一二三年级简单的劳动手抄报内容精辟120条

劳动教育为主题的手抄报内容

1、有关劳动的手抄报内容60个字

(1)、通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程，但也会充满成就感地快乐。

(2)、  五月劳动节的起源，除欧洲之外，也有“劳动节”这一节日。比如美国，但美国的劳动节不是五而是每年的9月2日，即所谓的LabourDay，直译的话应该是“工人节”或“劳工节”，虽然，“五一劳动节”的起源是在19世纪的美国。

(3)、首先我们在手抄报的右上角写上主题，并在右下角画上一棵树，树下画上一位小女孩正在浇花。

(4)、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

(5)、劳动人民是世界上较伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。

(6)、读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

(7)、劳动，使一个个人类的梦想变成了现实。电脑，将手写的文章通过键盘演绎成多彩的蓝图；航天英雄，把劳动的字眼骄傲地写在太空；一声传导，大洋彼岸就会通过手机看到对方的容颜?劳动创造的神奇，使整个人类睁大了眼睛！

(8)、后在中间画上格子线，整理一下，那么这幅好看的爱劳动手抄报就完成啦!

(9)、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。

(10)、底部画上一条长长的彩带，左右下角分别画上向日葵做装饰，在标题四周画上一些小花朵。          

(11)、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰

(12)、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

(13)、五月，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。

(14)、我们离不开父母的劳动、工人的劳动、农民的劳动、整察的劳动，教师的劳动，因为劳动，才有我们生活的蒸蒸日上，才有国泰民安。

(15)、人物的衣服用蓝色涂，扫把用黄色和褐色涂，太阳用黄色和红色涂，星星用黄色涂一下。

(16)、   那是1886年，美国工潮的中心是芝加哥。5月1日的全国性大罢工使美国的经济陷于瘫痪。3年后，也就是1889年，在巴黎召开的国际工人大会将5月1日定为“国际劳动节”，以纪念以芝加哥为主导的美国工人大罢工。此后，5月1日便成了全球性工人团结的象征。

(17)、快乐劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆，让我们拾起劳动的铁锹，筑成劳动的快乐大厦。

(18)、爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。

(19)、劳动是光荣的、崇高的、神圣的，是创造文明的一个伟大写照。

(20)、爱因斯坦说，他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西，而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西统统抛掉。他说，凡是书上有的，他都不记，只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass。

2、一二三年级简单的劳动手抄报内容

(1)、看那些光荣的劳动模范们，他们在平凡的岗位上，用辛勒劳动，赢得了荣光，赢得了尊敬!

(2)、我们从小就在养成良好的习惯，要热爱劳动，以劳动为荣，树立良好的人生目标。

(3)、快乐的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。

(4)、劳动平凡，劳动伟大。在我们劳动人民自己的节日到来之际，让我们在赞美劳动的同时，来赞美我们创造整个美丽世界的劳动人民。

(5)、财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。

(6)、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人 答成为伟大和聪明的人。——高尔基 回劳动节的手抄报 简单。

(7)、劳动的果实甜美，幸福不会从天而降，优美的歌声给了我们愉悦和听觉享受，更给予我们得到教育。

(8)、作品说明：着眼当下，有德有识之人在劳动中定义人生。改革开放四十余年,中华民族实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。中国人民能从温饱不足到富裕小康，正是干千万万劳动人民以汗水换取的骄人成果。中国人民心中铭记“劳动光荣”的响亮口号，俯身一点一点耕耘出如今的中国。

(9)、我们世界上美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

(10)、作品说明:手抄报表现了劳动可以使你得到应有的报酬，不管在哪行哪业，劳动不分贵贱，劳动光荣，只有我们更加辛勤的劳动，才能使祖国更加繁荣昌盛。

(11)、2020年5月25日，在庄严的升旗仪式上，德育处对五年级的获奖学生进行表彰，并将优秀作品布展在教学楼道内，供同学们欣赏。

(12)、为纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

(13)、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上较伟大的两种力量。

(14)、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基

(15)、左侧画上大大的方形边框，可以在边框上做一些简单的小设计，右下角画上一些花朵和叶子。

(16)、在人的生活中主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

(17)、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

(18)、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅

(19)、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金

(20)、我觉得人生求乐的方法，好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

3、五一手抄报内容简短

(1)、首先在顶部写上“劳动光荣”当标题，可以给标题做一个创意的设计，底部画上工人、医生和老师。

(2)、对手抄报编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

(3)、本次活动的开展，让学生认识到劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责，激发了学生尊重劳动者，热爱劳动者的情感；更让他们认识到在日常生活中要积极参与劳动、珍惜劳动成果，从小养成热爱劳动、助人为乐的好习惯！

(4)、劳动是一首永恒的赞歌。你看长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。

(5)、当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。

(6)、五一来到畅欢笑，缓解压力朋友邀。带着家人外出游，怡情满怀摄像照。留住人生幸福笑，放唱歌谣多美好。添增雅兴无烦恼，朋友齐欢好热闹。五一劳动节：朋友一起来聚会，天南海北游一回。

(7)、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

(8)、趁着五一节春风，为爱情劳动劳动。发一条甜蜜短信，打一个温情电话，度一个缠绵时光，吃一桌烛光晚餐。愿我们的爱情茁壮成长。少，但每个字都是我真诚的祝愿。五一劳动节，愿朋友忙中偷闲幸福快乐每一天。

(9)、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“不会劳动奖”给你，祝你五一快乐。

(10)、画上两朵美丽的色彩繁多的太阳花，左下角画上小风车的图案。

(11)、为加强学生劳动文化建设，丰富学生劳动文化生活，营造浓厚的劳动氛围，在2020年“五一”国际劳动节到来之际，漳州一职校组织学生开展了劳动教育主题手抄报制作活动。

(12)、是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

(13)、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

(14)、五一到，热天到，出门记得要戴帽，五一到，假期到，放下工作，出门游玩心情好，呼朋唤友，大家一起闹一闹，五一劳动节，快乐非你莫属！

(15)、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

(16)、纯净的天空下，一群活泼的孩子自由的奔跑在大自然中，他们尽情的放飞着自己心爱的风筝，没有任何束缚，像天空中没有顾虑的风筝，安心的翱翔在高高的蓝天上，一张张可爱的小脸蛋笑的很开心。

(17)、只有通过自己辛勤的劳动，才能创造财富，因为劳动是财富之源。是劳动，让我们的生活变的多姿多彩。

(18)、无论科技发展多么的进步，劳动依然是快乐之源，幸福之本。

(19)、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧！请记住：劳动的果实甜美！

(20)、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰

4、劳动教育为主题的手抄报内容大学

(1)、    现将一等奖获奖作品进行展出：小学A组展出一等奖作品9幅；小学B组展出一等奖作品10幅；小学C组展出一等奖作品12幅；初中组展出一等奖作品5幅。 

(2)、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。——莫格索尔

(3)、劳动，创造了价值，创造了未来，创造了人类，创造了世界，创造了财富，创造了一切。劳动节，愿你快乐吉祥，开心欢畅，幸福安康！

(4)、手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

(5)、先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分。报头要放在显著位置，好是在左上或右上位置。,

(6)、烈日的五月里，农民不务时节，在田间不停的忙碌着，配合着大自然和谐的情调，形成一道靓丽的风景。盛情的五月，情意浓浓，爱意深深，微风轻拂下的各种花儿散发着沁人心脾的清香，迷漫了乡村，迷漫了大地，这种花浸透着千万劳动者的心扉，人们默默关注的劳动节到了。“五月一日”，全世界劳动人民的节日。

(7)、劳动创造了一切。不管是什么行业都离不开我们劳动者的辛勤劳动，所以没有普天下伟大的劳动者的辛勤劳动，就没有今天我们所有的一切，正因为有了这些劳动者的添砖加瓦，才使得国家更加繁荣昌盛。

(8)、五一到，热天到，出门记得要戴帽，五一到，假期到，放下工作，出门游玩心情好，呼朋唤友，大家一起闹一闹，五一劳动节，快乐非你莫属！

(9)、劳动相当于一种责任意识，只要生存在这种环境里，就应该意识到这种责任存在。

(10)、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。——雨果

(11)、右上角和左下角都可以画上花朵，中间再画两个大花朵的形状，把内容写在大花朵里面。

(12)、五一劳动节的名言名句，五一的来由，五一的意义，等等。

(13)、现在开始涂色吧，先给手抄报背景涂上蓝色，并给袜子和床单涂上彩色，左上角的小女孩衣服涂上橘黄色和粉色。

(14)、作品说明：作品中通过五育并举的思想主张的解读来体现五育的重要性。通过装饰画的形式，运用和谐的色调，运用画面的冲击效果来抓读者的眼球，从而凸显五育并举与劳动教育的主题。

(15)、劳动的意义绝非为了活着那么简单，我们的祖先所留下来的许多物质和精神财富，都是他们几千年来劳动的结果。

(16)、要工作，要勤劳：劳作是可靠的财富。——拉·封丹

(17)、在白纸右下角空白的地方画快乐的一家四口。一年级家务劳动手抄报就完成了。

(18)、成功=艰苦的劳动正确的方法少说空话。——爱因斯坦

(19)、劳动创造了一切。不管是什么行业都离不开我们劳动者的辛勤劳动，所以没有普天下伟大的劳动者的辛勤劳动，就没有今天我们所有的一切，正因为有了这些劳动者的添砖加瓦，才使得国家更加繁荣昌盛。

(20)、  五月劳动节的起源，除欧洲之外，也有“劳动节”这一节日。比如美国，但美国的劳动节不是五而是每年的9月2日，即所谓的LabourDay，直译的话应该是“工人节”或“劳工节”，虽然，“五一劳动节”的起源是在19世纪的美国。

5、劳动美为主题的手抄报内容

(1)、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

(2)、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的好的医生。——奥斯特洛夫斯基劳动节手抄报一等奖。

(3)、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。——莫格索尔

(4)、劳动者是世界上伟大的人民，劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，构建了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变的色彩斑斓，美丽动人；是劳动，浩翰的荒原变成了万顷良田。

(5)、手抄报还可以画成诗配画的形式，例如《锄禾》这首诗，可以画上老农在田里劳作的情景。

(6)、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

(7)、为努力构建德智体美劳五育并举的教育体系，在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，伊旗第四小学德育处组织开展以“劳动教育”为主题的绘画、手抄报评比活动。

(8)、   那是1886年，美国工潮的中心是芝加哥。5月1日的全国性大罢工使美国的经济陷于瘫痪。3年后，也就是1889年，在巴黎召开的国际工人大会将5月1日定为“国际劳动节”，以纪念以芝加哥为主导的美国工人大罢工。此后，5月1日便成了全球性工人团结的象征。

(9)、任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勒劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当手到大家的批评和指责。

(10)、是啊，在高贵、高尚的天平上，劳动者没有贵贱高低之分，不论什么岗位，无论你在哪里，只要你投入了，尽力了，大家的贡献份额都是等值的，这便是劳动的公正与公平。

(11)、劳动是光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。

(12)、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

(13)、接着画一个大的方形边框，并在边框的左上角画上一位小女孩，小女孩的上方画上一根晾衣绳，绳子挂着袜子和床单。

(14)、作品说明：通过蚂蚁搬家来代表动物的劳动行为，以及赞美它们的勤劳、有序和团结，主要用黑色和绿色，用光阴和艺术字样来简要表现，比较简洁明了地强调了劳动光荣的主题，文字用了鲁迅的话来呼吁大家要像蚂蚁一样爱劳动，爱生活，勤劳勇敢，团结协作。蚂蚁的勤劳是随处可见的，我们人类可以向它们学习，热爱劳动，提高劳动效率。

(15)、劳动使人进步。因为在劳动的过程中，我们不仅学到做事的技术、技巧，更重要的是学会为人处事。

(16)、劳动是一首永恒的赞歌。你看长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。

(17)、劳动的光荣劳动就是幸福的开始，就是引领我们生命意义的

(18)、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。

(19)、我来到温馨的田野，农民朋友正辛勤耕耘，碧绿的麦苗笑弯了腰，让勤奋为秋天创造了硕果；

(20)、劳动者快乐，劳动光荣，辛勤劳动生活美，脚踏实地心里甜，汗水浇灌幸福花，灿烂花香飘四方，耕耘换来爱人笑，劳动榜样人人夸，劳动让我们流下辛勤的汗水，耕耘出幸福的生活，做一个人见人爱的劳动榜样。

(1)、此次手抄报大赛的顺利开展，让同学们在实践中感受到“热爱劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果”的劳动情感，有利于进一步激发学生劳动热情，展现青春活力，为成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年而努力奋斗。

(2)、要想获得一种见解，首先就需要快乐劳动，自己的快乐劳动，自己的精神，自己的实践。

(3)、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林 问斯基

(4)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

(5)、你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。

(6)、请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它可以增进身心健康，免除怠惰之果。

(7)、作品说明：《劳动光荣》因为使命肩，所以勇往直前！疫情发生时，冲到前线，为抗疫做贡献的人，都是美逆行者！

(8)、在第二个内容框中继续写入一年级家务劳动手抄报的文案内容。

(9)、作品说明：该作品以“劳动光荣”为主题。使用清新靓丽的黄绿色为背景色，以向日葵的黄色为衬托，表现了劳动给人的快乐感觉，表达万物欣欣向荣的美好愿望。

(10)、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

(11)、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

(12)、他只用两三个晚上就钻研完毕了。他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分，其余部分则pass。

(13)、作品说明：劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。

(14)、在第一个内容框下方，画一个在洗碗的小朋友。

(15)、劳动是神奇的，劳动是伟大的，因为无数的劳动者用自己的智慧和勤劳的双手，不仅编织了这个五彩斑斓的世界，而且创造了人类社会的灿烂文化。让我们由衷地向全世界的劳动者致以崇高的敬意吧!

(16)、平常像热锅上的蚂蚁，团团乱转，真是劳累，五一劳动节，愿你是只可爱的小猪，睡觉睡到自然醒，无忧无虑，幸福满心，欢乐满怀，节日快乐！

(17)、“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”没错，劳动是崇高的，劳动是伟大的，劳动是光荣的，任何成功是由劳动得来。

(18)、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧!请记住：劳动的果实较甜美!

(19)、作品说明：海报主要元素为建筑工人、清洁工、医生、教师、农民和高楼大厦。这些职业是我们日常常常接触的劳动者，洋溢的笑脸和画面中的锦绣山河寓意劳动者建设美丽中国。青年形象寓意每一代青年不断加入劳动者队伍，无论什么职业，大家都是光荣的劳动者，宣扬劳动光荣。

(20)、劳动节，开心过，放下工作歇一歇；爬爬山，过过河，好友聚聚乐一乐；游游园，唱唱歌，发发短信说一说；物价涨，琐事多，生活包袱搁一搁。五一快乐！

转载请注明出处阿文说说网 » 一二三年级简单的劳动手抄报内容精辟120条