呼朋引伴意思相近的成语精辟84条

呼朋引伴的近义词和反义词

1、呼朋引伴的词义是什么

(1)、饶有趣味：丰富而使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性。百炼成钢：比喻久经锻炼成为坚强的英才。

(2)、(6)重阳节：阴历九月初九。我国古代以九为阳，九月九日正是阴月阳日，故名“重阳”。民间就有在重阳节做茱萸代、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗。

(3)、句子：人们发现了他的秘密，他不禁大惊失色。

(4)、会认9个生字，会写13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏.醒、湿度、娇嫩、适宜、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。

(5)、幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……

(6)、小方也迫不急待地抱出自己带来的风筝，右手拿着线轴，放出一米来长的线，小红双手举起风筝，小方叫了声“放”。小红立刻就把风筝往空中抛去，小方立刻就助跑起来，一边跑一边放线。

(7)、做买卖，如果产品物美价廉，办事讲信誉，生意就会红火(兴隆)。

(8)、力争上游：努力争取上进求学做人都要力争上游，不要自满於现状破釜沉舟：比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。

(9)、造句：不要因为取得了一点点成绩就沾沾自喜。

(10)、春天百花盛开。迎春花开了，玉兰花开了，海棠花开了，牡丹花开了，蜜蜂兴奋地飞来飞去，到处一片生机勃勃的景象。

(11)、磨砺内心比油饰外表要难得多，犹如水晶与玻璃的区别。

(12)、零七八碎：比喻零碎比较小的事情或事物。万象更新：宇宙间的一切事物或景象都发生新的变化。

(13)、意思是：呼唤朋友，招引同伴。引：牵引，招引。

(14)、群策群力；形容集中群众的智慧和力量。举一反三：比喻善于学习，由此及彼，触类旁通。

(15)、贵客生客远客稀客游客顾客政客说客异客刺客茶客香客

(16)、(解释)膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

(17)、一心一意(专一);一唱一和(数目一);一鸣惊人(一旦);

(18)、遇到了困难，我们要寻找解决问题的方法，坚持就是胜利。

(19)、嫦娥奔月：神话中由人间飞到月亮上去的仙女。炎黄子孙：指中华民族的子孙。

(20)、正反双方课前的资料准备充分，学生的组织、合作、收集、交际等能力都有所提高。在课堂的交流、讨论过程，所有学生积极参与，提高了口头语言表达能力和思辩能力。

2、呼朋引伴意思相近的成语

(1)、各抒己见：各个人充分发表自己的意见。古为今用：批判继承古代的优秀遗产，使它为今天服务。

(2)、听了三号学生的经验介绍后，我受到了很大的启发。

(3)、(3)西汉时代，人们用麻来造纸。(板书：麻纸)

(4)、“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”

(5)、他                 ：“你真是急死我了！”                                                                                                         

(6)、师生评议。(汇报成果这一环节，通过交流、讨论等实践活动，使学生能够掌握一定的探究方法，并在活动中引导学生认识传统节日的重要性和它的相关知识。)

(7)、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强的生长;山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇的流淌;树枝上的小鸟，享受着春天的大好时节，欢快无忧的歌唱。  

(8)、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

(9)、学生配乐朗读，边读边体会：读了这则寓言，懂了什么道理？

(10)、师引读：凌晨四点，牵牛花五点左右，蔷薇──

(11)、设计意图：课文五六自然段，正是写鹿遇险的经过，真是有惊无险。学生初读时，可能会显得四平八稳，漫不经心。几经启发之后，学生在朗读速度上是加快了，但让人倒抽一口冷气的惊险场面却感受不到。适时地播放视频，听老师范读，此时，学生就能体会到那种劫后余生的感觉，读起来就有“惊心动魄”的感觉了。在读书的过程中，不可小看老师的“导悟”作用，有时老师艺术性的寥寥几语就能起到四两拨千斤的功效，在这一段的朗读训练里，透过老师一次次深入引导，学生的思维、想象、情感等心智活动一次次主动参与到朗读实践中，老师把颖悟的心灵交给学生，创造出一个充满生机和灵性的精神世界与学生共享，潜移默化中老师就会成为学生精神文化之旅的亲切导游。

(12)、认真仔细细心胜利丰收晶莹暗暗昏暗阴沉沉

(13)、爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。

(14)、你看，小鹿们都在抱怨呢？(自由读)谁来抱怨一下(指名读)

(15)、(2)“我终于考了100分！”弟弟眉飞色舞地大声嚷着。

(16)、C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。

(17)、根据学生补充的内容体会情感，引发朗读这一诗句。

(18)、座无虚席：坐位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。意想不到：事先没有想到或料到。

(19)、学生自由阅读例文，想一想：作者是怎样写好看图作文的？

(20)、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

3、呼朋引伴贬义词还是褒义词

(1)、例1(200泸州)依次填入下列句子横线处的关联词语，恰当的一项是(  )

(2)、不过，由于自身经验及准备不足，教学中也存在很多遗憾：

(3)、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

(4)、根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

(5)、   学生自由阅读课本31——32页的内容。

(6)、积劳成疾：长期经受劳累而患病。风华正茂：风采和才华正旺盛。

(7)、从题目中，我们知道这首古诗写的是诗人在重阳节这一天回忆起了家乡的亲人。他的心情可能会是?生读题。

(8)、(解释)展：舒展。心里忧愁，双眉紧锁。形容心事重重的样子。

(9)、①角色互换：兄弟啊，看着这漫山遍野的茱萸，你想起了谁?

(10)、教材分析：　　这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。全诗文笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是一首融情入景，寓意深刻的好诗。　　教学目标：　　　学习本课的生字新词。　　　有感情地朗读课文，背诵课文。　　　了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。　　　查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题,了解学习古诗的一般方法。 　　教学过程：　　谈春节激趣入课题：　　　出示一组春联和过年的画面　　　学生们，还记得去年的春节吗？　　　回忆春节的情景，除夕，大年初一……　　　引出诗题：古代的大年初一叫作“元日”，板书：“解诗题”。　　　初步了解作者，指导学生吸收有价值的资料。

(11)、(出处)周立波《暴风骤雨》第一部九：“‘头年给你干一整年活，冲风冒雨，起早贪黑的。’郭全海说，气急眼了。”

(12)、水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜地打团转儿，那叶儿向前不得，向后不能，急得几乎哭出来，水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。

(13)、■建议每次期中、期末、会考、升学考试之前，反复观看，强烈弥补，必定有效。

(14)、⑤当学生谈到“下午三点，万寿菊欣然怒放。”重点指导对“欣然怒放”一词的理解。

(15)、顺藤摸瓜囫囵吞枣火树银花灯红酒绿胸有成竹世外桃源粗枝大叶沧海一栗叶落归根

(16)、   《克雷洛夫寓言》一书，收集了克雷洛夫一生创作的203篇寓言。这些寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。

(17)、一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。

(18)、如果在农村生活，就带孩子去一座向往的大城市，让孩子见识五彩斑斓的生活，去大型的图书馆，去有名的游乐园，去人来人往的著名景区，见多识广才能有动力和奋斗的底气；

(19)、A、站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。(表示地表荒凉，无植被)

(20)、D、北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单。(指神色冷峻，不苟言笑)

4、呼朋引友的近义词是什么

(1)、(解释)指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

(2)、①鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

(3)、会认11个生宇，会写12个生字。正确读写“创造、阅读、携带、学富五车、蚕茧、薄片、粗糙、捣烂、轻便、邻近”等词语。

(4)、语文教学的一个重要任务就是要让孩子从小热爱语文，热爱语言文字。精彩美妙的课堂，使每个汉字的灵性跃然于课堂之上，使孩子们体验情的激发，美的熏陶，理的启迪。在感受艺术的同时了解其丰富的内涵，使孩子们喜欢热爱这简洁优美的文字。通过这节课的教学，我对词语教学有了新的认识：语文老师的一个重要职责，就是带领学生“沉入字词句的感性世界”，让学生成为言语表现的鲜活元素。用色彩丰富字词句教学，用色彩装扮语文课堂，我们会看到另一道亮丽的风景。

(5)、(1)课件出示：读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

(6)、蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的佳发明家”中蔡伦上榜。2008年北京奥运会开幕式，特别展示了蔡伦发明的造纸术。

(7)、细致观察，注意层次。(天空——地面 远处——近处)

(8)、无缘无故，汉语成语，wúyuánwúgù，形容(事物)没有一点原因。

(9)、师：漂亮的小鹿们，你们从来没有注意到自己是这么漂亮，这天突然发现，所以惊喜万分，

(10)、造句：鸡鸣而起，夜分不寐，往往焦劳成疾，宫中从无宴乐之事。出处：《孟子·尽心上》：“鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。”

(11)、抱成一团保持一致，行动起来像一个人。形容关系极为亲密

(12)、后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

(13)、小结：与温度、湿度、光照有着密切的关系；它们开花的时间往往和昆虫活动时间相吻合。

(14)、(3)请你默读课文第二段，思考：为什么不同的花有不同的开放时间？用直线画出原因。学生默读画线。

(15)、出示池子与河流图片，引导学生观察图片，互相交流：你喜欢池子还是河流，说出理由。

(16)、感悟：在物质生活日益充实的社会，人性的冷漠和自私更使缺德成为理所当然，这不但不利于公民道德素质的提高，而且还会造成人与人之间的沟通障碍，毒害社会风气，不符合构建和谐社会的要求。应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。道德才是人永恒的、真正的财富，因此，君子不会因为贫穷而担忧，而无道德才是真正值得担忧的。

(17)、过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

(18)、(1)请两位同学读课文，一位读第一句，一位读剩下的部分。其他同学思考，有什么新的发现。

(19)、(2)为什么诗人在这个时候要问酒家在哪里？以演带读，理解第4句。

(20)、学会按从整体到部分、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。

5、呼朋引伴的词语释义

(1)、张家界湖南华山陕西黄山安徽桂林广西黄鹤楼湖北西湖浙江

(2)、班干部轮流制这一做法增强了学生的集体意识，大家互相制约，使得班级的学习、纪律、卫生等各方面都有了好转。

(3)、家乡人、家乡事都如放电影般频频从王维的脑海中荡过，这些都令他刻骨铭心、难以忘怀，他怎能不每逢佳节倍思亲呀!

(4)、师：气势很盛，万寿菊尽情地开放，快乐地开放，就可以称为欣然怒放。指导读出花开的气势。

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