用不但而且甚至造词精辟106条

不但甚至造句

1、用不但不甚至造句子

(1)、()戈壁滩条件多么恶劣，白杨树()是长得那么挺拔、苍翠。

(2)、转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是。

(3)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(4)、说明：表示进一步的意思，用在后一个分句的开头。

(5)、例子：抽烟不只害人害己，也污染空气，所以政府提倡禁烟活动。

(6)、◐◑ 一年级语文下册第一次月考试题及答案(第二单元综合检测)

(7)、这种电风扇()风量大，()节约电，噪音小，大家都争着买。

(8)、......一面......一面......

(9)、不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

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(11)、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!

(12)、表示递进的关联词是：不仅......还......

(13)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

(14)、因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。

(15)、凡是对赌博心存侥幸的人，必然没有太好的结果，甚至家破人亡。

(16)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(17)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

(18)、他经常一个人发呆，甚至有时一个人不声不响地坐上半天。

(19)、用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。

(20)、★体育课上，小朋友们有的在打球，有的在跑步，还有的在跳绳。

2、用不但而且甚至造词

(1)、尽管我们尽了大的努力，但这个方案还是失败了。

(2)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(3)、说明：用再递进关系句子中的前一分句。表示肯定一种状况，然後再後一分句，再肯定另一种有关的情况。後句常用而且、还、也、更还呼应固然。

(4)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(5)、他经常一个人发呆，甚至有时一个人不声不响地坐上半天。

(6)、说明：用再递进关系的前一分句里，后一分句常用来表示更进一步的情况。如果是叙述句，常用更来呼应；如果是反问句，常用何况来呼应。

(7)、气垫船()能在水上航行，()能在雪地和沼泽上航行。

(8)、他不但不遵守交通规则，甚至还酒驾，难怪会出事。

(9)、例子：小萍不但歌唱的好，还会跳芭蕾舞，我佩服她。

(10)、⑤我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。

(11)、★ 他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

(12)、看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。

(13)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(14)、说明：是递进关系的句子常用的词语。不但用在上半句，而且用在下半句。下半句的意思比上半句的更进一层。主词的位置要看内容来决定，有时放在开头，有时放在结尾。

(15)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(16)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

(17)、他不但不遵守交通规则，甚至还酒驾，难怪会出事。

(18)、⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。( )

(19)、常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

(20)、音序查字法 | 部首查字法 | 数笔画查字法

3、不但甚至造句100字

(1)、()说这座小镇的面貌有什么特别，那()是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

(2)、轻声 |儿化 | 变调 | 语气词“啊”的音变

(3)、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。

(4)、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(5)、在这句话中，前面的分句介绍了花瓶很美观，而后面的还写了花瓶很实用。因此，后面的分句比前面的分句向更深一层推进，句子之间是递进关系。

(6)、说明：事表示一层一层递进，分别用在三个分句中，表示连续的递进关系。

(7)、目的是为让同学们提升语文的学习能力，同时这对同学们写好作文也是很有帮助的。

(8)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

(9)、造句3：她在图书馆里竟然高声的聊天，甚至还随意的吃吃喝喝，真是没规矩。

(10)、不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。

(11)、★.只有平时积累好词好句好短，才能写出好作文。

(12)、不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又)

(13)、下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。

(14)、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

(15)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

(16)、②(  )风吹雨打，我们( )要坚持到校学习。

(17)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

(18)、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

(19)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(20)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

4、不但甚至造句大全二年级

(1)、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

(2)、陈述句 | 疑问句 | 祈使句 | 感叹句

(3)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(4)、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……

(5)、说明：和而且的用法相同，也是进一层的意思。

(6)、开国大典那天，(     )群众把嗓子都喊哑了，(     )觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

(7)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(8)、常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

(9)、侯九云说，为了寻找陨石，有的人家甚至全家出动。

(10)、4 这两天天气很不好，不但阴冷，还刮风，甚至下起雨来了。

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(12)、例子：多种树，不仅可以绿化环境，而且可以减少空气污染。

(13)、字母表 | 声母 | 韵母 | 整体认读音节 | 声调与标调 | 拼写规则

(14)、部编版四年级语文上册第二单元单元作文《小小“动物园”》写作指导

(15)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(16)、......一会儿......一会儿......

(17)、()她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，()邻居都很喜欢她。

(18)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(19)、(  )金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，(  )吸引了许多游客。

(20)、因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。

5、不但灬甚至灬造句

(1)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(2)、这句中，先是说老舍对每篇文章要求深，再次上升到他对每个句子都要千锤百炼。后面的分句更加推进，所以，句子之间是递进关系。

(3)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(4)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(5)、今天作业不但多，还很难，甚至做到了九点还没做完。

(6)、2 长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。

(7)、★秋游时的午餐，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(8)、例子：我们要学习爱人、爱家，更要学习爱国。

(9)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

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(11)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(12)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(13)、()前面是刀山火海，解放军战士()不会坐视不理。

(14)、在这句中，前一个分句说学习需要方法，后句告诉我们，方法是一方面，刻苦也同样重要，两句之间不断向深推进，所以也是递进关系。

(15)、军队在这位常胜将军的领导下,战无不胜,打得敌人落荒而逃。

(16)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(17)、隔壁班上的小明不但长得高，而且还很瘦，甚至还很帅；同时，他也是我们学校的校草之一。

(18)、小学四年级语文：写作经典好词、好句、好段集锦小学四年级语文学习方法指导，建议看看！

(19)、★公园里的早晨热闹，熙熙攘攘，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(20)、例子：小刚不只在去年的演讲比赛中得到第一名，又在今年的作文比赛中获得冠军。

(1)、递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。

(2)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(3)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(4)、条件句(一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)

(5)、例子：九二一大地震，国内同胞不光是捐献财物给灾区人民，又协助灾民重建家园。

(6)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

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