宽的造句二年级精辟128条

宽大造句小学二年级

1、宽大造句小学二年级下册

(1)、假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。

(2)、                        

(3)、谷仓在古时候人们储藏粮食是发挥了巨大作用。

(4)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(5)、我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。

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(7)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(8)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

(9)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(10)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(11)、                        

(12)、这座明亮宽敞的房子一直延伸到湖边，碧绿的草坪。

(13)、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。

(14)、闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。

(15)、宽，形容词时的意思：横的距离大。组词如下：

(16)、                        

(17)、宽泛(kuānfàn)(内容、意义)涉及的面宽：这个词的含义很宽泛。

(18)、我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。

(19)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(20)、                        

2、宽的造句二年级

(1)、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(2)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(3)、假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

(4)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(5)、宽，动词时的意思：宽免；宽恕 。组词如下：

(6)、使他欣慰和宽心的是，牙科医生的动作尽管不太轻，但甚少是小心的，远非他担心的那样重手重脚的。

(7)、例句：现代作家.鲁迅《彷徨·祝福》：“幸而府上向来是宽宏大量，不肯和小人计较的。”明.罗贯中《三国演义》第二十五回《屯土山关公约三事救白马曹操解重围》：”丞相宽宏大量，何所不容。愿闻三事。“

(8)、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。

(9)、______________有______________。

(10)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、漂：①piào(漂亮) ②piāo(漂流)

(12)、“苦海无边,回头是岸”。你只有向政府认罪,才能得到宽大处理。

(13)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。只有勤动脑，才能有创造。

(14)、你对他太宽纵了，所以他现在才会这样无法无天！

(15)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(16)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(17)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)

(18)、用“高兴地”造句。                        

(19)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(20)、He is a generous contributor.

3、宽大造句子二年级

(1)、解释：同宽洪大量，心胸宽大，不计较小事，形容人的度量大。

(2)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(3)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(4)、雷锋叔叔虽然不在了，可是他永远活在我们心中。

(5)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

(6)、世界真的是个奇妙的东西，有时候你嫌它太大太宽阔，终其一生都遇不到那个对的人。有时候你又嫌它太小太拥挤，转一个身就是你想尽办法都不愿再遇见的人。

(7)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(8)、                        

(9)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(10)、用“假如”造句。                        

(11)、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂

(12)、_________好像____________。

(13)、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

(14)、相：①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(相片)

(15)、无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生

(16)、___________在____________。

(17)、静观弥勒的微笑，自然多了一份宽心，久而注视，就会回归一种宁静。

(18)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(19)、想到全聚德的装修就像金碧辉煌的宫殿一样气势磅礴、宏伟壮观，不仅宽阔，而且还很华丽，真可谓是雕梁画栋、绚丽多彩。

(20)、宽恕之心宽恕是指宽大为怀,尽释前嫌.你犯了罪就要彻底交代，争取宽大处理。我们都赞成他宽大为怀的看法(意见)。

4、宽大造句小学二年级上册

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(2)、例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(3)、                        

(4)、她戴着一副眼镜，穿着一件宽大的旧毛衣，蓬乱的头发里插着一支铅笔。

(5)、当：①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当)

(6)、他家里没有宽敞的房屋，没有豪华的汽车，甚至没有高档的家用电器；但是他有一个美满和谐的家庭。

(7)、棕榈树的叶子四季常青。那一片片叶子像手掌似的向外伸张开去，宛如一把把宽大的蒲扇。那尖尖的叶片仿佛千手观音的纤纤细手。

(8)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(9)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(10)、无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想

(11)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(12)、请您放宽心。我们需要更多的时间对他做进一步的检查。在我们还没有确定之前他应该不是很严重的。

(13)、小偷跑得很快，可是警察叔叔已经布下了一张大网。

(14)、曾：①céng(曾经) ②zēng(姓曾)

(15)、解释：宽；阔：在那～平坦的林荫大道上，行驶着新型的无轨电车。

(16)、有人认为我们对性和裸露太宽纵了，还有人认为我们对暴力不敏感。

(17)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(18)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(19)、小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/  

(20)、(2) 新学年开始了，我在各方面都要争取有个良好的开端。

5、宽大造句小学二年级

(1)、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(2)、今天，我穿上新衣服，兴致勃勃地走去学校。   

(3)、用“一……就……”造句。                        

(4)、黑板上有三个图形。()个是三角形，()个是圆形，()个是正方形。

(5)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(6)、如果把人生比做一次飞翔，那么家是一只小小的风筝，家是宽广的天空，家也是永远的线。

(7)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(8)、用“一边……一边”造句。                        

(9)、老厂长一向是宽大为怀，即使是对那些说过他坏话的人也如此。

(10)、                        

(11)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(12)、他家里没有宽敞的房屋，没有豪华的汽车，甚至没有高档的家用电器；但是他有一个美满和谐的家庭。

(13)、银行老板们几乎众口一词，令人宽心的说坏账已于去年达到顶峰。

(14)、瞧瞧他，心胸宽广，气量大度，是个干大事的人。

(15)、教：①jiāo(教书) ②jiào(教学)

(16)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(17)、重：①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重做)

(18)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(19)、(1) 在美国这样监管宽松的超市行业，除了那些住在深山老林里的人，大多数顾客离大型超级市场只有几分钟的车程。

(20)、……却……玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(1)、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。

(2)、我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。

(3)、It was generous of you to forgive me.

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(5)、百折不挠——保尔正是以他那种百折不挠的精神，成就了精彩的人生。

(6)、冬天来了,冰天雪窑里一片白雪皑皑,在这个时间只穿着单衣想翻过这片雪山,无疑是担雪塞井,只能得到苦不堪言的结果.(冰天雪窑、白雪皑皑、担雪塞井、苦不堪言)

(7)、种：①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)

(8)、放下自己的固执己见，宽心对人，舍得做事，才会多一份平静，温暖。

(9)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(10)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(11)、造句：例如，一位客户在数据失败时将一个任务路由到管理员，请求管理员检查固定宽度的数据提要，以便找到错误的字符，修复或删除它们。

(12)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(13)、在老师们千方百计的调动下,同学们都如饥似渴地努力学习着,看,教室里同学们都在聚精会神地听讲,但还是要注意劳逸结合.(千方百计、如饥似渴、聚精会神、劳逸结合)

(14)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

(15)、坚贞不屈——梅花那种坚贞不屈的精神值得我们学习。

(16)、假如人生是一本书，那么童年就是精彩的段落

(17)、并购对我国微观经济、宏观经济都有巨大的意义。

(18)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(19)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(20)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(1)、(4) 校长勉励获奖的同学继续努力，争取取得更好的成绩。

(2)、He always sets a generous table for guests.

(3)、宽心(kuānxīn)解除心中的焦急愁闷：大家去陪她玩儿玩儿，让她宽宽心。

(4)、◐◑ 二年级数学课外智力题精选45道(无答案)，暑假边玩边学习！

(5)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(6)、防洪坝堤压力巨大，救援组织担心而后来袭的洪水将致使坝堤崩塌。

(7)、越___越___  越___越___  越___越___

(8)、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

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