邻居之间谦让的故事有哪些精辟150条

邻居之间谦让的故事

1、邻居之间谦让的故事作文

(1)、秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们(      )

(2)、孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲喜爱他。

(3)、助纣为虐的让是可耻可恨的。球场上，收受贿赂的裁判大吹黑哨，纵容违规者的做法，让球痞增多，球星减少，这不可耻吗？工商部门对造假售劣者不严打实抓，变“打假”为“假打”，让造假售劣者逍遥法外，坑害老百姓，这不可恨吗？人民警察贪人钱财，不秉公办事，为犯罪分子让出一条阳关道，大开绿灯，助纣为虐，造成社会混乱，民不聊生，还有什么比这更可恨的事？助纣为虐的让，只会给***之徒大开方便之门，让正义之士蒙羞，让老百姓权益受损，这种让，是可耻可恨的，是万万使不得的。

(4)、师：哪位同学可以按照这个方法来认识新朋友？生表演

(5)、邻居每天起来，总看到牛圈前有一堆青草，颇感纳闷，经观察，知是罗威所为，顿觉愧疚，从此对小牛犊严加看管，并上门向罗威致歉。

(6)、师:同学们，今天这节课我们来聊聊——(指板书：我家的好邻居)老师这儿有些照片,一起来看看吧!(课件出示小朋友在小区里玩的照片)

(7)、师：邻里相处，遇到矛盾(板贴：遇到矛盾)该怎么处理呢？一起来听听同学们的看法。先来看看第一种情况。

(8)、赖尔博士感慨地说：“在某种意义上，达尔文的谦让比得到进化论创立者这一荣誉更值得我们尊敬。”

(9)、在中国传统道德中，仁义礼智信、温良恭俭让，有“让”的位置，无“争”的份额。这似乎是一种欠缺。

(10)、法国化学家安德烈取得了化学成就时，他对慕基人之一。他当选为英国皇家学会会员，欧文斯学院专门为他设立了有机化学的新教授职位，格拉斯大学选他为名誉博士，这许多荣誉丝毫没有改变他的谦虚为人。

(11)、师：想一想，新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？(指名说)

(12)、古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说："我知道的就是我自己的无知。"

(13)、前天我弟弟在玩耍的时候不小心把头磕破了，我很心疼弟弟，我就把学校发的牛奶也带回来给弟弟喝，我想让弟弟快点好起来。我是哥哥，我要照顾弟弟。

(14)、(出示教材35页图片)师：你觉得哪种行为不恰当？说说你的理由。

(15)、清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。

(16)、(课件出示习总书记探望群众的新闻图片及“与邻为善，以邻为伴”几个大字)

(17)、在今天到处都在讲和谐，“和谐社会”、“和谐团队”、“和谐家庭”。弘扬一种美德，体现一种胸怀。

(18)、在这些方面，我们让人三分又何妨呢？当然，也不是什么事都能让的。使“小人”得寸进尺的让，助纣为虐的让，放弃原则和正义的让，就让得不应该了。

(19)、师：大家回忆一下，自己去邻居家玩，有没有因为不礼貌被邻居或父母说过?你觉得我们在与邻居相处时，需要注意些什么呢?

(20)、师：现在请同学们根据上面两个案例发表自己的意见和看法，也可以说说自己遇到的邻里矛盾，你是怎么处理的。开始。(课件音乐1分钟)

2、邻居之间谦让的故事有哪些

(1)、师:你的大度会让你交到更多的好朋友。无论是去别人家串门,还是小伙伴到咱家来玩,我们都应该文明有礼哦。(板贴:文明有礼)

(2)、(课件出示书39页右图，画外音：今天大太阳，我家在门前空地上晒了好多谷子。邻家王伯伯家的鸡全跑来这里吃谷子。我赶了这里，来了那里。忙活了一上午都没把那一群鸡赶跑，累得够呛不说，还损失了不少谷子。)

(3)、肖家才助人为乐，热心公益事业，诚实守信，注意维护邻里关系，与邻居之间始终保持友好和睦，相互关心，互相帮助，多次主动探望并热心鼓励生病的邻居。邻居们很特别愿意与他交往谈心，村委会的工作需要帮助，也会想到肖家才。

(4)、第6课《我家的好邻居》|微课图文讲解+教案

(5)、是争是让反映出人们不同的世界观。只有加强了思想品德修养，挖掉了头脑深处的小“我”，才会作出有利于国家、有利于民族、有利于集体和他人的争与让来。

(6)、在社区清水河广场里面的气排球场和乒乓球场两处地点，他出资购买了材料，做了休息挂衣钩和木凳子，为健身的居民提供方便，为全民健身运动提供一点服务。在雍先宇的理念中小区的各位居民就像亲人朋友一样，他的口号是：“服务他人，快乐自己！”

(7)、图3：李奶奶的孙子生病了，孩子的父母没在家，邻居张叔叔帮李奶奶把孩子送到了医院。

(8)、俗话说 ，远亲不如近邻，袁毛毛、张拴娥、闫妙莲三家是几十年的老邻居，现在为了争3米土地闹起了纠纷，甚至要走到对簿公堂的地步，不论终结果如何，这和气是肯定伤了。我们中华民族自古就有谦虚礼让的传统美德，下面我们给大家讲一个“六尺巷”的故事，希望能对这三家人有所启发。 

(9)、这天，是兔妈妈米雅的生日，于是，米菲便早早地起了床，准备去给妈妈一份惊喜的礼物。她出门了。米菲在温暖的阳光下走着，心情无比的舒畅，小花和小草随着风飘扬……“啊，太美了!“米菲说到，“我不如送妈妈几枝花吧，不行，送……“米菲想着想着就到了独木桥。

(10)、师：是的，我们也要热情回应，真诚相处。(板贴:主动热情)

(11)、邻里矛盾危害大，我们要尽量避免矛盾的发生，与邻居友好相处。

(12)、师:那如果小伙伴不小心弄坏了你的玩具。你会怎么做呢？(指名说，师生模拟)

(13)、三国时的吕岱位高权重，名声显赫，但能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直，常常毫不留情地批评吕岱的缺点。

(14)、吕岱的部属对徐厚不满，认为徐厚太狂妄，并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱失声痛哭，边哭边诉：“徐厚啊!以后我从哪儿去听到自己的过失啊!”

(15)、六尺巷，位于安徽省桐城市的西南一隅，全长100米、宽2米，建成于清朝康熙年间，巷道两端立石牌坊，牌坊上刻着“礼让”二字。

(16)、师：也可以——(指名说)寻找话题，共同参与。

(17)、孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号？”

(18)、六尺巷的故事清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。

(19)、常言道，远亲不如(      )。在我们需要帮助的时候，邻居们常常(      )援助之手。

(20)、师：同学们，你们还知道哪些在邻居家做客需要注意的事情或礼仪吗？(指名说)

3、邻居之间相互谦让的故事

(1)、师：正所谓——楼上楼下多理解，互敬互让少烦恼。(课件出示邻里关系的俗语：楼上楼下多理解，互敬互让少烦恼。)

(2)、   《我家的好邻居》是国家统编版教材小学道德与法治学科三年级下册第二单元的第二课，也是整册书的第6课。本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的家庭生活”里的第3条“懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱家庭周边环境”。本课由“邻居家的小伙伴”“邻居间的温暖”“不给邻居添麻烦”三个话题组成。根据教学需要，我将二两个话题合并为一课时。第三个话题单独为一个课时。本节课是第二课时，重点学会如何与邻居和睦相处。

(3)、邹汉成居住在龙井村5组，他性格刚直、为人真诚，自2017年1月被本组村民投票选举为5组组长。

(4)、泰山不让土壤，河海不择细流，是一种让；秀林新叶催陈叶，流水前波让后波，推贤让能，是一种让；把方便让给别人，把困难留给自己，是一种让；利益面前，荣誉面前，先人后己，是一种让；纷争面前，矛盾面前，多一分宽容，少一点冲动，这也是让……这些让，让出的是新境界，新天地，有道是“分争者不胜其祸，辞让者不失其福”。“孔融让梨”喻为美谈，张英的“让他三尺又何妨”流传至今，张闻天的三次让贤传为佳话……让出了高风亮节，宽广胸怀。

(5)、闫妙莲一家表示如果张栓娥有异议可以去起诉他们，这样的结果让张栓娥和袁毛毛很失望。 

(6)、有个皇帝决定要奖赏臣子们每人一只羊.但那些羊有大有小,有肥有瘦,要怎样分配才不至于导致争议呢?皇帝把这个“难题”抛给了手下的臣子.第二天早朝时,百官们各抒己见,向皇帝提出了很多的分羊办法.正当百官争论得脸红耳赤时,宰相默默地来到圈羊的地方,把其中一只瘦、小的羊牵走了.于是大家在互相谦让中很快地就把羊分了下去.

(7)、林伦成，64岁，跃进社区6组组长，也是西河镇人大代表。作为一名“村官”，他总能想群众所想、急群众所急，深入了解居民群众的需求，他怀揣着为人全心全意服务的宗旨，尽心尽力为群众办事，反映群众诉求力求解决问题。

(8)、张英看完家书淡淡一笑，在家书上回复：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨；长城今犹在，不见当年秦始皇“。

(9)、师：去年疫情期间，维护公共电梯安全、免费送口罩送奶粉送菜、隔着铁窗送汤送饭，成了疫情特殊时期邻里间一份特别的爱。点点滴滴，暖人心怀！真应了那句话——(板贴：双箭头爱心：远亲不如近邻)

(10)、孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，就应是城给车让路还是车给城让路呢”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么几岁啦”孩子说：“我叫项橐，7岁！”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他能够做我的老师啊！”

(11)、家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城今犹在，不见当年秦始皇。”

(12)、妈妈不让我与邻居家的孩子来往。(      )

(13)、图2：下雨了，小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。

(14)、可敬的让，能给人以温暖、感化和醒悟。凡人之性，不能无争；凡有血气，皆有争心。

(15)、当时，埃德蒙·希拉里还为丹增·诺尔盖拍下了一张照片。照片中，诺尔盖站在峰顶手举一块冰，上面插着随风飞舞的旗子。后来，这张照片因记录了人类登顶珠峰的壮举而闻名世界。但遗憾的是，因为丹增·诺尔盖不会使用照相机，所以他没有为埃德蒙·希拉里拍下任何照片作为纪念。此后很多年，埃德蒙·希拉里一直守口如瓶，没有对外谈论任何关于他的事。如今，为纪念埃德蒙·希拉里，新西兰5元纸币的正面印有他的肖像。

(16)、互帮互助，原本就是中华传统美德，也是邻里相处之道。特别是在在如今钢筋水泥的建筑中，人们的情感越来越冷漠，有一个好邻居，如同自己多了一个良师益友，有一种好的邻里关系，更让自己受益无穷。

(17)、文帝如此关怀，使陈平感动。他觉得不能再隐瞒下去了，对文帝讲了心里话：“皇上太仁慈了，可我对不起皇上的一片爱臣之心，我犯了欺君之罪呀!”原来陈平并没有病，是装病。他为什么要装病呢?他不想当丞相，要把相位让给周勃。汉文帝问：“为什么?”

(18)、一个穷秀才与当朝宰相打官司，而且理由也不十分充分，亲朋好友都为叶秀才担心，怕他吃亏，劝他早点撤诉，但叶秀才就是不听，坚持把官司打下去。张家管家一看事情闹大了，就写信把这事禀告了北京的张英。不久，就接到了张英的回信。信中没有多话，只有四句诗:“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城今犹在，不见当年秦始皇。”

(19)、助纣为虐的让是可耻可恨的。球场上，收受贿赂的裁判大吹黑哨，纵容违规者的做法，让球痞增多，球星减少，这不可耻吗？工商部门对造假售劣者不严打实抓，变“打假”为“假打”，让造假售劣者逍遥法外，坑害老百姓，这不可恨吗？人民警察贪人钱财，不秉公办事，为犯罪分子让出一条阳关道，大开绿灯，助纣为虐，造成社会混乱，民不聊生，还有什么比这更可恨的事？助纣为虐的让，只会给***之徒大开方便之门，让正义之士蒙羞，让老百姓权益受损，这种让，是可耻可恨的，是万万使不得的。

(20)、比如，有的邻居工作和学习很忙，时间比较紧，或家中人手少，有孩子拖累，你要是上街买菜，不妨主动问一下邻居买什么菜，顺便帮邻居买回来；如果邻居家有人患病，要表示慰问，并主动帮助请医生或护送住院；邻居若是全家出了远门，也可帮助照看家，义务为邻居防火防盗……

4、关于邻里之间谦让的寓言故事

(1)、师小结：常言道，远亲不如近邻。邻里之间要互帮互助、和睦相处，在邻居需要帮助的时候，我们要力所能及地帮助他们。这样在我们需要帮助的时候，也能得到他人的帮助和温暖。大家就都能度过生活里的困难，过上美好的生活。

(2)、袁毛毛：“这边已经是盖起来了，长出5米。下午实际2点多，我这边就没有太阳了，这家了，也要盖，一看这要一盖，我是彻底就堵住了，见不到太阳了。夏天好说，这到了冬天冷的！” 记者在现场看到，张栓娥家准备盖房的位置正好紧贴着袁毛毛家的房子东墙的，这房子要是盖起来，对袁毛毛家的采光确实受影响较大，那么这种情况邻居张栓娥是否考虑过呢？ 

(3)、师：那如果调解协商还是不成，阿姨觉得自己什么时候唱歌是她的自由，谁也管不着。又该怎么办呢？

(4)、在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？长城今犹在，不见当年秦始皇。

(5)、问起“进化论”的创始人是谁，相信很多人都知道是达尔文。

(6)、(课件再出示书39页图画外音：妈妈很生气，想都没想就火冒三丈地冲到楼上刘叔叔家，用拳头大声捶门，我在楼下都听得到。门一开，还没等刘叔叔开口，妈妈就叽里呱啦一通数落责怪。刘叔叔一家忙赔礼道歉，并让孩子下次不会了。妈妈这才絮絮叨叨地下来了。到家了脸还是铁青的。但是自打那以后，刘叔叔一家就再也没和我家说过一句话了。我很纳闷，同学们，你们知道是为什么吗？)

(7)、在这些方面，我们让人三分又何妨呢？当然，也不是什么事都能让的。使“小人”得寸进尺的让，助纣为虐的让，放弃原则和正义的让，就让得不应该了。

(8)、关驴子的房子就在他的住房旁边，半夜总要起床看一两次，生怕那宝贝驴子受什么委屈。可是杨翥的邻居是一位老头，快六十岁的时候生了个儿子，老来得子自然倍加疼爱。

(9)、预设生1答：怕搬家吵到邻居，事先通知并表示歉意，这是有礼貌、尊重邻居的表现。

(10)、闫妙莲说，她家的院子多年来一直都从房到果树。而且这个位置是买下来的，但她却不愿出示购买院子的 土地证明，并提出这件事需要东把栅村委会出面协商解决。 随后，记者与袁毛毛、张栓娥和闫妙莲三家一起来到呼和浩特市赛罕区东把栅村村委会。 

(11)、俗语说：“宰相家人七品官”，这位老管家觉得自己是堂堂宰相家总管，况且这样建墙也有理有据，叶家一个穷秀才的意见不值得答理。于是沿着叶家墙根砌起了新墙。这个叶秀才是个倔脾气，一看张家把墙砌上了，咽不下这口气，秀才自己能动笔，一纸状文告到了县衙，打起了官司。

(12)、师：心平气和地去沟通。恩，相信邻居也能欣然接受。

(13)、和睦的家庭不仅家庭内部和谐，与亲戚朋友和邻里之间也是相处和谐，亲切和睦的。俗话说“远亲不如近邻”，大多数时候邻居与我们共处的时间远远超过亲戚，而且邻居“近在咫尺”，邻居的适时帮助、体贴照顾，能解燃眉之急。

(14)、同时又恰当运用了排比、对偶、引用等多种修辞方法，特别是排比的运用，使文章说理充分，感情充沛，气势畅达。(考场佳作2)也谈“让他三分又何妨”常听人说，是你的，争什么；不是你的，争有何用？这句话道出了当代许多人的心声：凡事不必争，唯让为上。

(15)、清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。

(16)、这就是邻居相处宽厚谦让传下的佳话。古语有语：“塞翁失马，焉知非福？”在争夺小利小惠时，难免伤了邻居和气，何不保持宽厚，站在对方的立场上，多为对方想一些，大度谦让，大家都会互相谅解，和睦融洽。“六尺巷”的故事能成为口碑，不正好说明了这一道理吗？

(17)、这天，是兔妈妈米雅的生日，于是，米菲便早早地起了床，准备去给妈妈一份惊喜的礼物.她出了.米菲在温暖的阳光下走着，心情无比的舒畅，小花和小草随着风飘扬......“啊，太美了!“米菲说到，“我不如送妈妈几枝花吧，不行，送......“米菲想着想着就到了独木桥.

(18)、有一年杜甫搬家便把房子让给了一个姓吴的亲戚住。这个亲戚来了以后就围上篱笆，以防老妇人打枣。

(19)、师：同学们，你们好！上节课我们感受了邻里之间的互帮互助、相亲相爱。一起再来回顾一下(课件配乐出示：邻里间相处感人画面)

(20)、从这首诗，我们不仅看到了杜甫对穷苦邻居的关心体贴、还可以透视到中华民族关心体贴，和睦邻里的美德，当然也可以看出杜甫家厚道善良的家风。

5、邻居谦让的作文3年级

(1)、作为一名家庭妇女，她家庭和睦，倡导一家人都崇尚科学，勤俭节约，珍惜资源，把家里的一切打理得井井有条。作为柔力球团队的队长，她关注组员的心理问题与日常练习。作为邻居，在平日里注意维护邻里关系，与邻居之间始终保持友好和睦，相互关心，互相帮助，邻居们都特别愿意与她交往谈心。邻居谁家要是一时有了急事，只需说一声，她能尽力帮忙。她遇事谦让、热心，能够善解人意，从未与人红脸、争执。

(2)、邻里友好、互帮互助也是千古传下的传统。《诗经》里“风民有表，匍匐救亡”的诗句，描述了一位普通妇女在邻里遭遇凶祸时尽力救助的动人情景。居家过日子，总有出现困难的时候，这时大家必须互相帮助，才能渡过难关。

(3)、亲爱的同学们，学到这里，你对“邻居”这个词有什么新的理解呢？你会怎么对待你的邻居呢？

(4)、余光明是两河村16组的村民，他乐于助人，诚实守信，注意维护邻里关系。俗话说，远亲不如近邻，这句话在余光明这里体现的淋漓尽致。

(5)、站在下面的太尉周勃站出来说道：“丞相陈平正在生病，体力不支，不能叩见皇上，请皇上原谅。”汉文帝心里纳闷，昨日还见他身体好好的，怎么今天就病了?不过他不动声色，只是说：“好，知道了，退下。”

(6)、达尔文的谦让，换来了华莱士和人们对他的尊敬。

(7)、可敬的让，能给人以温暖、感化和醒悟。凡人之性，不能无争；凡有血气，皆有争心。

(8)、(批阅意见)这是一篇观点鲜明、论证深刻、语言精美的好文章。观点鲜明。

(9)、肖家才也很爱护环境，主动在居民小组内搞卫生，从自家卫生做起，养成良好的生活习惯，带动周围的邻居爱护环境卫生。同时，他还主动承担村民小组内的各种宣传工作，宣传动员居民们积极参加社区各项活动，增强了村委会的凝聚力量。在一个小小的村民小组中，村民通过肖家才这个好邻居而团结、凝聚在一起，拧成一股绳，共同为了和谐、健康、美好的生活努力着，奋斗着。

(10)、贝罗尼朝她们微微弯腰，回答说："不敢当，我就是贝罗尼。"

(11)、师：哦，原来还可以——(指名说)礼貌寒暄，暖心帮助。主动帮助他人可以很快拉近彼此之间的距离。

(12)、在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：

(13)、人人都能做到，我们的社会就和谐了。扩展资料典故：清代大学士张英老家与吴姓邻居为住宅边界的事，把官司打到县衙。

(14)、师：是啊，此刻一定有了找到依靠的感觉。再看

(15)、预设生1答：中国有一句古话叫“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。故事中的主人公就是这么做的。邻里之间相处讲究相互理解，相互谦让，宽宏大量，才能和睦相处。

(16)、师：看完这个视频，你有什么感受？(指名说)

(17)、清康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英在安徽桐城的老家与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。 这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城今犹在，不见当年秦始皇 。”家人读了回信后 ，明白了其中含义，主动让出三尺空地。吴家见看到这种情况 ，深受感动，也主动让出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。如今，六尺巷已经成为国家3A级景区。 

(18)、两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。

(19)、 说说看：你有过像斌斌这样的行为吗？你也有过小林这样的体验吗？

(20)、师：(指课件)这些啊，都是多为邻居着想的表现。(板贴：多为邻居着想)而这正是处理好邻里关系的关键。

(1)、小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也还要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。

(2)、歌唱家狭偌．帕蒂拉举行独唱音乐会，那位钢琴伴奏者自顾自，弹的很响，以致经常盖住帕蒂拉的歌声，帕蒂拉虽频频向他示意，他竟全然不觉。演唱会结束时帕蒂拉握住钢琴伴奏者的手，谦虚的说：＂先生，这天我很荣幸能参加你的钢琴独奏会，并用歌声来为你伴奏，特此表示忠心感谢！＂

(3)、下雨了，我帮邻居收回晾晒的被子。(      )

(4)、这种争，是积极的争，进取的争、高尚的争。惟其如此，个人才会进步，社会才会发展。

(5)、除此以外，我国《民法总则》、《民法通则》、《物权法》(课件出示这几个法律封面)中，都有处理关于邻里纠纷案件的具体规定。课后大家也可以了解一下。

(6)、因为黄汉锦是80岁的独居老人，冯燕芳作为社区志愿者，一直都时不时地关注着她。令她印象深刻的是那一次帮助老人防止电话诈骗的事情：“有一次我在厨房打扫卫生的时候，听到她在电话里给对方说，‘你的声音听起来都不像我儿子’。”怀疑是诈骗电话，冯燕芳立马找到黄汉锦，让她和家人确认，才成功阻止了这一骗子的骗财计划。

(7)、司马徽并不争辩,说:“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天,邻人从别处找到了自己的猪,很抱愧地把误认的猪送还司马徽。

(8)、陈平在家躺着正在看书，见汉文帝来慌忙起身行礼。汉文帝急忙把他扶起，说：“不敢，朕视卿为父亲，以后除了在朝廷上，其它场合一律免除君臣之礼。”汉文帝扫视一下屋里的陈设，又说：“今天听太尉说您病了，特地前来探望，不知是否请过御医诊视?你年岁大了，有病可不要耽搁呀!”

(9)、司马徽是东汉末年的名士，有一天邻居丢了猪，把司马徽家的猪错认成自己家的猪(冤枉司马徽是偷猪的人)。司马徽就把猪推让给别人。

(10)、清代康熙年间，张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，因两家宅地都是祖上基业，时间又久远，对于宅界谁也不肯相让。双方将官司打到县衙，又因双方都是官位显赫、名门望族，县官也不敢轻易了断。

(11)、京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为自己是外名演员而自傲。

(12)、与邻居相处，我们应该相互(      )、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去(      )。

(13)、家人看后，自感惭愧，主动让出三尺，邻居知道后，也深感惭愧，让出三尺来，于是就形成了今天的六尺巷。傅以渐在水城被尊称为傅阁老，傅姓也成为水城响当当第一大姓。

(14)、科学巨匠爱因斯坦说自己"真像小孩一样的幼稚"。

(15)、孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲十分喜爱他。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个大的，而孔融拣了一个小的梨子说：“我年纪小，就应吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也就应让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一向流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

(16)、一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。

(17)、长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，豁然开朗，主动撤诉，让出三尺地。

(18)、师：你有过类似的经历吗？邻居的行动给你什么样的感受？(指名说)

(19)、明代官员杨翥居住在京城，喜欢骑驴代步。他对驴子特别偏爱，每天上朝回家，他常常不顾家人的劝阻，亲自为驴子擦洗梳理，给驴子喂上等的饲料。

(20)、蔺相如因为“完璧归赵”与渑池会盟有功而被封为上卿，位在廉颇之上。

(1)、师:同学们，你们是不是想告诉凯凯，试试这样做(一起说)——(指转盘)就能交到新朋友哦。当然了，方法还有很多很多(转盘出示省略号)，只要保持真诚、友好的态度，相信我们都能交到很多新朋友。

(2)、“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城今犹存，不见当年秦始皇”。这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。史料记载：张文瑞公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。

(3)、张栓娥说她也考虑过房子盖起来会影响袁毛毛家采光的问题，并且与袁毛毛协商过的，袁毛毛希望她把盖房的位置往后挪三米，尽量避免挡光，张栓娥也同意了，可是没想到，往后挪三米又引起房后邻居闫妙莲一家的不满。 

(4)、陈平不慌不忙地回答说：“您要想了解这些情况，我可以给您找来掌管这些事的人。”

(5)、   由于是疫情特殊时期的线上课程，面对的学生群体是江西省、湖北省两地的广大学子。这些学生有城市也有农村的，甚至还有偏远山区的。生活环境、知识储备、学习基础、认知水平等都存在一定的差异。所以在教学时要特别注意观照这个学情，尽量关注到每一个孩子。在选取素材和案例的时候也要把面铺开铺广，既要有城里学生熟悉的，也要有农村孩子经历的。充分调动学生的参与度和积极性。真正让他们在这堂课中能有所得、有所感、有所悟。

(6)、如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多(      )。

(7)、“六尺巷”的故事告诉今天的我们礼让，和睦，中华民族的传统美德。

(8)、师：图片中的同学，都主动帮助邻居。他们是我们学习的榜样。那么请大家思考，你能为邻里做些什么呢?

(9)、家中因为宅基纠纷，修书一封，希望他能为家中撑腰。收到家人来书，遂修一纸家书：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城今犹在，不见当年秦始皇”。

(10)、评价：同学们说得很全面。看来很有生活经验。

(11)、师:是啊，和小伙伴们快乐游戏、友好相处，是件多么幸福和快乐的事啊！(板贴:友好相处)

(12)、预设生2答：做什么样的人，就会有什么样的邻居。你对邻居宽容、体谅、关爱，他也会感激你，从而对你宽容、体谅、关爱。人与人相处就像一面镜子，都是相互的。这也启发我和我的家人以后要更加善待邻居。

(13)、孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。

(14)、小丽晚上10点多了，还在大声唱歌，影响邻居休息。(      )

(15)、 活动要求:想一想，图上哪些行为做得对,哪些行为不太恰当。大胆表达自己的观点和建议，并把观点和建议说清楚。(音乐)

(16)、歌唱家狭偌.帕蒂拉举行独唱音乐会，那位钢琴伴奏者自顾自，弹的很响，以致经常盖住帕蒂拉的歌声，帕蒂拉虽频频向他示意，他竟全然不觉。演唱会结束时帕蒂拉握住钢琴伴奏者的手，谦虚的说:"先生，这天我很荣幸能参加你的钢琴独奏会，并用歌声来为你伴奏，特此表示忠心感谢!"

(17)、张栓娥：“路的那面是他们，路的这头是我们，路现在也不用了。”

(18)、师：同学们，你们遇到这种事，是不是也能像上面这位同学这样做呢？我们来看看图上妈妈当时的做法吧。

(19)、作者紧扣话题，从争与让两方面论证，提出“正确地争，可敬地让”的观点，并逐层深入地展开论述，观点鲜明，论述充分。论证深刻。

(20)、“六尺巷”是一把人生的尺子，值得我们经常拿出来量一量；更是一种人生修养境地的隐喻，值得我们经常去走一走。常走“六尺巷”，修行正己，就会走出人生天地宽，走出人生的高天白云，走出无愧后人的历史评说。

(1)、李叔叔家收西瓜缺人手，邻居们都去帮忙。(      )

(2)、 小归纳：从你与邻居相处的经验以及这些充满智慧的故事中，你学到了哪些处理邻里矛盾的办法？

(3)、清代有个“六尺巷”的故事，说的是康熙年间，当朝宰相张英的家人打算扩大府宅，便让邻居叶侍郎家让出三尺地面。叶家也不好惹，不买张家的账。张英的夫人就写信到京城让张英出面干涉，张英对家人倚官欺人的做法很不满意，写了一首诗回答夫人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？长城今犹在，不见当年秦始皇。”

(4)、张芳聪，今年50岁，是西河镇滨西社区的一名朴实居民，也是滨西社区自组织柔力球团队的队长。

(5)、知识目标：了解邻里矛盾的危害，学会正确处理邻里矛盾，学会避免矛盾的发生，懂得借助第三方的力量解决邻里矛盾。

(6)、师：是的，同学们发现了这么多处理好邻居关系的注意事项。

(7)、师：谁来说说和邻居小伙伴交朋友的经验办法。(指名说)

(8)、(课件出示书上”处理好邻里关系注意事项框”，根据学生回答相机总结并依次出示注意事项内容：尊重邻居、礼貌待人；体谅他人，细心周到；自觉不挤占公共空间，不损害邻居利益；相互帮忙，积极回应)

(9)、师：在小伙伴家做客，还有哪些情况下要保持安静呢?(指名说)

(10)、袁毛毛：“村里头也找过好几次，解决不了，这一定解决不了那也没办法，再想别的办法吧。” 

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