赞美读书的成语精辟65条

赞美读书的词语

1、赞美读书的词语

(1)、(举例造句)：去州桥河内周围上下点灯，不计其数。明·施耐庵《水浒全传》第六十六回

(2)、接着，摄影机镜头从天上摇到地上，定格到乌伦古河南岸李娟家的向日葵地里，她的妈妈——一个豪爽、能干、“气场足”、“脑洞大”的形象——在种地的第二年独自忙着春播。因为鹅喉羚的破坏，种子补种到第四遍才顺利出苗。

(3)、衡石量书：古时文书用竹简木札，以衡石来计算文书的重量，因用以形容君主勤于国政。

(4)、出处：《南史·顾欢传》：“乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。夕则燃松节读书，或燃糠自照。”

(5)、开卷有益开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。读书总有好处。

(6)、高斋学士、邯郸学步、鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、

(7)、每日一词|提建议itisadvisableforsb.todosth.

(8)、解释：知：知识。探求知识像口渴想喝水一样迫切。形容求知愿望十分迫切。

(9)、箪食瓢饮一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

(10)、读书三余余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。

(11)、笃信好学、学而不厌、勤奋好学、好学不倦、孜孜不倦、

(12)、15)我看了很多有关你的采访，然后这些都表明你博览群书，在生活的方方面面你都是个行家，比如绘画，比如多种乐器的演奏。

(13)、书香校园建设现状的反思——书香校园建设的五大误区

(14)、人为什么要读书呢？书，可以________沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的________；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，________让人欣喜，________让人着迷。

(15)、博览群书(bó lǎn qún shū) 

(16)、笃实好学笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。

(17)、B.在这个瞬息万变的时代，阅读，特别是深度阅读，是人们保持判断力和思想定力的不二法门。

(18)、博古通今：博古通今是一个汉语成语，读音是bógǔtōngjīn，意思是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。

(19)、闭户读书、刺股读书、映雪读书、映月读书、据鞍读书、

(20)、折节读书折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

2、赞美读书的成语

(1)、著名出版家、作家聂震宁先生谈读书与全民阅读

(2)、凿壁偷光书不尽言书缺有间书声琅琅精益求精书香门第闻鸡起舞字斟句酌韦编三绝孜孜不倦手不释卷学而不厌一目十行浩如烟海汗牛充栋开卷有益招贤纳士学富五车暗室求物傲贤慢士白面书生闭户读书博览群书布衣韦带穿壁引光春诵夏弦箪食瓢饮读书得间废书而叹焚膏继晷腹载五车滚瓜烂熟含英咀华画荻教子开卷有益立地书橱两脚书橱磨穿铁砚囊萤照读牛角挂书七行俱下然荻读书三余读书十年寒窗诗礼之家十行俱下书香门第十年窗下硕学通儒书声琅琅大璞不完孙康映雪徒读父书五行并下韦编三绝学富五车寻章摘句一箪一瓢一介书生引锥刺股映月读书源头活水映雪读书招贤纳士昼耕夜诵折节读书暗室求物

(3)、书籍将历史呈现在我们的面前，却常将自己的历史隐藏其中。

(4)、出处：宋严羽《沧浪诗话·诗评》：“孟郊之诗刻苦，读之使人不懽。”

(5)、31)他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。

(6)、(1)专心做一职业时，把许多游思、妄想________了，省却无限闲烦恼。

(7)、B.由于山体滑坡，奔赴抗震救灾前线的队员往往会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

(8)、行销75年，经修订历久弥新。一位传奇的作者，《大英百科全书》的编辑指导；知名出版家郝明义翻译推荐。

(9)、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人刻苦努力

(10)、学书学剑、学识渊博、学无常师、学无止境、下学上达、

(11)、匡衡凿壁《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

(12)、要知男儿知悔后,引锥刺股并非难。——清·李绿园《歧路灯》

(13)、本书早于1940年由本馆以繁体竖排形式出版，后又多次重印。本次改成简体横排形式出版，只做了少量必要的校订，内容并无增删。

(14)、不愧下学、不愧下学、博学多才、一丝不苟、专心致志、

(15)、诲人不倦、敏而好学、不耻下问、温故知新、学以致用、

(16)、3)纵观古今，博览群书，只要你是勇敢的人，历史记住你，后人敬重你，你将为勇敢一词注上美的注释!

(17)、翻译：古人认为十年窗下没有人问，一下子成名天下都知晓。

(18)、20)多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。

(19)、(出自)：《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”

(20)、(近义词)废寝忘餐、孳孳不息、业精于勤、如饥似渴、孜孜不懈、孜孜无倦、滴水穿石、好学不倦、勤勤恳恳、孜孜无怠、乐此不疲、持之以恒、孜孜不怠、废寝忘食、宵衣旰食、专心致志、水滴石穿、夜以继日、手不释卷、孳孳不倦、勤学不辍、循循善诱

3、读书的高雅说法

(1)、笃学不倦笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。

(2)、余音袅袅(yú yīn niǎo niǎo)：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

(3)、(解析：A.“丰功伟绩”指伟大的功绩，用来形容“学习”不恰当；C.“眼花缭乱”比喻事物复杂，无法辨清，与后面的“清晰真切”矛盾；D.“忘乎所以”形容由于激动而忘了应有的态度，做出不适宜的举动，贬义词，此处不符合语境。)

(4)、让校园书香四溢，功莫大焉！——用阅读改变农村教育，助推农村教育质量的提高

(5)、黄麻紫书：皇帝的文告，用黄麻纸书写，用紫泥封缄，故称。同“黄麻紫泥”。

(6)、12)小朋友从小就要博览群书，不能只看一种课外书，否则很容易成为坐井观天的井底之蛙被人笑话。

(7)、聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟、

(8)、(出处)：隋·释真观《梦赋》：“若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。”

(9)、(解析：A.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，不能用来形容听到的事物；C.“如雷贯耳”指像雷声传入耳朵，形容名声很大，不能用来形容“讨论”；D.“参差不齐”形容很不整齐或水平不不能指旅游信息。)

(10)、每日一词|赞美的力量 the power of praise

(11)、C.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：贤的妻，才的女。

(12)、本书从解读图书馆、书的战争、沉浸在书海之中等角度着手，将图书馆的历史、发展状况等内容以小故事的形式展现出来，可以使读者在阅读活泼文字的同时，体会到隐匿于图书馆乏味概念下的鲜活的文化核心。

(13)、(出自)：三国·魏·嵇康《与山巨源绝交书》：“素不便书，又不喜作书，而人间多事，堆案盈机;不相酬答，则犯教伤义，欲自勉强，则不能久。”

(14)、折节读书折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

(15)、接下来几篇的标题依次是蒙古包、浇地、水、我、擅于到来的人和擅于离别的人、命运，它们都有点像成语接龙的游戏，新一篇的主题由上一篇结束时的事物引入。它们像诗歌那样，相互间是松散的联系，但就在这个过程里，交代了关键的一些事：作为基调的持续的旱情、水在此地的稀有珍贵，以及决定种地的缘由。

(16)、像俯瞰整个乌伦古流域，像时间消失了刻度，我们被置于宏大的时空之下。并体会着自古以来人对自然的依赖、自然对生命的养育，想象着人微小地在土地上移动，他们身旁的河流像血脉一样川流不息。浩大时空下的生生不息，唤起仿佛来自远古集体记忆的感动与赞美，它充满了诗意。

(17)、出处：南朝·梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”

(18)、《如何阅读一本书》：一部永不褪色的阅读经典

(19)、(出自)：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

(20)、白话释义：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

4、赞美读书的词语有哪些

(1)、出处：《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

(2)、余音绕梁(yú yīn rào liáng)：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

(3)、央视《汉字听写大会》________。正是这样一个“素面朝天”的节目________了荧屏的生态结构，吸引了社会对汉字的关注，________了关于汉字的深层思考。总之，它传递了文化的________。

(4)、解释：勤奋努力;不怕吃苦，不怕困难;俭省。

(5)、25)这位教授学富五车,在古文字方面造诣很深。

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