一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网找关联词有哪些关联词
1、找关联词的方法
(1)、不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……
(2)、常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……等。
(3)、when或where引导定语从句时,它们在从句中分别作时间状语和地点状语。
(4)、雨来( )牺牲自己，( )向敌人说出李大叔的藏身之地。
(5)、我们全镇(虽然)今年要获得大丰收，(但是)明年还要争取更大的丰收。
(6)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
(7)、( )我们共同努力，竞赛( )能取得胜利。
(8)、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……
(9)、( )困难多大，他( )坚持不懈地刻苦学习。
(10)、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。
(11)、……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
(12)、(2)( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。
(13)、姐姐( )会唱歌，( )会跳舞。
(14)、 他干活( )速度快，( )质量好。
(15)、 自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(16)、( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
(17)、关联词有8种关系，分别是并列、转折、递进、条件、假设、原因、选择、承接，“但、却、尽管、可是、然而”是转折关联性，“只要、只有”是条件关联性，“即使”是即使关联词，“一方面、另一方面”是并列关联词。
(18)、3我们( )要迅速发展生产，( )要逐步改良生活。
(19)、很多同学在实践中体会到，(只要)多读多写，作文(就)会有进步。
(20)、③我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
2、找关联词有哪些关联词四年级
(1)、为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿们，( )刻苦训练，( )能为国争光。
(2)、(即使 )明天下大雨，我们(也)要按计划活动。
(3)、放学后，我们( )在街上乱跑，( )回家读一读课外书。
(4)、艺术节上，我参加的项目( )象棋，( )跳棋。
(5)、我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。
(6)、概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。
(7)、无论……都…… 因为……所以……
(8)、( )从小学好本领，( )更好地为国家建设出力。
(9)、This is the room where they had a quarrel a weekago.(这是一个星期前他们吵架的房间。)
(10)、 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
(11)、( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国重任。
(12)、( )工作再难做，他( )不会退缩。
(13)、小战士( )被敌人活活打死，( )说出军队的秘密。
(14)、雨来( )牺牲自己，( )向敌人说出李大叔的藏身之地。
(15)、( )是一分一秒的时间，我们( )不能浪费。
(16)、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。
(17)、⑦( )困难再大，我们( )要按时完成任务。
(18)、关键词在语文中广泛的应用，今天，是关联词的专项练习，快来给孩子测一测。
(19)、( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。
(20)、表示递进的关联词主要有不但…而且、不但不…反而、不仅…还等。表示假设的关联词有即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也等。表示因果的关联词主要有之所以…是因为、因为…所以等。
3、搜索关联词词语
(1)、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。
(2)、虽然……但是…… 不但……而且……
(3)、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
(4)、 我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
(5)、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。
(6)、小李在学习上( )有这好的成绩，是( )他平时刻苦学习的结果。
(7)、这艘轮船( )载客多，( )速度快。
(8)、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
(9)、 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
(10)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
(11)、( )这种草，( )是坚韧的草。
(12)、( )是一分一秒的时间，我们( )不能浪费。
(13)、如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
(14)、刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命，(也不)说出d的机密。
(15)、5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
(16)、( )我没有当上跳远冠军，( )没有气馁。
(17)、( )孩子不明白，就连妈妈( )不明白。
(18)、( )是一分一秒的时间，我们( )不能浪费。
(19)、( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点( )不怕别人批评指出。
(20)、今天( )教室里有人听课，( )同学们都不紧张。
4、找关联词有哪些关联词三年级
(1)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。常用的关联词语有两类
(2)、人类( )有肤色区别，( )没有优劣之分。
(3)、由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。
(4)、 既然……就……、 之所以……是因为……等。
(5)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)
(6)、邱少云( )让烈火烧身，( )挪动一寸地方。
(7)、(1)造句这就要求孩子掌握每个年级学习过的关联词。如：“一会儿……一会儿”，“一边……一边”，
(8)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
(9)、这本小说有趣极了，( )我一口气就把它看完了
(10)、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。
(11)、( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功和严格的科学态度。
(12)、⑤我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
(13)、他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，( )那么谦虚。
(14)、 第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(15)、每天上学，( )王洁来找我，( )我去找他，我俩总是结伴去学校。
(16)、( )我们取得多大的成绩，( )不能骄傲。
(17)、放学以后，(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。
(18)、小战士( )被敌人活活打死，( )说出军队的秘密。
(19)、我们( )发动群众，( )能很好地完成上级交给我们的任务。
(20)、他( )牺牲自己，( )暴露d的组织。
5、找关联词语填空
(1)、王老师( )严格要求我们，( )严格要求自己。
(2)、只有认真观察事物，我们才能写出情真意切的作文。
(3)、(只有)你意识到这一点，你(就)能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
(4)、这本书( )我的，( )小明的。
(5)、第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
(6)、3我们( )要迅速发展生产，( )要逐步改良生活。
(7)、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
(8)、(无论)我们取得多大的成绩，(都)不能骄傲。
(9)、我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。(前果后因)
(10)、如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……
(11)、你(虽然)知道错了，(因此)应该赶快改正。
(12)、放学以后，( )去图书馆，( )搞科技小制作。
(13)、好全的小学拼音学习法，家长在家这样教真不比老师差！
(14)、( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。
(15)、刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出d的机密。
(16)、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。
(17)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。
(18)、只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。请判断，(正确)
(19)、( )长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。
(20)、今天我们把教室打扫得干干净净，( )累了一点，( )感到很快乐。
(1)、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。
(2)、周总理审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。
(3)、我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组？”
(4)、武警战士与歹徒搏斗时，( )牺牲自己，( )让群众受侵害。
(5)、刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命，(也不)说出d的机密。
(6)、如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
(7)、( )风浪再大，我( )要把你送过河去。
(8)、(虽然)周总理是国家的，(但是)他的生活简朴。
(9)、( )做一个对别人有用的人，我们的生活( )会有意义。
(10)、( )天气很冷，爷爷( )要坚持早锻炼。
(11)、无论……都…… 因为……所以……
(12)、凡卡心想，( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。
(13)、( )有书可读，他( )开心了。
(14)、( )我送稿子给总理审阅，( )亲眼看到了总理一夜的工作。
(15)、指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
(16)、把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
(17)、如果……就……例：如果明天下雨，运动会就不举行了。
(18)、( )钱再多，我们( )不能随便乱花。
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