100首荷花诗句一年级精辟98条

描写荷花的诗句一年级

1、描写荷花的诗句一年级

(1)、荷叶荷花千姿百态什么样的都有，有的荷叶像一把打伞保护着小蝌蚪和小青蛙。有的像一艘小船让过路的小动物歇歇脚。还有的荷叶像一个洗脸盆，每当下完雨小动物们就可以到荷叶上边洗脸。荷叶可真是助人为乐呀!但是荷花也不差，在荷花开完花瓣之后它叫做莲蓬，莲蓬长得像我们在家洗澡用的喷头，莲蓬的作用可多了!里面的果实可以熬成粥喝，它还是一种名贵的药材。

(2)、《江南》(作者)汉乐府 (朝代)汉江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

(3)、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。____苏轼《赠刘景文/冬景》

(4)、我们高兴地来到池塘边。荷叶比我的帽子还大。有的荷花含苞欲放，像一位腼腆的小姑娘，不肯向我们露出笑脸。有的半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞，还有的是完全盛开的，那就更加美丽动人，她开朗地露出美丽的笑容。我们看来看去，不知道摘哪一朵。姨妈说过只能一人摘一朵不能多摘。后我们决定摘半开的荷花，这时下起毛毛雨，我对妹妹说：“我们摘把伞回去吧！”妹妹东张西望说哪里有伞？我说荷花叶不就像一把伞吗！姨妈拿来竹竿，帮我们摘下了绿油油的荷叶和娇嫩的荷花。

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(6)、荷花的根可以当吃的，莲子也可以吃，莲心可以泡茶喝，还可以青热解暑，关于莲花还有很多诗句呢！比如说“出淤泥而不梁，独青莲而不妖。”

(7)、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。(陈文述《夏日杂诗》)

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(9)、看，那池荷叶，有的像一把把撑开的雨伞，有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙，只见一根带有刺儿的荷梗在水面上昂首挺胸。

(10)、荷花池里的水真绿啊，好像是荷叶映绿的，在池里欢快地流动着，毫无一点杂色；荷花池里的水真净啊，净得没有一点瑕疵，仿佛是一块美丽无瑕的碧玉。池里的小金鱼自由自在地游来游去，互相追逐嬉戏，时而吐出一串串水泡，时而用尾巴拍打着池面，发出“啪啪”地响声。

(11)、所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。

(12)、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

(13)、纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。(司空曙《江村即事》)

(14)、昔日芙蓉花，今成断根草。____李白《妾薄命》

(15)、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。____李商隐《赠荷花》

(16)、“金菡萏，玉芙蓉，绿绮对青锋。”每当读到《笠翁对韵》里的这句话，我就想去看荷花。

(17)、一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。

(18)、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

(19)、携手藕花湖上路。一霎黄梅细雨。____朱淑真《清平乐·夏日游湖》

(20)、(浮萍)水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。

2、100首荷花诗句一年级

(1)、石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！

(2)、零落梅花过残腊，故园归去又新年。(李频《湖口送友人》)

(3)、明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

(4)、暑假一天晚饭后，爸爸妈妈终于决定带我去十里埠赏荷花。

(5)、镜湖三百里，菡萏发荷花。____李白《子夜吴歌·夏歌》

(6)、荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽，摸了后让人有陶醉的感觉。俗话说的好“红花还得绿叶衬”，如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。

(7)、绿竹含新粉，红莲落故衣。____王维《山居即事》

(8)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨《晓出净慈寺送林子方》)

(9)、海湾森林公园继梅花节、牡丹节之后，就是荷花节了。今天，我们全家就来赏荷花。

(10)、看图写话范文09：美丽的公园(4篇)一年级

(11)、江燕话归成晓别，水花红减似春休。西风梧井叶先愁。____吴文英《浣溪沙·秋情》

(12)、《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

(13)、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。____李白《折荷有赠》

(14)、知识目标：借助拼音认读5个生字，正确、端正地写出8个字。

(15)、依据《池上》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。

(16)、自读古诗，试着理解诗意。如有不理解的字词，提出来讨论解决。教师鼓励学生联系生活，借助图画、实物帮助理解;也鼓励学生互相帮助。

(17)、喜欢春天一年有四个季节，桃红柳绿的春、骄阳似火的夏、天高气爽的秋以及白雪皑皑的冬。

(18)、梅花有不怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质；茉莉花香气宜人，鸡冠花颜色鲜艳......而在这么多的名贵花中我喜爱荷花。

(19)、春花、秋月、夏荷、冬雪，正值盛夏，雷雨后我和妈妈到楼下散步。小区荷塘里的荷花争相开放。我们漫步在荷塘边，闻着淡淡的清香。远处，一群白蝴蝶围绕着荷花翩翩起舞。

(20)、荷花是慷慨的。它把自己的根，茎，叶，花，果实，都毫无保留地奉献给了人类。

3、描写荷花的诗有哪些一年级

(1)、师：想知道在这个小娃身上发生的有趣的故事吗?今天我们就来学这首古诗。(揭示课题)

(2)、学会生字，能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

(3)、看图写话范文08：助人为乐的小乌龟(共5篇)

(4)、3忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(5)、我们姐妹俩一人拿着一把伞和一枝美丽的荷花，心满意足地回到家了。

(6)、荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》

(7)、还没有走进池塘，我远远地就闻到了一股清香，随着清香味来到池塘。

(8)、荷风送香气，竹露滴清响。(孟浩然《夏日南亭怀辛大》)

(9)、1)一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。

(10)、荷花长大后，一大片粉红色的花瓣呈现出一点点淡白色，让人看起来如此美丽动人。荷花花瓣不仅好看，而且感觉过瘾。光滑的表面透露出明亮的光泽，让人触摸后感到陶醉。俗话说“红花要衬绿叶”。没有荷叶，荷花就不会如此生机勃勃。荷叶宽大，深绿色，令人陶醉于大自然。

(11)、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。

(12)、不畏酷暑，不理花蝉，她静静地睡在那里。红艳如火令人心动！清白、高尚而谦虚，出污泥而不染，濯清涟而不妖的花语影响着一代有一代的人！

(13)、(通过古诗，你看到了一个什么样的小朋友，你愿意和他交朋友吗?为什么?)给文中不理解的地方做上标记。

(14)、一阵微风吹过，荷花再也“坐”不住了，它们翩翩起舞，让我们为它们鼓掌。

(15)、风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。____李重元《忆王孙·夏词》

(16)、喜欢春天，还有一个主要的原因是因为春天野菜多。“春风吹，野菜生”，小时候，春天是个诱人的季节，因为春天有着太多好吃的野菜，什么香椿、榆钱、槐花、马齿苋、鱼腥草、野韭菜花、枸杞、灰灰菜、面条菜、苦苦菜等都是营养丰富的美味野菜。

(17)、看图写话范文79：卖火柴的小女孩读后感(3篇)

(18)、白话文释义：西湖风光好，荷花开后清香缭绕，划船载着酒宴来赏玩，用不着旌旗仪仗，自有红花为幢绿叶为盖随船而来。彩画游船驶进了荷花丛的深处，金杯上泛起加了荷香的酒香。傍晚烟雾夹着微雨，在一片音乐歌声里，船儿载着醉倒的游客归去。

(19)、浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。

(20)、②学生当小老师教读生字，重点指导“萍、艇、撑、踪”等平翘舌音的读法，教写生字，注意“萍”是上下结构的字，“艇”右边是“廷”。

4、描写荷花的诗句一年级下册

(1)、夏天，小池里那美丽的荷花，像亭亭玉立的公主；像可爱的小女孩；像一个正在微笑的姑娘。几株茉莉花，散发着阵阵清香；含苞待放的，像稍微一碰，就会绽放；又像穿上了雪白的衣裳。

(2)、虽然梅花和茉莉花很美，但荷花更美，因为它们代表纯洁，让人觉得美丽。我喜欢你，莲花！

(3)、荷花、荷花，你一直为人们奉献着，我要是是一朵小花，一定要学你。

(4)、①读准后鼻音：撑、艇、萍;指导“艇”字的写法及结构。

(5)、(3)学生简单说说池塘上发生了一件什么事儿。

(6)、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。

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(8)、这时，我发现一只小蜜蜂扇着翅膀“嗡嗡嗡”地飞了过来，停在金黄色的花蕊上采蜜，我赶紧拿起照相机，悄悄地走近荷花池，对准小蜜蜂，“咔嚓”一下就拍好了。小蜜蜂似乎看见我在给它拍照，害羞地拍着翅膀飞走了。

(9)、孩子们，生字娃娃我们都已经成为我们的好朋友了，下面就让我们一起走进古诗，去认识诗中的那个小朋友吧。

(10)、原文：菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。

(11)、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

(12)、远远望去，碧绿的荷叶层层叠叠的、挨挨挤挤的，像绿色的飞碟，像绿色的圆盘，也像旋转的舞裙，像撑开的绿伞。荷花从荷叶里冒出来，千姿百态。有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，只有拳头那么大，像一个个诱人的桃子；有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有许许多多的花蕊，闻起来清香清香的。阳光下，微风中，满池的荷花随风摇动，我突然想起一句诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这是诗人用优美的语言来赞美荷花的艳丽。在雨中，荷花又是什么样子呢？雨打在荷叶上啪啪地响，好象在敲鼓一样。雨停了，荷叶上的雨水水银似的摇晃，又多像一颗颗珍珠。一阵大风吹过，荷叶倾斜，雨水就流泻下来。

(13)、由诗人杨的《小池》巧妙的为本课进行铺垫，以旧带新，降低学习难度，提高学习兴趣。让学生搜集关于诗人的生平和关于荷花的诗句，培养学生的搜集和处理信息的能力。

(14)、看，护城河里长满了绿油油的荷叶，像一片片绿地毯。一片片荷叶挨挨挤挤，真像亲兄弟。雨后，荷叶上“长出”了一粒粒晶莹透亮的小水滴，左一滚，右一滚，真像一个个淘气的小娃娃。一朵朵荷花从像圆盘似的荷叶下钻出来，真像一个个美丽的仙女下凡了，在看周围的景色。一朵朵荷花白的如云，粉的赛霞，红的似火。

(15)、集体交流，了解《池上》大意。(指名说自己对诗句的理解)

(16)、原文：荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微，一片笙歌醉里归。

(17)、ⅲ小娃想到这些了吗?为什么?(因为太高兴了)能高兴地读读这两行诗吗?

(18)、到了外婆家，我看见外婆家门口的脸盘里有一朵美丽的荷花。我看见了很喜欢。就对妹妹说：“我想要那朵荷花。”旁边的姨妈好像看透了我们的心思”。拉着我的手说：“我带你们去摘荷花。

(19)、学会诗中出现的七个生字，理解“艇、浮萍、踪、不解”的含义。

(20)、春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。

5、描写荷花的诗句 古诗一年级

(1)、看图写话范文132：我敬佩的人(10篇)

(2)、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。____赵嘏《长安晚秋/秋望/秋

(3)、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晚景》)

(4)、夏天到了，荷花开了，我、弟弟、爸爸和妈妈，去荷花塘观赏荷花。

(5)、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)

(6)、东望鞭芙缥缈，寒光如注。____刘辰翁《桂枝香·吹箫人去》

(7)、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。____李白《渌水曲》

(8)、绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

(9)、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！

(10)、夏天的早晨，太阳冉冉升起，妈妈带我去看荷花仙子。只见满池荷花让人惊艳，就像一个个娇滴滴的公主，而碧绿的荷叶像一群勇士守护着公主。不论是海棠般的红荷花，晚霞般的粉荷花，还是像雪一样白的白荷花，都是那么美。

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(12)、这首汉乐府诗词，全诗没有一字说到采莲的愉悦，却让人读来愉悦不已。没有一处说到荷花的娇美，只在赞叹荷叶的可爱。但荷叶尚且如此可爱，荷花的美好自然就不言而喻了。

(13)、请学生把自己想写的词语或句子写一写(积累好词好句)。

(14)、看图写话范文21：保护庄稼的好朋友(3篇)二年级

(15)、看图写话范文143：小老鼠偷吃蛋糕(4篇)

(16)、看图写话范文75：小学低年级看图写话练习15篇

(17)、教师：你认为哪些字难读，能提醒一下同桌吗?(“撑”、“艇”、“萍”都是后鼻韵。)

(18)、(3)小孩采到白莲，高兴得忘了藏足迹，天真无邪，很可爱……

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