飞来飞去的类似的词语精辟121条

雪白雪白的类似的词语

1、雪白雪白的类似的词语一年级

(1)、这些句子用感叹句的形式来表达，语气更加强烈。

(2)、(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,可爱,像一片柔软的绿毯。

(3)、运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、具体。

(4)、周围  句子  补充  火药  合力  生死  

(5)、大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”

(6)、塞外　秦朝　出征　胡须　催促　醉酒　杰出  

(7)、ABB的成语：口口声声、断断续续、浩浩荡荡、稀稀拉拉、琐琐碎碎等。

(8)、阅读方法:本书属于童话故事,阅读时可以结合书中的插图,边读边想象,来理解故事内容。同时,故事中的人物比较多,还可以有感情地朗读,通过语气的变化,来体会故事中人物的特点。

(9)、《祖先的摇篮》第3小节的疑问句常考查句子的仿写。

(10)、小朋友们，这篇《树和喜鹊》中的几个句式虽然读起来简单，但真正琢磨，你会发现这里的句式我们开始说复杂句了。“……很……，……也很……”这个句式把两个单句合并成一个长句子，使表达的意思更丰富多彩了。我们就是要学习这样的句式，再用上类似“叽叽喳喳”等词语把语句的含义说得更加丰富起来哦！

(11)、背诵：《大自然的声音》第2~3自然段和古诗《采莲曲》。

(12)、近义词：固然—当然 和谐—和气 扫兴—失望陆续—连续 纠正—改正 面目—面貌起初—开始 茂盛—繁茂 留恋—流连

(13)、呢(好呢)ní(呢喃)     晃(明晃晃)huàng(晃动)扎(挣扎)zhā(扎针)

(14)、沉重—轻松  高兴—伤心   聪明—愚蠢  高明—低劣

(15)、沟通沟通、品尝品尝、雪白雪白、鲜红鲜红、碧蓝碧蓝。

(16)、统(tǒng)　宵(xiāo)　巷(xiànɡ)　艾(ài)

(17)、耷(dā)　痛(tòng)　蹲(dūn)　罩(zhào)

(18)、生病　医生　别人　树干　好奇　七个　星星　吓人　可怕　跟着　国家　山羊　大象　都是　捉住　一条　爬山　姐姐　您好　青草　房子

(19)、解释:金黄金黄:是指一种颜色，金黄色亮的、金灿灿明亮的、在黄色的基础上更加鲜亮的颜色，类似黄色，但比黄色要明亮、鲜亮。

(20)、出处：《子夜》十五：“恰好看见莫干丞披一件布衫，拖了一双踏倒后跟的旧鞋子，铁达铁达跑过来。”

2、飞来飞去的类似的词语

(1)、(1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

(2)、类似的词语:大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎

(3)、《爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。

(4)、词的感情：是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词、贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语叫贬义词；表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

(5)、(2)聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

(6)、昏头昏脑——晕头转向 一不留神——一不小心

(7)、巧(qiǎo)　珍(zhēn)　饰(shì)　赚(zhuàn)

(8)、《咕咚》一文的课文内容经常以填空或判断的形式出现。

(9)、推荐理由:春天的小雨是一个音乐家,瞧,他拿着小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅沥沥”……整座森林就像一座音乐厅一样。那些美妙的比喻句、拟人句也像带着音响似的,来参加这场音乐会。请你也来加入这场阅读盛宴吧!

(10)、医：里面“矢”撇不出头，后一笔写竖折。

(11)、的孩子,无形中拉近了和小读者之间的距离,让人忍不住去亲近它。

(12)、运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。

(13)、彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱之情。

(14)、不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。

(15)、当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

(16)、(散落)的红枣  (聪明)的小东西(匆匆)地爬来爬去

(17)、米修米修、沙啦沙啦、丑萌丑萌、忽闪忽闪、瘪煞瘪煞、咴儿咴儿、意思意思、悠哉悠哉、彼此彼此、格支格支、格绷格绷。

(18)、(舒畅)地呼吸 (淙淙)地流  (惊愕)地问(暗暗)地猜测

(19)、扇:按照半包围结构书写,不要写成上下结构。

(20)、部编语文一(下)各单元综合测试卷+答案汇总

3、雪白雪白的类似的词语照样子写词语

(1)、部编版四(下)全册课后练习题参考答案(可下载)

(2)、一行白鹭一只蜘蛛一阵大风一条彩虹一个安稳觉一个密封浴桶一件事一个方向

(3)、《我是一只小虫子》第4自然段常以课内片段阅读的形式考查。

(4)、棉花　姑娘　治病　燕子　别的　树干　忽然　惊奇　七颗星星　七星瓢虫　吐出　笑啦　咕咚　熟了　掉进　吓了一跳　小鹿　逃命　大象　野牛　拦住　领着　小壁虎　墙角　蚊子　咬住　挣断　您好　拨水　甩着　赶蝇子　房檐　傻孩子　转过身子

(5)、回复“朗读”：获取中小学1-9年级语文课本朗读预习

(6)、(1)我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。

(7)、(2)大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”

(8)、早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

(9)、这句话是对爸爸的语言描写,写出了“千人糕”名称的由来。米糕是来之不易的,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们的面前,告诉我们要珍惜食物。

(10)、名词，表示人或事物名称的词；动词，表示动作行为及发展变化的词；形容词，表示事物性质、状貌特征的词；数词，表示事物数目的词；量词，表示事物或动作的单位；代词，能代替事物名称的词。

(11)、这句话深化了主题,告诉我们在野外迷路时,要冷静,要仔细观察,多多思考,从大自然中去寻找辨别方向的天然指南针。

(12)、蝉(chán)　慌(huānɡ)　辨(biàn)

(13)、①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚

(14)、(1)兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”

(15)、(1)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

(16)、小朋友们，你们看这些短语，虽然不是句子但表达的意思也很丰富呢！有没有发现它们都带有一个表示动作的词呢？“折、踢、跳、搭、看、画、听……”这些都是表示动作的词语，跟后面的词语合并在一起表达人们(事物)的动作，只有表达时运用这些词语才能让句子动起来哦！

(17)、您(nín)　拨(bō)　甩(shuǎi)  傻(shǎ)　

(18)、推荐理由:充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断成长。作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧!

(19)、爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

(20)、读读上面的语句，粽子的叶子和糯米的颜色与香味是否都清晰可见地呈现在你的眼前了呢？这就是把句子写得有声有色的意义所在。只有这样的语句才能让你的表达变得可亲可感哦！

4、雪白雪白的类似的词语造句

(1)、《棉花姑娘》后一个自然段中的修饰词经常以填空或仿写的形式出现。

(2)、孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

(3)、今天ABC果果老师特地给大家准备语文y的年级下册课1-8单元知识点归纳合集。方便孩子们寒假在家提前预习哦！开学快人一步~

(4)、则(zé)　窟(kū)　窿(lóng)　叼(diāo)

(5)、这句话由四组短语组成。每个短语都是由名词加动词的形式构成,结构一致,读起来朗朗上口。“奔、涌、长、耸”写出了“黄河、长江、长城、珠峰”的特点,概括简洁到位,让我们感受到了祖国山河的壮美。

(6)、象：第六笔是撇，不是短竖加撇，第七笔弯勾写在撇的上面。

(7)、后，如果你觉得这篇学习资料有帮助到你，可以点亮“在看”，并且“分享”给更多的家长们，让更多人看到哦。

(8)、语体色彩：包括口头语体色彩和书面语体色彩。口头语词平实朴素，通俗易懂，生动活泼，富于生活气息。书面语词庄重典雅，确切严谨。

(9)、(1)小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!

(10)、教--使　还--回　欲--想　严肃--肃穆

(11)、一(片)树林  一(只)鸟  一(棵)树  一(根)树枝

(12)、上面的文字取自《一个接一个》，读读上面的句子，再对比一下下面的句子，感受上有不一样吗？

(13)、(雾蒙蒙)的树林 (快活)的时刻  (朦胧)的月光

(14)、奶粉门事件，是我们心烙痛痕，到了2009年出现了好多诸如用三聚氰胺来形容不妥当的金融市场等。

(15)、(形容突然明白)恍然大悟豁然开朗茅塞顿开如梦初醒

(16)、勿动匆匆     音乐暗暗      愉快小偷 迟到追上

(17)、危楼不敢惊吓阴天田野苍茫 岸边房屋散步消失船只远方 海岸不久同时行人唱歌赶快 兴旺旁边浑身很轻水汽于是 无论好似一切是谁

(18)、长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

(19)、不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

(20)、劲：jìn(干劲)   jìng(劲敌) 

5、雪白雪白的棉花类似的词语一年级下册

(1)、羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。

(2)、引证：柳青《铜墙铁壁》第十二章：“金树旺和石得富拿了印板，往两面仓窑的粮堆上打印。然后四个人分两头格吧格吧上插板。”

(3)、娘(niáng)　治(zhì)　别(bié)　干(gàn)  

(4)、ABC君是根据新的部编人教教材整理的，我们秉承着严谨且认真的态度，进行整理。部分地区教材也许还没有及时更新，你可以在后台告诉ABC君，ABC君为你提供更符合的资料~

(5)、这里运用拟人的修辞手法,写出了一只小虫子早起时的活动。

(6)、语文二年级下册生字练字帖(带拼音、部首、笔顺、组词)

(7)、把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。

(8)、这句话同时运用了三种描写方法,“焦急”属于神态描写,“转来转去”属于动作描写,体现了他因为觉得禾苗长得慢而着急的样子。“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写,说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。

(9)、这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。

(10)、解释：他呀，他呀！鄙视之辞，表示此人不足挂齿。

(11)、琢磨琢磨、考虑考虑、教育教育、教训教训、活动活动、比划比划、练习练习。切磋切磋、糊弄糊弄、学习学习、恭喜恭喜、照顾照顾、调查调查、高兴高兴。 溜达溜达、抖擞抖擞、舒活舒活、整理整理、雪白雪白、讨论讨论、彼此彼此。

(12)、语文园地中的“字词句运用”,常以要求选字填空的形式考查。“日积月累”需要背诵,常以按填空的形式出现。

(13)、《画杨桃》第17自然段常以课内片段阅读的形式考查。

(14)、推荐理由:充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断成长。作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧!

(15)、形容又白又胖，也作“白白胖胖”、“白胖胖”。

(16)、嫩(nèn)　触(chù)　裹(guǒ)　绚(xuàn)

(17)、类似的词语:雪白雪白通红通红笔直笔直意思意思

(18)、他看见玉米结得又大又多，高兴，就掰了一个，扛着往前走。

(19)、推荐理由:诺亚方舟、点金术、追回雷神锤、神奇的九色鹿、神农尝百草……来自中外的优秀神话故事,为你展现精彩的神话世界。每一篇都是经典,带你领略传统文化和外国文化的同时,为你树立正确的榜样。天马行空的想象,生动曲折的故事……还等什么?快来读一读吧!

(20)、阅读方法　一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。

(1)、《小壁虎借尾巴》一文中动物尾巴的作用经常以连线或填空的形式出现。

(2)、琢磨琢磨、考虑考虑、教育教育、教训教训、活动活动。

(3)、爬：半包围结构，不要把“爪”写成“瓜”。

(4)、(1)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(5)、类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈

(6)、推荐理由:这本书讲述了一段耐人寻味的故事。

(7)、(1)我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。

(8)、这里所用到的词语把被描述的事物写得更清晰、准确了：玉米——又大又多；桃子——又大又红；西瓜又大又圆；兔子——蹦蹦跳跳。这些词语看似简单，但运用恰当还真的需要大量的阅读和体会才行呢！

(9)、《乌鸦喝水》中对乌鸦喝到水的过程常通过排列错乱句子的顺序的方式考查。

(10)、(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。

(11)、其味无穷口齿留香回味无穷色味俱佳八珍玉食香脆可口

(12)、这句话主要介绍了小河,通过介绍河水的颜色以及风吹过河水时泛起波纹的样子,表现出了小河的美丽。

(13)、《枫树上的喜鹊》中第5自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。

(14)、(ABB式词语)雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄

(15)、这句话运用设问的手法,写出了蜘蛛开店想要卖口罩,并介绍了卖口罩的原因。

(16)、吓(xià)　野(yě)　拦(lán)　壁(bì)  咬(yǎo)　

(17)、连用四个问句,写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,生动形象。

(18)、《古诗二首》中,《晓出净慈寺送林子方》常考查后两句的默写;《绝句》整首诗常考查默写。

(19)、转(zhuǎn)　刷(shuā)　梳(shū)  擦(cā)

(20)、慢慢地散步长长的围巾绿茵茵的小草色彩斑斓的花纹轻盈的翅膀

(1)、彼哉彼哉：他呀，他呀！鄙视之辞，表示此人不足挂齿。

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