描写雨的古诗55首精辟60条

描写雨的古诗大全75首

1、描写雨的古诗100古诗

(1)、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮。东南形胜》

(2)、译诗：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

(3)、七八个星天外，两三点雨山前。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

(4)、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》 

(5)、归禽响暝，隔断南枝径。不管垂杨朱小迸，滴碎荷声千顷。随波赚杀鱼儿，浮萍乍满清池。谁信碧云深处，斜阳仍在天涯。

(6)、根据儿童的年龄特点，在二年级时，对古诗文的理解不做要求。但是，到了三年级，每篇古诗文都增加了注释部分。

(7)、译诗：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

(8)、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》

(9)、译文：雷声滚滚，犹如千万座高山崩塌下来。乌云翻腾，犹如万千个高峰拥向前来。

(10)、译诗：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。

(11)、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

(12)、年年老向江城寺，不觉春风换柳条。——唐·韩滉《晦日呈诸判官》

(13)、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

(14)、荆溪白石出，天寒红叶稀。——《阙题二首·山中》

(15)、试卷资源｜部编语文1-6年级(上)全套《做对题●核心素养卷》丨可打印

(16)、         王维(701年－761年，一说699年—761年)，字摩诘，汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年(721年)中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。

(17)、青紫虽被体，不如早还乡。——杜甫《夏夜叹》

(18)、连山变幽晦，绿水函晏温。——柳宗元《饮酒》 

(19)、译诗：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。

(20)、        唐诗三百首深度赏析，只对真诗迷呈现。美唐诗大赏，尽在云帆诗友会。

2、描写雨的古诗55首

(1)、译诗：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

(2)、满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。——宋·辛弃疾《满江红》

(3)、第26首丨第27首丨第28首丨第29首丨第30首

(4)、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。——杜审言《春日京中有怀》

(5)、唐诗，为我们营造了一个个美妙的意境，根据内容要求，用诗句填空(选做题)当你想漫游祖国名山大川，便可徜徉在黄河远上白云间，一片孤城万仞山之中，感受到但使龙城飞将在，不教胡马度阴山的豪壮(或清爽、其他感情，答案不限)。你若想感怀亲情友情，便可吟咏出洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶的美妙诗句。你若想眷恋友情，则可诵读劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人这样的诗句，同时也感到海内存知己，天涯若比邻的心灵慰藉。你若希望了解边塞的奇异风光和戎马生活，则可吟咏君不见，走马川，雪海边，平沙茫茫黄入天等诗篇。(在横线上填出相应内容的诗句，包括上下句)

(6)、这是一首赞美西湖美景的诗。作者畅游西湖，从早到晚，一边欣赏美丽的湖光山色，一边饮酒构思，意笃八极，神游万仞。于是乎写就了这首传诵一时的佳作。

(7)、微雨洒芳尘，酝造可人春色。——宋·石孝友《好事近》

(8)、春在乱花深处鸟声中。——宋·陈亮《南歌子》

(9)、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。陆游《临安春雨初霁》

(10)、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——宋·范仲淹《苏幕遮》

(11)、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——《秋风辞》

(12)、七八个星天外，两三点雨山前。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

(13)、人生别离不能常相见，就像西方的参星和东方的商星你起我落。

(14)、自编，自导，自演，自评，这是一个很有意思的古诗文学习过程，打通了古与今的通道，也找到了读与写的链接，大家不妨试一试。

(15)、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》

(16)、细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。____陆游《书愤五首·其二》

(17)、而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。

(18)、南邻更可念，布破冬未赎。——陆游《十月二十八日风雨大作》

(19)、注释很重要，它就像一根拐杖，可以帮助我们对全诗进行理解。比如：同学们在学习《惠崇春江晚景》时，读读注释就知道，惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。这样，诗题的意思就清楚了。再看注释中，又对正文中的“芦芽”和“河豚”做了解释，这样一来，理解整首诗的意思也就容易了。需要提醒的是，如果有的字注释中也没有解释，那就需要借助工具书。

(20)、译文：山间小路上本来没有下雨，但苍翠的山色却浓得仿佛要润湿了人的衣裳。

3、描写雨的古诗有什么古诗大全

(1)、春风微凉，将我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。

(2)、江流天地外，山色有无中。——王维《汉江临泛/汉江临眺》 

(3)、总之，学无定法，只有站在儿童的立场，从儿童出发，才能让古诗文学习实现“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的开阔境界。

(4)、统编小学语文教材五上第四单元第12课《古诗三首》分别是：《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》，文后练习中有这样一道题：结合注释和相关资料，说说诗句的意思，再想想表达了诗人怎样的情感。

(5)、镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌。夏歌》

(6)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

(7)、便引人入胜，好雨知时节，当春乃发生，使人感觉知春的小雨很有

(8)、十几杯酒我也难得一醉呵，谢谢你对故友的情深意长。

(9)、王维早年有过积极的政治抱负，希望能作出一番大事业，后值政局变化无常而逐渐消沉下来，吃斋念佛。四十多岁的时候，他特地在长安东南的蓝田县辋川营造了别墅和在终南山上，过着半官半隐的生活。《辋川闲居赠裴秀才迪》这首诗是他隐居生活中的一个篇章，主要内容是“言志”，写诗人远离尘俗，继续隐居的愿望。诗中写景并不刻意铺陈，自然清新，如同信手拈来，而淡远之境自见，大有渊明遗风。王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗、律诗还是绝句等都有流传人口的佳篇。

(10)、今夜是什么日子如此幸运，竟然能与你挑灯共叙衷情。

(11)、好水好山看不足，马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》 

(12)、秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。____顾彩《相见欢·秋风吹到江村》

(13)、别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明。——苏舜钦《夏意》

(14)、睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确《夏日登车盖亭》

(15)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。____韩愈《早春呈水部张十八员外/初春小雨/早春》

(16)、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。——《沁园春·雪》 

(17)、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》

(18)、雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。婆媳相唤，一起去选蚕种。只有那栀子花开，独自摇曳庭院中。

(19)、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。____李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

(20)、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 

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