自尊心是什么意思精辟129条

自尊心是什么意思

1、自尊心强是什么意思

(1)、值得注意的是，当孩子有勇气反击时，说明他还保有自己的自尊。

(2)、现在的实际问题是，已经不是儿童了，甚至已经年满18岁了，由于从小很少被人尊重，以致埋下了自卑的种子，怎么办呢？     

(3)、“自己都看不起自己的人，活着还有什么意思?”

(4)、在讲台上，小孩来回扭动身体，衣服碰触到黑板，板书被蹭掉了，于是老师就让他跪在讲台上。事后父母找到校方，认为这种教育方式很不妥。

(5)、曾在儿子所读的幼儿门口，看到一个四岁的男孩，打骂自己的奶奶：“又老又笨”。

(6)、主动参加拓展活动，可以有效矫正过度自卑。同时，加强团队活动，也是有效矫正过度自卑方法。矫正过度自爱则需要强制养成“谦虚谨慎”的处事态度，提倡多赠予你心爱的人一些小礼品，多探望父母，记得要带些礼品。

(7)、问题1：我不知道我自尊心强不强，怎么看出来

(8)、圣经中从来没有让我们有自尊和自尊心，圣经从来只让我们降卑和舍己，让我们以基督的心为心！“若有人要跟随我，就当舍己，背起十字架来跟从我。”这里的舍己，必定是包括舍弃自尊心的。这里的舍己，必定是全人的舍弃，而不是部分的舍弃。

(9)、面对孩子父亲的这种做法，有网友评论说：“这样太伤害孩子的自尊心了，教育孩子可以选择其他方式。”

(10)、如果一个人自尊心受损，就容易丧失前进的动力和勇气。

(11)、为什么会过度紧张呢？常见的是耽心失败，害怕落在别人后面，归根到底是自卑感在作怪。     

(12)、尊重自己,不向别人屈求的思想民族自尊心详细解释尊重自己，不向别人屈求的思想。毛*《论持久战》一○三：“对于日本士兵，不是侮辱其自尊心，而是了解和顺导他们的这种自尊心，从宽待俘虏的方法，引导他们了解日本统治者之反人民的侵略主义。”靳以《耸天的白杨》：“这真是了不起的民族，不但勇敢，而且充满了自尊心。”

(13)、自尊心的另外一个含义：以自我为尊，而不是以基督为尊，这是很危险的！自以为尊，想要荣耀自己，想要取代上帝。想要夺取上帝的恩典和荣耀。

(14)、   后三种情况就是自尊心强带来的消极的一面，自负是一种极端的自信，建立在自卑的基础上，自负的人往往主观地贬低他人或过分抬高自己来确立自己在自己内心中的位置。

(15)、当众的批评只能让孩子暂时震慑于压力，不敢反抗，而孩子的自尊心却早已被伤的千疮百孔。

(16)、伤害了自尊心就等于伤害了感情，所以善待自尊心成了人生中的一门大学问。把自己对自尊心的要求平等地与以他人，那么至少可以减少不必要的情感伤害，同事之间的关系自然可以融洽甚至是和睦。

(17)、而对于剩下的一半人，他们做完题之后，我们给他们反馈，让他们相信，他们做得特别好，特别厉害，才华横溢，特别牛逼。这也就是“成功”情况。

(18)、但是，一个重生得救的基督徒应该知道，在基督以外，我们是没有任何价值和意义的，我们的情感、意志、价值都不是由自我来决定的，而是由我们所信靠的耶稣基督决定的，离开了基督，我们没有任何尊严！所以，从这个角度来说，基督徒是不需要自尊心的！我们需要的是以基督的心为心。我们需要担心、看重的不是自己的价值、意义，我们需要看重的是基督的荣耀、基督的福音、耶稣基督的心意。

(19)、孩子也会把这种行为常态化，发展到日常生活中。

(20)、那时，即使讲再多的道理，孩子也学不会尊重。

2、自尊心是什么意思

(1)、有了耶稣基督，我们的自尊便不足为重了；有了耶稣基督的心，我们的自尊心便没有任何需要去证明的必要；有了耶稣基督的心，我不需要人的称赞和肯定，我只需要向上帝交账。

(2)、偶尔，表妹会买一些礼物送给邻居的孩子。可前不久，邻居面露难堪地说：“近不能帮忙了，因为女儿不同意，甚至以死相逼。”

(3)、自尊心的另一个说法其实就是：以我的心为心、以自我为中心、以我的尊严为中心，而这一切，都不是一个重生的基督徒应该有的，而是我们应该完完全全摒弃的。

(4)、“自尊是个体对自我总体知觉的评价，包括能力和价值两个重要元素。自尊越来越受到重视。它似乎与儿童的心理卫生、行为问题、学业成绩、社会适应有关。”

(5)、表妹因为工作原因，让邻居帮忙接送女儿上下学。

(6)、3:看重并强调自己的价值、尊严、特点，这个也叫作自尊心。特点是骄傲和自义。

(7)、晚上回到家，问是她先洗澡，还是弟弟先洗，她又来了一个“随便”。

(8)、不写的原因，大概就是，不敢写，怕给李三X的平台带来负面影响，怕反响不好，怕负面评价。

(9)、既不狂妄自大，盛气凌人，也不灰心丧气，一蹶不振，做到胜不骄，败不馁，理解挫折和磨难是宝贵财富，遇事三思而后行，想想退一步海阔天空，多一点“大将风度”，少一点“小家子气”，多一点理智冷静，少一点感情用事，设身处地，感同身受。要理解，要想获得自尊，首先自己要尊重别人，自尊的获得不能靠耍脾气，要靠自强不息，有所作为。面子不是别人给的，是靠努力争来的。

(10)、而孩子之所以会这样，完全是因为平时妈妈在家里，埋怨奶奶做事不利索。

(11)、摒弃这骄傲又虚荣的自尊心！以基督的心为心。思考何为神的旨意所喜悦的事(以弗所书5:10)，思念什么才是耶稣基督的心肠所要我们做的事，而不是去跟随世人所极力要表现和证明的自尊心，因为，它只会让你离世俗更近，离基督更远！

(12)、“你不给我面子，我可以给自己一个台阶下，然后离你远一点”

(13)、“你不需要自尊心，你需要认识神！事实上，在基督之外，你本不应该有任何自尊。在祂里面，只有在祂里面，你的生命才是平安稳妥的。”(保罗.华许)

(14)、父母过多的干涉，会使孩子在生活上产生依赖，在学习上产生被动、消极的情绪。这种做法并不利于孩子的成长，还会导致孩子未来无法独立承担生活的重量。

(15)、答：其实表现的方面很广泛哦。我说几个吧！在别人和你开玩笑并涉及到自身的利益时，你总是当真了，而且会因此而生气，这不是小气，而是自尊心太强了。当你被别人误会时，你辩解无效，觉得委屈，想大哭一场。当你遇到困难时，别人想帮你解决，而你毫不犹豫地拒绝了……

(16)、有人看完这个故事，感叹的可能不止是这位员工的忍性，更加赞誉她的品行和教养。是啊，我们的身上任何时候都带着一个家族的教养，承担着父母多年传承下来的优秀品德和家族骄傲，怎么可以随意因为一个暴脾气的领导就损害了自己的形象？除非你承认自己没教养、不在乎。自尊心能值几个钱？一个人所付出的劳动价值有了具体的价格定位，才是我们付出劳动力所赢得的结果体现。没有人愿意承认自己“爱钱”，那是抹不开面子，还放不下里子。可是发自内心的讲，谁不爱钱？我用我的劳动，换取我的价值；你用你的脾气，轰走你的主力军。一个愿打一个愿挨，无可厚非。

(17)、自尊心，就是尊重自己，维护自己的人格尊严，不容他人侮辱和歧视的心理状态，是于后天环境中逐渐形成的心理。

(18)、-而在“成功”情况当中，low组的焦虑水平明显高于high组。也就是说，没自尊心的人，在面对自己的成功时，会有明显的焦虑感。

(19)、阿德勒的自卑学说，知道的人很多。但是，他的另一更为积极的提法，知道的人却很少。他主张，消除自卑健康的途径，是培养。这是一个德语词，似乎还没有恰当的汉译。阿德勒的意思指的主要是和周围人忧乐与共、休戚相关的情感。确实，一个人有了这种情感，自卑便失去了藏身之处。  

(20)、马斯洛认为，首先是被人尊重，然后是自尊，这是人的基本需要之一。这种基本需要得不到满足，人就会发生精神障碍。   

3、自尊心是什么意思意义

(1)、一个孩子在学校因为数学试卷落在家里，被老师罚站在讲台上。

(2)、中国人自卑的很多，这是由于，我们的父母亲往往不尊重子女。在不尊重人的文化氛围中长大的人怎么能不自卑呢？      

(3)、矫正过度自卑的方法是：在口头语上，要刻意使用“我认为”这三个字，在与别人交谈时，多发表自己的见解，而且，在发表自己见解时，使用“我认为......”的语言格式。矫正过度自爱则相反，在与别人交谈时，多当听众，少当讲师，无言地默默点头赞许别人的发言。

(4)、因为一个游戏，朋友把孩子定性为一个“任何事都坚持不下去”的人，这样的结论有失偏颇。

(5)、相互比较，很容易使孩子产生自卑和偏执心理。

(6)、自尊的定义为：“自我能力和自我喜爱程度”，即自我肯定,自我感觉良好，并认许自我。在心理学上，自尊感可以是个体对自我形象的主观感觉，可以是过分的或不合理的。

(7)、养成健康的作息时间，晚上不熬夜，早起加强身体锻炼；

(8)、如果各位朋友身边有自尊心低下的人想要帮助他们，就不要想着让他们多成功几次来培养自尊心了。成功的次数越多，他们越焦虑，自尊心培养不起来，说不定还坏了别的事。在这种情况下，我建议首先要让他们自己意识到自己自尊心处于平均水平之下，然后，如果他们愿意改变的话，我们再劝他们慢慢调整心态，不要低估自己。如果他们不愿意改变，觉得现在的状态令人满意，那么我们大概就只能表示理解了。

(9)、  对于自尊心强的人，发生越多的好事，他们就会患越少的疾病；

(10)、先来看看“自尊心”的具体定义吧。问过度娘，词条里是这么解释“自尊心”一词的：

(11)、首先，我们必须从追求优越感以掩盖自卑感这种痛苦的心理冲突经验中醒悟过来，真正认识到这绝不是一条走向心理健康的正道。“识迷途其未远，觉今是而昨非。”为时尚未晚。    

(12)、养成健康的作息时间，晚上不熬夜，早起加强身体锻炼。

(13)、有些病人似乎对自己有所了解，他们说，得病的原因说来说去只能怪自己，吃亏受罪就在于自尊心太强了。     

(14)、自尊与尊重别人是同一心态的两个不同侧面，我为什么尊重你呢？的理由是，你和我一样都是人，都具有人的尊严。世界上只有人才是值得我们尊重的。我们可以喜欢或怜悯一只动物，却谈不上尊重动物。如果今天你当官，我尊重你，明天你下了台，我就看不起你了，那叫做对人的尊重么？       

(15)、孩子从2岁开始，自我意识逐渐成熟，自尊心会越来越强。而正在成长的孩子，内心是敏感和脆弱的，自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素。

(16)、当孩子做错事，父母通常会用批评的方式，促使孩子改正缺点。

(17)、《老子》：“是以圣人自知不自见，自爱不自贵。”

(18)、今天我们讲讲自尊心(self-esteem)。

(19)、我生气，是感到女儿不尊重我。而她因为没有被我以“尊重”对待，选择了“以其人之身还治其人之道”。

(20)、这些有关自尊心的表现，没有那么严格意义上的区分，彼此之间的界限也不是那么清晰。

4、卑微的三观和一文不值的自尊心是什么意思

(1)、晚上，弟弟睡了，我和女儿谈到这个事情，她说：“我让你帮我挑样画的时候，你说随便；我问你穿什么衣服出门，你也说随便。”

(2)、1989年，Brown和Mcgill做了一个关于自尊心，好事，以及健康状况的实验。他们找到了高自尊心和低自尊心两拨人，记录他们生命当中经历过的好事，比如被录取，比如结婚，比如赢得了一场重要的比赛，然后再测量这两拨人的健康状况。按理来说，生命当中发生的好事越多，人应该越健康积极，然而结果令人惊讶：

(3)、父母关心疼爱子女是人之常情，对孩子的饮食起居都会照顾得无微不至，并将这种关心蔓延到孩子的课余生活和个人兴趣上，任何事都要大包大揽。

(4)、自尊心，每个人都有，它是一个人积极向上的内在动力。

(5)、少看电视剧或故事片电影，多看科普类电视节目，学习掌握知识和了解新时势是看电视的目的。《探索》、《百家讲坛》等栏目推荐去看，主要是培养谦逊的态度，以矫正过度自爱。

(6)、有一次带女儿出去吃饭，问她喜欢吃什么，她要么不搭理，要么就两个字“随便”；

(7)、自卑的对立面是自尊。对于一个青年或成年人，我们必须在人交往中逐渐学会尊重别人。开始时，也许只是出于礼貌，即使有所感也比较肤浅，这不要紧。自卑的造成，对别人缺乏尊重，这不是青少年的错，是长辈和不良的文化氛围造成的。当然，一味归咎于别人，丝毫无补于实际。要紧的是社交的实践。只要我们真正认识到尊重别人的重要性和必要性，坚持做下去，在学会尊重别人的过程中，我们也就会逐渐树立起真正的自尊，愈是尊重别人，自尊也愈是得到巩固；愈是自尊，也就自然会真心实意地尊重别人。

(8)、-在“中立”情况当中，low组和high组的焦虑水平没有显著差别。也就是说在随便做点什么事，但不牵扯成功或者失败时，自尊心强不强跟焦虑水平没关系。

(9)、自尊心到底是什么？透过我的观察和思考，自尊心的表现通常有三种：

(10)、如果父母在孩子的生命早期，不听孩子说话、不理睬孩子、忽略孩子的存在，孩子的自尊心也会受伤害。

(11)、“尊严”是源自那创造的实体的客观传递：上帝的创造；

(12)、买衣服，问她喜欢什么样的，也一副提不起精神的样子说“随便”；

(13)、问题2：我自尊心好像不强，会不会我多成功几次我的自尊心就变强了

(14)、一般来说，心理健康的人自尊感比较高，认为自己是一个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不足之处。

(15)、这里面其实还包含着一个问题，那就是人生目标。一个没有目标的人，就像是在大海里随意漂泊，永远不知道下一秒会遇见什么，也不知道用什么来抵抗风雨。只是这样飘着，实际上是一种精神懒惰的表现。每个人也不是生来就懂得如何经营自己、完善自己，通过生活中不断地奋斗和摸索，才能找到适合自己的、正确的人生方向。

(16)、另一种情况:女孩儿比较自我。女孩习惯性的把自己放在恋爱中比较高一等的地位，或者她有很好的家境，或者她有姣好的外表，让她在这场恋爱中高傲而且自我，认为男人就应该为她所支配，所以男人在她面前不应该有所谓的自尊，男人的一切都应该以女朋友为中心。

(17)、如果父母什么都替孩子做好，孩子成年之后，会觉得自己一无是处，毫无自信，根本没有把事情做好的可能。

(18)、如果没有对上帝的创造和救赎的整全的认识，那么我们必定还是会将自己的自尊看得过于重要。

(19)、很多父母没有意识到，对孩子尊严严重的伤害，就是不信任。

(20)、一个自尊心受创的孩子，更容易感到无助、焦虑、自卑、不快乐。

5、侮辱自尊心是什么意思

(1)、“尺有所长寸有所短”，每一个孩子都有自己的优点和缺点。

(2)、健康人具有张弛自我调节能力，这就是说，在必要时(如遇意外紧急情况，或任务困难)可以使自己紧张起来，而一旦紧急情况过去了或者事情暂告一段落，又能使自己松弛下来。所谓过度紧张，实指持续紧张而不能松弛。学校有课间休息，工厂也有工间休息，并且总有吃饭睡觉的时间是完全可以松弛的。如果客观情况允许和要求放松休息，仍然感到紧张，这种过度紧张就决不是得病的原因，而是原因造成的结果，是已经得了病的症状表现，是张弛自调节之正常功能已经出了故障。      

(3)、他像催命一样的催了我几天之后，我就哆哆嗦嗦地写了之前的“受害者有错吗—公平世界理论”。

(4)、一种情况:女孩儿比较矫情。男人的自尊心在女孩看来是一种敷衍，每当男孩有不愿意做的事，不想面对的事，都会以男人的自尊心为借口，这让女孩听起来很不舒服。

(5)、机器、运输工具或建筑物承重构件等的本身的重量。

(6)、长此以往，孩子会不自觉的认为自己处处不如人，不被父母喜爱，丧失良好的自我认知和积极向上的进取态度。

(7)、我写此文不是要你不要丝毫的自尊，我相信，上帝在创造人类的时候，已经赋予了人类极高和极大的尊严，但是这种尊严，在人类犯罪堕落后已经被彻底毁灭了，所以，我们一定要在耶稣基督的恩典和救赎中重新认识和看待我们的尊严。

(8)、另外也有实验表明，自尊心弱的人在成功时，会故意自己琢磨一些不好的事，或者找一些负面的证据来强迫自己不那么开心(Woodetal.,2003)。

(9)、女儿的话语里，有一丝的委屈。她用这样的方式，让我感受被“随(忽)便(略)”的滋味。

(10)、以基督为中心，以基督的心为心，以基督为我永恒的价值、意义和尊严，舍弃人里面自义、自尊、骄傲、和自私的犯罪的旧生命，这是我们基督徒应该有的价值观。

(11)、如果父母言行不注意，平时经常出言不逊，言语粗俗，习惯搬弄是非，孩子就会认为不尊总他人是正常的行为。

(12)、我看到太多年轻人每天为着自尊心而活着，希望自己比别人更加成功，希望自己比别人更有才华，这就是自尊的驱使；也有一些基督徒为着自尊心而活着，为要显得自己更加属灵。

(13)、实验对象是一群大学生。他们先测这些大学生的自尊心，然后把他们的分数由低到高排名，高分代表强自尊心，低分代表没自尊心。这个时候，心理学家把分数高的三分之一大学生分到一组，我们叫它“high”组；而分数低的三分之一大学生，我们就叫他们“low”组。中间的三分之一人因为他们自尊心水平不上不下，没什么研究价值，我们就叫他们回家吃饭。

(14)、还有一种情况:女孩儿天性比较强势。习惯了指挥，习惯了领导，习惯了左右别人的想法，所以希望男人一切都按自己的来，这种女孩儿并没有看不起男人的意思，单纯的性格使然。

(15)、给人表现不同：傲气看起来很嚣张，有点凶的感觉；傲骨是给人正直高贵不屈不饶的感觉。

(16)、自尊的意思：尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视、侮辱。

(17)、很多神经症病人诉述患病的原因是学习或工作过度紧张。这种说法是不对的。         

(18)、发出去之后我拒绝看留言，拒绝回复，拒绝别人的肯定，轴，麻烦。

(19)、估计也还是没有人能真正搞懂射手心里在想什么

(20)、如果孩子彻底放弃反驳，破罐子破摔，这也就说明他的自尊心被伤透了，想让他重拾自信，是一件很难的事情。

(1)、但是，心里却犯嘀咕“这么小的孩子，怎么会做出这么过激的事呢。”

(2)、 自尊心强不强，回想你过去面对成功的反应。是否认还是肯定，是焦虑还是欣喜，是抑制骄傲还是开心庆祝。如果都是前者的话，那这位朋友你可能自尊心并不强。

(3)、少看电视剧或故事片电影，多看科普类电视节目，学习掌握知识和了解新时势是看电视的目的。《探索》、《百家讲坛》等栏目推荐去看，主要是培养谦逊的态度，以矫正过度自爱。

(4)、朋友家的儿子，画了一会觉得没意思，就说“不想画了”。

(5)、假如说，你有很低的自尊心，那么你就很不喜欢自己，觉得自己没什么价值；相反的如果你有很高的自尊心，那么你就很喜欢自己，觉得自己有价值，做起事情来看着也有自信。

(6)、自尊有其褒义和正面的意义，但是，那也只不过是微乎其微的掩盖和措辞罢了，离了基督，我们人没有任何尊严；没有耶稣基督的生命，我们就毫无价值！

(7)、表现层级不同，傲气更多是表面上的，而傲骨是内在的。

(8)、2:看重自己的感觉、感情、面子，这个称为自尊心；特点是虚荣。

(9)、1:自以为义、以自己为尊、自以为荣，想要证明自己，表现自己，简称自尊；特点是狂妄自大。

(10)、自己实际的表现跟自己印象中的自己不符，这就不好，我要反省一下近的心态，然后要改正，不然要生好多病的。

(11)、而此时，自尊心也随着能力的丧失而荡然无存！

(12)、一个人一无所有其实一点也不可怕，可怕的是一无所有还有一颗玻璃心。　　所以别让你所谓的自尊心，断送了你的前程。

(13)、心理冲突者掩盖自卑的办法，一般是极力追求优越感，即争强好胜，力图超过别人。其实，争强好胜本身并非坏事，优秀运动员没有不是勤学苦练，非夺冠军不可的。然而，我们还必须看到优秀运动员另一可贵的品质，就是不怕挫折，不怕失败，失败了绝不沮丧气馁.而自卑者却是争强好胜而又输不起的人,这是他们致命的弱点.为什么输不起呢?因为一旦失败,清楚地看到自己不如人,自卑便再也掩盖不住而在意识里显现出来,使他难以忍受。       

(14)、 如果没什么自尊心，那么即便是成功也不会让你觉得自己更有价值，你也不会觉得以后你能做得更好，所以单单想靠成功来改变自己对自己的态度，还是不太可能。首先还是要认识到什么是自己想要的状态，然后再有意识地调整心态，在自己不讲道理的时候及时意识到并且控制自己，那成功对于你人格的影响才能更有意义。

(15)、   有以上表现者皆有自尊，获得自尊好的办法就是让自己通过努力而成功一次，注意，必须是通过努力，运气的产物会让他们更消极地对待生命。

(16)、我之前自认为是个自尊心水平正常的人，然而我回顾了这篇研究之后，觉得自己四处中枪。“不写不写”“吓死我了”“别烦我！”“有人骂我了吗”“下次写就没人看了”这妥妥就是自尊心低下的表现。

(17)、但在平时的生活中，我们不经意的一些行为，也许会对孩子造成极大的伤害。

(18)、   偏激狂是自尊心达到了一种无法控制的程度而表现出来的反社会倾向，属于自尊狂妄。

(19)、夏娃之所以犯罪其中一个原因，乃是因为她的自尊心受到了打击和伤害：我不能和神一样聪明、我不能和神一样有智慧，这怎么可以呢？当然，夏娃犯罪的根本原因是因为她违背上帝的话语，不顺服神的命令，骄傲的想要和神一样。但是，罪带来的其中一个结果，或者之所以会有罪的一个重要因素就是：人十分关注自己的自尊心。我的价值不能得到体现，我的欲望不能得到满足，我的才华得不到重用。这是犯罪的动机、起源之一：自尊心。

(20)、别让孩子活在“别人家的孩子”的阴影里，让他们好好做自己。

(1)、孩子委屈地看着妈妈说：“谁说的，我上午自己拼了一个乐高船呢。”

(2)、作为蒙召服事主的传道人，笔者在教会服事一段时间后，目前在全时间进修神学，期盼透过

(3)、  然而对于自尊心低的人，发生越多的好事，他们就会患越多的疾病。

(4)、   自卑是自尊消极的一种普遍表现形式。建立在自信上，现实与理想的差距往往是自己自卑的原因。

(5)、自尊心一直以来是很多人所在乎、所强调、所看重的。自尊心也是很多人不惜代价为之奋斗、为之努力想要去证明和表现自己的一个方面。证明自己的价值，证明自己的能力。自尊心，也是使得很多人性格变得扭曲的原因之为了自尊心，可以无所不用其极。而这种“自尊心”，基督徒真的需要吗？

(6)、不适当的比较，对攻击性较强的孩子，会激起逆反的行为；对攻击性较弱的孩子，则会在他们心中留下一个阴影，觉得自己不如别人，自尊心受创。

(7)、问题1：我不知道我自尊心强不强，怎么看出来

(8)、问题2：我自尊心好像不强，会不会我多成功几次我的自尊心就变强了

(9)、那些看起来张狂自负的孩子，往往是因为害怕自己不被信任和尊重。他们张牙舞爪的行为，只是他们内心对自己的不自尊的投射。

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