描写人物外貌的小短文30字精辟120条

描写人物外貌的小短文

1、描写人物外貌的小短文300字

(1)、一个好的开头不一定有优美的词汇，其实只要流畅、有辨识度就可以了。当然如果有好的词汇加持，那肯定更添彩。

(2)、爱好就是一个人喜欢做的事情。每个人喜欢做的事情不相同，因此每个人的爱好也不一样。有的人可能只有一个爱好，有的人可能有两到三个爱好，甚至有的人爱好在三个以上。

(3)、  第三步：第三次练习时，要求：人物描写＋我的主观反应＋抒情＋景色描写；

(4)、小区里有一位阿姨喜欢唱京剧，简直到了如痴如醉的地步。早晨，叫醒我起床的往往不是自己设定的闹钟，而是阿姨吊嗓子的声音。傍晚我和妈妈在小区花园散步，总能看到阿姨在唱京剧，而且京剧家当齐全。如果某一天没有听到京剧，那么一定是阿姨生病了。

(5)、我的爸爸高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 

(6)、眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。

(7)、人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。

(8)、有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。

(9)、短短的扎着红色绸带的小辫，就像 两只蝴蝶落在她的耳边。

(10)、我的同桌是一个爱笑的女生。她喜也笑，怒也笑，仿佛世间只有一种表情——笑!

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(12)、她短短的头发，头发上有点儿黄。大大的眼睛，小小的耳朵，尖尖的鼻子，有厚厚的嘴唇，身材苗条，身体素质还行，不会像有些人跑几圈就气喘吁吁，上气不接下气了。她的脸上有一个红红的小酒窝，我看是拿来装眼泪的。

(13)、我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，通过捕捉人物的外部特征，探索人物的心灵，从而更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

(14)、  漫漫的人生道路是坎坷的，是艰难的，是幸福的，相信每一个人都有难忘的一件事。我也不例外，生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧！走过岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾令我感动的瞬间。

(15)、我们首先把人物作文看做成完整的机器人，画这个机器人要按照头→天线1→天线2→身体→四肢这个顺序，依次画完各部分，这个机器人才完整。

(16)、2021全国中小学生暑期分年级阅读推荐书目(1-9年级)

(17)、他上唇的胡子看起来很和善，松软，灰白，末端焦黄。

(18)、例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》

(19)、            ——重细节描写轻叙事过程教学实践

(20)、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。

2、描写人物外貌的小短文30字

(1)、  “谁言寸草心，报得三春晖”母亲对我的爱像天上的星星一样多，数也数不完。我一定会好好报答母亲。

(2)、妈妈有一双漂亮的眼睛，一副眼镜四季笼罩着妈妈的眼睛，妈妈的眼睛虽然近视得厉害，却总是发出异样的光芒，这是知识的流露，这光芒不仅给予了她的学生以知识，还有勇气。妈妈有一头漂亮的波浪发，听话地披在背后，手拿一本语文书，给人以高贵、典雅的感觉，仿佛周身都充满了智慧。

(3)、想想三十分钟得四十分，是不是比五十分钟得六十分轻松很多啊~

(4)、我的爸爸长得胖胖的，脑袋圆圆的，“水汪汪”的眼睛上架着一副老大的眼镜，多可怜的鼻子呀!真是上辈子欠眼睛的，替眼睛扛着它的盔甲。一摘下眼镜，鼻子上就有两个小坑坑。

(5)、  第至少用到三种以上的人物描写方法，当然也可用侧面描写；

(6)、她不但聪明，还有一张臭嘴巴，我随便问个什么话或说个什么话她总是要问个清楚，问个明白，不然的话她就会一个尽的折磨我。我可要烦死了。就像这样习惯了只要我不告诉她，她就不停的折磨我。

(7)、他脸上两道撇下来的眉毛，活像鸡蛋壳上画个八字。

(8)、我爷爷可喜欢我了！他今年已经67岁了，早已经退休了！所以他每天下午来学校接我放学。回到家后，他让我早点做完作业，然后陪我下楼去跳绳，做一些体育活动。爷爷出身军人，走路总是雄赳赳气昂昂的，他让我和小朋友们搞好关系，和大家一起进步！

(9)、   这时，天上的乌云散去，银白的月光透过窗户进入了我的房间，照在了正要出去的妈妈的身上。不知道是银白色的月光还是平时很少关注的缘故，我竟然看到妈妈头上的黑发中掺着几根白发。顿时，泪水模糊了我的眼睛。

(10)、如何提高孩子们的写作水平，是我们共同关心的话题。其中，在小学作文的写作中，人物肖像的描写，就是一个不小的挑战，如何将一个人物的细节特点表现出来，都是摆在同学们面前的一道难题。

(11)、  学生一听就直接在上文的后面写下了一段话，使这篇短文感情得到了升华：

(12)、描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。

(13)、①考试的铃声响了，同学们早已进了教室。只有文文一人后走进教室。你看他，头一摇一摆的，双手交叉在身后，踱着方步。两眼不时东瞅瞅，西瞧瞧，一幅胸有成竹的样子。

(14)、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。

(15)、自招攻略 |沪上资深“圈内人”教你如何把握自招“冲考”秘诀

(16)、比如在小朋友开始运笔时，他们对许多司空见惯的东西，并不知道：它的“书面语”的名称应该怎样写？

(17)、  我揩了揩眼泪，冲上前去抱住了母亲，母亲剧烈的摇了几下，差一点和我一起摔倒在地，(主观反应)母亲竟然是那么瘦弱，(人物描写)记得童年时那强有力的大手将我高高举起的情景，我鼻尖不禁一酸，(主观反应)母亲反应过来，十分惊喜却又急忙地说:“这么冷的天也不多穿点感冒了怎么办？”(人物描写)

(18)、10分钟读完《水浒传》：108将简介与结局！

(19)、啧啧...！真是好方法，我也是这么认为滴，可是孩子就是不会写...要怎么烘托呢？又怎么对比呢？

(20)、汪某菲连轰14篇小作文，却被前妻一篇KO了。孩子们应该这样学写小作文~

3、描写人物外貌的小短文20字

(1)、例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》

(2)、我是一个活泼可爱的小女孩。龙的化身，我今年九岁了，在新埭小学读三年级。

(3)、C、《爱笑的妹妹》(重点反映妹妹的精神特点)

(4)、妈妈中等个，身体胖胖的，头发乌黑发亮，眼睛水灵灵的，像两个黑宝石，鼻子又高又直，看起来很精神。

(5)、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

(6)、③第二天，老师宣布成绩，文文退到了第二十名。他坐在位置上，低垂着眼皮，耷拉着脑袋，两眼盯着脚尖，懊悔的泪水在眼眶里打转。

(7)、妹妹有一双十分可爱的小手，白白的，胖胖的，皮肤又细又嫩，就像刚出锅的小馒头。当她伸开手掌时，手背上还有十个小坑呢！

(8)、我的爷爷今年58岁，他的个子高高的，身材不胖不瘦，有着一双闪闪发亮的大眼睛，满面红光，精神矍铄。爷爷的爱好很广泛，下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。平时没事的时候，就和我下几盘。 

(9)、他把两条愁云紧锁的灰色眉毛更加紧蹙在眼睛上面，这两条眉毛像繁生的高耸的山岭上的灌木丛，山顶上盖满了银针一般的北国寒霜。

(10)、妹妹有一个绰号叫百灵鸟。一是因为她唱歌特别好听，二是因为她简直太能说了，三是因为她爱笑，妹妹的朋友开玩笑说她的嘴巴永远停不下来，要么是在唱歌，要么是在说话，要么是在哈哈大笑。

(11)、这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”

(12)、我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厉害，一张嘴就是一个笑话，让每个人都笑得肚子疼。难道他嘴巴里有什么法力吗?我倒要看个究竟

(13)、我相信当孩子拿到这些教学资料时，再配上我逐一的讲解，他们在写人物外貌时，就不会犯“想当然”的错误了。

(14)、我的好爷爷身高一米六花白的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，满脸皱纹，有一副慈祥的面庞。爷爷爱我，爷爷每天送我上学，接我回家，有时陪我走象棋，有时辅导我的学习。 

(15)、身手敏捷风驰电掣动如脱兔举目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈张牙舞爪指手划脚手忙脚乱摇头晃脑走马观花欢呼雀跃扶老携幼促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水捷足先登东施效颦见风使舵釜底抽薪摇头晃脑长吁短叹步履维艰东摇西摆东倒西歪蹑手蹑脚衔尾相随超轶绝尘风驰电掣横冲直撞急起直追狼奔豕突星驰电走姗姗来迟安步当车倍道而进大步流星飞檐走壁健步如飞马不停蹄藏踪蹑迹东闪西躲匿影藏形

(16)、两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。

(17)、(3)她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。(伤心悲痛)

(18)、我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。

(19)、只记得小头爸爸，一手拦着我的肩膀，一手轻轻的抚摸着我的头，他紧缩门头，嘴巴一张一合的不知道在说什么....依稀记得他额头上急出了豆大的汗珠。

(20)、例2：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷的赞叹吗？《真没想到》

4、描写人物外貌的优秀作文

(1)、一天，暮色已经降临，有一位顾客气喘吁吁地走进我家，对外公说:“我要赶明早六点的火车去四川看病重的父亲，您能不能把这双鞋修好，我明早五点来拿?”外公说:“可以呀!”那位顾客急匆匆地走了，外公便认真仔细地修起鞋来。

(2)、大多数男生穿的T恤衫是彩色条纹的，如果主要色调是黑色和红色，那么就叫“红黑相间”。

(3)、如：会计师是个矮个子，圆滚滚的。他的脑袋像一个圆球，这球镶在另一个被两腿托起的大圆球上，两条腿之短，简直也像一对圆球。(莫泊桑名著《俊友》)

(4)、  已然皓月高悬，路上的行人不知何时已归，路上的街灯不知何时已灭，唯有天上肆意吹刮的雪与我做伴。

(5)、D、《我的爸爸》(重点反映爸爸的生活习惯)

(6)、优点是指一个人做的好的地方，值得我们学习。缺点是指一个人的不足，是要改进的地方。脾气一般是指一个人在遇到事情的时候，是温和，还是是暴躁。

(7)、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

(8)、两只像海波一样蔚蓝、杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰，发出使人不可抗拒的魅力。两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上，却是骚动不宁的，慧黠多端的，洋溢着生命的，跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。她的眼睛．大而黑亮，眼波闪闪溜溜，十分动人。她的跟珠转动得生动自如，时时闪着睿智的光亮。

(9)、   第学生进行外貌+语言+动作+神态+心理+侧面描写等学生随意组合练习。

(10)、他浅眉细眼，白净的小圆脸．常带着一对生动的笑窝儿．是个模样挺招人喜欢的孩子。

(11)、一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开头发，头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都像一块整东西一样，几乎盖住了耳朵尖，盘到后头，挽成一个大髻，又像波浪一样起伏，朝额角撞了出去。

(12)、近大火的电影《哪吒之魔童降世》，哪吒的形象令人耳目一新。

(13)、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样．波浪起伏，金光闪闪。

(14)、奶奶的脸庞长圆，额上布满了一道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。 

(15)、  再次，要让学生明白什么是“我的主观反应”？我的主观反应就是在每次运用了一种人物描写的方法后，学生简单地加一两句“我”的主观反应，启动自已的五官，说一说你当时做了什么，你看到了什么、你听到了什么、你说了什么、你触摸了什么，你想到了什么等自己的主观反应。外貌+语言+动作+神态+心理描写+修辞+主观感受+抒情。

(16)、他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。

(17)、例句：小哪吒，一副痞痞的样子。扎着朝天小揪揪，系列红色长头绳。铜铃般的大眼睛被黑眼圈包围，难道他熬夜了吗？一张大方嘴里两排整整齐齐的牙齿，让人羡慕不已。特别的是他的额头一簇火焰图案，脖子上戴着一项圈。

(18)、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。

(19)、  我都要将母亲的热牛奶珍藏在心中，作为我人生一道绚丽的风景线，化作我今夕的书页，装点我的青春年华。(抒情)

(20)、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。

5、描写人物外貌的小短文200字高中

(1)、再加上一个简短的结尾，就相当于给机器人涂色了。

(2)、在这个过程中，如果语言中使用较多的修饰词，整篇作文看起来会更加精彩。

(3)、他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，如一个壮毛的刷子。

(4)、可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

(5)、小学作文因为字数比较短，一般300-500字。毕竟是人物作文，所以人物作文要首先写清人物特征，防止后边没有篇幅和时间来描述。

(6)、人物内在特点还有一个人的优点、缺点以及脾气。

(7)、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。

(8)、一双黑亮黑亮的大眼睛．凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。眼睛里闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你几乎觉得他有妖法。他眼睛大大的，灰色的。透着一种苦思的神情。他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利，像秋天的雾一样蓝。他的跟睛太小，一笑便变成一条缝了。他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转，仿佛威势过盛似的。深逵的眼腈，跟珠儿像黑色的玻璃球浸在清水里。浓浓的屑毛下边摆着～对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱

(9)、   我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”(人物描写)我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。(主观反应)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚13地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。(人物描写)这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。(主观反应)我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”(人物描写)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。(主观反应)

(10)、(2)一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。(着急发愁)

(11)、他的头窄长，亮晶晶的眼睛总是撒发着智慧的光芒，一副大方眼镜架在他并不怎么高耸的鼻梁上，在帅气发型的衬托下，爸爸显得格外俊朗。再配上时常挂在脸上的浅浅笑容，他看起来是那么的阳光。

(12)、这些描写人物的修饰词，小乙妈给大家整理准备了一些，如果是小学作文，那么这些词汇就足够写出精彩人物作文啦！以下为手册片段。

(13)、老爷爷满头花白头发，黄褐色的脸皮皱纹堆叠，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。 

(14)、  我起了身，站在窗边，轻轻地拉开窗帘，夜色，仿佛如墨般浓厚，静静的城市仿佛不再冰冷，(景色渲染)眼前浮现的是那牛奶般清纯的温暖母爱如果有颜色，只有母亲才有这温暖，明亮，淳厚的白色。    

(15)、小学1-6年级口算能力快速提升训练(含答案)

(16)、❀环境式：深秋的清晨，清冷而寂静。我站在院里的梧桐树下，望着萧萧落叶不禁感慨，XX离开我已经一年了...

(17)、(3)女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。(聪明，纯真)

(18)、 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚 踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞 过了横杆。 

(19)、老师把大部分的时间都用在为我们判作业批卷子上。整天几乎没有时间休息。

(20)、例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》

(1)、  第三次作文时，我选了另一个“我做作业时母亲送牛奶来”这个生活场景来练习，要求在第二次的作文上达到四个要求(人物描写①＋我的主观反应②＋抒情一段在后③＋景色描写渲染烘托④)，写完后的要求一样。来看看学生完成的习作“送牛奶”：

(2)、③第二天，老师宣布成绩，文文退到了第二十名。他难受极了。

(3)、有一次，再接我放学回家的路上，看见一只脏兮兮的白色小猫蹲在路边，可怜的叫着。妈妈把它抱起来，带回家把小猫洗干净了，它那雪白的毛色看起来更可爱了。它看着妈妈喵喵地叫着，好像再说：“多谢你把我带回家洗干净了！”

(4)、例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》

(5)、有时候，我们根据表述的需要，也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位，集中笔墨，精心描绘，这样往往能写出新意来。例如：写好人物的眼睛。

(6)、我的爸爸很帅气。他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。

(7)、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

(8)、大文豪鲁迅就说过：“要极省俭地画出一个人的外貌，好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”

(9)、原来语文老师才是真正的“扫地僧”，说的话都很精辟。

(10)、  母亲用她那粗糙的手轻抚着我，那指尖的温度一点一点地驱散我心中的寒冷。(人物描写)我紧紧地握住那双被岁月的刀无情地雕刻过的手，时间，在这一刻仿佛被冻结，弥漫着的是深深的爱。

(11)、人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。

(12)、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

(13)、②老师发下了数学试卷，文文慢条斯理地拿过来，低头瞧了一眼，愣住了。这时的文文，张着嘴，瞪着眼，眉头紧锁，鼻尖上冷汗直冒。

(14)、个性鲜明就是在我们面前所呈现出来的与众不同的人物性格特点,比如,看到某种东西，大家都很吃惊，某个人却贼冷淡；大热天的，大家都吃西瓜，他却喜欢吃咸菜，等等这样的一反常人的地方。

(15)、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，好笑。

(16)、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。

(17)、(2)她一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。(文静)

(18)、统编版语文1-6年级(上)课外阅读50题|可打印

(19)、有一天傍晚天下起了很大的雨，雷锋在公路上，看到了一位妇女怀里抱着小孩手里还拉着一个小孩，身上还背着大大的包裹，在大雨中一步一滑的走着，雷锋走上前去询问情况，这才知道这位大嫂从外地探亲回来，要回十几里外的家。雷锋二话不说，把自己的雨衣披在大嫂身上，抱着那个大一点的孩子，冒着大雨向十几里的地方走去。他自己的身上都淋湿透了，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

(20)、他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。

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