是列文虎克发明放大镜的故事了吧！列文虎克喜欢玩镜片，有一天，他偶然用边缘薄、中间厚的镜片对着书看，惊讶地发现书上的字被放大了。他又磨了一些这样的镜片，结果都一样，字都被放大了。他将这种镜片命名为“放大镜”。放大镜的出现，为后来人们发明显微镜打下了基础。

(8)、前几天爸爸送给我一些向日葵的种子，他想看看我能不能把这些种子变成美丽的花。我自信满满，觉得这不是一件难事。

(9)、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

(10)、统编版小学语文五年级上册小练笔(小作文)安排

(11)、经过这两件事，我明白了：无论做任何事情，遇到困难时，都决不能向困难屈服，否则一定会一事无成。只有经过努力，才能战胜困难，体会到成功的喜悦。

(12)、(寒假预习)部编版六年级语文下册全册1-5单元知识点归纳

(13)、②辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。证明自己应该：清晰表达自己的观点。反驳别人应该：一要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，二要抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。

(14)、③导思：你很有自己的阅读见解！抓住了表现人物所想所做的关键句子来理解这个事例，是一种好的读书方法。那么，同学们，如果你们也发现了类似这样奇怪的现象，你们会想到哪些问题呢？

(15)、两个人沉默了一阵。沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

(16)、选择一个你喜欢的历史故事，先讲给同学听一听，然后写下来。

(17)、(4)教师小结：这是一篇议论文，作者的写作思路是：提出观点——论证观点——总结观点。(教师板书)

(18)、一个人一生中都有自己想做的事情，这件事就是人的愿望、目标，这需要凭借意志力的能量去迎接挫折带给我们的痛苦和难堪，从而让这件事获得圆满的结果，同时，你在享受成功带给我们的快感时，还会觉得一切战胜挫折所付出的代价，是多么可贵！

(19)、作为一个歌手，郑智化和他的歌曲，带给人们的，却不仅仅是旋律和文字的简单堆积。他的歌，带来的是一种心灵的震撼，一种灵魂的升华。更多的，是对生命和现实的一种意志。他的歌，是一种听得见生命，故事，画面的声音。他，就是一个用灵魂发声的歌者……

(20)、这一下可把项羽的肺气炸了。他杀了宋义，自己当了“假上将军”，带着部队去救赵国。

(1)、用较快的速度默读这篇科幻小说，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同？

(2)、如果这样一天做一次效果不明显，那我就得重新制定方案——早上做一次，晚上间隔做两次。一天、两天、一个星期，悄然无声地溜走，在不知不觉中，我迟钝的动作变得灵活、熟练。随着身体的上下起伏，晶莹的汗水也随之飞舞。从一开始的29下，到现在的45下，多大的进步啊！这令我感到欣慰，我的汗水并没有付之东流，瞧它，还闪着耀眼的光芒呢！

(3)、我要从明天做起，不！从今天做起，把申奥精神，落实到生活中去，做个有志者人。

(4)、玩也可以玩出名堂，这是一句真理。玩，不一定要和没事干挂钩，若能在玩中发现、学习，那必定是好的。

(5)、还有我国著名画家徐悲鸿。他从小就立志要画出好画来。所以，他每天都练习画画。长大以后，他每天中午的午餐只是一块小面包和一瓶矿泉水。他只要一有空就躲在不到五平方米的房间里画了一幅又一幅画。终于，他画出了著名的《奔马图》。

(6)、古语有云:“有志者事竟成”。“成”，就是成功。这句话的意思是:只要立下目标，再加上努力奋斗，终将成功。

(7)、后来在一次偶然的机会里我终于找到了答案。一个盛夏酷暑的中午，我无聊地躺在扶手椅里打盹。忽然，一只讨厌的蚊子打算侵略我的“地盘”，挥舞着它的武器——尖嘴和翅膀。我厌恶地伸出汗津津的手，随便一抓，没想到竟把那只可恶的家伙给抓住了。咦，怎么刚抓住它，声音就没了？哦，可能是一时受了惊吓，当然就目瞪口呆、张口结舌啦。

(8)、越王勾践卧薪尝胆多年，终于成功；西楚项羽因为有远大的抱负推翻了秦的统治；匡衡凿壁借光苦读诗书，后终于成为一名学者……这些不都是有志者事

(9)、事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。

(10)、可她万万没想到的是，老板竟让她刷马桶！她呆呆地望着那又脏有臭的马桶，不知如何是好，有点不知所措。

(11)、④见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

(12)、我有一个爱吃零食的坏毛病。每次饭前和饭后，都要吃点儿零食。妈妈说我这个吃零食的坏毛病是改不了了。人们都说三岁看小，七岁看老。我现在已经九岁了，看来是改不了了。

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