用气喘吁吁造句子很少5个字精辟69条

气喘吁吁造句短句

1、气喘吁吁 造句

(1)、小鸟说：“我很幸运，因为天空给了我展翅高飞的空间。”小草说:“我很幸运，因为大地给了我生长所需的养料。”鱼儿说：“我很幸运，因为大海给了我畅游的天地。”我说：“我很幸运，因为我生活在一个五彩缤纷的世界里。”(开篇排比抒情，满，气势十足。)

(2)、查看答案：关注公号?，私信“阅读复习”，按步骤领取。

(3)、生：阿妈，这不是我们的学校吗？教室里的读书声，草地上的欢笑声，升旗时的国歌声，似乎还在耳边回响……这是我想到的，后——(师生一起读)哦，阿妈，去看看大青树吧，看看树上的铜钟，去看看树下的凤尾竹，去看看放飞梦想的地方……

(4)、偏旁归类：如“操、拔、拍”。又如“跑、踢”。

(5)、果园丰收图、稻田银毯图，一幅幅画面真是奇妙，不可思议，还有哪些让你感到奇妙的地方呢？你喜欢这句话：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……你看到了什么画面？ 

(6)、(1)由表示地点的词认识“走月亮”是我国云南的一种习俗

(7)、蓝蓝的_______　黄黄的_______　雪白雪白的_______　小小的_______

(8)、? 1-6年级成语分类超强总结，速速收藏！

(9)、终于看见哥哥了，他带我们去参观她的植物园。里面有会跳舞的跳舞树，有会发出笑声的笑笑树，还有新品种走路草。

(10)、在米长跑比赛中，这个人脱颖而出，为国家争得了荣誉，这个人气喘吁吁，脸上大汗淋漓，但仍然掩饰不住快乐的心情。

(11)、(公式定义)1-6年级数学公式定义汇总，赶快收藏备用

(12)、古诗后两句的意思是：________________________________________________                                                                                

(13)、ABB式：乐滋滋 喜洋洋 绿油油  冷冰冰

(14)、葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下甜的葡萄，让你吃个够。

(15)、秋雨绵绵  秋风萧瑟 兴致勃勃  五颜六色

(16)、____________________.

(17)、一天，小马帮妈妈 驮麦子到磨坊的时候，一条小河挡住了去路，小马去问老牛，老牛说水很浅，而松鼠说水很深小马不知道怎么办才好，只好跑回去问妈妈，妈妈叫小马亲自试一试；小马终于蹚过了河。这个故事告诉我们，对别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并且亲自试一试，才能得出结论。

(18)、你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？

(19)、归类识字：本课有6个带有虫字旁的生字，都是左形右声，左边的虫字旁表意，右边的部件表音。掌握形声字规律，提高识字效率。

(20)、我的身体不行了，做这么一点小事情就把我累得气喘吁吁的了。

2、用气喘吁吁造句子很少5个字

(1)、他急忙脱下帽子，光着头气喘吁吁地站在那里。

(2)、课文写的是小时候的“我”认为凡能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。

(3)、选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。

(4)、第一个人(      )， 第二个人(        )，  第三个人(        )

(5)、●看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么

(6)、主题：动植物要求：要写植物，就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实，并想它与其它植物的不同特点；要写动物，就要把动物的形态、生活习性，吃什么，怎样吃，怎样睡等写清楚，注意突出其特点。

(7)、仅美国就有750,000多人患有心力衰竭，日常活动诸如吃饭、穿衣、起床等会使很多人气喘吁吁，筋疲力尽。

(8)、在奥运会百米游泳赛中，尼泊尔选手后一个到达终点，尽管比其它选手慢了很多，尽管他已经气喘吁吁，大汗淋淋，但他顽强拼搏的精神仍值得大家敬佩…

(9)、一(   )草地  一(   )油灯   一(   )蟋蟀  一(   )手推车

(10)、阿瓜是个弱智的小孩。在三年级(1)班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗，原先脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内醒目的净土。

(11)、A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

(12)、千军万马   走马观花  单枪匹马   马到成功

(13)、本文通过写“刷子李”刷浆时必穿一身黑，刷完身上没有一个白点的故事，赞扬了“刷子李”技艺高超，告诉人们本事是靠勤学苦练得来的。

(14)、师：我们一起来读出这种，哦，哦，就是什么？一种回忆，是一种回想，所以走月亮，走月亮，不但要看，他还要什么？还要什么？

(15)、第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。

(16)、我早上起床跑步，回家后我累的那是气喘吁吁！

(17)、画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎样写出刷子里的特点的。

(18)、一簇簇(cù)突兀(tūwù) 蜿蜒(wānyán)

(19)、用“    ”画出表现温总理勤奋学习的语句。

(20)、小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

3、气喘吁吁造句短句二年级

(1)、? 小学语文100个多音字口诀，好玩有趣，记得牢！

(2)、我会写文中说到了五个数字分别是()、(    )、(    )、(    )、(    )。

(3)、打dǎ(打开)(打工)   拍pāi(拍打)(拍手)

(4)、我气喘吁吁地跑进教室，同学们不解地注视着我。

(5)、住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

(6)、①爸爸用铁丝围了一个圆圈，把那只小羊圈养了起来。

(7)、哭—()  坏—(   )  去—(   )  上—(   )

(8)、喜欢，好，让我们一起闭上眼睛，想像我和阿妈走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……此刻，你感受到什么？对，村头的很多地方都留下了我和阿妈幸福快乐(板书：幸福快乐)的身影。

(9)、分辨：根据人或事物不同的特点，在认识上对人或事物加以区别辨认、作出判断。

(10)、    哦，你想补充。是呀，这段描写就像在拍电影，这组特显镜头让你感受到了什么？很好，从你的描述中老师看到了月光把大地依次照亮照亮的画面，你可真会说。

(11)、写作从读者的方向上理解，就是一个用文字绘画的过程。没有不能写的题材，没有不能使用的技法，没有严格的规范语言，也没有约定俗成必然精彩的开头技巧、人物出场技巧、景物描写技巧。文字是用“象”催发读者联想的媒介，每一位写手都能按照自己的个性，将这些语言像素拼合出与其他人都不同的画。

(12)、我的发现：每个词语组成的两个字意思相近，且它们的意思和他们共同组成词语的意思差不多。

(13)、当我看见我们班的“小胖子”一路做车上梧桐山还气喘吁吁的，我不禁对他说;"我们俩比赛冲山脚爬到山顶那才叫痛快了！”。

(14)、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

(15)、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会这些方法表达的效果。

(16)、在长跑比赛的后100米，其他同学都累得气喘吁吁，小明却气定神闲，轻而易举的取得了第一名。

(17)、长 zhǎng(长大)   cháng(长处)

(18)、会意字识字：如“寒”由三个部件构成：外部是屋子的侧视形；中间是人形；人周围是四堆草形。辨形审义，字的形体含义是：人在一间屋子里，光着脚站在两块冰上，说明天气很冷；他在旁边放了稻草取暖，但仍无法御寒。“朝”是指太阳从草丛中升起，而残月还未消失。

(19)、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。

(20)、儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自()①《安徒生童话》②《伊索寓言》

4、气喘吁吁怎么解释并造句

(1)、(1)我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

(2)、(句型转换)小学英语句型转换方法大全，赶快收藏备用

(3)、大家在剧烈运动后都会气喘吁吁，这时不要大量喝水，小心呛到。

(4)、事例三：看错机票时间，让我们提前半天去机场。

(5)、______________________________________________________________________                                                                        

(6)、? 小学超全的小学语文量词、关联词、修辞方式等，孩子学习一定要看！

(7)、____________________________________________________________________________

(8)、B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

(9)、(1)按照游览顺序写文章，能使要记叙的事物条理清楚，使文章层次分明，给读者留下了清晰的印象，有身临其境之感。

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