引人入胜造句和意思是什么精辟138条

引人入胜造句和意思

1、引人入胜可以用来形容什么造句

(1)、从故事发展和人物命运的某一更能引人关注的片断来落笔，以引起读者的注意。

(2)、(1)我发现，大家都很着急，说明你们太喜欢滚圆、晶亮的月亮了。有的小朋友埋怨小鱼，有的小朋友去赶小鱼了。好了，不要急了。请你读读第三句，看看诗中的小伙伴是怎么做的？

(3)、造句：这个已开辟的旅游点野趣盎然，引人入胜，值得去看看。

(4)、18)在庞德的设想中，某些时代特别引人入胜，他便让这些时代在他的诗里一一重现。

(5)、我的爸爸说的话总是那么别有深意，让我受益匪浅。

(6)、运用修辞。用修辞手法对事物进行描摹或绘色，能够使事物显得生动形象而又具体鲜明，语言生动活泼而又情趣，使文题增添了文采和感染力。比如题目：内容携手(或联姻或拥抱)形式

(7)、(3)理解“待会儿”。你在生活中听到过“待会儿”这个词吗？

(8)、玩家欣喜地接纳了鹰角勾勒的、这个充满幻想，却又无比真实的世界，并且用自己的方式给出了回应。正如鹰角官方在多个场合曾提及，“只有观众也参与到这份沉浸中时，才是完成构建的时刻”。

(9)、                               图源网络

(10)、只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

(11)、兴是先言他物以引起所咏之辞。如《诗经?伐檀》中的“河水清且涟漪”就属于“兴”，它引出了下面的叙述。

(12)、翻译：杜公的丧事，路人听了都嗟叹不已。何况在我呢，长期受辱杜公你都知道。一心想要在朝中做官，整个心思都奔向那里。

(13)、较早时期，许多的干员因为并不直接参与主线而缺少剧情出场的机会。但在这样的基础上，方舟的同人文化却颇为风行。现在看来，这也可多归功于鹰角塑造泰拉时的开放、包容与扎实。

(14)、25)这意味着提供情节结构的剧本或故事本身必须引人入胜，有说服力，并富于戏剧性。

(15)、例如《海燕》，敏感、矫健且飞翔于暴风雨来临时的海面上的海燕，接着描绘它勇敢、英勇无畏的先驱形象，使之与革命风暴中迎击战斗的革命先驱者“形似”，进而点化：这勇敢的海燕，这胜利的预言家，与俄国革命前夕那些无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，以及乐观向上的战斗豪情何其“神似”，这是作者所着意突出的主旨。

(16)、如果造的好，可以被选中，让所有的小粉丝们看到

(17)、(文章前面内容已论证“形”和“神”的优势及不足)“形存则神存，形谢则神灭”“皮之不存，毛将附焉?”皮之实在和结实，但过于视觉的丑陋，而附之之毛则让视觉的美好再现，长存——形神兼备——既能有六便士之务实和基础，也有月亮的朦胧和美好！(这是6段，论证后的结论)

(18)、拓展阅读柯岩的儿童诗《小弟和小猫》，感受童趣。

(19)、如辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。

(20)、直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。

2、引人入胜造句和意思是什么

(1)、我的爷爷脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，我很喜欢他。

(2)、《明日方舟》游戏本体的扩充，满满当当，看似常规，却又因为杰出的视觉呈现、充满的氛围塑造，带动起一个又一个直播间的高潮。

(3)、出处：宋·欧阳修《祭杜公文》：“自公之丧，道路嗟咨。况于愚鄙，久辱公知。系官在朝，心往神驰。”

(4)、为了加强这种真实感，在直播结束后，鹰角还郑重其事地在创作名单里打上了多位游戏角色的名字，并根据其个人特质和能力的不同，分配了不同的职务——例如，总导演“年”，就曾在2020年的新年剧情里拍摄了一部大烂片。

(5)、老师别有深意地为我们讲述了一个故事，让我们都明白了做人要宽容啊！

(6)、(1)理清图上出现的三个人之间的关系，以及图中内容。

(7)、华罗庚是世界著名数学家,他与数学有着不解之缘,一辈子都投入在这项事业中并取得了伟大的成就！

(8)、作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式(“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动)，形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬托又不可截然分开。

(9)、这首诗，明朗而又欢快，除了诗歌内容与结构的原因，还因为诗歌语言充满韵律。韵律就藏在节奏的变与不变之中。

(10)、指文中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。

(11)、18)在庞德的设想中，某些时代特别引人入胜，他便让这些时代在他的诗里一一重现。

(12)、(用法)：兼语式;作谓语、定语、状语、宾语;含褒义。

(13)、(例句)：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

(14)、两年过去，这个故事凭什么历久弥新？鹰角又凭借什么站稳脚跟，并永远有不竭的创作力，投洒向游戏本体、周边衍生、音乐、服饰乃至饮食等方面？

(15)、这里依山旁水，一阵风吹来凉风习习，那峰峦雄伟的群山是那样巍峨，那山上的树木是那样挺拔真是引人入胜啊。

(16)、张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！

(17)、狼与狮子浴血搏杀了几个小时后，狼终于胜利了。

(18)、16)人生必有风险，所以引人入胜亦在于此。

(19)、释义：意思是指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。g

(20)、“钟情于杯子形状和色彩而竟忘了解决口渴的学生”注定是悲惨的，这种无视目标的行为是怪诞而荒唐的，只有目标携手(或联姻或拥抱)形式，才能形成鸟的双翼，进行自由的翱翔！

3、引人入胜造句子怎么造

(1)、使用正副标题。正标题：文章的中心和思想的渊薮；副标题：文章的重要内容，具体对文章的标题作补充或解说。正副标题相结合的方式，内容一目了然；相辅相成，相得益彰，以增强表达效果，能给人独特的感觉和深刻的印象。比如题目：

(2)、   要开宗明义   南朝刘勰指出“启行之辞,逆萌中篇之意”，主张开头应先表明文章中心；唐人白居易说“首句标其目”，告知开门见山，不拖泥带水；宋朝的李涂在《文章精义》里谈到“文字起句发意好”，开篇就亮出底牌，让人知其意图。大家都知“无事不登三宝殿”和“醉翁之意不在酒”，你磨叽磨叽和啰里啰嗦，既表明自己不实在，又让别人不自然，于人于己都不宜不利，当然会让人心生厌恶。作文如做人那样实在爽快，让人淋漓畅快，好的文章开头，要让读者一见面就知对方的来意——让读者了解说事谈理的观点或意图。 是美丽动人 美丽的东西，看着养眼拥有怡心，任何人物都不会拒绝；美的文章开头，让读者赏心悦目也不会例外。元代乔梦符说文章的开头要“凤头”，这明确地说出好的开头应小而精致漂亮可人，才能吸引读者的眼和抓住读者的胃。“好的开头是成功的一半”，文章开头的美，不仅指内容而且指形式，二者相辅相成，先声夺人，引人入胜。

(3)、这位作家大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。

(4)、妈妈切菜不小心把手切了一下，痛得她直叫唤，因为这是十指连心啊。 

(5)、“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人”，这是古代工匠“授之以鱼”而不“授之以渔”的学徒陋习；本着“众人拾柴火焰高”的理念，愿尽绵薄之力，今天即使没有拥有金针且能绣出惟妙惟肖的鸳鸯的本领，也出来吓吓人，渴望“绣出鸳鸯凭君看，愿把金针度与人”——在现有条件下尽量让有志学生写出有创新的文章，在高考中博取高分，进而成为益于家国的雕梁之器。以下就怎样进行高考作文发展等级之有创新的做法，我斗胆示一孔之见：

(6)、“文似看山不喜平”，“大体则有，定体则无”，敢于创新和巧于构思的结构，既要不拘泥于现成的结构形式，又要创新通常的结构，以有利于中心内容和思想感情表现，这样的文章才会博得别人的关注，钟情和青睐。

(7)、3 清晨我就是在这娓娓动听的歌声中在梦里惊醒了。

(8)、(2)猜字谜：“人在云上走，是个什么字？”(会)组词；用句式“我会……，我还会……”说一说自己的本领。

(9)、   彭峰，常州市小学语文学科带头人，溧阳市外国语学校副校长,《教育视界·智慧教学》封面人物。他曾获江苏省2013年“杏坛杯”优秀课评比一等奖，获市级基本功、评优课比赛一等奖多次。十年来，他始终坚持以“提升儿童言语品质”为宗旨，以“课例开发”为抓手，锲而不舍，孜孜以求，在《小学语文教与学》《小学语文教学》《小学语文教学》等刊物上发表论文、课堂实录30篇，与朋友们合作写成了《“偷师”杜威》一书。三年来，他专注于“为言语品质而教的阅读教学课例群开发研究”(省规划办课题)。五年来，他到厦门、句容、张家港、常州、武进、淮安等多个地方上课、讲座30多次。

(10)、小明这次考试的成绩好，令我大吃一惊。 

(11)、对于作文“立意”，元代戴师初曾说“凡作文立意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精语也，方可用之。”文章立意表明人们见识上的深浅和认识上的高低。

(12)、Sleepandrest, sleepandrest,

(13)、2月11日 想象类作文——《引人入胜的书》

(14)、过渡：读得认真的小朋友，一定知道这首诗一共藏着几个句号。谁来说？小朋友们圈一圈“句号”。

(15)、                            ——张保红译

(16)、岩洞中另有洞天的景色,引人入胜,不可言状。

(17)、我军侦察员换上敌军士兵的衣服，大摇大摆地走进敌军的兵营。

(18)、宜突兀惊人  元代杨载说起句“或对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远如狂风卷浪，势欲滔天。”明代谢榛在《四溟诗话》中说“凡起句当如爆竹,骤响易彻”，清人沈德潜“起贵乎突兀”。意思是说,开头要有劈空而起，凌空峭拔的气势，使人为之一震，心为之一惊。清朝李渔在《闲情偶寄》中说得更明白“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊”,并强调指出:“开手笔机飞舞,墨势淋漓,有自由自得之妙,则把握在手,破竹之势已成,不忧此后不成完璧。”浪大之滔天，爆竹之起爆，山之峭拔突兀，干脆利落，形势逼人，不拖泥带水，无拖沓冗长，不但吸睛，而且惊艳，甚而惊心。写文章，好的开头，理应这样。

(19)、这场精彩的木偶剧演出让大家津津乐道，回味无穷。

(20)、要求：朗读课文，读准字音，读通句子，尤其是读准轻声字。数数这首诗一共有几个句号。

4、引人入胜写一句话

(1)、楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。(韦应物《赋得暮雨送李胄》)首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。

(2)、22)苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。

(3)、HI，我是哈哈老爸，这里是我为你们开辟的一个新专栏，叫做《哈哈老爸说成语》。以后每周二推出，周六复播。让我们一起认识博大精深的中国文化，了解每一个成语的来龙去脉，历史典故。更可以孩子学习中文知识，做一个合格的中国人，增强我们的文化自信，民族自信！

(4)、15)这本小说的情节引人入胜,但语言却很平常。

(5)、同是方舟IP服装，和i.t联名的服饰选择了突出干员特色的设计方向，在选型、剪裁和面料使用上极力契合角色个性；而鹰角自己推出的旗下品牌“一拾山”，却走常服路线，对游戏要素的还原并不多。

(6)、看似可有可无，实则没有一处闲笔。这些广告像是另一个世界抖落的尘埃，或者是它轻轻触碰现实掉落的蛛丝马迹。短短的几十秒，让人产生对泰拉吃、穿、用等多个方面的猜想。只展现了几片贝壳，但却足够让人遐想大海的模样。

(7)、(分析)：形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。

(8)、 后附征稿信息：《教育视界》欢迎你就苏教版小学语文教材的“新”发表你的新眼光、新认识、新思路、新实践。(投稿邮箱：jiaoyushijie@sina.com)

(9)、逼真形象的语言，状景绘声绘色，有身临其境之感；写人惟妙惟肖，具如见其人之效；说理亦庄亦谐，论证准确鲜明，拥严谨干练之功。文采斐然的语言会让你感到生命的律动、真情的澎湃、智慧的洗礼、信仰的执着,给人以灵动、清纯、爽朗、阳刚之感。

(10)、二周年直播上，明日方舟制作人海猫邀请了来自冰岛的乐队LowRoar，为即将开启的《覆潮之下》活动创作了主题曲。后者主打后摇滚和电子乐，因为小岛秀夫的游戏《死亡搁浅》而逐渐被人们所认识。starset的曲目，也作为pv3的主题曲压轴放出。

(11)、同学们，有没有一本书让你爱不释手呢？今天在广路课堂，老师就要带领大家去学习一篇跟“书”有关的作文——《引人入胜的书》。

(12)、   此外，在局部诗情的再现上，译作还借鉴了其他歌曲类似的表情达意方式。例如，诗题“SweetandLow”译为“海风轻轻吹”，借鉴了歌曲《军港之夜》中表达宁静、安详、美好、温馨氛围的唱词“海风你轻轻地吹/海浪你轻轻地摇”；诗句“Sleepandrest，sleepandrest”译为“睡吧，睡吧，睡吧”，借鉴了歌曲《来吧》中表达深情呼唤的唱词“来吧来吧来吧/一起舞蹈/什么烦恼可以将我打扰”。

(13)、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”(贺知章《咏柳》)诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。

(14)、刚刚满周岁的小孩牙牙学语，那个样子，可爱极了。

(15)、老教授和蔼可亲，同学们都喜欢跟他交流，向他请教问题。

(16)、老师范写生字：“会、再、么”，学生观察讲讲如何写好，老师相机点拨：

(17)、为帮助孩子们在疫情期间作文学习不间断，广路小学作文将每天推出一节5年级视频课程，包括人、事、物、景、想象5大类作文讲解。小朋友们听完后，可以自己完成这篇作文，复课后带给授课老师批改点评。

(18)、(3)理解“滚圆”“晶亮”(出示课文插图)。

(19)、我家乡公园里的花草十分美丽，湖面微波粼粼。

(20)、我听了老师的讲解后，赞叹不已道：“真是阳春白雪，浩气冲霄。”

5、引人入胜造句和意思解释

(1)、作文考试评价有两个等级，一是基础等级，二是发展等级。2017年高考语文考试大纲对发展等级中的“有创新”这一术语是这样解读的“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”，这不仅涉及文章的构思立意、遣词造句和谋篇布局，还关联到学生的逻辑思维能力，更体现学生的整合和运作的实际能力。

(2)、  应精练扼要  西晋陆机在《文赋》中指出“立片言以居要,乃一篇之警策”，意在告知文章开头要简洁切题并且见解独到，这就是我们众所周知的“文眼”——能点明主旨或揭示深刻含意的关键句。深思警醒的精辟见解，给人干练老成明朗果断的印象。因筛选整合的能力，考生对所给的作文材料，原封不动地抄写一篇，这给阅卷者的印象不仅磨叽罗嗦的八婆，而且还有浪费资源和没有主见的庸才形象。死板的原材料尚且不能“一言以蔽之”，那意料不到或突发的事件怎能处理得好？这样的学生怎能成为家国的构厦之才？

(3)、与之形成呼应的是玩家的“入戏”。有人询问购买方式，也有人吐槽饮料口味，还有人结合剧情合理猜测角色互动。

(4)、   阿尔弗雷德-丁尼生勋爵(1809-1892)是英国维多利亚时代的代表性诗人。他的诗歌因格律的多样性、想象力的丰富和语言的旋律性引人入胜。他写出了他所处的时代人们的困惑与困难。在那个时代，关于人类本性和命运的传统宗教信仰越来越受到科学和现代进步的质疑。丁尼生有名的诗歌包括"轻骑兵的冲锋"和"穿越酒吧"。他的长篇作品有《悼念》(InMemoriam)和《国王的田园诗》(IdyllsoftheKing)，前者的灵感来自于他对一位朋友早逝的悲痛，后者则基于亚瑟王的传说。他在晚年尝试过戏剧创作，但不太成功。

(5)、那年申奥成功后，天安门广场上人们的欢呼声响遏行云。

(6)、出自：唐·李白诗《山中问答》：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”

(7)、我的家乡山清水秀像世外桃源一样，可贪婪的人们为求眼前利益而不能自拔，这样做无疑是竭泽而渔，早晚会受到自然的惩罚。

(8)、视频微课：听故事，学阅读和写作(清晰版，第四讲)

(9)、含义：用结构相同，字数相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。

(10)、(4)先以《月光曲》为背景，播放一组“水中月影”美照，让学生感受月夜之静、月亮之美。此刻你感觉到什么？(月亮很美……)

(11)、经过几个小时的长途跋涉后，他们终于来到了梅州。

(12)、伴随着满屏扑面而来的难掩狂喜之情的弹幕，我在羡慕之余只有叹服。

(13)、通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。

(14)、2)这部推理小说的情节真是一波三折，引人入胜。

(15)、(1)指名读，相机正音：“惊、动、静、让”都是后鼻音；其中，“让”还是翘舌音。

(16)、15)这本小说的情节引人入胜,但语言却很平常。

(17)、小明连课间的时候都在看书，其刻苦程度可见一斑。

(18)、如《诗经·采薇》中：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”依依杨柳，美好春色留人沉醉，却是黯然离别之际;霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回乡之时!

(19)、展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

(20)、Sleep, mylittleone, sleep, myprettyone, sleep.

(1)、如果说世界文化是座金字塔的话，那么中国的古老文化就是嵌镶在塔顶的一颗闪闪发光的明珠。

(2)、欲抑先扬：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”(王昌龄《闺怨》)这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。

(3)、小明该努力的时候不努力，整天玩电脑，考试不及格，这是自作自受。

(4)、文学评论家舒霈在《生活美·心灵美·艺术美——再谈柯岩的儿童诗》中指出，柯岩的这些儿童诗鲜明的艺术特色在于：“在情节结构上往往具有引人入胜的故事；在人物塑造上，善于从行动中刻画性格，并注意揭示人物的内心美；在艺术风格上富有引人愉悦的儿童情趣；在语言运用上，力求清新、活泼、富有节奏和韵律”。

(5)、                               图源网络

(6)、听完你的古筝演奏，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊。

(7)、扇画小幅，苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。

(8)、13)这本小说引人入胜,我一翻开就不愿放下来。

(9)、不管是内行还是外行,一篇文章，一眼看去就觉得写得好不好的标准条件,非布局匀称和详略得当的结构莫属。一般说来，思想情感是解决“言之有理”的问题，事例事理是解决“言之有物”的问题，而行文结构是解决“言之有序”的问题。在某种意义上，内容和语言属于本质的东西，好比人要做的事件；而文体和结构则可以归属做事的方式，它不能决定事件的性质，但能够决定做事的过程、效果和结果。

(10)、为了带来这样的沉浸感，明日方舟用直接“涉足”现实生活的衍生作品，架起泰拉世界和用户交互的桥梁。这些衍生物和衍生文化带着“让这个世界更加真实”的目标，却又带着高度的独立性，达成了一个表面松散，内在紧密的联盟。

(11)、合理想象后两幅图的意思，写出故事的发展和结局。

(12)、解释：天地：境界。比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

(13)、在国民d的统治下，人民过着暗无天日的生活。

(14)、寒假，我兴高采烈地随父母去香港迪士尼游玩。

(15)、作用：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。

(16)、狂风怒号，雷声轰鸣，闪电在黑暗的天空掠过，大雨倾盆而下。

(17)、邻居家的小妹妹只有一岁，正在牙牙学语，蹒跚学步呢。

(18)、宋人严羽在《沧浪诗话》中讲到“对句好可得，结句好难得，发句好尤难得”，高尔曾基说“写文章，开头第一句是难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它”，文章开头之所以费时费力的难写，是因为让人产生欲读而后快的心理需要这样的开头——形式的新颖别致，内容的别开生面和效果的震撼强烈。

(19)、他的毅力让我钦佩，即使每次不成功,但还是会自信满满地说：“有朝一日，我会成功的！”

(20)、(例句)：翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

(1)、作用：增强语言气势，可以使确定的意思得到增强，不容置疑，语感强，富有感染力。

(2)、要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

(3)、一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到一倍增其哀乐的效果。

(4)、(解释)：胜，优美的境界;引，引导;引人入胜，引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

(5)、20)这部电影的故事情节十分引人入胜，大家都看得津津有味。

(6)、恐怖分子是这次爆炸事件的罪魁祸首，让不少平民百姓遭了殃。

(7)、(出处)：南朝宋刘义庆《世说新语任诞》：王卫军云，酒正自引人着胜地。

(8)、在这之前，鹰角也推出了自己的服装品牌“一拾山”，并和《明日方舟》展开过两次联动。虽然都是借助服饰进行内容输出，但二者的侧重点有所不同。

(9)、南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。

(10)、新敌人、新关卡、新地图、新机制……而重要的，当属令人期待已久的、揭开这片大地另一个深不可测的设定的剧情展开，“深海”相关剧情上线。

(11)、即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。

(12)、含义：根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。包括连续反复和间隔反复。

(13)、为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。衬托分为正衬、反衬两种。

(14)、(分析)：“盼望着”一个短语连续反复，表现对春的喜爱，盼望春天早日到来的急切心情。

(15)、“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”，“第三番”的综合视野，不仅对立统而且纵横开阖，思维的缜密和认知的周全远远超越了“第一番”和“第二番”的单一角度，这不是剑走偏锋的险径和反败为胜的险棋——使得不好功亏一篑，这是凌上绝顶“身在高层”，识得庐山真面目，“一览众山小”，目无全牛，切中肯綮，游刃有余，高屋建瓴。教师重视指导，学生学法于课内，课外加强训练，熟能生巧，则可出奇制胜！

(16)、我望着那微波粼粼的海面，心中就禁不住涌起思念之情：啊！故乡！我何时才能回到你的怀抱！

(17)、“啊，不要惊动它，让它安静一下。”这样的语言仿佛出自邻家小孩之口，其纯真、认真的神态跃然纸上。这份“真”，不就是为可贵的“童趣”吗？

(18)、布达拉宫的雄伟壮观浑然天成，真是引人入胜啊!

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