陶行知作文素材高中精辟141条

陶行知作文素材

1、陶行知作文例子

(1)、学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？”从这四个问题

(2)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(叶芝)

(3)、1981年作《戈壁牧野》(存中国驻美大使馆)《天湖泻瀑》《双玄鹄》《雄鸡》等。

(4)、教育的目的应当是向人传送生命的气息。(泰戈尔)

(5)、陶行知不愧为著名教育家，他的“发糖教育法”，也成为中外教育史上的经典范例。一个男孩在校园里拿砖头砸人，无论其有什么理由，也属严重的违纪行为。但陶行知却“发糖”以奖励，而且不是一块，是四块。而仔细读过这个故事之后，我们就会发现其中两点奥秘。

(6)、道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

(7)、高尔基曾经说过：爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们……，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。而……的教育首先要做的就是要老师有爱，要宽容，要成为他们……学习路上的示范者。

(8)、1985年当选中国美术家协会主席、任中国人民代表大会常务委员会欧洲议会组副主席、中国人民对外友协国际和平年中国组织委员会委员、中国国际文化交流中心理事。赴安徽省泾县参加全国油画艺术讨论会，并回茂林村探望故里。作中国画《绿洲灰鹤阵》《他山之石》等，设计《六艺》壁画稿，与李化吉合作绘制山东曲阜阙里宾舍休息厅壁画《六艺》。再版《吴作人萧淑芳画选》中、英文版，并出版中、法文第一版。

(9)、强人。生活对她的不公平可谓到了。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没

(10)、对孩子品德的教育和培养，只要孩子能明白事理，越早就效果越好。如果等到受到环境的不好影响，再去强化纠正，大费力气，还不一定有效。孩子就像幼苗，如果长弯变形了再去扶正，十分艰难，道理都是一样的。抓住关键时期，符合成长规律，容易取得事半功倍的效果。

(11)、，在十年内乱中悄悄调整政策，力挽狂澜……正是因为他们的灵动，方能流出深山，流出艰难的岁月。

(12)、1974年赴天津大港油田写生，作油画《大海新貌》，并参加全国美展。

(13)、这个人就是林肯，因为他坚信上帝的延迟，并不是上帝的拒绝，因此能屡仆屡起，终成就不凡。

(14)、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

(15)、1951年参加中国文化代表团，访问印度、缅甸。并作速写多幅。

(16)、  专家建议，对不同年龄段的儿童，应由浅入深地进行“一心两用”的训练。如：l岁前后的婴儿可学习一边听音乐一边听说话，或一边学步一边听歌；3周岁的幼儿可学习一边唱歌一边踏步，或一边唱歌一边用双手挥舞出歌曲的节奏等。凡能轻松完成“一心两用”训练的孩子，记忆力较强也较富创造性。

(17)、1937年任中国美术会理事，在第二次全国美术展览中展出油画《出窑》等作品。抗日战争爆发，随中央大学西迁重庆，继续任教。作油画《人体习作》《芍药》《鸭》等。

(18)、有记者采访诺贝尔奖获得者，问在他的一生里，认为重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的。这位诺贝尔奖获得者回答“在幼儿园”，这也得到了在场众多诺奖获得者的认可。很多科学家认为，他们终生所学到的主要的东西，就是小时候养成的良好习惯。儿童时期是习惯养成的关键时期，抓住这一时期，对孩子进行劳动观念教育和习惯培养，必要，如果认为还小，往后拖，就错过了这佳教育时机，后期再来努力，可就晚了。

(19)、    夜深人静，你正准备就寝之时，突然隔壁房间里传来婴儿的哭闹声，而且一哭就是几个小时，你的感觉会如何呢？那时，你还能静下心来，仔细研究婴儿的哭声，向婴儿学习发音吗？

(20)、“做”是在“劳力上劳心”的“做”，行是知之始，知是行之成。行动是老子，知识是儿子,创造是孙子。

2、陶行知作文素材高中

(1)、以前的时候总觉得做饭是一个很累的活儿，所以总是躲避不想去干，可是今天炒菜之后很香，我发现原来炒菜是一件很有成就感的事情。

(2)、1972年为国务院国宾馆作画，创作《吴哥朝晖》《贡嘎雪峰》、《镜泊湖》等大幅油画和中国画多幅。作中国画《熊猫》，由邮电部印制成第二套《熊猫》特种邮票(共六枚)发行。作《任重道远》《太湖鱼塘》《横空出世》等。

(3)、归根结底，陶行知先生教育学生的整个过程中无不渗透着对该生的关爱，他始终以一颗赤诚的爱心，去感化犯错的学生。所以我们也要像陶先生那样用爱心去开启学生心灵的窗户，用爱心去点燃教育理想的火焰，用爱心去为学生美好人生铺设道路。

(4)、 多表扬鼓励。孩子动手了，哪怕做得不那么好，比如扫地，扫得不干净，千万不要批评，一旦你批评了他，打消了他的积极性，以后就很难叫动了。多表扬，肯定他的勤快，夸奖他是爸妈的好帮手，自己的付出和劳动成果被认可，他会感受到劳动的快乐。

(5)、海明威每天早晨6点半，便站着写作，一直写到中午12点半，通常一次写作不超过6小时，偶尔延长

(6)、所以从这件事情当中我明白了，其实不要去害怕做任何事情，尤其是那些你不喜欢的，也许每天告诉自己尝试去做两件你不喜欢的事情，慢慢的之后你就会有一个很大的改观，从人到心。

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(8)、多办一所学校，就可以少建一座监狱。(雨果)

(9)、姚明上小学时，成绩中等，但是他参加了初中体育学校的篮球训练。在小学初期，在父母的鼓励下，姚明整夜奋战，考试考得很好，进了城里的一所重点中学。然而，进入学校后不久，他的父母发现姚明和其他学生有一定的学习差距，同时，姚明每天很晚做作业，并逐渐放弃打篮球。家长们认为姚明在重点中学太累太苦，甚至不能坚持兴趣爱好。

(10)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

(11)、陶行知是一位著名的现代教育家，对教育理论和实践做出了创造性的贡献。他主张教师应从学生的实际情况出发，根据学生的能力“学得多教得多，学得少教得少，学得快教得快，学得慢教得慢”，反对不问实际的“先生只管教，学生只管受教”的陋习。

(12)、   美国作家欧亨利在他的小说《后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

(13)、著名作家的巨著，他还精心研究奥地利作曲家莫扎特、西班牙油画家戈雅、法国现代派画家谢赞勒

(14)、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

(15)、教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。

(16)、身处恶境，陶行知却依旧乐观豁达，他教吴树琴她们学书法，带她们听讲演，邀请她们参加他创办的“山海工学团”……渐渐地，吴树琴对这样长衫玉立，气宇不凡的中年男子有了爱慕之情。奈何此时的陶行知家有贤妻倚门而望，吴树琴只有按压下心中的波澜，就当一个忘年交。

(17)、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山

(18)、明珠那会永远埋于土中，蛟龙那会时常游于浅水。如果我们积累了无量福因和智慧，一定会脱俗显出。——方海权

(19)、从这个故事中，折射出陶行知爱的教育，教育的艺术。

(20)、孩子的大特点，就是可以改变。无知可以变成有知，单纯可以变成复杂，莽撞可以变成老到，粗鲁可以变成细腻，怯懦可以变成勇敢，小气可以变成大度，蛮横可以变成理智。变与不变，大变与小变，既取决于自己，也取决于家庭和学校。一个充满爱心的老师，会创造无数的奇迹。因为宽容是一服灵丹妙药，能够在关键时刻矫正学生们的人生之舵。

3、陶行知作文素材

(1)、陶行知先生的这个小故事在今天仍具有积极的教育意义。它告诉我们在对待学生上，要透过现象看本质，从消极面中发现积极因素，及时鼓励，用春风化雨的方式循循善诱引导学生认识问题。同时，在教育中同样是“没有调查就没有发言权”。如果陶先生仅凭“亲眼所见”，就神色俱厉地训斥，命令孩子写检查，甚至采用罚站、打骂等简单粗暴的方式，那恐怕是既不利于孩子改正错误，也不利于孩子的身心健康。这与当前教育中倡导的“理解学生、教在心灵”是异曲同工，表明教育除了是一门技术外，更是一门艺术，一门人性理解的艺术，人格锤炼的艺术！

(2)、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁

(3)、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。(苏霍姆林斯基)

(4)、陶校长的那“四块糖”，虽然很渺小，也很微不足道，但是，让那位男孩吃在了嘴里，更甜在他的心里。

(5)、1963年为祝贺中国运动员在二十八届世界乒乓球锦标赛中夺冠，作中国画《鹰击长空》。所作中国画《熊猫》由邮电部印制成第一套《熊猫》纪念邮票(共三枚)发行。

(6)、1939年作品参加赴美国中国画巡回展，参展作品有油画《嘉陵江石门》《老农》《梯田》《晨雾》等。重庆中苏友好协会在莫斯科举办《中国画展》，参展作品有油画《纤夫》《擦灯罩的工人》等。

(7)、1949年任全国美术家协会常务理事。作油画《解放南京号外》。

(8)、200位一线授课老师  耗时60天  500+小时

(9)、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆

(10)、在外了解情况后他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖。

(11)、想要教育一个人首先要树立平等的心态，宽容的胸怀，对事不对人，设喻服其心。凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果，教育孩子更是如此，逆反心理就是这样累积而成的。所以，教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。

(12)、1956年出席在瑞典隆德举行的国际艺术教育会议。与艾中信、萧淑芳、葛维墨等合作绘制北京天文馆西馆大厅天顶画，惜尽毁于十年动乱中。赴旅顺、大连写生。作油画《三门峡》等。

(13)、 开发、规范劳动课程，培养劳动能力和习惯。

(14)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

(15)、日常生活中，老师也是这样，我们做错事，不但不批评我们，而且想一些办法告诉我们事情的严重性，使得我们以后不会再去做那些事。

(16)、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱

(17)、1947年应英国文化委员会邀请赴英国进行学术访问。5月在伦敦、7月在瑞士日内瓦、9月在法国巴黎分别举行个人画展。

(18)、的作品。他说，他向画家学到的东西跟向文学家学到的东西一样多。

(19)、作为妻子，汪纯宜是陶行知的坚强后盾和知己，有了她，他才能够无所顾忌地冲锋陷阵，追逐自己的理想。可是作为女人，汪纯宜却多么希望，有一个男人站在自己的面前。可奈何，她嫁的是读书时便挥笔写下“我是一个中国人，应该为中国做出一些贡献来”壮语，胸怀天下的陶行知。

(20)、端午节邀请厨师到校，指导学生参加包粽子比赛，这样的活动既可弘扬传统文化，又可培养学生的动手能力，还能吃到香喷喷的粽子。

4、陶行知作文素材和运用角度

(1)、想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。——金晶

(2)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。(陶行知)

(3)、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。——贝弗里奇

(4)、教育主管部门可根据本地情况，开发地方教程。学校开辟场地，落实课程，注重学生动手实践。《劳动技术》课程中有做菜的内容，不要纸上谈兵，要让学生真正动手做，有的学校开展校园美食节，学生合作制作美食，邀请大家品尝评比，这就是很好的方式，也利于形成校园文化。有的学校，专门有一块菜地，由各班承包，学生种菜，种的蔬菜还可拿回家食用。让远离土地的孩子，获得耕种知识和动手能力。

(5)、读了《陶行知的“四块糖”》首先我知道了陶行知是个在中国的教育界有首很大的杰出、家喻户晓的人。

(6)、有一次，国立武汉大学邀请陶行知做演讲。他走向讲台，不是先说话，而是先从自己随身携带的箱子里抓出一只公鸡。台下听讲的学生们顿时愣住了，不知道这个著名的教育家要做什么。陶行知并没有解释，而是从口袋中掏出一把米放在演讲的桌子上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米。可是大公鸡因为受到惊吓，无论如何也不肯吃。怎么才能让公鸡吃米呢?于是他掰开公鸡的嘴，把米硬往公鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎，就是不肯吃。面对这只不肯吃米的公鸡，陶行知又换了一种方式。他把公鸡放在桌子上，自己退后了几步。大公鸡看周围的环境安全，就自己愉快地吃起米来。这时候，陶行知的演讲开始了，他说，教育就像喂鸡吃米一样，再好的东西也要学生主动去学，作为教师不能强迫学生去学习，填鸭式的教育是要不得的，其结果也只能是消化不良。

(7)、工人阶级要用自己的模范行动来带动全国人民建设社会主义！——马恒昌

(8)、华盛顿早熟，16岁时，他本可以过悠闲舒适的生活，可是，他却选择了艰苦。他主动要求参加勘探队，到弗吉尼亚的大河谷去进行勘探。白天，他和探险队员们顶着烈日，在河谷、土坡、丛林里穿行测量;晚上，只能在荒野里燃起篝火，裹着爬满臭虫的破毯子露宿。有时整天冒雨在泥泞的道路上行进;有时睡得正香，帐篷却被大风刮翻了。

(9)、1941年与唐一禾、吕霞光、黄显之、吕斯百、秦宣夫、李瑞年、王临乙在成都举行八人美术联展。在第三次全国美术展览中展出油画《空袭下的母亲》、《不可毁灭的生命》等作品。

(10)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

(11)、陶晓光是陶行知先生的二儿子，虽然没正规学历，但在无线电方面很有专长。1940年底，陶晓光去成都一家无线电厂做技术员，厂方让他提供学历证明书，他只好写信向育才学校副校长马侣贤求助。育才学校是陶行知一手创立的，而马侣贤作为陶行知一手提拔的副校长，对于陶晓光的求助岂能袖手旁观。于是，他避过陶行知，给陶晓光寄去了一张毕业证明书。换句话说，这是一张地道的假毕业证。这件事不知怎么被陶行知获悉，他先是批评马侣贤不该弄虚作假，接着电告陶晓光将那张假毕业证明书寄回，又于1941年1月25日给陶晓光写了一封快信，并特意加了题目：《追求真理做真人》。信上说：“……我们必须坚持‘宁为真白丁，不作假秀才’之主张……总之，‘追求真理做真人’，决不向虚伪的社会学习或妥协……”

(12)、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德

(13)、我们从一开始就一直在反对着自己不喜欢的事情，可实际上如果随着时间的流逝，我们可能回头去看，却发现能够有不一样的认知，就好像以前阅读过的一本书，再回过头来去看，才发现原来为什么以前对他的误解那么大。

(14)、1938年组织中央大学战地写生团赴潢川、商丘等前方阵地搜集素材。作速写多幅，有《受难者》等。参加在武汉举办的抗日宣传画展。参加全国美术界抗敌协会，为理事。创作油画《擦灯罩的工人》《故居》(刘家院子)《人瘦猪肥》《播种》《嘉陵江畔》《晨雾》等。

(15)、1980年秋至次年春应邀偕夫人萧淑芳先后访问阿根廷和澳大利亚，作速写多幅。《客有问--谈师造化夺天工》，在《美术研究》发表。作中国画《金鱼》(存人民大会堂)《池趣》《长空》《河西牧驼》《翔天》等。

(16)、以水为鉴，可以读人生。水是大自然赐给我们的礼物，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，愿我们心中常流一片水，清澈可见，源远流长。

(17)、1976年作中国画《武夷山下》(藏日本长崎唐人馆)《警惕》《金沙云崖》等。

(18)、让他在政治、文学、哲学、物理学等多个领域取得了辉煌的成就。身为学生的我们，在学习的过程中，也要形成一种良好的思维习惯，这样才有利于我们形成缜密的思考方式，所以，一个优秀的人，他还应具备正确的思维方式。

(19)、还可组织学生到生产线上去实地参观体验，把劳动与其他活动结合，丰富学生的社会阅历，也可起到很好的锻炼。

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5、陶行知作文素材200字

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(2)、其陶行知善于抓住学生错误的行为不放，先阻止，后教育。用“土块砸”貌似乡村孩子间的一种平常的游戏，但究其行为是不正当的。俗话说“小树要修，孩子要教。”在日常的学习与生活中，学生犯这样那样的错误是难免的，有时连学生自己也不知道犯了什么错误。但教师不能对学生错误的行为熟视无睹，应当及时制止，及时教育。目前在“应试”教育的大背景之下，教师忙忙碌碌于教学工作，疏忽了对学生细节行为的矫治工作，“爱学生”是每一位教师经常挂在嘴边的一个词儿，那么要落实到行动中，就要把学生当作“小树”一样去修剪，使学生健康成长，因为教师是园丁，是有义务、有责任的。

(3)、1935年应徐悲鸿函约回国，任南京中央大学艺术系讲师。创作油画《华佗》，原作已佚。

(4)、如果孩子从不劳动，平时什么活也不干，长期下去，他会觉得父母为他所做的一切是理所应当，不会心疼父母，容易变得自私。

(5)、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

(6)、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(加里宁)

(7)、陶行知父亲陶位朝，粗通文墨，为人厚道。由于历经曲折，生活艰难，因此他将希望寄托在陶行知身上，他对童年时陶行知的学习重视，亲自在家教儿子读书识字。陶行知的母亲曹翠仂是一位“勤劳、善良、朴实、忠厚、爽朗，富有好学求真精神的劳动妇女”，在陶行知儿时的记忆中，母亲除了种田务农、操持家务外，还替人缝补浆洗作佣人。陶母艰苦朴素，治家节俭，家中丈夫、儿子，后来又有孙子的理发，全由她一人包办，数十年如一日。陶行知毕生所保持的那种吃苦耐劳、平实俭朴、敬业奉献的作风，在很大程度上也是受其父母影响的。

(8)、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

(9)、陶行知先生连续掏出了四块糖给了那位男生，但是，陶校长先生掏出的不是区区一块糖，而是四块糖。原因是第一块糖是那位男孩比陶行知先生先到办公室，第二块糖是陶行知先生令他不要打同学，他立即住了手，第三块糖是因为他打同学是因为那个男孩欺负女生，第四块糖是因为那个男孩已经认错了，奖励给他的糖。

(10)、陶行知先生对于犯错误的男生，并没有直接的批评他，也没有进行空洞的说教，而是极力的挖掘其内在的闪光点：奖励孩子四块糖果——第一块，奖赏孩子的信守诺言；第二块，告诉孩子要尊重师长；第三块，赞叹孩子的见义勇为；第四块，奖励孩子的知错就改。通过这样的方式，使他认识到自身的错误，激发起学生自觉改过的积极性。同时，让我们也感受到教育的智慧，感受到宽容的力量。

(11)、还有一部分同学认为写作文浪费时间，不如做别的题更有成就感。大家不要光看表面，被做题数量错误引导，高考作文分值决定了它的做题时间，而且也明确了高考作文的能力要求。

(12)、蔡元培先生主张对“特别的”和“天才的”学生，都分别“施以特别的教练”，这就是因材施教原则的具体体现。

(13)、在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的陶行知教育学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

(14)、1988年2月比利时国王博多安一世授予王冠荣誉勋章。当选为中国人民政治协商会议第七届常务委员会委员。应香港中华文化促进中心之邀在香港举办“吴作人萧淑芳画展”，并进行艺术交流和友好活动。作《长城--威尼斯》书画作品，捐国际修复长城，拯救威尼斯委员会。应著名物理学家、诺贝尔奖获奖者李政道教授之请为“二维强关联电子系统国际会议”绘制会标《太极图》，已作为北京正负电子对撞机的标志。为促进中国艺术事业的发展，倡导建立吴作人国际美术基金会，得到海内外热心中国文化事业人士的支持。作中国画《一览众山小》(立鹰)等。

(15)、1923年，陶行知与长子陶宏及次子陶晓光合影

(16)、不想写作文的同学，大多数是出于对作文的畏惧。我觉得这恰恰是应该写作文的原因，正因为作文写作能力不强，更需要加强练笔。作文的分值六十分，占比相当高，我们不求得高分，但怎么也得一个平均分吧，不能在作文这丢分拉腿。各地的试卷应该说水平还是挺高的，有做的价值，作文也不例外，既锻炼了审题立意，又锻炼了遣词造句，还有谋篇布局的能力。还有更重要的一点，高考考场作文要求限时完成，平时就这样要求自己，好看做起来才能得心应手，顺利完成。请各位同学相信随着你作文写的越来越多，你的作文水平肯定会上涨，其他各板块的认识也会提高。写作文完全可以做到语文一通百通！

(17)、名副总统落选。四十九岁时，角逐联邦参议员再度落选。五十二岁时，当选美国第十六任总统。

(18)、大家可以想想，自己家的孩子会洗自己的衣服鞋子吗，会做饭吗？很多家庭都是独生子女，常常是一家几个人围绕一个孩子转，孩子在家里基本上没有动手做过家务。现在，城镇化进程加速，很多人进城，由村民变成了市民，生活方式发生了改变，不再需要到田地里劳动，孩子劳动的机会也很少了。一般也就是帮忙做下家务。农村生产逐渐机械化、现代化，就是农村的孩子参加劳动的机会也很少。尤其是在目前的大的社会环境下，培养孩子的劳动能力，尤其是生活自理能力是十分必要的。

(19)、陶行知满意地笑了，又掏出一块糖果递给王友，说：“你能正确地认识错误，这块糖果 值得奖励给你。现在我己经没有糖果了，你也可以回去了。”

(20)、选。三十六岁恃，角逐联邦众议员再度落选。四十五岁时，角逐联邦参议员落选。四十七岁时，提

(1)、北宋杨时仰慕程颐的学问，到洛阳拜程颐为师。当他到程颐家中求教时，程颐正静坐睡觉。杨时求学心切，又不敢惊动老师，便肃立门外等候。当时大雪纷飞，寒气逼人。待程颐一觉醒来，雪已下了一尺深了。后来，人们就用“程门立雪”来比喻学子毕恭毕敬就学师门。

(2)、 首先从思想上重视，观念上统一。全家几个大人围着一个孩子转，大家要保持教育一致，要充分认识到从小进行劳动教育的重要性和必要性。不溺爱孩子，不大包揽，该放手时就放手，有意识地培养孩子的劳动意识和动手能力。

(3)、10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天往返20里，就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不容易，因此学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。

(4)、陶先生以出其不意的奖励感化教育，轻而易举的功破了学生的心理，圆满的达到了教/育的目的。

(5)、古人云：“以铜为鉴，可以正衣冠;以史为鉴，可以见衰败;以人为鉴，可以明得失。”而我要说，以水为鉴，可以读人生。

(6)、田忌与齐威王赛马，但是他的马略逊一筹。孙膑给他出了个主意，说：“用您的下等马去与公子的上等马比赛，用您的上等马与公子的中等马去比赛，用您的中等马去同公子下等马去比赛，臣能令君必胜。”田忌按照这个办法做了，结果赢了齐威王三千金。 我们要懂得发现自己的长处，以此来弥补自己的短处。

(7)、陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。9岁时，陶行知来到外婆家，外婆见他聪明伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读，陶行知这才正式入学。在那里，陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后，他便进入学堂，读四书五经。

(8)、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。——《荀子》

(9)、有一个人，他在二十一岁时，做生意失败。二十二岁时，角逐州议员落选。二十四岁时，做生意

(10)、革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。

(11)、回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨 ，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸："救国！救国！"

(12)、1943年4月至1944年初赴成都、兰州、西宁、敦煌莫高窟等地旅行写生、临摹古代壁画。赴玉门油矿收集素材、为全国矿冶展览会作大幅油画《玉门油矿》。

(13)、汪纯宜，陶行知的结发妻子，如果放在今天，她是一个神童，五六岁时便会背“三字经”，可却命运多舛，三岁时父母先后过世，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶过世后，便和叔父一起生活，可是还没等到她读完书，叔父却又病故……汪纯宜的坚韧、真诚和勤学吸引了同学文渼的哥哥陶行知，他大学毕业后，便娶了汪纯宜。

(14)、海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女

(15)、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

(16)、1948年在北平组织北平美术作家协会、中国美术院、北平艺专联合展览会。参展作品有《古堡与坟场》(水彩)《喇嘛寺跳神》(水彩，已佚)《惊马》(速写)《兰州郊外》(油画)《藏牦》(中国画)等。12月7日在北平成立综合性艺术团体“一二七”艺术学会。

(17)、青春的懵懂，花的孕育。小小的花苞总会蕴含着巨大的力量，悄无声息地积聚，只为来日积聚的风采。正如青春，当我们慢慢进入这人生中美好的一段时光时，青春如同花蕾，傲然枝头，孕育自己独特的花朵。懵懂的我们带着对未来的渴求与欣喜，默默守护着萌芽的青春。

(18)、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

(19)、每一个d员干部，都应当与人民同甘苦、共命运。这样，我们d才有威信，国家才有希望。——孔繁森

(20)、物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面。

(1)、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

(2)、文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。

(3)、1950年中央美术学院成立，任油画系教授兼教务长。到工厂、农村、草原牧区，水库工地深入生活，写生。

(4)、要求学生做到……老师必须要宽容，一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”有了宽容，才能……；有了宽容，才能……；有了宽容，才能……。用一颗宽容的心对待学生，不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲；不因其资质差而少交心，不因其基础弱而少促膝。教师的宽容，以特有的温情，可以将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖。宽容是一种境界，是……，是……，更是……。宽容是爱的灵魂，宽容是金。

(5)、先生让育才学校的师生员工每天问自己四个问题，“第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的

(6)、这个周爸爸准备好了三辆自行车。原先只有我和爸爸去的，后来哥哥听了计划就积极地参加了。我们戴好帽子，收拾好要带的包袱，随着爸爸的一声：“出发了!”我们就齐刷刷地骑上自行车，开动了!

(7)、1959年出版《吴作人水墨画选》和油画专辑《海》，作油画《沙漠变绿洲》《李大钊与孙中山》《芍药》等。

(8)、今次自行车的路行有趣极了。爸爸和我，哥哥都可以锻炼身体。同时，也让我领悟到运动之乐，一举两得。

(9)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。(陶行知)

(10)、姚明上小学时，成绩中等，但是他参加了初中体育学校的篮球训练。在小学初期，在父母的鼓励下，姚明整夜奋战，考试考得很好，进了城里的一所重点中学。然而，进入学校后不久，他的父母发现姚明和其他学生有一定的学习差距，同时，姚明每天很晚做作业，并逐渐放弃打篮球。家长们认为姚明在重点中学太累太苦，甚至不能坚持兴趣爱好。

(11)、爱国志士永垂青史，受人景仰，卖国奸贼遗臭万年，遭尽世人唾骂。历史公正的裁决，早已昭昭在世！

(12)、有一次，一位朋友的夫人拜访陶行知，无意中说起孩子把一块新买的金表拆坏了，她生气，很狠地揍了孩子一顿。陶行知听了，连连摇头说：“哎呀，你打掉了一个，爱迪生之后，陶行知亲临其家，和蔼地问孩子拆表的原因，并带他到修表店去看师傅修表。小孩站在修表师傅身边，睁大眼睛，认真地看着胞怎么把表拆开，把零件一个个浸在溶液里，又看着他一个个装起来，再给机器加上油。事后，陶行知深有感触地说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其打孩子，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动手的兴趣。这样，’爱迪生，才不会被打跑。”

(13)、而孩子的能力是随着年龄的增长而增长的，所以在不同的阶段，写作的要求不一样，而家长要做的，是尽量放大孩子的优点，鼓励孩子写作。至于试卷上作文的分数，尽量弱化。举个例子，对于一二年级的孩子，能按照一定的逻辑写作文，能把句子写通顺了，我们就不要老是抓着孩子的错别字和流水账一样的写作风格不放。而对于高年级的孩子，我们就要提高要求，鼓励他们加入更多的细节和想象去丰满自己的作文。

(14)、休斯顿市一家日报社的新闻编辑弗雷德-伯尼先生，每周都会到克朗凯特所在的学校讲授一个小时的新闻课程，并指导《校园新闻》报的编辑工作。有一次，克朗凯特负责采写一篇关于学校田径教练卡普-哈丁的文章。

(15)、1977年率中国美术家代表团赴日本，参加在东京和长崎举行的“中国现代书画展”。为纪念总理作中国画《展翅重霄》，与萧淑芳、赵朴初合作中国画《丰碑》。作中国画《牧驼图》，选入UNESCO“联合国国际巡回画展”，并于1980年被邮电部制成为邮票发行。为中国驻外使馆作画多幅：《林海雪原·兴安岭》(存中国驻马来西亚大使馆)、《藏原牦牛》(存中国驻日本大使馆)。作《金鱼》。出访尼泊尔时赠尼国王。

(16)、成家后的生活并不安稳，陶行知长年累月在外奔波，汪纯宜一直默默地陪伴着。可是当南京晓庄师范被封，作为创办人的陶行知也被通缉，日夜牵挂的汪纯宜却再也承受不住了，甚至，她选择以投河的方式来结束这种煎熬，幸为人所救。

(17)、很快，上坡的地段过去了，我们转了一个花圈，迎来的是一条笔直的大马路。马路一看无边，却一辆小车也没有。在太阳下，我似乎看到马路上冒出的热气。在车辆极少的路上汽车真好!没有红绿灯的限制，没有车辆多带来的危险。哥哥放慢了速度，慢悠悠的。爸爸停下车来，喘着粗气。唯有，我在路上飞驰。耳边响起“嗖嗖”的声音，风在我的旁边刮过，感觉真好!

(18)、1966年“文化大革命”开始。自此年至一九七二年失去创作自由。

(19)、沃尔特-克朗凯特是美国著名的电视新闻节目主持人，他从孩提时代就开始对新闻感兴趣。并在14岁的时候，成为学校自办报纸《校园新闻》的小记者。

(20)、有一次陶行知看见一个叫王友的孩子，正用土块砸同学，就制止了他，跟他说：“王友，你放学后到校长室来。”放学后陶行知从外面办事赶回来，王友就在校长室门口等着两位。陶行知把他叫进校长室，从兜里掏出一块糖给王友，说：“这是奖励你的，因为你准时来了我迟到了，所以我奖励给你一块糖。”王友接过糖还不知道怎么回事，陶行知又掏出一块糖，说：“这块糖也是奖励给你的，因为我不让你用土块砸同学你马上就住手了，说明你很尊重我。”王友就接过糖。陶行知变戏法一样又掏出一块糖，说：“我已经调查过了，你用土块砸那个同学是因为他不遵守游戏规则，他欺负女生，你砸他说明你富有同情心和正义感，所以我再奖励你一块糖。”话音还没落，王友就捧着这三块糖哭了，他没有想到陶行知用这样的方式对待他。他说，校长我错了，同学再不对，我也不能对他采取这种方式。陶行知听完以后笑了，又掏出一块糖，说：“为你能正确地认识自己的错误，再奖你一块糖。”然后告诉他现在我的糖没了，咱们的谈话也结束了。

(1)、1936年，汪纯宜终于扛不住了，四十出头的她因终日劳累而病故。

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