鲁滨逊漂流记好句摘抄赏析【文案127句】

鲁滨逊漂流记好句摘抄赏析

1、鲁滨逊漂流记好句欣赏

(1)、《鲁滨孙飘流记》是英国小说家丹尼尔·笛福的代表作，描写了商人鲁滨孙不幸遭遇海难，流落荒岛，以自己的智慧和勇气去适应大自然、改造生活的经历。

(2)、总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

(3)、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个的真理，使我重新振作起来。

(4)、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

(5)、可见,我们一般人,非要亲眼看见更恶劣的环境,就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步,就不懂得珍视自己原来享受到的东西.

(6)、我们今天所爱的，常常是明天所恨的;今天所追求的，常常是明天所逃避的;我们今天所希冀的，常常是我们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。

(7)、出于对作者神秘身份的好奇，同时受大众和媒体普遍好评的影响，我开始阅读这部小说。阅读过程中我发现，在埃莱娜·费兰特从未公开性别的情况下，《金融时报》将其评为2015“年度女性”的做法并不冒失。书中对女性友谊的描述极度真实、尖锐、毫不粉饰，对女性心理的描写细腻，没有刻意的夸大或隐瞒，我相信每个人都会从中找到自己的影子，包括一些转瞬即逝、我们未曾在意的想法。费兰特撕开许多事物的表面，展露出我们每个人都知晓其存在，却从不直视，在生活中也避免提到的东西。

(8)、赏析：孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸的事情。可是，比起葬身大海的伙伴，还是很幸运的，毕竟还活着，活着就有希望，鲁滨孙把流落荒岛的“幸”和“不幸”拿出来比较，心存感激。这句话是鲁滨孙“知足安命”的集中体现。

(9)、   六年级二班“我是小小辩论家争霸赛”拉开帷幕。此次辩论赛由宋亦词和丁怡菲同学组织策划，吸引了全班同学的积极参与。围绕小学生的日常生活、读书学习共设二个辩题:“老师出错应该/不应该当时指出”;“阅读《西游记》看电视/看书更好看”。在全班报名的同学中，选出了八名同学分别作为两场辩论赛的选手。双方辩手分别通过抽签的方式确立各自辩题，分正反方进行辩论。

(10)、这里有几段文字，你能猜出每一段文字描写的是哪一个人物吗？快来试试吧！

(11)、前面我已描述过自己的住所。那是一个搭在山岩下的帐篷，四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着。现在，我可以把木栅叫做围墙了，因为我在木栅外面用草皮堆成了一道两英尺来厚的墙，并在大约一年半的时间里，在围墙和岩壁之间搭了一些屋椽，上面盖些树枝或其他可以弄到的东西用来挡雨。因为，我发现，一年之中总有一段时间，大雨如注。

(12)、在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。

(13)、到了傍晚，大副和水手长恳求船长砍掉前桅；此事船长当然是绝不愿意干的。但水手长抗议说，如果船长不同意砍掉前桅，船就会沉没。这样，船长也只好答应了。但船上的前桅一砍下来，主桅随风摇摆失去了控制，船也随着剧烈摇晃，于是他们又只得把主桅也砍掉。这样就只剩下一个空荡荡的甲板了。

(14)、我觉得把它们堆在一处，或用口袋装回家，不是有被吃掉的危i就有被压坏的危险，于是我想出了一个新的办法。我采集了许葡萄，把它们挂在一些树的外枝上，让太阳把它们晒干。至于那邑白柠檬和柠檬，我却尽量把它们背了一些回来。

(15)、整整一天，我一直注视这海面上的那个东西，不久便发现它一直停在原处不动。于是我断定那是一艘大船。我急于想弄清真相，于是就拿起枪向岛南边跑去，跑到我前次被激流冲走的那些岩石前面。到了那里，天已经完全晴朗了。我一眼就看到，有一只大船撞在暗礁上失事了。

(16)、(6)头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，可是记什么都打个折扣，缺点零头。——没头脑

(17)、一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。

(18)、讲演时可不能照着稿子去读哦！不光要讲，还要演呢，大家不光听你讲，还要看你怎么去讲。如果只是读文字，大家看到的不过是一架发声的“机器”而已。而我们要看的是一个举止大方、声音响亮、充满激情的人，这样你才能去感染别人。所以，在讲演时，一定要有感情，缺乏激情的演讲是没有魅力的哦！

(19)、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__   __。

(20)、  兴趣是学习美术的基本动力之一。《鲁宾逊漂流记》这部书中赞美了主人公的冒险精神，同学们读完这部书时不由得对鲁滨逊的事迹感到震感，通过作者跌宕起伏的语言，同学们心中浮现出一幅一幅惊险的画面，此时学生拿起手中的画笔，将鲁滨逊的历险经历慢慢的呈现在纸上，通过阅读不仅丰富了学生的知识，同时增强的学生的想象力和绘画能力。

2、

(1)、一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。

(2)、读了鲁滨逊漂流记这本书，给我带来的是震撼二字。故事讲述的是一个叫鲁滨逊的青年在海上遭遇了风暴，终船毁人亡，他是一个幸存者，流落在一个孤岛上，孤岛上什么都没有，他凭借着非凡的毅力和精神上的力量开荒种地，建立了自己新的家园，并结识了新朋友星期在岛上生活28年后成功返回故乡。

(3)、搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、日晒雨淋、夺眶而出、拾金不昧、不屈不挠、百折不挠、汪阳浩博、搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、视金如土、振作精神、精打细算、苦中求乐、意外发现、病在危笃、构筑别墅、四处察勘、养禽驯兽、鹦鹉学舌、烧陶制器、思前想后、神秘足迹、触景生情、深深渴望、梦寐以求、救人救彻、倾心交谈、真相大白、亲子之爱、生擒活捉、锦囊妙计

(4)、有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？

(5)、若我此生不为刀客，倒不如当一儒雅闲士。淡纱清褂。笔墨诗画。春来修枝酿桃花，冬来埋酒品新茶。秋来赏月折丹桂，夏来参禅修琵琶，不痴朝夕情。

(6)、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所不能得到的东西，是没有用的。这个的真理，使我重新振作起来。

(7)、我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。

(8)、冬日的阳光温暖透亮，渲染着一种祥和宁静的气氛，赠予我一段时光，独留给书籍，安静地沉醉在书香中，品读文字中的美好岁月。

(9)、要想我能在这个岛上生存下来，还有许多事情要做。我尽可能地相继办了几件我非办不可的事。但是我的努力并非总是交上好运道。我在第一次播下大麦和稻子的种子时，这些宝贵的存货就浪费了一半，原因是播种得不是时候。

(10)、小朋友在家的生活多姿多彩，很多内容都可以与我们分享。但是讲演的内容直接关系到讲演的效果，要让大家听得感兴趣，你可以选择一个或几个方面你来说说你的生活。

(11)、世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用外，没有别的好处。

(12)、当一个个星章遍布集章纸时，我知道，它们会陪伴着我努力学习，为未来而拼搏！

(13)、尽管我母亲当面拒绝了我的请求，表示不愿意向父亲转达我的话，但事后我听说，她还是把我们的谈话原原本本地告诉了父亲。父亲听了深为忧虑。他对母亲叹息说，这孩子要是能留在家里，也许会很幸福的；但如果他要到海外去，就会成为世界上不幸的人，因此，说什么他也不能同意我出去。

(14)、搁浅  兜底  吞噬  日晒雨淋  夺眶而出  拾金不昧  卑躬屈膝  神机妙算  斑斑印记　烟波弥漫   泅水  山坳  恭顺  惊魂甫定  斑斑印记  不屈不挠  视金如土  抖擞精力 精打细算  苦中求乐 病在危笃  构筑别墅  真相大白；

(15)、10月20日 木排翻倒，上面的货物也都翻到水里去了，可木排翻倒的地方水很浅，那些东西又很重，因此没有被冲走。一等退潮，我还是捞回了不少物品。

(16)、酒泉子：原为唐教坊曲，以酒泉郡地名作曲名，后用为词牌名。《金奁集》入“高平调”。有两体，一为温庭筠体，为词牌正格；二为潘阆体，又名《忆余杭》。

(17)、世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用外，没有别的好处。

(18)、世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。

(19)、赏析：这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中体现。他之所以能孤身荒岛28年，跟他这种生活态度有密切的关系。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验，对于处在现代社会的人们来说，也是一个很好的启示。

(20)、(5)来无踪，去无影，一下子能变小，喜欢帮助别人，喜欢讲真话。——小妖精

3、

(1)、正当我们差不多已准备驾船启航时，又有二十一个野蛮人乘着三只独木船，带了三个俘虏到这个岛上来开宴会了。其中一个俘虏是个白人，这可把我气坏了。我把两支鸟枪四支滑膛枪两支枪都装上双倍弹(dan)药，给了星期五一把小斧头，还给他喝了好多甘蔗酒，我自己带上了大刀，我们冲下山去，把他们全杀死了，只逃走了四个野蛮人。

(2)、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

(3)、很快，我就拿到了三十颗星，换到了我的第一本书《被委屈的汉字》。都说学习是长反馈，只有经年累月的努力才能看得到结果，但这“争章活动”让我好似实实在在看到了成效。读书向来都联系着刻苦，但对于我，适当的奖励也许能成为大的动力。

(4)、阅读感想：今年寒假期间，我认真读了“中国科幻之父”郑文光写的科幻小说《飞向人马座》，这本书描述了在高度现代化的未来，19岁的高中生邵继恩和妹妹，以及同学钟亚兵在飞船“东方号”机仓里被意外地飞向太空，并以每秒4万公里的速度飞向人马座，抛入到残酷的宇宙空间。邵继恩、邵继来兄妹和朋友钟亚兵三个少年不但没有颓废，反而更加沉着、冷静、坚韧、积极、好学，一刻也没有放弃希望和努力。他们依靠坚定的信念，敏锐的头脑和非凡的专研精神，努力躲避危险，发现新的科学知识。在茫茫宇宙中漂泊了近九年，终于在祖国和亲友的帮助下重返地球。表现出主人翁对祖国的挚爱，对事业的追求，对友谊的忠诚，以及自我牺牲精神，闪耀着高贵人格和美好人性的光芒。

(5)、赏析：在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨孙这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话。这也反映出鲁滨孙的孤寂和无奈。难怪后来鲁滨孙遇见“星期五”时，有这样的描写：“但是，此刻那头一个被击昏的人苏醒过来了，我就指着他，让被救的野人看。这个人马上对我说了一串我听不懂的话，我感到说不出的亲切，因为这是我来到荒岛上二十五年以来头一回听见人说话的声音。”

(6)、    高邮市小学语文学科中心组积极响应，集结高邮实验小学、第一小学、城北小学、汪曾祺学校(小学部)、秦邮小学、宝塔小学等众多名校的语文名师，围绕每日课程内容编写了系列助学资源。

(7)、搁浅、兜底、吞噬、烟搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、忏悔、 惊魂甫定、怡然自得、中庸克己、妒火攻心、心烦意乱、郑重其事、归心顿消、闻所未闻 、油然升起难以抑制、日趋淡薄、九霄云外、正直无私、付诸实施、满身黑斑、冻饿之虞 、千里迢迢、举目无亲、悔恨不已、仔细倾听、逐浪飘流、狂喜极悲、大喜过望、孤立无援、 日晒雨淋、夺眶而出、

(8)、在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊!我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的;我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的;我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。

(9)、《鲁滨孙漂流记》是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险自传体小说．是笛福受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨孙·克鲁索。他不屑守成，倾心开拓，三番五次地抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源”，并且救了一个野人“星期五”。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。为此，笛福博得了“英国和欧洲小说之父”的称号。

(10)、生活中的坎坷困苦没有让他们倒下，反而让他们在困境中崛起，用自己奋斗的一生诠释了“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活”。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。

(11)、1659年9月30日 我，可怜的鲁滨逊 .克鲁索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的孤岛上。我暂且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴全都葬身鱼腹，我却九死一生。

(12)、这样经过了三天的旅行，我又回到家里也就是我的帐篷和我的山洞可是，还 没有到家，我所带的葡萄已经腐烂了。原因是葡太饱满，水分过重，一经挤压，就没有什么用了。至于那些白柠！，它们倒还 很好，可是我只带了不多几个。

(13)、我明白了自己作业的问题，不再假“认真”，而是真心将作业用来提高自己的语文水平。经过半个学期的学习，我的作业越来越规范、越来越轻松，我发现了每项作业存在的意义：阅读积累加深我的阅读深度，预习作业让我对课文有了自己的思考，练笔使我懂得记录生活。更让我惊喜的是，除了平日里的作业，就连上课回答高质量的问题，试卷上写下有思考的回答都可以换五角星。就这样，我语文各方面的能力都提高了不少，免作业不再是我的目的，而是我学习之路上的甜蜜果实。

(14)、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

(15)、《鲁滨孙漂流记》是英国著名作家丹尼尔·笛福于59岁时所著的，也是他的第一部小说，出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。

(16)、3 陆地和海洋我见了这么多，它们是什么?产生于何处?我和所有其他生物，野生的和驯 化的，有人性和兽性的，都是什么?产生于何处?

(17)、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

(18)、正是因为鲁滨孙有着富有冒险的精神，他才经历了这一系列有趣而又有挑战的生活。读完整篇小说我不仅被鲁滨孙百折不挠的精神感动着，我仿佛看到了在茫茫大海上的一艘孤船上站着一个这样的人：放弃了富裕而舒适的生活，厌恶碌碌无为的人生，从而开始了一次次与死神决斗的生存大挑战。不幸与磨难并没有让他丧失斗志，反而让他更加坚强，他自己试着制造瓦罐、试着自己种植粮食、甚至还自己建造了树林别墅、能够在海里航行的木制船，这一切都多么了不起，都让我叹为观止。而更让我明白，生活中只要有永不放弃的精神，就能创造属于自己的幸福。

(19)、(4)他，被别人称为小丑，却依然勤学苦练。——甄用工

(20)、赏析：这句话能够警醒很多人，让我们意识到风险评估的重要性，当我们在做一些事情的时候，应该先考虑到各种可能性，将一些坏的可能预估到，免得意外出现的时候，措手不及，俗话说的好“不谋全局者，不足谋一域”，就是说要全面把控，思虑周全。

4、

(1)、鲁滨逊·克鲁索出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，到了伦敦，从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。

(2)、从10月1日至24日 我连日上船，把我所能搬动的东西全都搬了下来，趁涨潮时用木排运上岸。这几天雨水极多，有时也时停时续。看情况，这儿当前正是雨季。

(3)、赏析：鲁滨孙只身一人在孤岛上是何等的寂寞和无奈。很迫切的想和人交流，这种想法太强烈以后，就希望身边的这条狗能开口说话。

(4)、我希望世上的人都要从我不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

(5)、在这段时间里，我努力工作，尽管雨水耽搁了我许多天，甚至好几个星期。我觉得，围墙不做好，我住在里面就没有安全感。我做的每件工作所花的劳动，简直难以令人置信。

(6)、常言道，富得快，麻烦来。我的情形完全是这样。第二年，我的种植园大获成功。我从自己的地里收了五十捆烟叶，除了供应当地的需要外，还剩下很多。这五十捆烟叶每捆一百多磅重；我都把它们晒好存放起来，专等那些商船从里斯本回来。

(7)、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

(8)、看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。”河蚌也对鹬说：“今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你。”两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。

(9)、“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌”，当我们怀着对祖国真挚的爱意高唱赞歌的时候，1974年春分，台湾诗人余光中却在那浓浓的乡愁中，用“时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥”的冷雨诉说着自已对祖国，对大陆深的思念。那思乡的情透过文字，如雨渐渐滴落，打湿了读者的心；那一处处熟悉的古典诗词，仿佛被赋予了生命，伴着淅淅沥沥的雨，倾诉着作者深厚的乡愁。隔着“一湾浅浅的海峡”，《听听那冷雨》，那雨虽然落在了台湾，虽然“一切都断了,只有气候,只气象报告还牵连在一起”，但冷雨却也把作者带回到魂牵梦萦的故国,带回到中华浩瀚的诗文中,带到了故乡江南,带回到了少年时代，“这样想时,严寒里竟有一点温暖的感觉了”。

(10)、这个寒假，我读了意大利作家埃莱娜·费兰特“那不勒斯四部曲”的前两部，《我的天才女友》和《新名字的故事》。后两部分别为《离开的，留下的》和《失踪的孩子》。这四部小说以史诗般的体例，描述了两个在那不勒斯穷困社区出生的女孩持续半个世纪的友谊。

(11)、书中讲了一个叫王葆的小孩梦到自己得到了一个能实现各种愿望的宝葫芦，可以不用付出就得到一切，从此他获得了一种特殊的幸福。然而与这种“幸福”相伴的却是无穷无尽的烦恼，弄得他狼狈不堪，更重要的是他在无论什么东西都“得来全不费工夫”的情况下，正常的生活秩序也被打破，原来的那些人生乐趣也消失了。

(12)、世界上纵使一种处境使多么艰难困苦，多么令人难受，总还是有一些正面的情况值得庆幸的。

(13)、赏析：没有尝过苦，就不懂甜的滋味。生活中，我们要懂得换位思考；学习上，我们要学会举一反三；这就应了中国的一句古话：少壮不努力，老大徒伤悲。是啊，等到事情都发生了，我们能后悔几回？

(14)、步入中学，积累更多的是关注我们阅读过程中如何深入体会到作者所刻画的人物形象，设身处地去品读所描绘的场景，伴随着故事情节的发展，我对文本内容的理解更加透彻和深入。

(15)、每当我谈论这些话题的时候，大家都仔细倾听；尤其是买卖黑奴的事，更引其他们的兴趣。

(16)、我们今天所爱的，常常是明天所恨的；今天所追求的，常常是明天所逃避的；我们今天所希冀的，常常是我们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。

(17)、赏析：打败一个人的往往是精神，而不是可怕的现实，当一个人预料到自己的未来，将会发生可怕的事情和遭遇时，就会产生精神上的压力，这种压力才是摧毁一个人精神意志力的根本所在，因此，我们要学会让自己的精神强大起来，变成一个意志力坚强的人。

(18)、赏析：是的，我们经常是生在福中不知的福，当我们得到了想要的东西之后，往往就觉得太容易，好像这些东西无关紧要。当我们花费了很多的努力才得到一件想要的东西时，就会变得珍惜，可能就是像作者说的那样，缺乏感激之情吧。

(19)、短短一学期的时光，我已被交华浓厚的书香氛围深深吸引。

(20)、我经常回忆钱塘江观潮的情景，满城的人争先恐后的向江上望去。潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。

5、

(1)、前面我已描述过自己的住所。那是一个搭在山岩下的帐篷，四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着。现在，我可以把木栅叫做围墙了，因为我在木栅外面用草皮堆成了一道两英尺来厚的墙，并在大约一年半的时间里，在围墙和岩壁之间搭了一些屋椽，上面盖些树枝或其他可以弄到的东西用来挡雨。因为，我发现，一年之中总有一段时间，大雨如注。

(2)、由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围墙建筑好。就拿砍木桩而言，木桩很重，我只能竭尽全力选用我能搬得动的。我化很长时间在树林里把树砍下来削好，至于搬回住处就更费时间了。有时，我得化两天的时间把一根木桩砍下削好再搬回来，第三天再打入地里。作为打桩的工具，我起初找了一块很重的木头；后来才想到了一根起货用的铁棒；可是，就是用铁棒，打桩的工作还是艰苦、麻烦的。

(3)、当我们遇到坏事时，我们应当考虑到其中包含的好事。

(4)、10月1日 早晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很远的地方。这大出与我意料。使我感到欣慰的是，大船依然直挺挺地停在那儿，没有被海浪打得粉碎。我想，等风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但是又想到那些离散了的伙伴，这使我倍感难过。我想，如果我们当时都留在大船上，也许能保住大船，至少也不至于被淹死。假如伙伴们不死，我们可以用大船残余部分的木料，做一条小船，我们可以乘上小船划到别处去。这一天，大部分时间我被这些念头所困扰。后来，看到船了没进多少水，我便走到离船近的沙滩，泅水上了船。这一天雨还是一直下，但是没有一点风。

(5)、一觉醒来，天已大亮。这时，风暴已过，天气晴朗，海面上也不像以前那样波浪滔天了。然而，使我惊异的是，那只搁浅的大船，在夜里被潮水浮出沙滩后，又给冲到我先前被撞伤的那块岩石附近。现在这船离岸仅一海里左右，并还好好地停在那儿。我想我若能上得大船，就可以拿出一些日常生活的必需品。

(6)、当他后得知宝葫芦所给予自己的，都是宝葫芦偷来的，他心理防线也随之崩溃，于是与宝葫芦决裂，又回到了正常的生活中。

(7)、任何东西，积攒多了，就应给予他人；我们能够享用的，至多不过是我们能够消受的那部分而已。

(8)、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“_   ”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。

(9)、鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。

(10)、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

(11)、②现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。

(12)、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

(13)、情趣盎然。儿童诗的语言发挥到了，就会达到好的效果。而这种和好的效果就在于作者提炼浅近的语言，加以艺术的呈现，从而强化其表现力。在《熏咸鲱鱼》这首诗中，我们对每一个物件的特点都熟记于心：白白的墙、高高的梯，粗粗的绳等等，我们甚至都听到了语言以外的各种声音：爬梯子的嘎嘎声、敲钉子的咚咚声、丢锤子的咣咣声、鱼干晃动的嚓嚓声……我们甚至觉得主人公虽然有点随便，却很可爱。读着诗，自己恨不得也想跟着诗里的男子一起干活，太有趣太好玩了。

(14)、在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见的目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。

(15)、赏析：是啊，很多困难都是想像出来的，当你勇敢地去面对，这困难就不是困难了。

(16)、总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

(17)、现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。

(18)、小时候，总爱看一些幼稚的童话。等到再大一点，随着年龄与知识的增长，我开始阅读小说、历史书籍、散文、诗词歌赋......

(19)、《鲁滨逊漂流记》是以第_     _人称写的长篇小说。

(20)、各种各样的书，安静的被你的手轻抚，想来也是雅事一件。承蒙母亲，在我买书时总欣然应允，十几二十的往家里拎书。时不时帮我向同事周边借书，书，是个好物什。让忧者无虑，让静者淡然。

(1)、赏析：没有尝过苦,就不懂甜的滋味.生活中,我们要懂得换位思考；学习上,我们要学会举一反三；这就应了中国的一句古话：少壮不努力,老大徒伤悲。是啊,等到事情都发生了,我们能后悔几回?

(2)、赏析：我们生活在一个和平安逸的环境当中，很多人仍然觉得生活的不好，虽然为了更好的生活和理想奋斗是对的，但也要对社会和人有感恩之心。就像鲁滨逊一样，他流落荒岛的时候，让我们看到了生存环境和生活是多么的不容易，所以读了这本书，让我们学会了珍惜两个字。

(3)、我走到尽头的时候，忽然走到一片开阔的地方，那里的地势仿佛向西低下去;一股小小的清溪从我旁边的山上流下来，朝正东流去。一眼望去，真是一片清新翠绿，欣欣向荣的景色，并且一切都碧油油的，充满了春色，仿佛一个人工布置起来的花园。

(4)、(1)看封面，读前言，了解作者简介、故事梗概、作品意义。  

(5)、   结合历险记单元主题，设置“图说历险记”大阅读课程，学生制作历险记地图，小组合作讨论交流读书心得，好书推荐，剧本表演等，激发了学生对于“冒险文学”的阅读兴趣。

(6)、整整二十八年啊，你觉得到底是什么支撑着鲁滨逊度过28个春秋的漫漫人生旅程的呢？我们要学习鲁滨逊大无畏的冒险进取精神，让我们再看看其他名人是怎么推荐它的！  

(7)、赏析：这段话要结合前文鲁滨孙把流落荒岛的“幸”和“不幸”排列出来来理解：孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西，可是，比起葬身大海的伙伴，还是幸运的，毕竟还活着，活着就有希望，所以应该心存感激。这句话是鲁滨孙“知足安命”思想的集中体现。

(8)、我们今天所爱的，常常是明天所恨的；今天所追求的，常常是明天所逃避的；我们今天所希冀的，常常是我们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。

(9)、我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。

(10)、克丽斯叮作为一名美国学生，于寻寻觅觅间研究中国古典，创作诗词，领悟中国哲学的浪漫，敬佩之余，我更加感慨：身为一名中国学生、祖国未来的建设者,我们更应该不断学习祖国传统文化，继承和发扬祖国优良传统，成为“微时代”祖国传统文化的传承和保护者。

(11)、这时，生意发展，资财丰厚，我的头脑里又开始充满了各种不切实际的计划和梦想。这种虚妄的念头往往会毁掉有头脑的商人。

(12)、我希望世上的人都要从我不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

(13)、可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。

(14)、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

(15)、赏析：我们生活在一个和平安逸的环境当中，很多人仍然觉得生活的不好，虽然为了更好的生活和理想奋斗是对的，但也要对社会和人有感恩之心。就像鲁滨逊一样，他流落荒岛的时候，让我们看到了生存环境和生活是多么的不容易，所以读了这本书，让我们学会了珍惜两个字。

(16)、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

(17)、事情总是这样的，对危险的恐惧，比起亲眼所见的危险本身来，往往要吓人万分。赏析：是啊，很多困难都是想像出来的，当你勇敢地去面对，这困难就不是困难了。

(18)、但我前面说过，当船长从我舱房边经过，并说我们都要完蛋了时，可把我吓坏了。

(19)、(语文常识)小学语文1——6年级量词汇总，考试必备

(20)、我救你为的是如果有一天，我也可能命运不济，落到和你一样的境地，那时我也希望得到人搭救。

(1)、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。

(2)、如果人们肯拿自己处境同那些环境比他们的更差的人比较一下，而不拿它同环境更好的人去比较，他们就会衷心感激，不至于嘟嘟嚷嚷地怨天尤人了，而人类社会上，口出怨言的事情就少了。

(3)、搁浅、兜底、吞噬、烟搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、忏悔、怡然自得

(4)、赏析：是啊,很多困难都是想像出来的,当你勇敢地去面对,这困难就不是困难了.

(5)、了解作品人物形象，指导学生进行形式多样的阅读活动，交流阅读感受，引导学生懂得要从小养成良好习惯的道理。

(6)、第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了初遇到的困难。

(7)、   在信息课上，同学们读完了《绿野仙踪》，很多同学对其中的三个角色印象深刻：没头脑的稻草人、没心脏的机器人和胆小的狮子。这三个角色形象地概括了现实中的人性弱点和症状，人重要的也就在寻找智慧、爱心和勇气。结合本学期信息技术课上学习的cnstu3d建模软件，在课堂上同学们对自己喜爱的角色进行了建模，上色，将自己心中的主人公用3D的形式展现了出来。

转载请注明出处阿文说说网 » 鲁滨逊漂流记好句摘抄赏析【文案127句】