文明礼仪名人素材精辟133条

中国现代名人礼貌待人的事例

1、中国现代名人礼貌待人的事例简短

(1)、(3)在我们服务社会的过程中，哪些能力得以提升？(4分)

(2)、英国著名作家萧伯纳应邀访问俄国。有一天他在莫斯科的街头散步，碰到一个可爱的小女孩独自在玩游戏。一时间童心大发，和小女孩一块兴高采烈的玩起来。分手时萧伯纳得意地对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天你和一个享誉世界的大作家萧伯纳玩游戏。”

(3)、(3)国家发展，社会进步，离不开什么？(2分)

(4)、一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料令人震惊：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上。由此可见(  )

(5)、礼仪美德就在我们的身边，不是没有，而是我们缺少发现它的眼睛。

(6)、趣味性是灯谜的魅力所在。三言两语之中，巧设，妙趣横生，令人回味无穷；一旦猜出，往往令人恍然大悟，有的甚至叫人捧腹，拍案叫绝。如：

(7)、聚焦学生的讨论结果，指导请教的方法：遇到自己不好解决的问题打算向谁请教？请教时需要用什么态度说？(说清楚、有礼貌)，如果他人帮助你了该怎样道谢？不清楚的地方怎样追问？总结请教的方法：礼貌问、说清楚、敢追问、表感谢。以《司马光》真实情境为依托，引导学生学习请教，从而解决实际问题。

(8)、我们绝大多数人都是很普通；但是普通的人珍视自己的存在，发掘自身的潜能，或善待平凡的职业，乃至怀有高远的追求，也能成就非凡，演绎精彩。

(9)、“不，不是我扔的，是你看花眼了吧。”他不自在地望了望我说。

(10)、朋友说到高兴的地方，两只手兴奋异常地比画了起来，他说起自己亲自体验到的一场精彩比赛时，仿佛已经置身于万人瞩目激动人心的棒球场上了，完全沉浸在了对那场比赛的回味之中。

(11)、①作家群体方面：众多中生代作家崛起，成为行业。②创作风格和题材方面：创作风格由“逆天改命”的愤怒变为温馨幽默、轻松吐槽；创作题材多元化，并重点推动和孵化了现实主义题材的创作。③传播方面：重点网络文学门户纷纷布局海外市场，引发中国网络文学出海的集群效应。

(12)、下列对考试作弊，抄袭作业等现象的看法正确的是(  )

(13)、一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重他人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。？”

(14)、凭借汉字的多音、多义、笔画组合灵活等特点，通过别解手法，使底面相扣。

(15)、人教版八年级道德与法治上册期末统考试卷(精品复习题)打包下载

(16)、济南高新区大正小学始建于1972年,毗邻龙山文化的发源地——城子崖。现有12个教学班，500余名学生，40名教职工。悠久的办学历史、深厚的文化底蕴铸就了学校以“正”为核心的办学理念和“为师生的终生幸福奠基”的办学宗旨，形成了“穷理正心，修己达人”的校训、“择善持重，务实求真”的校风和“雅正启智，以爱育爱”的教风，赢得了优良的办学业绩和良好的社会声誉。学校先后荣获“济南市校园文化建设示范校”“济南市师德先进集体”“高新区教书育人先进单位”“济南市绿色学校”“济南市文明校园”“全国生态文明教育特色学校”等荣誉称号。

(17)、“布乎四体”“形乎动静”是表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上的意思，“动静”不应该断开，排除C项。“一”是“全都”的意思，结合句意内容分析，点明需要断开，排除B项。句意：君子学习，是听在耳里，记在心里，表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动，哪怕是极细微的言行，都可以垂范于人。

(18)、” 这位年轻人摇摇头，向族长说出了自己的想法——让自己去和邻村的人谈判。

(19)、在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，很少有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做，而且是自觉。

(20)、态度温和：“有理不在声高”。在交谈过程中做到彬彬有礼，不卑不亢，情绪控制的话，考官就能感受到你的含蓄和睿智。即使在连番追问的情况下，也能保持一份自信、从容和淡定，为自己的形象加分。对考官提出的疑难问题应表示感谢，感谢他给予你的表现机会。

2、文明礼仪名人素材

(1)、朋友对棒球爱到了痴迷的境界，一旦打开话匣子之后就收不住了，滔滔不绝地和卓别林谈起了棒球运动。从对方谈起棒球开始，卓别林的话就少了很多，大多数的时候都是朋友在讲，他则微笑注视着对方并认真地听着。

(2)、(高中学业水平测试简称为学考 ，综合素质评价简称为面试， 统一高考简称为高考)

(3)、美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。

(4)、这些内容其实都是《谈礼貌》这篇课文里的，它告诉我们：礼貌待人可以在人和人之间架起理解的桥梁，减少矛盾。文雅、和气、宽容的语言，不但沟通人们的心灵，而且反映了一个人的思想和文化修养。正如俗话说：礼到人心暖，无礼讨人嫌。

(5)、周公姓姬名旦，是周文王第四子，武王的弟弟，我国古代著名的政治家，曾两次辅佐周武王东伐纣王，并制作礼乐，天下大治。因其采邑在周，爵为上公，故称周公。

(6)、有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是     (  )

(7)、一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”

(8)、叙事作文涉及六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。《司马光》课后习题“借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。”要把故事讲完整，必然涉及到故事的起因、经过、结果。所以单元选编的课文中隐含着表达的训练，试图从口语表达逐渐向书面表达过渡。

(9)、面对着多种升学途径，在别人家孩子不停的寻找捷径时，您家孩子还在苦苦的局限在统招上，用裸分去拼？选择合适的升学途径，再加上有意识的家长，才能为孩子的未来保驾护航！

(10)、①麻房子，红帐子，里面睡个白胖子(猜一农作物)花生

(11)、 A．是男生女生的共同愿望，是很正常的 B．是女生的一厢情愿

(12)、(3)男女生应该怎样交往才不会被怀疑是早恋？(8分)

(13)、修己正身，躬行为上，这是中国古代儒家思想的重要组成部分，而“正心”不仅是修身的前提，也是个人修身治学的基础，它体现了中国传统文化个人层面的核心价值观。孔子教育思想的主导特征是培养人的道德人格，以提高自身的道德修养来完善人生，实现人生理想，即所谓“修己以敬，修己以安人，修己以安百姓”，也即“修齐治平”。以此考察孔子的德育教育，其核心所在正是“正心”，可以说孔子的育人观就是“正心”的育人观。同时，“正心”不仅指向教育追求的结果，更是一种持之以恒的立德修身的过程，也是一种教育的手段、方法和途径。

(14)、 ③承担责任要承受一定的心理压力，耗费体力和精力，甚至影响健康　

(15)、当遇到熟人，只要对他问一声好就可以了；上课听讲时，只要认真听就可以了；当要到别人房间时，只要敲三下门就可以了……虽然它只是你的一小步，但它也是人类的一大步。

(16)、过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路，这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。

(17)、随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。这表明                  (  )

(18)、(2)在我们身边，有很多像消防员一样履行社会责任却不计代价和回报的人。为什么他们承担责任要不计较代价与回报？(4分)

(19)、假如我们人人学会礼仪，用好礼仪，就可以让我们的生活变得更加美好了，这样就让我们的这个社会更加美好吧！

(20)、美好的品质给人以力量，作为学校广播站的小记者，你将如何完成此次“那些给人以力量的故事”的播报主题？该问题指向“美好的品质”这一概念。回顾本单元的名人：司马光、列宁、白求恩、赵一曼，学生讲述自己喜欢的人物故事，争当佳推荐人。召开“那些给人以力量的故事”线上播报交流会，以现场播报的方式向家长和学生公开展示。

3、中国古代名人礼貌待人的事例

(1)、某校一名八年级女生因与同班一名男同学走得比较近，被人传言他们早恋。学校领导建议该女生转学。女生否认两人谈恋爱，学校称会考虑再给她一次机会。

(2)、ThesedayswatchingTikTokShortVideobecomespopularamongteenagerswhospend theirfreetimewatchingandmakingcommentsonit.

(3)、孟子说：“她既不懂礼仪，又没有仪态。”孟母又问：“因为什么而认为她没礼仪呢?”，“她双腿叉开坐着，箕踞向人，”孟子回道：“所以要休她。”“那你又是如何知道的呢?”孟母问。

(4)、①小明和同学们利用双休日到人民公园捡拾垃圾 ②栋栋在考试前准备好自己的学习用品③出租车司机拒载一位突然生病的乘客 ④一位普通市民向环保部门举报某化工厂夜间偷排污水的行为

(5)、文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

(6)、①包庇好朋友的错误②某电视中拒绝为某企业做虚假广告③不管遇到什么问题，刘超都要尊重朋友的隐私 ④某医生没有告诉癌症晚期病人实情，说只要病人有信心病就能好

(7)、父亲问他为什么要这么做，孔融说：“我年纪小，应该拿小的，大的应该留给哥哥吃。可我比弟弟大，我是哥哥，弟弟应该吃大的梨。”

(8)、礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，事情都会做的恰到好处。总之一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力。

(9)、①具有勇于拼搏精神     ②缺乏自我保护意识

(10)、重视养成教育。我校位于城乡结合部，生源的复杂和多元化造成学生在日常行为、学习习惯、品德修养、心理素质等诸多方面的差异。为此，学校积极开展养成教育，从学生日常学习生活的细节入手，通过“正心、正身、正言、正行”，由表及里、潜移默化地对孩子进行教育。

(11)、对世界：战后许多国家受到美国的影响，也都采用了美国罗斯福改革的金融政策。战后国际金融秩序是在美国主导下制定的，也深深打上了罗斯福金融改革的烙印。美国金融改革，为战后世界金融业的可持续发展奠定了基础。

(12)、心理准备：深呼吸或者自我暗示，保持健康积极的心态。

(13)、大家好，我是合肥市第三十八中学八(16)班的张益嘉，今天跟大家分享一则文明礼仪小故事，孔子有云：“不学礼，无以立。”可见文明礼仪的重要性。

(14)、坚持和加强d的领导，将d的指导思想作为行动指南，发挥共产d员先锋模范作用和基层d组织战斗堡垒作用；(3分，扣“d的领导”和“两个作用”)创新基层民主实践形式，推动协商民主，促进社区决策民主化、科学化；(3分，扣“创新实践”和“协商民主”)加强对居民的教育引导，激发居民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的积极性，形成社区治理合力；(3分，扣“四个自我”和“治理合力”)推动社区治理与政府管理协同联动，提升社区治理效能。(3分，扣“协同联动”和“治理效能”)

(15)、 情景问题：提出了一个假设的生活情景，以确定学生在这种情况下的反应。

(16)、“O”象形圆月，“~”象形追月飘游的一缕彩云。这是象形模拟构成别解。

(17)、A．①②④　B．②③④　　C．①②③　　D．①③④

(18)、文明礼仪不仅仅是伟人名人才具备，应当每个人都具备。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的可影响国家荣誉。

(19)、三年级识字、写字教学仍然是主要任务之一。《灰雀》要求认识“宁”“胸”“脯”等十个生字，会写“雀”“郊”等十二个字。随文识字需要注意“宁”“仰”“诚”都是后鼻音，可以在词语中练习拼读，如“真诚”“诚信”“仰头”“仰望”，仰”在字形上容易与“迎”和“柳”混淆。《手术台就是阵地》要求认识“棒”等10个生字，读准多音字“斗、大”，会写“术”等11个字。在本课中要鼓励学生运用多种方法识字，“棒”和“捧”可以借助偏旁进行区分。“匆”和“勿”也是区分的重点。《一个粗瓷大碗》需要会认8个生字，多音字“还”，引导学生在不同语境中运用。

(20)、惊讶地说。 “是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了对诗意的理解，更激励他勤奋学习。为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。

4、中国现代名人礼貌待人的事例有哪些

(1)、辨证分析：看问题不能只看一个方面，要用辨证的思维来组织答案，做到客观、公正、公平、高瞻远瞩。避免偏激和强词夺理，使自己陷入自相矛盾的境地。

(2)、这条谜出现在粉碎“四人帮”后不久，祖国正处在拨乱反正时期，它宣传了从中央(上)到地方(下)都珍惜搞好团结、不要分裂的重要性，所以此谜受到了当时任国务院副总理的薄一波同志的赞扬。

(3)、④努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者

(4)、渐渐地，我与朋友的关系也越来越疏远了，烦恼自然也越来越多。

(5)、太阳终将又会从东方升起，阳光又会重新照耀这个民族，温暖国家的每一寸土地，每一个人的心灵，而这民族更将光芒万丈，礼仪天下。

(6)、随机应变：进入面试考场中，很多人就会很被动，脑子里一片混乱。其实考生完全可以主动出击，化被动为主动，将话题的重点转移到自己精通的知识面上，甚至也可以向考官提出一些合理的建议，以显得自己谈吐清楚、头脑灵活、反应敏捷。

(7)、战国时期的思想家、政治家和教育家孟子，是继孔子之后儒家学派的主要代表人物，被后世尊奉为仅次于孔子的“亚圣”。

(8)、不料，由于沈周的称赞，使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎惭愧，从此潜心学画。

(9)、有一次，他和朋友一起开车出游，途中，因前方出现异常情况，他不得不紧急刹车。

(10)、(1)背景：社会主义运动日益兴起。做法：紧急救济；为失业者提供社会保障。

(11)、所以无论何时何地，我们都要以恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。

(12)、(1)你怎样看待“男女生走得比较近”这种现象？(2分)

(13)、①砯崖转石万壑雷②剑阁峥嵘而崔嵬③别时茫茫江浸月④唯见江心秋月白⑤非蛇鳝之穴无可寄托者⑥用心躁也

(14)、未成年人遇到小偷行窃并深感力量悬殊的情况时，较好的办法有(   )

(15)、二是正身教育，即身体素养、仪容仪态教育。低年级以自理能力训练为主；中年级以提升身体素养、选择一项自己擅长的体育锻炼为主；高年级以形成自己的特长项目训练为主。通过分级达标奖励“正身”卡的形式，真正做到仪容好、身体好。

(16)、小女孩看了看萧伯纳，学着他的口吻，毫不示弱地说：“你回去也告诉你的妈妈，今天你和世界上可爱的小女孩安妮玩游戏。”萧伯纳对这个回答十分吃惊，并立即意识到刚才自己的傲慢和无礼。

(17)、8月29日晚，应邀出席蒋介石为他举办的宴会。虽说蒋介石平时滴酒不沾，的酒量也不大，此刻却几度举杯，互祝身体健康。

(18)、(1)材料一说明网络对我们的日常生活产生了哪方面的积极影响？(2分)

(19)、特色课程百花齐放。第二课堂是课堂教学的有益衍生和补充，注重知识与能力的转化，注重学生动手和创新能力的培养。它比课堂教学更贴近学生生活，更丰富灵活，更能满足学生的不同需要。为此，学校在第二课堂特色课程中不断探索以求新求好，真正适应学生不同需求。开学初，我校在缺乏专业师资的现实困境下，迎难而上，就地取材，教师们边学习边培训边上岗，终开发出了科学工作坊、硬笔书法、软笔书法、国画、十字绣、串珠、快乐英语、篮球、足球、羽毛球、象棋、花样跳绳、合唱、民族舞、健美操、快乐阅读等30项特色社团课程。学生全员参与，乐在其中。在隆重举行的“庆六一文艺汇演暨幸福驿站之缤纷社团秀”中进行展示，全体师生及家长共同见证社团课程的绚丽成果。

(20)、文明无处不在，有时它是不随手乱丢垃圾，有时它是一句“谢谢”，有时它是拾金不昧……我今天要说的中华民族悠久的文明礼仪，传统美德——礼让。

5、文明素养事例名人素材

(1)、  C．有的父母“限铁不成钢”     D．有的父母信奉“棍棒出孝子理念”

(2)、C(解析)“诗人离京还乡”错误，“暗自潸然泪下”无中生有。“清淮奉使千馀里”，结合“奉使”分析，诗人是奉命出使清淮，别宴上缕缕琴音不禁牵动了他的无限乡思。不是“离京还乡”。

(3)、上海公交22路车售票员柯莉萍，曾获得一个很特殊的奖项——“委屈奖”。

(4)、孟子便把刚才的一幕说给孟母听，孟母听完后说：那么没礼仪的人应该是你，而不是你妻子。难道你忘了《礼记》上是怎么教人的，进屋前，要先问一下里面是谁。

(5)、④养成亲社会行为利于我们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可

(6)、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。--达尔文

(7)、《红楼梦》人物名(《红楼梦》也叫《石头记》)

(8)、我们的民族传承了五千年的美好品德,从儒家倡导的“仁、义、礼、智、信”基本道德准则，再到现在倡导和弘扬的社会主义核心价值观,我们从未停止对美好品德的追求。本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》、《灰雀》、《手术台就是阵地》三篇精读课文，其中《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文，《一个粗瓷大碗》一篇略读课文。以及《口语交际：请教》、《习作：那次玩得真高兴》、《语文园地》。司马光仁爱、道义、智慧，列宁用诚信来教育小男孩，赵一曼的同甘共苦、以身作则，白求恩大夫作为一名国际主义战士来到中国救死扶伤，他们所具有的品质都是我们社会主义核心价值观的集中体现。同时，语文园地中“日积月累”板块编排了关于如何待人的古代名言，与“美好品质”的人文主题相呼应。

(9)、渐渐地，我与朋友的关系也越来越亲密了，欢乐自然也越来越多。

(10)、谜面，也叫谜题，是灯谜的重要部分。它是供人们猜射的说明文字，就是灯谜提出问题的部分。谜面可以用现成的词语、诗词，也可以是自撰文句。

(11)、谜面“柘枝”，意为柘树(黄桑)的枝，读成“者之”的声音。这是利用谐音构成别解。

(12)、材料三：《中华人民共和国网络安全法》是为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展制定的。该法自2017年6月1日起已施行。21教育网

(13)、爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个小的呢?”

(14)、①四句营造凄冷肃杀意境，衬托之后的琴歌之美；②八句从听者反应的角度渲染气氛，衬托演奏者的高超技巧；③末尾句写别宴上缕缕琴音触动诗人情感，进一步衬托琴声效果。

(15)、伟大的人更可能因自我视角的普通而更加伟大。

(16)、研学课程持续升温。学生们走进社区，进行环保宣传活动；到齐鲁软件园参观机器人研发平台；到济南市气象馆进行研学实践；到章丘香草园进行植树活动；到济南地震局体验地震来临时的感受；到青岛啤酒梦工厂参观啤酒生产流水线……一系列研学社会实践活动让学生开阔了视野，增长了知识，提高了综合素质。

(17)、 ②一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任

(18)、  A．有的父母望子成龙心切      B．有的父母对子女采取过分溺爱态度

(19)、下面从汉字的属性与灯谜的结体两个方面对别解进行简要阐述。

(20)、596分/750*100=46*50%=73

(1)、D．只有人人都遵守网络规则，才能有效地利用好网络资源

(2)、有一天，我来到学校，在整理完书包，准备去打扫卫生。突然看见一位同学在扔包装纸，而且扔完了还笑嘻嘻地溜之大吉。

(3)、鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”

(4)、字形别解，就是利用汉字形体(笔画)组合灵活的特点,或增损离合，或颠倒移位，或象形模拟，使得原字词“形”式多变，从而让谜人“别”开生“面”(用另外的方式拆开来生成恰当的谜面)，产生巧妙多变的形扣谜。

(5)、列宁小时候是一个认真学习的孩子。 列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。

(6)、在表演结束之后，这个新朋友请卓别林到家里做客。在用餐前，这个身为棒球迷的朋友带着卓别林观看了自己收藏的各种各样和棒球有关的收藏片，并且和卓别林兴致勃勃地谈起了心爱的棒球比赛。

(7)、谜底中“宿”有“陈旧”之义，与面上“新鲜”互为反义词；新鲜的挑出来，“宿”的自当舍弃。“舍”字由“shè(房舍)”改读“shě”，随音移义作“舍弃”。这是异读构成别解。

(8)、潮平两岸阔，风正一帆悬。“正”，根植于中华优秀文化，顺应于时代新要求。大正小学的四正德育课程越来越深入学生的内心，激发学生的内动力，收获了学生良好的品行。在今后的工作中仍需不断磨砺和提升，沿着这条自己开创的教育正途，将“立德树人”的目标落地，迈步走向更加灿烂的明天。

(9)、当今时代正处于社会转型期，各种思想杂然而处，如何不让教育的重心漂移，不让学生的人生方向发生偏离，需要教育回归常识、回归本源、回归初心，需要以正确的价值观、人生观、世界观来引导教育的航向，以校正师生人生的坐标，而“正心”正是一剂让教育回归初心、让人的心灵回归宁静的良药，这正是体现了对立德树人的回应与落实。立德树人是教育的根本任务，它与我国优秀传统文化历来倡导的治学、修身的文化传统相呼应，有效整合了个人、社会和国家三个层面对学生发展的要求，弘扬以“正心”为核心的“正文化”就是着眼于立德树人，聚焦于学生道德人格的培养。

(10)、我拿起被放在地上的书包和还挂在门上的钥匙，走上楼，感到高兴极了。

(11)、灯谜的内容包罗万象，凡世间一事一物都可入谜，所以谜目范围广，除了字、成语、人名、地名、各类名词(如教育名词、数学名词、电脑名词、音乐名词等)外，有时还会遇到谜目简称或别称。下面列表略作介绍：

(12)、四是正行教育，即学生的行为、礼仪教育。低年级重点进行升旗礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、家庭礼仪的教育与训练；中年级重点进行校园礼仪、集体交往礼仪、餐桌礼仪、做客待客礼仪的教育与训练；高年级重点进行个人礼仪、公共礼仪、社会交往礼仪的教育与训练。通过课程学习、教师示范、学生达标训练、校园礼仪队展示、奖励“正行卡”等方式，促使学生做到行为美。

(13)、这时，有一个比我小两三岁的孩子骑着自行车和他的同伴分手后，跳下自行车，推着自行车走了过来。这时我已经把钥匙拿了出来，准备开门了。“小姐姐，能不能帮我把自行车搬上去啊。”那个孩子怯怯地望着我，对我说。我们那栋楼没有供自行车上下的斜坡，所以只能靠人力拉上去，显然那个小孩子搬不动。原来我不想答应的，但我想到要有礼仪，要帮助别人，给那位需要帮助的弟弟做个榜样，我就答应了。

(14)、尤其是当大家知道了对棒球一无所知的卓别林居然和朋友聊了大半天的棒球比赛，大家更加想不明白了——要知道，在那么长的时间里听朋友讲一个自己完全不感兴趣的事情，那种滋味儿可是难受的。

(15)、大家好，我是来自合肥市第三十八中学八(3)班的花晨，今天我给大家分享的文明礼仪小故事是《程门立雪》。

(16)、正：自我视角平凡，做该做的事；他人视角看“你”很伟大，并点赞；

(17)、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。--玛.沃.蒙塔古

(18)、④尊重他人，还要尊重其他民族的文化习俗。(2分)

(19)、这两则谜均不符事实。第一则，正月怎么会无初一呢？这只是为了“正”字少“一”而乱造所致；若将此谜面改为“正月初一已过去”即可。第二则显然公历是不存在初一的，公历第一天叫1号。

(20)、①害羞，腼腆　②为发育晚和别人不一样而忧虑　③因长得丑而自卑．孤独 

(1)、下列对信任的理解，你认为正确的一项是(  )

(2)、礼仪对规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会发展具有积极的作用。

(3)、不料后面的车因尾随太紧两辆车有了一点轻微碰撞。

(4)、因为有了礼仪，便有了感人至深的程门立雪；因为有了礼仪，有了会心一笑的孔融让梨；因为有了礼仪，就有了真诚感人的张良拾鞋；因为有了礼仪，便有了远近文明的六尺巷；因为有了礼仪，便有了五千年礼仪之邦的美称；因为有了礼仪，则有了这东方大国的崛起。

(5)、谜面“网上的话”是提示语，告诉是网络用语，上网的朋友都知道“本人”在网上可以称“偶”(由“我”谐音而来)，“贴的”扣“发”。而词典上是查不到“偶”有“本人”的意思。这就是语用中的创新。

(6)、(1)哪一方面的成就直接体现了我国在国家舞台上扮演着越来越重要的角色？(2分)

(7)、丰子恺的儿子丰陈宝，小时候很守规矩，但特别害怕见生人。因此，在客人面前，常常显得不大懂礼貌。丰子恺觉得，小陈宝之所以这样，恐怕是因为他平时很少接触生人，缺乏见识和这方面的锻炼。于是，他就利用一些外出的机会，带着小陈宝出去见世面。一次，丰子恺到上海为开明书店做一些编辑工作，把小陈宝也带去了。那时，小陈宝十三四岁，已经能帮着抄抄写写，剪剪贴贴。带上他，一方面是为了有机会让陈宝打下手；另一方面，也考虑给他一个接触生人的机会。有一次，来了一位陈宝不认识的客人。客人跟父亲说完话，要告辞的时候，看到了小陈宝，转过身来就与小陈宝热情地打招呼。小陈宝一下子愣住了，一时间，不知道如何是好，竟没有任何反应，傻呆呆地站在那里，像个木头人似的。送走了客人，父亲责备陈宝说："刚才，那位叔叔跟你打招呼告别，你怎么不理睬?客人向你问好，你也要向客人问好；客人跟你说再见，你也要说再见，以后要记住。"

(8)、如果没有周到的待客礼仪，客人会感觉被冷落，没有存在感，导致关系淡化，下次可能就不来做客了。

(9)、其次，开展课堂德育展示课比赛。制定好具体的评比细则，教学过程中有德育渗透。同时，教导处不定期去随堂听课，督导授课教师课堂德育的融入情况。做好工作过程的完整档案。

(10)、推陈出新：前面提到面试没有标准答案，但如果使自己的答案成了千篇一律的标准答案，就突出不了你的个性和特点，也会让考官不胜其烦。推陈出新，别出心裁，会让考官眼前一亮。

(11)、所谓“犯面”，即在谜底出现了谜面上的某个字。对灯谜来说，“底面不相犯”是制谜和猜谜都必须共同遵守的基本规则。一旦相犯，谜味就荡然无存了。所以“犯面”历来被谜界公认为灯谜猜制的大忌。如：

(12)、半结构化面试是介于非结构化面试和结构化面试之间的面试。包括两种方式：一种是主试者提前准备重要问题，但不要求按照固定次序提问，且可讨论在面试过程中出现需进一步调查的问题；另一种是主试者依据事先规划的一系列问题来对被试者提问，根据不同的专业类型设计不同的问题表格。

(13)、” 他们也希望和平，听到这些当然愿意，还带来了一些水果和粮食。

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