用面如土色造句子二年级精辟113条

用面如土色造句子

1、用面如土色造句子10字

(1)、“蝇”的音序查字法应先查的字母_________，再查音节_________；用部首查字法查_________部。

(2)、    炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

(3)、(迫不及待)地开电脑(恋恋不舍)地离开(亲切)地说(安全)地航行

(4)、 这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了使广大百姓从河伯娶亲的现场受到深刻的教育，觉悟过来。

(5)、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

(6)、短文一共有   个自然段。短文中写了夜晚的   处景点，用“   ”在文中画出来。

(7)、暑假里的一天，我在屋里看《水浒传》。正当我看得津津有味时，突然听到屋外有人吵架。

(8)、吕奇伟亲眼看见几个刚刚被面如土色，瘫在地上口吐白沫的家伙这会儿却叫的凶：若兮小姐，刚刚要不是泰森出手快，我们几个早就出手把他料理了。

(9)、______________________________________________________(写三个)；与月亮有关的诗句是

(10)、                                                              

(11)、我脸一下子就红了，我无地自容。这是我第一次深刻的品德教育。我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？

(12)、好吧，我就知道我这学期的作文辅导是白忙活一场。

(13)、我流出了眼泪。可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。全班都沉默了，大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。”听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”

(14)、作者为什么以后不再怕鹅了?为什么也不再无缘无故欺负牛了?

(15)、                                                                      

(16)、顾(顾客)(顾及)(顾问)愉(愉快)(愉悦)

(17)、美得(耀眼)乐得(精彩)(轻松)时间过得(飞快)节目表演得(精彩)

(18)、(2)卫士架起巫婆，把她投进了漳河。(改为被字句) 

(19)、这首诗描写的是一个怎样的场景呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

(20)、对于写老师的作文而言，《我的老师》当然是标题，但也是没有个性的标题。这篇文章用一个问句作标题，很好地表达了作者对老师的思念之情。我们在写“我的老师”的时候，未必也照葫芦画瓢来一个问句作标题，但是取一个能够概括主要内容并表现作者想法的标题，是会为文章添彩的。

2、用面如土色造句子二年级

(1)、小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。那句子是：

(2)、读选文的第1自然段，说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。

(3)、________________________________________________________________________________________

(4)、黑乎乎：________________  ________________   ________________

(5)、_________________________________________________________________________________ 

(6)、我们常说的“十八般武艺”初指的是什么？(  )

(7)、过了一阵子,我被叫到屋外,又遇见了伯特和莱昂,莱昂已是面如土色。

(8)、描写春天：莺歌燕舞花红柳绿春风得意春暖花开春和日丽

(9)、在这篇选文中，作者主要回忆了一件什么事？请用自己的话概括出来。

(10)、                       

(11)、一(道)深沟一(场)大雨一(栋)楼房一(束)鲜花一(颗)牙齿

(12)、                          

(13)、无地自容：                            

(14)、                                                                      

(15)、知府听了顿时面如土色,一口气咽不下去,瘫倒在地。

(16)、幸福对(痛苦)出现对(消失)开始对(结束)安静对(喧哗)弯曲对(笔直)

(17)、这段话是从课文________________中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事：

(18)、华老师在全班念了我这个句子。从此，我受到了华老师的激赏。

(19)、辨(分辨)(辨别)猎(猎人)(打猎)悦(喜悦)(悦耳)幅(篇幅)(幅度)

(20)、把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

3、用面如土色造句子怎么造

(1)、村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

(2)、小编在后台收到很多新关注的家长的留言，希望张老师整理一下看图写话技巧及范文，下面这篇文章分享给各位家长。

(3)、“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气。”这个句子表现了华老师怎样的心情？(  )(可多选)

(4)、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？(3分)

(5)、她在街上遇到一伙土匪正在打劫,被吓得面如土色。

(6)、(清脆)的叫声(光彩夺目)的春天(美丽可爱)的世界(灿烂)的阳光

(7)、                         

(8)、 指的是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。

(9)、殖(繁殖)(殖民地)渴(口渴)(渴望)睡(睡觉)(午睡)洒(洒水)(洒满)

(10)、                        

(11)、一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。

(12)、导读：对中小学生来说，“我的老师”是常见的作文题目，把这篇文章写好了，也就掌握了写人作文的技巧。和纯粹的讲写法相比，从阅读借鉴经典文章入手，显然更能够让孩子们接受。我们今天就从赏读王蒙的散文《华老师，你在哪里》开始，教会大家如何写老师，如何写人。

(13)、鸦(乌鸦)(鸦片)博(博学)(博士)较(比较)(计较)洛(洛阳)

(14)、想念您，想见您，可您在哪里呢，呼应了标题。这里有一个背景，作者知道华老师后来去了台湾定居。本文写于上个世纪80年代初，当时两岸关系开始融冰，作者希望本文被华老师看到，所以标题使用了《华老师，你在哪里》，像是在寻人。这份对老师的思念，因此显得更深切。这份对老师的感谢，因此显得更深邃。

(15)、女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。(翻译句子)

(16)、锋利——(       ) 掩护——(       )搏斗——(       ) 庞大——(       )

(17)、                            

(18)、mó(模范)(模型)jǐ(给予)shè(宿舍)(房舍)

(19)、(1)有什么可怕的！(换一个说法，保持句子意思不变)

(20)、(排除)忧伤(增添)生机(发出)警报(打消)念头

4、用面如土色造句子一年级

(1)、清——浊   轻——重  天——地    上升——下降

(2)、(2)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为把字句)

(3)、暑假里的一天，我在屋里看《水浒传》。正当我看得津津有味时，突然听到屋外有人吵架。

(4)、________________________________________________________________________________________

(5)、比起成年人的成熟稳重，小孩子们的答案实在、真诚、脑洞大开。没有他们不敢写的答案，没有他们不敢曝的隐私。

(6)、想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

(7)、作者从金奎叔的话中明白了,并不是看起来强的就强,看上去弱的就弱。 

(8)、一(张)报纸一(件)衬衫一(篇)课文一(辆)车一(台)节目

(9)、小朋友，如果你像阿拉丁一样拥有戒指神和灯神，你会让他们做些什么呢？发挥想象写一写吧。

(10)、盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩

(11)、这段中分别把浪潮比作(   )、(   )和(      )。

(12)、《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。  

(13)、人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语有声有色自作自受全心全意

(14)、北师大版1-6年级数学下册第一二三单元知识点、练习测试卷

(15)、问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想。

(16)、在文中找出描写魏校长听了的回答感到意外的词。

(17)、在“谁做了什么”句中，把“什么”放到前面，加上“被”，接着是“谁做了”改成“什么被谁做了”

(18)、(尖尖)的嘴巴(红色的)的爪子(灵活透亮)的眼睛(陡峭的)的石壁

(19)、A.“我” B.李文化 C.父亲 D.导演

(20)、_______________________________________________________________________________________ 

5、用面如土色造句子三年级

(1)、                          

(2)、这段话选自课文_______________________，出自________________。 

(3)、再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

(4)、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

(5)、示例：我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。

(6)、人教版1-6年级数学下册课时练、同步练习，可下载打印

(7)、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

(8)、(议)论吃(饭)熟(悉)老(鼠)(驮)米(掏)钱

(9)、________________________________________________________________________________________

(10)、和风对(  )(  )，朝霞对( )(  )。

(11)、人教版3-6年级英语第一二三单元教学视频、知识点、练习测试

(12)、莫看水面平发镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

(13)、五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。 

(14)、嫩红 嫩绿 新鲜 舒服 一顺儿朝下 均匀 重叠起来 空隙 拂过 漾起波纹 

(15)、                              

(16)、引用  岑参   纷纷大雪快大意想不到的惊喜 

(17)、(1)妆：打扮。(2)绦：用丝编成的带子。

(18)、                      

(19)、(6)喜欢读书：博览群书勤学好问学而不厌过目成诵

(20)、缓缓   慢慢   例：渐渐  徐徐 冉冉等。

(1)、这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

(2)、人教版3-6年级英语下册课时练带答案，可下载打印

(3)、提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡

(4)、鸡儿上架早，明日天气好。长虫过道，大雨就到。

(5)、                            

(6)、雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。

(7)、在这篇选文中，作者主要回忆了一件什么事？请用自己的话概括出来。

(8)、绳在细处断，冰在薄处裂。亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

(9)、(      )的眼光   (      )的太阳光   (      )的豌豆花   (     )的叶子

(10)、A．面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。 

(11)、狠(凶狠)(狠毒)异(奇异)(异同)继(继续)(继承)旅(旅行)(旅游)

(12)、提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦

(13)、兗(竞赛)(竞技)抵(相抵)(抵制)饶(富饶)(饶恕)惭(惭愧)(自惭)

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