名人读书见解的句子有哪些精辟105条

名人读书见解的句子

1、名人读书见解的句子并摘抄下来

(1)、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳

(2)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿

(3)、对于诚实的人来说，牢记自己的义务是一种荣誉。——普劳图斯

(4)、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华

(5)、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

(6)、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

(7)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

(8)、永远没有人也没有武力能够将思想关进集中营。没有人也没有武力可以从世界夺走图书，图书中包含着人类针对暴政永恒的反抗。在这场战争中，图书是武器。——罗斯福

(9)、读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次。——乔治·马丁

(10)、站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。

(11)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

(12)、孔丘说：“一我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有把握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。”　　

(13)、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪

(14)、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格

(15)、阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。——曹文轩

(16)、精其选。冯友兰认为，古今中外，积累起来的书浩如烟海。因此，他把书分为“要精读的”“可以泛读的”“只供翻阅”三类。

(17)、曾国藩，清代名臣，他既是镇压太平天国将士的刽子手，又是一个治学严谨、博览群书的理论家和古文学家。　　

(18)、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

(19)、逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。——托夫勒

(20)、现在跟孩子们讲读书愉快不愉快，大多数孩子会说：烦死了。因为他们读的书是他们不太愿意读的书，比如数理化，觉得读了也没有用。该读书的年龄没法读该读的书，这是一件令人遗憾的事。——莫言

2、名人读书见解的句子有哪些

(1)、所谓解剖，即重点剖析，抓住精髓，梁启超认为：“极陈旧的极麻烦的，然而实在是极必要的。”

(2)、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

(3)、在读书的时候摘抄或者记笔记看起来极麻烦，却又是极必要的方法。许多人会羡慕那些文豪大家旁征博引的能力，殊不知他们都是靠一字一句作笔记积累而得来的。在读书的时候用笔，一来是标记重点，觉得要反复读，深入研究的地方打上着重符号，二来是及时将读书时的感悟记录在书旁，三来是将对自己有用，未来可以借鉴的语句记录在本子上。

(4)、解其言。在冯友兰看来，书的文字就是它的语言，读书时，首先要懂得它的文字，攻破语言文字关，这就是解其言。

(5)、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基

(6)、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

(7)、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

(8)、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦

(9)、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰

(10)、朱自清主张读书要通读。在《论朗读》一文中，他推崇清人姚鼐“放声疾读，久之自悟”和曾国藩“非高声朗读则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵”的观点。读古文如此，读白话文也是；诗词需要吟诵，经典著作也需要反复熟读。对此，他说：“经典给人知识，教给人怎样做人，其中有许多语言的、历史的、修养的课题，有许多注解，此外还有许多相关的考证，读上百遍，也未必能够处处贯通，教人多读是有道理的。”

(11)、路漫漫其道修远,吾将上下而求索.---屈原

(12)、读书是我的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。—— 富兰克林

(13)、这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业;把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。”　

(14)、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

(15)、培根： 读书足以怡情，足以博得喝彩，足以长才。

(16)、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德

(17)、“星斗其文，赤子其人”，这句话是对沈从文先生才华横溢又真挚深情一生的概括。沈从文用清新素朴、诗意浓郁的文字，为读者构建了一个异彩纷呈、美不胜收的文学世界，令人久久回味，涤荡心灵。

(18)、人之谤我，与其能辩，不如能容；人之侮我，与其能防，不如能化。

(19)、《礼记·杂记》：“荐马者哭踊，出乃包奠而读书。” 孔颖达 疏：“书，谓凡送亡者賵入椁之物书也。读之者，省录之也。”

(20)、撰写读书感受。1916年6月，读完序鸿声所著《中国教育制度沿革史》后，他“发余积感，杂书诸端。”1924年4月25日，他记下了读冯飞的《埃果尔及其森林哲学》的感受：“自我与牺牲、生与死、善与恶、假与真、法则与自由、悲哀与烦闷、欧洲文明与印度文明、实感与实现，各篇具有精意。”1926年3月14日，读王宝仁的《笔镜》时，他指出该书“词理俱胜，晚近无此作矣，可作中学教科用”。1939年5月26日，他在日记中写道：“读《大学》须记着一平字，读《中庸》须记着中和二字；谈《金刚经》须记着如如不动一语；读《道德经》须记着为而不争一语。”

3、名人读书见解的句子摘抄

(1)、曾国藩的读书特点是：日课有程，持之以恒;博求约守，不拘门户;提要钩玄，善于概括;挈长补短，与时变化。曾国藩的这些读书经验对今天的读书人来说，仍有积极的借鉴作用。

(2)、蔡元培当过翰林，国学功底深厚，又曾到德国、法国留学，学贯中西，广泛研究文学、历史、哲学、美学、教育学、心理学、伦理学等。他曾把各种学术归纳为有形理学、无形理学及道学三大类而详加论列。

(3)、只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大。

(4)、不同于其他同学，我不是在图书馆里读书，而是拿着书到学校旁边的小树林里、小土岗上去读。这是因为我有一个独特的阅读习惯：诵读。我发现放声朗读是一种很好的读书方法：它可以强化记忆，刺激思维，加深对文章的理解，还可以训练普通话，锻炼肺活量。——袁隆平

(5)、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

(6)、“笔记读书法”的科学意义和价值在于，通过眼手并用，能够有效延长外部信息(书本内容)进入大脑的存留时间，而反复读写，则能够在熟能生巧中促进读书所学灵活运用，并转化为长期驻守的自身知识储备。姑且不论钱钟书是否也拥有“超强大脑”，仅其执着而坚毅的“笔记读书法”，就值得我们好好学习。

(7)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(8)、丰子恺在一篇自述中坦言，读书时“计算遍数，用选举开票的方法，每读一遍，用铅笔在书的下端画一笔，便凑成一个字。不过所凑成的不是选举开票用的‘正’字，而是一个‘读’字。”

(9)、我可能会有一些漫无边际的遐想，我小时候没有想过我做科学家，因为我更感兴趣的是读小说，童话、神话、古典小说、中外的小说我都读。——颜宁

(10)、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

(11)、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

(12)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

(13)、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利

(14)、养心的文化阅读，当然不止于经典的书籍文化的阅读。虽非经典却有一定思想内涵、文化意蕴和美学品位的一般书籍，以及各种形式的书画展览、音乐歌舞、戏剧演出、文物博览等等，均应纳入所呼唤的养心的文化阅读范畴。——仲呈祥

(15)、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》

(16)、他不仅勤于读书，而且善于读书，深得要领，曾说：“万卷虽多，而提要钩玄不过数语。”其见解可谓精辟至极。曾国藩读书注重消化归纳，从而提出自己的精当见解。　　

(17)、朱光潜致力于美学研究，始终以美学为中心系统组织相关知识，横向联络一直爱好的文学、心理学和哲学，纵向精研柏拉图、亚里士多德、克罗齐、康德、黑格尔、维科以及马克思等人的相关著作，将知识不断有机化，丰富和发展了自己的美学思想。

(18)、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

(19)、他很重视做读书笔记，除经史外，常随手摘记，使得他的读书精深有用。曾国藩曾说：“凡奇僻之字，雅故之训，不手抄则不能记。”曾国藩喜欢读史，曾写成《历代大事记》数卷，以此作为重要的读书方法。　　

(20)、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔

4、名人读书见解的句子有什么

(1)、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

(2)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

(3)、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

(4)、怎样知道哪些书是值得精读的呢？在他看来，“时间”就是评选家，“群众”就是推荐者，只有那些经过时间考验和群众推荐的“经典著作”或“古典著作”，才是值得精读的。

(5)、读书是成本低的投资，也是门槛低的高贵。沈从文的“小纸条读书法”和锲而不舍的坚持，铸就了他淡泊如水、谦逊宽厚、自强不息的灵魂，使他的作品和思想，在人类文化长河里熠熠生辉、历久弥香。

(6)、如果人的一生好像冰层底下的流水，那么即使日夜辛劳，也一事无成。

(7)、行动是恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

(8)、千万别停下来歇息，因为比你更优秀的人，还在勤奋，还在努力，还有奔跑。

(9)、书籍用得好的时候是好的东西；滥用的时候，是坏的东西之一。——爱默生

(10)、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。---艾迪生(英国作家)

(11)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

(12)、贤明的古人在他们所著的书中遗留下来的宝贵的遗产，我也和他们共同研讨探索，如果我们从古人的书中发现什么好的东西，我们就把它摘录出来，我们把能够这样彼此帮助看为是极大的收获。——苏格拉底

(13)、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆

(14)、人的记忆是有限的，读过的书会随着时间被慢慢遗忘，唯有笔记能让人保持回忆和再认识，学会运用书本知识指导工作与生活。他在每读完一本书后，将读书笔记里零散的片段、情感、感悟、思考融合起来，以便更深刻地理解、吸收书中的内容，茅盾的《夜读偶记》就是这么来的。

(15)、如果我们读书的时候，也尝试着使用这一套有哲学意味的读书方法，一定会受益匪浅。

(16)、咸丰八年(1858年)曾国藩在军务繁忙之际，犹定申、酉、戌、亥四个时辰温旧书，读新书，偿外债(指诗文债、字债)，写笔记。同治元年(1862年)，他任两江总督，白天忙于军政事务，夜里仍温读诗文。他自道光十九年(1839年)正月初一起写日记，至同治十一年(1872年)二月初二止从未间断，数十年如一日。　　

(17)、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.---歌德

(18)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

(19)、古典名著能耐久。一般的作品犹如天空的陨星，出现一时就消逝了；但古典名著则像晨星，不管世人如何，一直照耀辉煌，也许起初不为人所注意，但它却一直与我们同在。古典名著是超时间、超空间、超文化的。古典名著根深蒂固，不会为时代的风尚所摇动。如果肯阅读古典名著，他的生命必然会有长进，不会盲目地崇尚畅销书了!——威尔斯比

(20)、一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋.----凯勒

5、名人名言读书见解的句子

(1)、执着追求并从中得到大快乐的人，才是成功者。——梭罗

(2)、运用茅盾的读书方法，加强对知识的理解和运用，一定可以取得不小的收获。

(3)、正所谓“温故而知新”“书读百遍，其义自见”。毋庸讳言，随着现代网络技术和信息工具的日新月异，“浅表型”“碎片化”阅读现象及由此带来的不利影响，已引起人们对于阅读的深刻反思与深切关注。可以说，丰子恺的读书法对当下阅读有着积极的教益功用。

(4)、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

(5)、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

(6)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

(7)、时至今日，黄炎培先生的读书方法对我们仍有十分重要的借鉴意义，令人茅塞顿开、获益匪浅。

(8)、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

(9)、人生是短暂而渺小的，犹如暂寄在天地之间的一只小小的蜉蝣，也像茫茫大海之中的小小粟粒。

(10)、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯

(11)、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

(12)、不要说太阳落下去时日已晚，却还能幻化满天美丽的霞光。

(13)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

(14)、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。——薛瑄

(15)、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

(16)、莎士比亚“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

(17)、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——

(18)、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

(19)、但是，只认识文字还不行，还要明白文字所表达的意思。攻不破这道关，就看不见里面是什么情况，只能在外面指手画脚，那是不行的。为此，他建议读书之前多做准备，善用如字典和词典等工具书。

(20)、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你正解的方法。——狄慈根《辩证法的逻辑》

(1)、读书的能力与兴趣，使我们有机会晓得旁人已经发现的一切事物。它可以帮助我们明了那些已被解决的问题。不仅如此，它还引起了我们的乐趣，使我们有能力成功地探索那些尚未解决的问题。——林肯

(2)、明赵震元《为李公师祭袁石寓(袁可立子)宪副》：“舞象采芹，弱冠璐振臂，当国家之巨艰，读书鄙腐儒之章句。”

(3)、如果当代作品阐释了真理，我们对其已经有所认识；如果这些作品中存在谬误，则会使我们在原本已经很危险的错谬中越陷越深。能缓解这种局面的方法，就是让以往时代的清爽海风吹拂，吹醒我们的头脑，而要想如此，只能通过阅读过去的典籍。对我们在犯的错误，他们不会恭维；而他们的错谬，如今既已昭然若揭，也就不会对我们造成什么危害。两人的智慧比一个人的强，不是因为两人都不会犯错误，而是因为他们不太可能犯同样的错误。——路易斯

(4)、正是因为“宏、约、深、美”的“四字”读书法，让蔡元培的个人思想、道德、文章与事业逐渐进入“美”的境界，奠定了新式教育制度的基础，也为我国教育、文化、科学事业的发展作出了开创性的贡献。

(5)、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

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