兴高采烈造句100字左右三年级精辟72条

兴高采烈造句100字左右

1、兴高采烈的造句100字以上

(1)、1寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地。

(2)、大部分的狗都喜欢坐车兜风，可是它们绝不会像山姆那么狂热。即使你半夜里把它叫醒说是要去兜风，它还是会兴高采烈地跟你冲进刺骨的寒夜里。每次我出诊我才拉开车门它就先跳进车里，因此在它趋势以后，每当我拉开车门时都会感到缺少了什么似的。

(3)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(4)、寒冷 温暖 稀疏 黑暗 光明 丰盛 眺望 观看

(5)、春天到来了，百花齐开，蜜蜂兴高采烈的出门去采集花蜜。

(6)、我兴高采烈的走在路上，发现今晚的星空那么美丽。

(7)、听说我们午时不用上课，能够去野炊，我们所有的人听到这个消息都兴高采烈起来。

(8)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(9)、以上是第一个环节，在我的评价之后，再来第二步。

(10)、耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。 

(11)、奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

(12)、草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

(13)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

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(15)、动物：小鸭嘎嘎 小牛哞哞 小羊咩咩  蜜蜂嗡嗡 小狗汪汪 小鸟啾啾 公鸡喔喔 小鸡叽叽 小猫喵喵

(16)、他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。

(17)、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

(18)、李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。

(19)、大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。

(20)、阳春三月，我们兴高采烈参加了学校组织的春游。

2、兴高采烈造句100字左右三年级

(1)、大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！

(2)、今天，小明跑步比赛得到了第一名，他兴高采烈。

(3)、小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

(4)、在联欢晚会上，大家个个兴高采烈，笑逐颜开。

(5)、今天是奶奶的九十岁大寿，来参加寿筵的宾客无不兴高采烈。

(6)、你的好朋友李华不会玩抢凳子这个游戏，你能教教他吗？

(7)、阳春三月，我们兴高采烈参加了学校组织的春游。

(8)、蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

(9)、释义：兴致高；精神饱满。采：精神；烈：强烈；旺盛。

(10)、打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。 

(11)、小李十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

(12)、哥几个合资要开一家公司，为了彰显公司的牛逼，特取名“能力”!“能力公司”听着多霸气啊!兴高采烈地从工商局拿回执照，哥几个傻眼了，只见执照上大大地写着“能力有限公司”。

(13)、川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。 

(14)、听了这个消息，同学们兴高采烈地欢呼跃雀起来。

(15)、我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上~、代代相传。

(16)、第这样的孩子对日记的态度是认真的，不肯随便拿点东西来“凑合”，总要选择既重要又有意义的材料来写。

(17)、兴高采烈和“兴致勃勃”；都有“心情很愉快；兴致很高”的意思。但偏重于“高兴”；还含有精神高昂的意思。“兴致勃勃”偏重于“兴奋”；还含有“对某一事物产生喜爱的情绪”；“感兴趣”；“积极从事”等意思。

(18)、这次趣味运动会的项目~，妙趣横生，太棒了。

(19)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(20)、他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。

3、兴高采烈造句五十字左右

(1)、五年级数学三角形、梯形面积训练题，给孩子打印一份做做！

(2)、放学了，同学们陆续离开学校，兴高采烈的走在回家的路上。

(3)、王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。||母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。 ||  安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

(4)、功亏一篑：比喻做事因差后一点努力而未能完成。

(5)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(6)、赤日炎炎 烈日当空 挥汗如雨 热浪滚滚 暑气逼人

(7)、经过教育，让受害者擦亮了眼睛，提高了认识。

(8)、庆“元旦”的活动中，同学们~地玩了许多游戏。

(9)、就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(10)、大年三十晚我们举办了一次同学会，大家都玩得兴高采烈的。

(11)、今天我兴高采烈得意洋洋地来到公园，看到一片万紫千红的花儿盛开着。

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(13)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(14)、你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！

(15)、在今天的圣诞晚会上，同学们个个玩得兴高采烈。

(16)、古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。

(17)、1欣欣向荣：草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

(18)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(19)、今天我兴高采烈得意洋洋地来到公园，看到一片万紫千红的花儿盛开着。

(20)、孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！

4、兴高采烈造句100个字

(1)、玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。

(2)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(3)、仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

(4)、预习：新部编版小学一年级下册生字词(拼音版)

(5)、很久没带父母出去玩，这次来到桂林他们玩得兴高采烈的。

(6)、语文课可以从导语开始。本节课的导语我是这样设计的：“同学们，大家都在说学习能力，那么真正超强的学习能力是什么？”学生们七嘴八舌，各抒己见。有着许许多多不同的见解，后，我根据以往学生容易出错的地方，后给学生总结出三个方面：超强的学习能力包括三方面------想得快，写得快，写得好。也就是我们所理解的，又好又快。因为，只有这样的能力才能学习高质量。为了提升大家的语文学习能力，我们本节课就来比一比，看看谁的语文能力强。

(7)、一大早，妈妈就兴高采烈地告诉我，明天爸爸带我们去公园玩。

(8)、他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！

(9)、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

(10)、引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(11)、他以欢呼迎接黎明，如释重负，然后兴高采烈地继续勘查。

(12)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

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