转折关系的关联词有哪些精辟121条

因果关系的关联词有哪些

1、假设关系的关联词有哪些

(1)、“由于…”例：他语文成绩优秀，是由于平时多读多写的缘故。

(2)、“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

(3)、“既然…就…”例：既然你答应他了，就要说话算数。

(4)、例题2：在现代军事中，战略威慑的地位越来越重要。战略威慑的实力，由常备军和后备力量两个部分组成，要这两支力量正常运转和发展，除了国民经济动员外，还需要一种无形力量的支持。这正是信息化战争中，新闻舆论战所承担的战略任务。因为没有媒体的宣传，别人就不可能全面感受到你的“强大”，其威慑作用也会大打折扣。从海湾战争到伊拉克战争，美国都是借助媒体挥舞“威慑大棒”，战前就发动大规模的舆论攻势，使对方先失一局。可见，通过舆论战抢占话语权，先发制敌，形成对己有利的战争环境，有助于实现战略目标。

(5)、C.当前我国产业结构调整的重点是农业生产结构的调整

(6)、虽然……但是……，尽管……还是……，尽管……但是……，……却……，……然而……，……但是……，虽然......却，既然......也......

(7)、(解析)C。由后一句中的“因此”可知，文段是一个完整的论证过程，通过分析民间外交的优势和所具备的条件(前两句)得出“应引导民间外交积极发挥作用”这一结论。可见，这段文字强调的重点在后一句上，C项正确。

(8)、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。 如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

(9)、并列复句。常用的关联词语——“不是...就是...”，“既...又...”，“一边...一边...”，“一面...一面...”，“又...又...”，“也...也...”等。例句，“小芳长得既美丽又善良。”“她一边说一边走。”

(10)、偶然性在心理学中扮演的角色时常被外行人士甚至临床心理从业者忽略。人们很难意识到，行为的变化有一部分是随机因素引起的，因此心理学家不应自诩能够预测每一个案的行为。心理学的预测应该是概率性的，表示自己可以在个体层次上进行心理预测，是临床心理学家常犯的错误。

(11)、(练3)(2014年国考)相对于政府公关，民间外交更具柔性，传播内容和载体更易于被接受，更能达到“润物细无声”的效果。当前，越来越多的外国民众来华参观访问，中国越来越多的公民走出国门，网络媒体的发展也使普通公众更易影响舆论。因此要因势利导，通过新闻媒体、社区组织、民间社团等渠道，引导国内公众主动配合公共外交，积极传播中国的文化传统和价值理念，维护国家形象。

(12)、把两个或者两个以上有密切联系的句子连接起来，需要借助一些词语进行组合，这就是关联词。关联词使用时懂得各类关联词语的作用：

(13)、所以=(才，就，便，于是，因此，由此，故，故此，因而，从而，可见，致使，以致，导致······)

(14)、先……再……，首先……接着……然后……再……又，先……然后……，接着……后……，一……就……

(15)、第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

(16)、B.世界经济危机可以成为我国经济转型的一个契机

(17)、D.唐卡是极富藏族文化特色且历史悠久的一种绘画形式

(18)、例句：既然大家选你，你就是应该把班长的工作担当起来吧。你既然答应他了，就是说要说话算数。既然是好朋友，就是应该披肝沥胆，以诚相待。你既然已经和丁力结婚了，就是不能再朝秦暮楚，想着方刚。

(19)、要么...要么...    或者...或者...

(20)、并列关系常用的关联词语有：“既……又……”、“既……也……”、“一边……一边……”、“一面……一面……”、“一会儿……一会儿……”、“那么……那么……”、“是……也是……”“不是……而是……”等。

2、转折关系的关联词有哪些

(1)、象形 | 指事 | 会意 | 形声 | 转注 | 假借

(2)、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(3)、无论...都...表条件；宁可...也...表选择。

(4)、A.当前我国扩大内需有效的途径应是大力发展农业

(5)、(典型关联词)因为=由于；所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之=由此可见=概而论之

(6)、D.强调提高居民的真实购买力应从控制食品价格入手

(7)、作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

(8)、A.唐卡可以给大家提供一种惬意轻松的了解西藏的方式

(9)、表示因果关系的常用关联词组：因为……，所以……。

(10)、例：宋徽宗赵佶只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个破落弟子(高俅)封为殿帅府太尉。(应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“为了”前面)

(11)、推论因果关系：前一个分句提出一个依据或前提，后一关分句推出结论

(12)、来，啃蹄咯~(翻译成人话是“continue”)

(13)、Stop！不准唱“因为爱，所以爱。”太老土啦！

(14)、而后来我们做的题出现了变型：对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。这个句子前面包含两面词“是否”，后面虽然没有两面词，但是“工程质量”里包含质量好坏两面，所以不是病句。

(15)、选择关系：各分句列出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼、非此即彼、与其这样不如那样等意思。

(16)、C.重理论轻实践                         D.重传统轻创新

(17)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。

(18)、递进关系常用的关联词语有：“不但……而且……”、“不仅……还……”、“不光……还……”、“不但……反而……”、“尚且……何况……”等。

(19)、C.唐卡是了解西藏文化和历史的“百科全书”式的绘画形式

(20)、条件复句。常见的关联词语——“只有......，才......”。例句，“中华民族只有复兴强大，才能免受西方强盗的侵略蹂躏。”

3、因果关系的关联词有哪些

(1)、轻声 | 儿化 |变调 | 语气词“啊”的音变

(2)、因为(由于)......所以...... 

(3)、假设复句。常用的关联词语——“假如...，就...”，“假使...，...”等。例子，“假使年轻时候上进，现在就不会如此劳苦。”

(4)、“之所以…是因为…”例：大家之所以喜欢大熊猫，是因为它很可爱。

(5)、关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有连词、副词，有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。

(6)、“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(7)、字母表 | 声母 | 韵母 | 整体认读音节

(8)、音序查字法 | 部首查字法 | 数笔画查字法

(9)、现在我们的学生已经能仔细辨析一面对两面的这种病句了。

(10)、例3：我们(之所以)不去郊游，(是因为)今天下雨了。

(11)、☞  珍藏级！455节数学特级名师公开课视频

(12)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

(13)、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(14)、说明因果关系：前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)分句说明结果

(15)、再比如2013年四川卷第7题B项：明代中期，吴门画派的花鸟画由于创作风格一开始就标新立异，所以取得了高成就。

(16)、B.分析控制食品价格波动对中国国计民生的重要意义

(17)、收入分配是一系列社会政治经济政策及其相关制度的结果，因此，改革收入分配，其实质就是改革造成收入分配不公平的社会政治经济政策及其相关制度。收入分配改革，从严格意义而言，并非是“均贫富”的改革，而是使社会政治经济制度更加靠近公平、公正和正义的改革，是为全体社会成员提供更加平等发展机会社会政治经济环境的改革。有了起码的社会公平、公正和正义，有了可以为社会成员提供平等发展机会的政治经济制度，才有可能形成一个合理的收入分配制度.

(18)、目前，我国正处于产业结构调整的关键阶段。在当前的世界经济危机中，我们已有的外贸主导型经济模式可持续性越来越小。农业是经济危机的避风港，只有通过强农惠农、提高农业综合生产能力和粮食市场竞争力，来全面提高农民的收入，推动农村经济的大发展和广阔的农村市场需求的大升级，才能全面扩大内需，推进我国外向型经济向内向型经济的顺利转型。

(19)、(强调侧重点)正常语序下，原因为结论服务，结论之后是重点。“之所以……是因为”

(20)、因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。

4、小学因果关系的关联词有哪些

(1)、后面分句比前面分句意思更进一层，一般由小到大、由少到多、由轻到重、由易到难。

(2)、(解析)本题是典型的分总结构。先从中国传统观念说明历史上不重视雕塑学；随后从当今新兴收藏家只注重艺术品的财富表象这两个并列角度出发，通过“因此”得到本题的结论：铜塑金佛像价格一路飞涨，真正体现中国雕塑文化及历史风貌的高古石雕却畏畏缩缩，举棋不定。因此本题谈论的重点应该是“高古石雕在中国不受重视的原因”，因此答案为C。

(3)、在这句话中，原因是“有了同学的帮助”，结果是“小明的进步很快”。有因有果，所以是因果关系。

(4)、这句话中，知道错了，与好好改正之间，知错是原因，好好改正是结果，有因有果，是因果关系。

(5)、这样，第一句成了 因果关系，第二句成了 假设关系，第三句成了 条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

(6)、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(7)、“…因而…”例：小刚在校期间品学兼优，因而被提拔为班长。

(8)、第一句在意思上有 递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

(9)、“既然…那么…”例：既然你执意要离开，那么我也不强留你了。

(10)、所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：

(11)、转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是。

(12)、如果(假如、要是、倘若、若)...就(那么，便)...

(13)、如果……就……，要是……那么......，即便…...也……，即使……也……，倘若……就……，要是……就……，倘若......便......，

(14)、无论(不论、不管、任凭)...总是(都、也、还、总)...

(15)、相对于政府公关，民间外交更具柔性，传播内容和载体更易于被接受，更能达到“润物细无声”的效果。当前，越来越多外国民众来华参观访问，中国越来越多的公民走出国门，网络媒体的发展也使普通公众更易影响舆论。因此要因势利导，通过新闻媒体、社区组织、民间社团等渠道，引导国内公众主动配合公共外交，积极传播中国的文化传统和价值理念，维护国家形象。

(16)、虽然...但是...    ...可是(但是)...

(17)、阅读时，看到“因为”等表述，将该内容括起来，记住“……的原因”就好，迅速寻找“所以”等引导的结论。

(18)、递进关系的复句。常见的关联词语——“不仅...并且...”，“不但...而且...”等。例句，“她不仅学习成绩优秀，而且品德高尚多才多艺。”

(19)、与其...不如...    宁可...也不...

(20)、每组关联词，5个信息点。(此处省略两次重复)

5、因果关系的关联词有哪些造句

(1)、B.人类大脑与猴子大脑的相似度远远超出我们的想象

(2)、选择复句。常见的关联词语——“要么......要么......”，“是...“还是......”，“不是......就是......”，“......或者......”。例句，“我们要么努力学习出人头地，要么愿意吃苦受累。”

(3)、C.解释食品价格波动如何对消费者价格指数产生影响

(4)、(练1)(2016年国考)近代以来，史学界发展出几种“专门之学”，即简帛学、敦煌学、徽学、黑城学等，主要对象是出土或传世的文书，包括简帛文书、敦煌吐鲁番文书、徽州文书、黑城文书，时间跨度从战国秦汉直至明清。虽然这些研究的对象多是文书，中国却并没有自己的“古文书学”。原因当然是多方面的，其中一个重要原因，就是这些研究是随着出土或传世文书的不断发现而逐步扩大兴盛，却又各自为界。所以，只有在文书数量足够多，研究足够丰富、积累足够厚重、交流足够频繁的情况下，才有可能建立“中国古文书学”。

(5)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(6)、再看，还是第一题的D选项：一个好的历史学家往往认为自己对某些观念、事实或精准的陈述责无旁贷，因此他是不会编造历史的。

(7)、如果……就……、即使……也……、要是……那么、无论……都……、不管……也……

(8)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(9)、表示因果的关联词是：既然......就......

(10)、因果关系复句。常用的关联词语——“因为...所以...”，“由于...，...”等。例句，“由于儿子学习努力，所以成绩优异。”“因为中华民族团结实干，所以令人敬佩。”

(11)、比如大连市双基测试第一题的B选项：诗人也是人，也是透过人的感官进行自我学习的，所以诗人创造的新世界与我们居住的世界并非完全不同。

(12)、(练2)(2014国考)收入分配是一系列社会政治经济政策及其相关制度的结果，因此，改革收入分配，其实质就是改革造成收入分配不公平的社会政治经济政策及其相关制度。收入分配改革，从严格意义而言，并非是“均贫富”的改革，而是使社会政治经济制度更加靠近公平、公正和正义的改革，是为全体社会成员提供平等发展机会的政治经济制度，才有可能形成一个合理的收入分配制度。

(13)、高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理的制度因素之后，社会在评价高校专业时，才能有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况，而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”。

(14)、不管...都...表条件；尽管...也...表转折。

(15)、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

(16)、第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

(17)、再比如2014年湖北卷第6题D项：正是由于礼乐的后根据在于形而上的天地境界，所以二者成为中国社会的两大柱石，成为“兴于诗”得以实现的基础。

(18)、不但……而且……、不光……也……、既……又……、不仅……还……

(19)、表示因果的关联词是：之所以......是因为......

(20)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

(1)、(解析)A。本题考查主旨型。“因此”引导文段主旨，即“改革收入分配，其实质就是改革造成收入分配不公平的社会政治经济政策及其相关制度”，A项为该句的同义替换。D项的迷惑性比较大，“收入分配改革，从严格……有可能形成一个合理的收入分配制度”都是对“因此”所引导的主旨句的解释。所以D项错误。因此答案为A。

(2)、表示因果的关联词是：因为......所以......

(3)、让步关系复句。常见的关联词语——“即使......也......”，“就是......也......”等。例句，“你太笨，即使再拼命，也很难发大财当大官。”

(4)、今天给大家推荐博涵老师，我们团队有名的帅气老师，解答学生问题很温柔，上课激情有度，抑扬顿挫，也是深受大家欢迎的面试老师。也是，面试本质上也是考察言语表达，相通的也就能做得更好些，来听听他的《15分钟搞定片段阅读中因果关系与重点句》吧(视频在文末)！

(5)、在这句话中，下雨导致没有郊游，没有郊游是结果，原因是下雨了，属于前果后因，是因果关系。

(6)、解析1：根据结论关联词“所以说”可知，第三句为文段重点，强调必须建立激励型经济补偿机制，答案选D。

(7)、“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

(8)、A.唐卡可以给大家提供一种惬意轻松的了解西藏的方式

(9)、对这段文字的主旨概括准确的是(   )。

(10)、A.民间外交与政府公关的差别       

(11)、...接着(跟着)...    ...就...

(12)、只有(唯有、除非)...才(否则，不)...

(13)、常见的八种复句关系类型包括：并列、承接、因果、条件、转折、假设、递进、选择。

(14)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。

(15)、科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于人类的血缘近亲——猴子。但是，近一项新研究发现，与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同。这个控制语言能力的区域距离大脑中央更近，比此前认为的近了3厘米。这意味着，人类大脑与猴子大脑的相似度超出此前预计，我们可能需要重新审视猴子和人类语言的起源。

(16)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(17)、A.说明在中国食品价格为何成为研究通胀问题的焦点

(18)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(19)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

(20)、一般来说，一个社会的监督体系是由多方面力量组成的，媒体监督不应成为其中的主要力量，更不应“一枝独秀”，因为这个体系还应该包括公众监督、制度监督等多个方面，任何一个方面的缺失，都会使整个体系出现明显漏洞。单纯依靠一种监督力量，对于任何一个社会来说都是“不安全”的，因为不同的监督力量，在整个体系中扮演的角色是不同的。媒体监督相对于制度监督等方式而言，是一种非强制性监督，不仅受制于舆论环境，而且监督效果在很大程度上取决于监督对象的态度。因此，将整个社会监督的“希望”全部寄托在媒体身上，既不科学，也不现实。

(1)、另，今天的相关链接给大家推荐我校物理特级教师孟繁伟副校长的一篇有很强指导性的文章：《别把教材和错题扔了》。

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