教师批改作文评语简短精辟精辟130条

教师批改作文评语简短

1、教师批改作文评语简短的整改措施

(1)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

(2)、 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

(3)、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

(4)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

(5)、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

(6)、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

(7)、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

(8)、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

(9)、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

(10)、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

(11)、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

(12)、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

(13)、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

(14)、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

(15)、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。

(16)、 把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

(17)、隧道顺着地势弯弯曲曲，多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

(18)、19)精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

(19)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

(20)、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

2、教师批改作文评语简短精辟

(1)、 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

(2)、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

(3)、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

(4)、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述xx给人留下深刻印象。

(5)、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

(6)、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

(7)、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

(8)、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

(9)、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

(10)、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。

(11)、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

(12)、 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

(13)、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

(14)、居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

(15)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

(16)、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势，对于塑造人物表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信，思路清晰节奏明快

(17)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

(18)、 如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

(19)、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

(20)、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

3、教师批改作文评语简短开头

(1)、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得传神，同时表达了…对…的喜爱

(2)、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。

(3)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

(4)、你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

(5)、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

(6)、作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣

(7)、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

(8)、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

(9)、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

(10)、特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切。

(11)、不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……

(12)、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

(13)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

(14)、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

(15)、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

(16)、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

(17)、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

(18)、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

(19)、文章后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

(20)、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

4、教师批改作文评语大全

(1)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

(2)、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

(3)、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

(4)、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

(5)、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。

(6)、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

(7)、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

(8)、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

(9)、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

(10)、作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

(11)、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

(12)、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

(13)、 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

(14)、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

(15)、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

(16)、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

(17)、要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

(18)、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

(19)、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

(20)、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

5、教师批改作文评语简短缺点

(1)、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

(2)、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

(3)、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

(4)、今天，就跟老师们分享一下常用的作文评语，快收藏起来吧！

(5)、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

(6)、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

(7)、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

(8)、真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！

(9)、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的`各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

(10)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

(11)、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

(12)、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

(13)、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

(14)、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

(15)、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

(16)、17)你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。

(17)、B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

(18)、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

(19)、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

(20)、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

(1)、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

(2)、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

(3)、(你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！)

(4)、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！

(5)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

(6)、作文开头交待得十分清楚，起到总领作文的作用。

(7)、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

(8)、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

(9)、1,画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

(10)、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(11)、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

(12)、5)想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

(13)、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

(14)、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

(15)、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

(16)、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

(17)、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

(18)、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?

(19)、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

(20)、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

(1)、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

(2)、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

(3)、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

(4)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

(5)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

(6)、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

(7)、导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！

(8)、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

(9)、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结作文。首尾连贯，一气呵成。

(10)、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

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