做一名好教师的要求精辟121条

做一名好教师

1、爱与责任并存,做一名好教师

(1)、田英章，1950年生，也是软硬兼修的书家，楷书功底深厚，以欧楷出名。他的硬笔行书流畅自然，写出来也的漂亮、耐看，各种字帖也是市面上多的了，网上还有各种视频教程，适合初学者学习。

(2)、要有一个博大的胸怀。以教书育人为自己的职业目标，要以培养优秀的下一代为高理想

(3)、老师，是学生的一个标杆，如果不能给学生树立一个良好的榜样，就没有资格让学生去遵守自己的规则。因此良好的师风师德是一个优秀的老师所必需有的。只有老师正了，学生自然就正。

(4)、我也很敬佩那些满怀豪情的教师，在他们的课堂上颇有一番纵横捭阖，指点江山的驾驶，可是激情过后呢？似乎并没有什么东西能够留存于学生的心中。

(5)、卢梭说：“情感在很大程度上依赖于悟性。由于情感的活动，我们的理性才趋于完善。”

(6)、巴尔扎克说过：“一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。”思想是行动的指南，思想有多远，我们就能走多远。

(7)、每个人要做好自己的船长，知道作为一名老师，自己的优势和劣势，将自己的优势与教育行业的发展捆绑在一起。每一位新东方老师航行好自己的船，组成新东方教学的舰队，为学生的成长与成才服务，带学生们航行向远方。

(8)、比如说孩子身体素质差，经常生病，我组织幼儿锻炼身体，坚持早上晨跑，天天如此，渐渐的，孩子的身体强壮了，家长能不感激你吗？比如说孩子学习不好，上课走神，爱玩，我进行家访，了解情况，上课鼓励幼儿回答问题，下课真诚沟通，游戏中是开心搭档，树立幼儿信心，培养幼儿兴趣，打造幼儿展示自己的舞台，慢慢的，孩子喜欢学习了，上课听讲认真了，孩子进步了，家长能不感激你吗？古语：“感人心者莫过于情也”，老师真心对待孩子，真心对待家长，一切从孩子的角度出发，愿意为孩子更好的成长而去做所有的事情，把老师自己的爱播洒给所有的孩子们，试问，家长能不感激你吗？比如说07年夏，08年夏我一直在坚持做大班的学前辅导班工作，受到所有班级家长的认可，至少全班家长都支持我的工作，因为我真心从孩子的角度出发，为孩子的每一件事情服务。我们幼儿园是一所在县城里面的高档幼儿园，虽有先进的理念，提倡素质教育，但在升小学方面，还是当地还是老思想，侧重“应试教育”，县城重点小学的学前班的孩子全学拼音课，书写，数学。虽然我们幼儿园开展幼小衔接工作，仍达不到其他幼儿园孩子的应试教育水平，上了小学，我们幼儿园的孩子在学习上比较“吃亏”，家长意见大。于是我从家长的实际问题出发，自己利用放学以后的时间免费为能力较差的幼儿辅导语文，数学，拼音，书写，识字，阅读等课程，周一到周四的每天晚上两个小时。做这件事情之前，我没想其他，只为孩子和家长，有人说：“都下班了，你还利用自己的时间在上课，还是免费，图什么？”我说：“我只图我的孩子顺顺利利升入小学”。如果站在家长的角度想一想，如果有一位老师比自己还能照顾自己的小朋友，还能关心小朋友，如果你是家长，你会怎么想？如果你曾经是一位“难缠”的家长，现在你会怎么做？．．．．．．

(9)、俗话说：“活到老，学到老。”要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。

(10)、谈谈自己的感受吧。别人都以为我的职业是世界上的，只有自己心里苦啊。

(11)、本期由2021年新入职员工岗前培训优秀学员，体育教研部叶茂盛老师讲述他的故事——《做一个好老师并不难》。

(12)、杜威说：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”一个教师如何理解课程，就决定了他如何实施教学，他的课程视野，甚至直接影响了孩子们的思维方式。

(13)、第做好老师需要有一个仁爱之心，老师应该对这份事业抱有浓烈的热爱，对学生也需要仁爱和包容，用爱去教育学生，这样才能教出有爱心的学生。

(14)、敢于承担责任，不仅仅体现在活动组织，课堂教学，教育研讨等一系列幼儿园发生的活动，更要在关键时期勇敢地站出来，接受任务，承担责任。一个敢做不敢当的人，是不会受到领导的器重。相反，一个勇于展现自己，敢于挑战自己，敢于承受责任的老师，会受到大家的尊重。遇见事情不要退缩，有时候看似好事未必是好事，看似坏事未必是坏事， “塞翁失马，焉知祸福”，你经历的多了，处理的事情多了，能力自然就强了，经验自然就丰富了，年轻时挫折的磨练，是老天对自己的眷顾，要迎困难而上，这是自己成长的另一条途径。“遇到事情大胆一些”，想到了就要及时做出来。

(15)、讲课时条理清晰，主次分明，让学生感到您有亲近感亲和力。并且能调动学生对自己的讲课产生浓厚兴趣。

(16)、思想家帕斯卡尔曾经说过“人是一根能思想的苇草”。如何让教育对象敞开心扉，如何让学生心灵通过教育得到净化、美化，没有思考无法实现。没有思考，教师容易被各种表象所迷惑，被各种问题所困扰，从而丧失求真的能力。

(17)、提出问题,就是探究什么？可以是学科问题，也可以是具体的与学生思想成长相关问题。

(18)、第一名优秀教师应正确处理教育主体与教育客体的关系。 教育主体与教育客体这对范畴既对立又统而且在实践中相互转化。这个现象在本质上反映了学校教育实践中师生间的对立统一关系。科学地理解教育主体与客体关系是正确地解决教育中多种矛盾的关键，也是正确地处理教师与学生、教与学的矛盾的关键。学生是教育的主体，而不仅仅是接受教育的客体。教师要培养学生的自主性、主动性，发挥学生的积极性、创造性，让学生自己教育自己、做自己的主人。现代社会要求人具有独立、创造、进取的品质，这都是与人的主体性分不开的。因此，一名优秀教师要在教育中注意培养学生的自尊心、自信心，引导学生独立思考、独立组织活动，让学生做活动的主人，为学生提供发挥创造性的舞台，促使学生在实践中施展自己的聪明才智，在实践中进行自我教育，不断提高思想素质，培养各种能力。我国中小学应试教育模式的形成，有着多方面的原因，但是教师本位观、教师中心论的影响之深，是一个重要原因。现在要从应试教育向素质教育转轨，因此一名优秀教师既要探索教师怎样教，更要探索学生怎样学，这样才能真正全面提高和发展学生的综合素质。

(19)、优秀的老师从言语上更加严格规范，从备课上更加形象化，多样化，有创新。

(20)、这也是不同教师存在差距的地方。尤其是教学风格方面体现更是明显。

2、做一名好教师的要求

(1)、如果幼儿教育是大海，我们每一位幼教人则是一滴滴水珠，只要我们去努力，就能荡起漂亮的浪花；如果幼儿教育是参天大树，我们每一位幼教人则是一片片绿叶，只要我们去奋斗，就能遮下斑斑荫凉。

(2)、本来教师只是国家公职人员的一部分，与其他国家公职人员在各种权益上基本相同，为什么有人总把教师当作另类相看？

(3)、机会对于人生很重要，你一定要把握住属于自己的机会，敢于肯定自己，敢于挑战自己，敢于展现自己，敢于毛遂自荐。大胆一些，勇敢一点，怕什么。有时候看似不是机会的事情，你去做了，有可能机会就会眷顾你。只要有机会，你就要试一试，只要有1%的机会，就要用去努力，不成功，什么也没失掉，成功了，你拥有很多……

(4)、作为一名老师，不能够戴着有色眼镜取看待学生，不能根据自身喜好去区别对待学生。古人云师者如父，而作为老师，也应该把学生看成自己的孩子一样对待，通过耐心和细心去教导学生，作为老师不应该只教授知识，还要教会学生做人的道理。更应该做好表率作用，给学生树立一个好榜样。

(5)、多听课。听课是学习成长快的方法。无论是本校的优秀前辈，还是网络上的名师讲课，都是好的途径。

(6)、反之，为什么许多教师在一些公众场合(包括网络论坛、QQ交流群)不敢发声，一个很重要的原因是觉得自己言说的底气不足。这种底气从何而来？源自实践，源自思考，但更多的还是源自读书。唯有读书，才能不断抬高我们人生的高度，丰富我们思想的深度，拓展我们生命的宽度，增加我们人生的厚度。

(7)、有谚语说：“机遇从来都只垂青有准备的人。”有规划，才能有目标，才能有动力。没有专业发展规划，一个有思想的教师的成长，是很难想象的。

(8)、什么样的老师才是好老师？这趟海上的对话没有定义没有答案，但成为好老师、优秀的老师、卓越的老师的志向已然在每一位老师的内心埋下了坚定的种子。

(9)、老师，我讨厌说教式的师德教育，可我拒绝不了你这种“真人版”的现身说法。我会努力去学习成为一个你这样的好老师，用之后的三十年时间！

(10)、班主任是班集体建设的指导者。班集体建设指导者的角色要求包括:“学习班级”建设一一班集体目标建设指导;“和谐班级”建设一一班集体文化建设指导;“阳光班级”建设一一班集体心理建设指导;“活力班级”建设一一班集体团队建设指导;“文明班级”建设一一班集体行为建设指导。

(11)、修炼之十一：教师的研究——专业发展必经之路

(12)、父母亲知道后，就经常把他们带回到家里加餐，让他们吃饱，还给他们补修功课，几十年如一日，无怨无悔，视学生为己出，把学生当做自己的亲身儿女看待，日复又一日，年复又一年，带了一班又一班，这就是父母让我感动的地方。

(13)、李放鸣，1957年生，令人尊敬的老书法家，讲究用笔，一招一式强调师承古法，硬笔也是追古、绝美。楷、行都极力推荐。

(14)、每周1-2节课，学生不用比成绩，没有任何教学压力，课后也没有几个学生找你。那么是不是就可以拥有诗和远方。那就大大错了。

(15)、树立良好正确的自信心，老教师与新老师相比较，简单的讲，从时间上，仅仅是早几年来到幼儿园工作；从经验上讲，仅仅是多带了几年的班级；从处理事情来说，仅仅是比年轻老师见识的事情多一些，但年轻老师不要气馁，更不要轻易放弃，不要把老教师当作无所不能的神仙，要有自己的信心，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气概，首先自己要争气，要努力，要奋斗，既然老教师比自己这么优秀，为什么自己不下功夫，刻苦加油呢？！当别人玩乐的时候，你学习，你努力；当别人休息的时候，你学习你努力；当别人回家休息时，你还在学习还在努力，之后，不超过三个月，你就会有质的飞跃，你就会取得相当的成绩，你就会超越老教师，因为你一直在学习，一直在努力，一直在进步。

(16)、后面做题的遇到这部分题目的时候，一点都不担心，直接就能做出答案做题强化记忆做题用的是山香的试题，自己是一有时间就做题，不过因为记住了知识点，所以做题的时候几乎是没有太大难度，就算是遇到自己之前不会的做的简单题，也能轻松答出个一二三来，不过还是会有一些自己没有了解过的新题型，但我后期也会去找一些相应题型进行强化训练，自己能够复习好每一个知识点

(17)、五敢于担当责任，把握机会，毛遂自荐，具有一定的圆通性。

(18)、作为一名优秀的教师，一定要把孩子放在心上，把教学放在心上，从一个简单的细节就可以看出来，能不能迅速记住每一个学生的名字。

(19)、兄弟学校有两位女教师，中学高级职称，从评上职称后，她们每周5节课，学校平均课时13节。在去年退休时，她们都向学校提出申请要延迟退休。学校研究决定，可以延迟退休，但应在教育教学第一线工作，且要达到学校平均课时。她们听了学校的意见后，放弃了延迟退休的想法。

(20)、有了责任心才能更好的开展教学育人的一系列工作，才能认真对待每一件事，才能更好的管理培育学生。

3、做一名好教师的演讲视频

(1)、教学幽默的老师和教学严谨死板的老师，对于学生来说是很有差异性的。

(2)、叶茂盛在央视《艺术中的奥林匹克》做主讲嘉宾

(3)、至于个别情况，如身体确实不行，其他行业亦有，具体情况具体对待就是了，又何苦呢？弄得让大众觉得，好像只有教师才如此斤斤计较，事事不忘一己之利，岂不是自我贬损？

(4)、修炼之九：教师的规划——自主思考并规划教育人生

(5)、老师们要从之前只重注教学过程，转变为注重教学过程的同时、更多的关注教学结果；要把讲授“画龙点睛”、教授更多技巧的事儿，转变为帮助学生们打基础，让学生有语言能力的习得。

(6)、教育发展，教师为本；教师素养，师德为先。师德是教师职业的灵魂，是当前教师队伍建设的首要任务中国矿业大学(北京)把加强教师思想政治和师德师风建设作为当前一项刻不容缓的重要任务，坚持高标准，坚持常态化和制度化，严肃追责问责。学校官微将陆续推出系列学习师德师风建设心得体会报告，讲述青年教师心中的师德榜样故事，敬请关注。

(7)、 家长越来越重视对孩子的教育。知识改变命运，对于一般家庭的孩子来说，要想有份好工作，要么具备高学历，要么有一技之长，二者都离不开教育，所以家长越来越注重对孩子的教育。

(8)、哦，毕业的时候，他请我吃了顿饭，一群毕业的和没毕业的师兄师弟陪着，好隆重。他特别认真地嘱咐我：“好好生活，要活得让你的学生羡慕，这样才有底气告诉学生，和你一起练习体育是有价值的。”这次我懂了，醍醐灌顶一般的。也许这就是“亲其师，爱其道”的意思吧。

(9)、举个简单的例子：我的生物老师每次上课前总是花上2分钟随机抽取一个学生上去表演一个笑话。是表演而不是讲述。2分钟时间不多，但是整节课的气氛都被调动了起来。学习效率自然不一样了。

(10)、我的导师是中国冬奥会裁判第一人，科技冬奥项目主持人，专注滑雪运动研究几十年，是真的坐了“冷”板凳的人，也是真的等来了花开的人。好难啊！好想先从容易的地方开始吗？比如接着毕业论文没尝试的部分。

(11)、新东方今年24岁，新东方国外部也有24年的历史。在这24年的发展中，新东方“好老师”层出不穷，他们有三个共通的特点：身体锻炼得好、读书多且感悟多、迎接挑战迎接改变的勇气足。

(12)、原创作者|赵兰波(河北省邢台市信都区将军墓中学) 

(13)、顾仲安，1956年生，从小练毛笔书法，因此他的钢笔书法中蕴含了传统书法的神采，有书卷气、耐看，既有法度又不拘谨。他的硬笔行书风格独特，个人来说也喜欢他的字。

(14)、L老师是不是二胎了，(是男孩还是女孩)；M老师超级恐惧，有一次课上，所有人都静静听老师讲课，不知道是谁搞怪，班长忍俊不禁笑出了声，惹得老师一顿生气。N老师惩罚学生做了几十个俯卧撑。学校校园现在能正常出入吗？学校操场的面貌现在发生改观了吗？

(15)、苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书。”对“读书人”来说，没有阅读的人生是不完整的人生。如果不读书，还能去教书吗？

(16)、学习上：作为一个家长，关心的就是孩子的学习了，所以希望老师能够在学习上多关注一下孩子。

(17)、因为，依据自己对学校的认知，你个人的心目中早已有判断，哪个学校更适合你。其中包括社会评价，校风校貌，老师水平等等。

(18)、从每次从拿快递姐姐那就话，我能体会到对我深深的误解“今天有没有课啊”。仿佛我很闲，其实我真的很闲，哈哈。

(19)、生活上：孩子上学之后大多数的时间都在学校，家长并不能时时刻刻在孩子身边，所以希望老师在生活上多关注一下孩子。

(20)、(版权说明)文章来源：校长教师之家，版权归相关权利人所有，转载此文是出于传递更多信息之目的。我们尊重原创，如涉及版权问题，请联系删除处理。

4、做一名好教师读书心得

(1)、要想成为一名好老师，我觉得应该拥有以下方面：

(2)、历数当今教育界的名师名家，于漪、钱梦龙、魏书生、成尚荣、余映潮、黄厚江、李镇西等，几乎没有一个不是以文而出名的。真正的名师，无一不是教育实践的开拓者和教育思想的传播者，一种新思想、新理念的诞生、发展与传播，必须借助于文字进行表达与交流、宣传与推广。

(3)、吴玉生，1959年生，软硬兼修，建树颇丰的书家。全国九年制义务教育《写字》课本规范字书写人。国家行楷手写体规范字形样本字书写人。他的硬笔行楷姿态妍美，没有俗气，稳健容易上手，字帖编排也很科学，适合初学。

(4)、其中多的还是回忆一些关于初中时代求学的事情。

(5)、记录瞬间感悟，分享美好心得——聆听汪志广老师讲座有感

(6)、所有的回忆并不是为了向我诉说当时的尴尬处境，只是想表明初中生活曾经给自己留下了一段美好的回忆。其实，孩子们还是向往一种张弛有度的学习生活，孩子们还是有着对美好生活的向往以及对事物有着自己衡量的尺度。

(7)、做一个好老师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，新的课程标准要求我们老师必须树立以人为本的教育理念，一名好老师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。

(8)、早期就赶紧要了去年考的篇目开始背。不然像我后期被劝学都快吐血了。中学课标虽然多，但是听老师的，画重点背清楚就差不多了，也许是因为内容多，反而中学课标考的没小学那么变态。再次，中学语文有一个特点，它考的文学常识和文言文全部都是高中课文中的，我其实是接近考试才发现的！所以临考时我每天晚上过一篇文言文，包括页下注中的文学常识，然后，大家也要注意刷五三。

(9)、每位老师都有自己教学的舒适区，越来越多的老师选择打破自己的舒适区，走入学习区，这就是成为一名好老师的成熟素养体现。

(10)、学习中，你们是我这辈子遇到好的老师。 可以说，爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此，我们粗浅地认为能否热爱学生、善爱学生是衡量一个教师是否优秀的一把基本尺子。 学无止境，要有恒心 人类在不断进步，科学技术在迅猛发展，知识在不断的更新，作为一名教师，对学生仅有爱心是不够的，没有过硬的教书本领同样会误人子弟。面对跨世纪的要求，教师不能仅限于拥有扎实的专业知识，更要有全方位的文理兼修的知识结构，来适应迅猛的科学技术发展和呈爆炸性的知识增长。从某种意义上来说，只有一桶水"的老师已不能满足学生的需求。老师必须是长流水，做到永不枯竭、永远鲜活。源远方可流长，这就给老师提出了要求，在进一步丰富专业知识的同时，还要提升综合素质。不说学贯中西、博古通今，但至少应该在教师口才、微机操作、交际协作、教学科研等方面挖掘自身潜能。这样才能既我们的茶壶里面有饺子，同时我们又能以一种巧妙的方式把它倒出来。 十几年来，我们潜心教学研究，让教学成为艺术，让学习成为乐趣。根据教材和学生特点，打破满堂灌，努力开展讲座式、探究式、互动式教学，努力做到授课准确、生动。鼓励学生敢于挑战，敢于提出与书本、老师不同的意见。充分利用现代化的教学手段，通过幽默风趣的语言、丰富的知识并结合生活实例进行深入浅出的讲解，得到了老师和学生的普遍赞同。

(11)、忘不了给班级总是带来荣誉的A同学，难忘记那有着几分天分的B同学，犹记得有着几分倔强但总是在学生中有许多人缘的C同学……

(12)、联合国教科文组织曾指出：教师是教育研究的生力军。教育科研是教师专业成长的源头活水。

(13)、记得我刚刚来幼儿园工作的时候，我也是，感觉压力很大，总想尽快有自己的工作特色，摆脱阴影，后来我的园长告诉我：“先跟着老教师学，以后有资本了，再去创新”。工作伊始我上课不好，于是我找准一门课程“科学”，拼命的钻研，每次上课前花大量的时间去备科学课，经过半年的积累，我的科学课有成就了，可以上公开课了，于是我就钻研下一个目标“听读游戏识字”，我用半年的时间让我的听读课在全园成为模范课，我又开始钻研数学课、语言课……..经验是慢慢的积累的，同样成功也是渐渐铸就的。

(14)、教育信念，是优秀教师和普通教师的分水岭。所以说，做老师也好，做其他工作也罢，我们一定要善于发现工作本身所蕴含的美感，进而享受其中的快乐！

(15)、细心。一名优秀的教师必须具备细心的态度，细心才能更好的开展工作。

(16)、马克·吐温说：“服装建造一个人，不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。”的确，“人是衣服马是鞍”，服饰彰显人的品位。

(17)、“一个人不应该圆滑，而应该圆通”，做人要讲究圆通，即为人处事要随和、真诚，比如说与家长真诚沟通，用心交流，你会收获理解和谅解；与同事真诚沟通，你会收获支持和帮助；与幼儿真诚沟通，亲情教育，你会收获纯真童心；与领导真诚沟通，你会收获鼓励指导，提携引领；让自己与每一个人都要真诚沟通， “不要封闭自己，握紧拳头，里面什么也没有，打开拳头，你拥有所有。”

(18)、分析与论证,对探究的现象归纳总结,得出结论甚至上升为规律和理论。

(19)、 作为老师，知识丰富，能够对学生的各种问题进行解答。

(20)、作为老师，应该以教育和引导为主，而不是以惩罚为主，所以，当我们发现有学生犯错误的时候，可以用提问问题的方式表明老师在注意他。

5、做一名好教师的心得体会

(1)、这就要求老师要有成长性。当然每一位教师的性格、习惯、能力不一样，就决定了老师们的工作特色不一样，工作效率不一样。有些新老师看到老教师工作起来游刃有余，尤其在教学方面，颇有经验，于是自己仓促的独立门户，信誓旦旦的要开创自己的教学特色，往往是热情高涨，有一股不到南墙不回头的势头，到头来终以失败告终。教师个人成长学习是有一个阶段性，刚刚毕业的老师在工作方面是一张白纸，老教师经过多年的努力，则是一副美丽的图画(油画、国画、素描……)，新老师在白纸上绘画时，在没有想好自己要画的内容，怎么画等等问题前，不要自己盲目的下笔，一旦彩笔落在白纸上，想擦就晚了。我建议新老师可以看看老教师的各方面优点，看看他们在工作技巧和工作效率，工作的侧重点等问题上的处理，借鉴前辈的经验，“拿来主义”，取百家之长，这样你就能在短时间内，掌握许多老教师用多年的时间积累的工作经验，而乐而不为呢！

(2)、尤其在迎接挑战方面，优秀的老师懂得积极拥抱变化。现在学生的需求已经不是20年前出国语言学习的需求了，现在学生出国的年龄已然越来越轻，所以优秀的老师会抓住学生学习的变化来做教学的调整。

(3)、“学而不思则罔，思而不学则殆”。教师的职业是一个注定需要终身学习的职业。但是，如果一个教师把终身学习仅仅视为个人的后续学历进修、教育主管部门举办的各类继续教育培训、考核等等，却没有教师源于自身发展的内在需求，没有基于实践问题的思考与探索，没有教师对自身教育理念、教育教学行为的反思与改进，这样的继续学习与终身教育，在优秀教师的成长过程中，注定是很难取到实效的。

(4)、要不时的多点幽默，多点风趣，多点微笑，多点和善，多点让人接近，多点让人融入。

(5)、要想成为一名优秀教师，只有创新才能演奏出不同的“曲目”。如果我们仍然拿着十几年前的一张“旧船票”，怎能登上课改的“新客船”？教育不是工业生产的流水线，教师更不是流水线上的一名操作工，教师的工作具创造性、富挑战性。

(6)、老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

(7)、关于题主所提出的如何成为一名合格的老师，我这里有三点与大家进行分享。

(8)、班主任是学生健康成长的引领者。中小学学生健康成长包括生命安全与发展、身心和谐、品格健全和素质全面发展。因此，班主任要在品德教育、学习促进、生活指导、职业生涯指引心理辅导、权利保护等方面成为学生健康成长的引领者。

(9)、第一名优秀教师必须以人为本。 所谓以人为本就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。一名优秀教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。以人为本，并不是不考虑社会需要，它的终目标正是着眼于社会。因为社会化与人的自我完善是统一的，高水平的社会化必然以人的自我完善为基础，人的自我完善必然以人的社会化为前提。人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定，才能使自己得到不断的自我完善。我们强调提高全民族素质，也就是说有高素质的民族，才会有高质量的社会。

(10)、工作上要做一个有心，上心，用心，潜心的工作者。只有这样，才能让你的工作，真的落到实处，才能有特色，才能有品牌，并不断进步。

(11)、优秀的老师，能把课上学不到的东西运用到讲课中，让听课学生通俗易懂，容易掌握。

(12)、从现在起树立良好的职业情感，端正自己的职业态度，不要把工作当作挣钱的方式，而要把自己的工作当成自己毕生要为之奋斗的事业，从“我喜欢孩子”到“我爱孩子”，你知道这个过程吗？这之间需要你的努力，你的付出，你的心血，你的真心。

(13)、把工作当成自己的一种莫大的幸福和快乐。老师，不是为工作而去工作，而是为幸福和快乐去工作。

(14)、教师塑造了人类的灵魂，像工程师一样。对此我想谈一下自己的认识。教师可以随时做一些相关的问题。

(15)、问渠那得清如许为有源头活水来——听汪志广老师讲座有感

(16)、我的语文成绩一直不差，有吃了一点老底，但是不意味着不用学习，首先，针对语文教师的一些板书设计、文本重难点设计、片段教学评价这些题目除了，跟着学科班老师掌握答题套路，自己还要多做题，总结不同类型题目的应对技巧。其次，中学语文背的古诗文相当多！

(17)、知识能力。不要掌握的其他知识有多精深，但是知识面一定要很宽广，这样的教师会用自己掌握的知识面去获得学生的尊重、认可、佩服！

(18)、为了学生的岁月静好，我愿负重前行——听汪志广“双减”培训报告有感

(19)、我印象中深刻的记忆，就是父母不仅仅是课堂上的老师，更像是他们的父母，学生的衣裤破了，我妈赶紧拿回到家缝补，那个年代学生都是自带干粮到学校吃，有的学生家里生活比较困难，带的饭菜很少，经常吃不饱。

(20)、选择老师当然也很重要，但往往可控性差，即，老师分班，学生分班个人一般是自己做不了主的，所以，你想让那个老师教你，但学校安排老师工作岗位你掌控不了，老师本人也不能自控，不是自己想教哪斑就教哪班，想教哪个学生就教哪个学生。

(1)、第好好地写几篇论文。集中在一个领域，耐心地收集资料，一点点地摸索，不要着急，写几篇以后可以给学生看的论文。

(2)、但是前期就算我没有紧锣密鼓背书，自己也会毫不松懈，不让学习内容变得陌生。当时自己在二月初的时候觉得自己不能再这样下去了，于是就辞了家教的工作，认真开始了教综的学习，其实个人建议这个阶段开始冲刺是没问题的，过早的准备考试，其实随着时间的推移，你会觉得自己准备挺充分的，然后这种盲目自信真的是杀手，会杀死自己，所以复习战线尽量不要拉的太长

(3)、在人与人的交往中，我们经常会听到“听君一席话，胜读十年书”的溢美之词。别人的一席话，为什么能给你醍醐灌顶、如沐春风的感受？为什么能给你茅塞顿开、豁然开朗的顿悟？其实，一切皆在于这位说话人的艺术与智慧、畅达与幽默、深邃与厚重。

(4)、如果我们的老师在学生面前很随意，包括说话，着装等等，这样就容易让学生感到老师没有起到表率作用，所以，一定要为人师表。

(5)、同样，好的老师会把学生们带到自己的学习区，而不是让孩子们停留在舒适区或者进入他们的崩溃区。

(6)、第教好一门课。好好练习你的技术，可以做出标准的示范动作，细致地讲出动作原理，平时耐心地指导学生练习，遇到好苗子带他去打个比赛拿块奖牌。

(7)、塑造高尚的师魂迭代幸福的教育——聆听汪志广老师培训有感

(8)、虽然说学生成绩确实重要，但是成绩并不是一切标准。要是过于看重成绩，反而会给孩子带来负担。

(9)、《教师博览》微电影——《迷路的孩子》参加江西省微电影大赛，请朋友们欣赏、支持、投票：http://vote.jxnews.com.cn/JJvote/ 

(10)、教师必须把每一天看作新的，把每一堂课看作新的，把每一个学生看作新的，每天都能以全新的精神状态投入日常的教育教学，在实践创新中激发自身奋发的锐气。

(11)、有效作业研究是“双减”的突破口——领航校长线上培训心得

(12)、耐心。教师面对的群体是学生，绝大多数的学生都是未成年人，用孩子称呼比较洽淡。“倒霉孩子”这个昵称也是可以使用的。

(13)、没有过多的客套话，直奔主题，同诉师生话，共诉同学情。

(14)、赵兰波，男，1983年9月出生，现任教河北省邢台市信都区将军墓中学，中小学一级教师。自2011年参加工作以来，曾多次获评县级优秀教师、市级学科骨干教师、市级先进德育工作者等荣誉称号，所做课例曾多次获评县级、市级优质课。

(15)、如何成为一名优秀的教师？需要从态度、能力、学习三个方面出发。

(16)、身为教师要始终同d和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于d和人民的教育事业。

(17)、育人。教师的特殊性正是体现在育人方面，自身的行为准则都是学生学习的榜样，起到的是一个示范者的作用。

(18)、至于是否受学生欢迎，并不是完全接年龄而定，有不受欢迎的年轻教师，也有受学生敬畏的老教师。

(19)、好开心啊，那个可爱又壮硕的“小老头”在一点一滴地给我讲解“学高为师，身正为范”，用他真实地生活，三十年一丝不苟地坚持，淡定而从容……

(20)、提升管理水平追求育人梦想——听汪志广老师讲座有感

(1)、戴尔·卡耐基说：“一个人脸上的表情比他身上穿得更重要。”教师的微笑拥有无穷的教育魅力。教师，要面带微笑进课堂。

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