作文评改旁批和总评精辟114条

作文评语总评

1、作文评语总评创新

(1)、老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。

(2)、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

(3)、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

(4)、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

(5)、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

(6)、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

(7)、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

(8)、 详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富更生动。

(9)、你的写作和你的写作一样简单开放。你的作文很好，这也是你长期训练的结晶。我希望你能用心感受和欣赏生活，在以后的学习过程中写更多感人的文章。

(10)、 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

(11)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

(12)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

(13)、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

(14)、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。

(15)、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

(16)、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

(17)、NO.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

(18)、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。

(19)、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!

(20)、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

2、作文评改旁批和总评

(1)、这篇文章有充分的根据，有说服力，突出了人物的个性，语境转换自然，组织清晰，首尾兼顾，重点突出，中心思想突出。

(2)、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

(3)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

(4)、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

(5)、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

(6)、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

(7)、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

(8)、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

(9)、炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。

(10)、取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁

(11)、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

(12)、17这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

(13)、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

(14)、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思巧妙，可以借鉴。

(15)、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

(16)、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

(17)、全文通俗易懂，趣味性强，眉目清晰，生动紧凑。 

(18)、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

(19)、立意与众不同，构思新颖独到——“领异标新二月花”

(20)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

3、作文评语总评怎么写

(1)、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

(2)、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

(3)、你的文章用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。这是你作文的大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

(4)、“今年已经是我教书的第26年了，我一直这样批改作文。”朱老师告诉记者。

(5)、所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的大成功。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳。

(6)、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

(7)、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

(8)、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

(9)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

(10)、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

(11)、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

(12)、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

(13)、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

(14)、 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。   

(15)、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

(16)、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

(17)、叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。

(18)、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

(19)、“雨夜，我一个人在家”是一个很“虚”的题目，乍一看，真还不知道如何“下手”。

(20)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

4、小学作文批改评语大全总评

(1)、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

(2)、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。继续练笔，你会更出色！  

(3)、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(4)、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。

(5)、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

(6)、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

(7)、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

(8)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是佳的饮料?

(9)、语言简单，中心清晰，构思合理，写作水平清晰。

(10)、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(11)、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

(12)、 你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。 

(13)、(3)语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

(14)、NO.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

(15)、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

(16)、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。  

(17)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

(18)、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

(19)、NO.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

(20)、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

5、作文评语总评100字

(1)、本文采用第一人称写作，使…具有很大的优势，在塑造人物形象和表达中心方面起到了很好的作用，阅读起来友好、自然、可信。思路清晰，节奏明快。

(2)、A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……

(3)、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

(4)、把人物的内心活动写得栩栩如生，给人留下深刻的印象，从头到尾照顾好文章，中心清晰，结构完整，真是难能可贵。

(5)、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

(6)、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(7)、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

(8)、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

(9)、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的.刻画。

(10)、“老师就是要言传身教，只有我自己先认真起来，学生们才会跟着认真。”朱老师说，“而只有经过这样详细的点评，学生们才知道自己的文章好在哪里，差在哪里，之后才能扬长避短，才能让每次习作更有意义。”

(11)、 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

(12)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

(13)、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

(14)、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。

(15)、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

(16)、以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(17)、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

(18)、 “因为他们是我一手带大的。”朱老师说，从教这么多年，她一直坚持将每一届学生带到底，无论遇到什么困难她都会尽量克服，对她来说这是对学生的责任。

(19)、 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

(20)、7开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

(1)、5以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境.

(2)、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。 

(3)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

(4)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 

(5)、对观点暧昧的——“犹抱琵琶半遮面”；对观点陈旧的——“劝君莫奏前朝曲”；

(6)、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

(7)、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

(8)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

(9)、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

(10)、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

(11)、古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……

(12)、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

(13)、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 

(14)、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

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