儒家经典关于读书的名言精辟149条

儒家经典名句关于读书

1、儒家经典名句关于读书的名句

(1)、君子对于优点，要自己身上拥有以后再去要求别人；对于缺点，要自己身上没有以后再去批评别人。

(2)、解语：水能载舟，亦能覆舟。事物用之得当则有利，反之必有弊害，民心向背决定生死存亡。

(3)、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已！

(4)、国家之前进在于人人勤奋奋发向上，正如国家之衰落由于人人懒惰自私堕落。——斯马尔兹

(5)、对上不抱怨老天，对下不责怪别人。所以，君子处在安全的地位而等待天命，小人则冒险以期侥幸成功。

(6)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

(7)、释义：没有根据未经考查的话不要听，没有征询过意见的谋划不能采用。

(8)、大意：傲慢不可滋长，欲望不可放纵，志向不可自满，享乐之情不可无尽。

(9)、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

(10)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。

(11)、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却沉默寡言。——富兰克林

(12)、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。

(13)、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

(14)、战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，就发愤自学。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股(大腿)，直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。

(15)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》大意：学习知识而又能经常去复习、练习，不也是很令人高兴的事么？有朋友远道而来，不也是令人快乐的事么？人家不了解我，我也不生气，不也是品德上有修养的人吗？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》大意：我每天多次地进行自我反省：为别人办事竭尽全力了吗？和朋友交往诚实守信吗？老师传授知识用心认真地复习了吗？巧言令色，鲜矣仁！——《论语》大意：花言巧语、假装和善的脸色，这样的人很少有仁德的！君子务本，本立而道生。——《论语》大意：君子致力于根本，根本的东西确立了，仁道也就产生了。知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》大意：知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是对待事物的正确态度。

(16)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

(17)、饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已！

(18)、解语：这两句表现了一个颠扑不破的真理，至今仍使人受益不浅，可用作座右铭。自满和谦虚的弊与利，自满使人沾沾自喜，裹足不前，谦虚才能使人进步，不断有所得。

(19)、LiuYanoftheQingDynasty

(20)、大意：古时候想要使天下人都发扬光明正大的德行，就先要治理好自己的国家；想要治理好自己的国家，就先要管理好自己的家庭；想要管理好自己的家庭，就先要修养自己的身心；想要修养自己的身心，就要先端正自己的心志；想要端正自己的心志，就先要证实自己的诚意；想要证实自己的诚意，就要先丰富自己的知识；丰富知识就在于深入研究事物的原理。

2、儒家经典关于读书的名言

(1)、勤勉，不浪费时间；每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。——富兰克林

(2)、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

(3)、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。

(4)、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。__陆游《读书》

(5)、仕则优则学，学而优则仕。学而时习之，不亦说乎?好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。道听而涂说，德之弃也!

(6)、遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

(7)、(撰去提手)与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

(8)、得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

(9)、(5)道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。

(10)、 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》

(11)、君子藏器于身，待时而动。——《周易》大意：君子怀才以等待施展的时机。多行不义，必自毙。——《春秋·左传》大意：多行不义的事情，必定会自我招致灭亡。度德而处之，量力而行之。——《春秋·左传》大意：忖度德行如何，以便决定自己怎样处理事情；估量自己的力量大小，从而决定该怎样行动。人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《春秋·左传》大意：哪个人没有犯过错误呢？有了过错但能够改正，就是大的好事。居安思危，思则有备，有备无患。——《春秋·左传》大意：处于安乐的环境中要保持警惕，要想到可能出现的危险，想到了就有防备，有了准备就会免遭祸患。

(12)、书当快意读易尽，客有可人期不来。__陈师道《绝句·书当快意读易尽》

(13)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

(14)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

(15)、解语：看人不一定要看他从前生活的环境好坏，而在于现在他习惯处于何种生活环境下生存，品味一个人的素质高低与否，可以从他的日常行为习惯，言行举止是否得体来判断，习性能体现出一个人的外在素质，而它也是一种内在素质外露。

(16)、颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。

(17)、经：儒家经典，泛指书籍 Confucianclassics;books

(18)、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚

(19)、 劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人；天下之通义也。——《孟子》

(20)、尽心下山径之蹊闲，介然用之而成路。为闲不用，则茅塞之矣。

3、关于读书的儒家经典语句

(1)、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

(2)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。

(3)、 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者；先致其知；致知在格物。——《大学》

(4)、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒

(5)、TheselectioncommitteesingledoutConakry“onaccountofthequalityanddiversityofitsprogramme,inparticularitsfocusoncommunityinvolvement”aswellas“foritswell-structuredbudgetandcleardevelopmentgoalswithastrongemphasisonyouthandliteracy.”

(6)、饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已！

(7)、政者正也，子帅以正，孰敢不正？举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

(8)、譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。

(9)、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

(10)、世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

(11)、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

(12)、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林

(13)、赏析：读过孔夫子关于读书的至理名言，让人深思，获益非浅。开卷有益，读书是一个学习提高、升华自我的过程。让人在潜移默化中感悟和收获；催生奋发向上的力量。

(14)、特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。

(15)、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

(16)、灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。

(17)、以我一生好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。

(18)、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明 文嘉《今日歌》)

(19)、释义：百姓是国家的根本，基础，百姓安居乐业，国家就能太平。

(20)、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅

4、关于读书的儒家经典名句

(1)、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。(清)张月楼

(2)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

(3)、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

(4)、 恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。——《孟子》

(5)、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。出自明朝《警世贤文》

(6)、释义：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。

(7)、释义：说话如果大言不惭,那么实现这些话就是很困难的了

(8)、解语：俗话说“情人眼里出西施”，这个情人眼里的“人”未必是个美人，但在有情者眼里就像西施一样地美丽。俗话也说“仇人相见，分外眼红”，这个仇人眼中的“仇人”未必是个坏人，但在仇人看来就特别感到憎恶和可恨。

(9)、孔子的教育观 ，思想的核心是仁。所谓仁,就是仁者爱人，孔子以诗书礼乐教，兴于诗,立于礼,成于乐。

(10)、释义：君子的言行都符合中庸不偏不倚的标准，小人的言行违背了中庸的标准。君子之所以符合中庸，是因为君子能在变动不居中做得适度；小人之所以违背中庸，是因为小人肆无忌惮，专走极端。

(11)、Mencius,byMengKe(c.372-289BC),philosopherandConfucianscholaroftheWarringStatesPeriod 

(12)、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

(13)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

(14)、大意：好学不倦就接近明智了，努力行善就接近仁义了，懂得耻辱就接近勇敢了。

(15)、 敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。——《礼记》

(16)、机不可失，失不再来。——《新五代史·晋书》

(17)、解语：现在常提的口号“勤俭建国，勤俭持家”就是与此句意思相同，勤俭，这是中华民族的传统美德，也是一笔宝贵的精神财富。不仅因为我们国家目前还贫穷应该坚持它，就是将来我国成为先进富有的国家时也不应该丢弃它。

(18)、大意：积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会享受福报。常常做不善之事的家族，这个家族会经常发生灾祸，甚至连累后代。

(19)、大意：知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是对待事物的正确态度。

(20)、子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语·雍也》

5、有关读书的儒家经典名句

(1)、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦

(2)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

(3)、HistoryofHan,ChronicleoftheHanDynastybyBanGu

(4)、大意：每件事情都要经过多次考虑，然后才去行动。 

(5)、所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。

(6)、出自：春秋时期儒家学派创始人孔子关于学习的言论，收录于《论语·学而》中。

(7)、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

(8)、孔子名丘，字仲尼，生活春秋末期的鲁国，距今已有近2600年。他在当时是教育家、思想家、政治家，为儒家学派的创始人。他在培养学生的同时，还著书立说，经他所删定的书，有《诗》、《书》、《礼》《乐》《易》《春秋》。

(9)、政者正也，子帅以正，孰敢不正？举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

(10)、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里

(11)、人家不必论富贵，唯有读书声佳。(明)唐寅

(12)、早知今日读书是，悔作从前任侠非。(唐)李欣

(13)、10执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

(14)、译文：我心不象石一块，哪能任人去转移。我心不是席一条，哪能打开又卷起。

(15)、大意：聪明而喜爱学习，向地位、学识不如自己的人请教，并且不感到耻辱。

(16)、书籍把我们引入美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

(17)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

(18)、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

(19)、释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的好时间。

(20)、子曰：临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能则劝。

(1)、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

(2)、恭、宽、信、敏、惠：恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

(3)、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

(4)、高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”书有如此大的魅力，能够使得这么一个大文豪想饥饿的人抓住后一棵救命稻草那样的重视书。很多的学者之所以读书其实目的并不是学习这么简单，书中真的是什么都有，你难受了，书能给你慰藉；你生气了，书能抚慰你的心灵。所以书就像是一个无言的智者，你有什么困难你都能从他那里获得答案。

(5)、朝天阙。唐.杜秋娘《金缕衣》劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

(6)、喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。——《中庸》

(7)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

(8)、好学不倦就接近明智了，努力行善就接近仁义了，懂得耻辱就接近勇敢了。

(9)、释义：控制社会秩序于没有发生动乱之时，保护国家安全于没有发生危机之时。

(10)、大意：两人同心，像刀那样锋利，可以切断金属。同心的话，像兰花那样幽香。

(11)、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

(12)、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。——培根

(13)、传屐朝寻药，分灯夜读书。__于鹄《题邻居》

(14)、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

(15)、 二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。——《周易》

(16)、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。

(17)、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。

(18)、君子无众寡无小大无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？

(19)、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

(20)、我心匪石，不可转也；我心匪席，不可卷也。《诗经·柏舟》

(1)、大意：君子致力于根本，根本的东西确立了，仁道也就产生了。

(2)、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅

(3)、知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。

(4)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(宋陆游《冬夜读书示子聿》)

(5)、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”《论语》　

(6)、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。

(7)、大意：哪个人没有犯过错误呢？有了过错但能够改正，就是大的好事。

(8)、《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，《诗经》收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容。

(9)、释义：弄虚作假的人费尽心机，处境越来越困窘。

(10)、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。——恩格斯

(11)、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

(12)、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》

(13)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

(14)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》

(15)、大意：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。

(16)、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

(17)、无欲速；无见小利。欲速则不达；见小利则大事不成。

(18)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。__陆游《冬夜读书示子聿》

(19)、始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。

(20)、上不怨天，下不尤人。故君子居易以俟命，小人行险以徼幸。

(1)、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

(2)、释义：学习的人有四种过失容易犯，教导的老师一定要知道。人在学习的时候，或有贪多而不求甚解的毛病，或有得少为足的毛病，知道一些就满足了，或有认为太容易而不认真学习的毛病，或有自我设限不求进步的毛病。

(3)、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳生命，可得愉悦长眠。——达·芬奇

(4)、始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。

(5)、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

(6)、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文·勤奋篇》

(7)、无欲速；无见小利。欲速则不达；见小利则大事不成。

(8)、广泛地学习知识，详细地询问事物发展的原因，慎重地加以思考，明确地辨别是非，踏实地去实践。

(9)、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

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