描写雨后春笋的句子简短精辟107条

描写雨后春笋的句子

1、雨后春笋描写片段100字

(1)、    知识图谱表达相互关联的实体(真实世界客体、事件或抽象概念)的摹状，摹状有形式语义，允许人和计算机高效、准确地处理事件语义信息，提供释义的网络化语境。利用知识图谱的语义表达属性，未来的文学研究有望突破文本分析低批评的瓶颈，在高批评方面亦能有所作为。具体表现在以下三个方面：

(2)、改革开放以来,各种各样的企业、公司、集团,像雨后春笋般地出现。

(3)、重头戏是一本精装的《给孩子的美古诗词：部编本古诗词120首》，其实我一直呢，对配合教学大纲的诗词选集不是太感冒，原因么，大家都懂的，选进教材的考量太多，也未必是好的诗词，不过这本书的编排说服了我。14个专题，可以把散落在教材各处的诗歌串起来。

(4)、蒙蒙细雨，沙沙地下，像一根根透明的银针，从天上掉下来，装点千山万壑，又似璀璨的珍珠，纷纷而落，镶嵌着绿野大地。

(5)、其中手法主要是用/春雨滋润，竹笋拔节以及炊烟环绕造境/，道出强烈的情感。我们说这样的满是一个人内心真切的愿望与诉求，并以情动声，撩动回声带入更深厚的故乡热土中去，常怀感恩之心当作为一个赤子已经不溢言表了。

(6)、夏天的雨儿，在乌云滚滚的苍幕下，舒开蓄久的绪结和着隆隆的雷鸣，在大风呜呜的驱迂下，沥沥凄凄，如泣如诉，乡间四处，铺天盖地的尽情渲泄。

(7)、比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:①下面的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?②读句子,用加点的词语写一个句子。

(8)、糖(糖块)塘(池塘)至(至今)致(精致)师(老师)狮(狮子)

(9)、推荐理由:《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中具价值的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题,同时也构成了学生科普教育的重要内容。

(10)、 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……

(11)、这句话运用反问的语气,表达了作者对富翁们的蔑视。

(12)、雨是透明的,雨的眼泪也是透明的,就连雨的血也都是透明的,所以人们看不到雨在落泪,看不到雨的心在流血,雨有它的哀愁,为了传达给人们它的心声.在它哀愁的时候,它会在窗子上,阳台边,屋顶上弹奏这属于它的哀曲.在这哀曲里,雨哭尽了它的泪,诉说着它的哀愁.

(13)、 读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

(14)、⑤量词:一个夏日　一股香味　一只苍蝇　一棵松树　一对眼睛　一顿美餐　一件事情　一滴松脂　一根毫毛　一个家族　一种看法　一门学问　一种涂层　一种材料

(15)、⑥修饰词:柔嫩的翅膀　高大的松树　厚厚的松脂

(16)、天变得越来越黑，乌云翻滚着。“噼啪噼啪”，雨越下越大，像泼，像倒，从天空倾泻而下。风肆虐地刮着，雷公大声地吼叫着，附近的花儿们都被吓得发抖。一朵朵娇嫩的花，被无情的刮走了。

(17)、武汉临空港经济技术开发区银柏路边一个不起眼的入口，将是未来府河大桥的起点。这条仅7公里长的大桥将跨越幺教湖、府河“一湖一河”，直抵天河机场，辐射孝感地区，成为临近城市“朋友圈”的新节点。

(18)、雨,滴嗒滴嗒地掉在地上,像是在弹奏一首悦耳动听的小曲,拨动着我的心弦.一滴雨水落在了我的手上,细细如丝,引起我的思绪万千.

(19)、它是那么巍峨而高耸，有多少人想到那峰巅观赏那美丽的风光啊!但要想到达那峰巅，必须得通过高山的考验，它是一名精神的考验师，它身上蕴藏着各国的沙石，它是那样的陡峭.崎岖，它只让不怕艰辛，有顽强毅力的人到山顶上观光;而那些半途而废的人们永远看不到山顶的美丽风景。

(20)、沿临空港大道再往北走，是新建的协和东西湖医院新大楼，大楼的室内精装修和室外幕墙正在同步施工，预计今年年底就能开始试运营。临空港居民在这里可享受到更加完善的医疗设施和更加优美的就医环境，真正做到“小病不出社区，大病不出临空港”。

2、描写雨后春笋的句子简短

(1)、令李祥华自豪的是，项目环保工作做得细致得当，水中抽取的泥浆一丝都未“浸染”原生环境。他指向幺教湖，“我们进场时水怎么样，出场时水就是怎么样。”

(2)、(唐)李白 燕草如碧丝,秦桑低绿枝.当君怀归日,是妾断肠时.春风不相识,何事入罗帏?

(3)、 波(波纹)   纹(波纹)     具(具体)

(4)、雨落在房檐上，滴滴答答的，那干脆声中似乎又有些缠绵幽幽之意，我的思绪也随它离去，望着那将逝的阴霾，心中流露的是那道不尽的喜悦……随风潜入夜，润物细无声，雨步的轻慢，零落在点点花瓣上，娇羞欲滴，细柔妩媚，似乎我已分不清那是花的柔美还是雨的芬芳呢?那一丝清香，深深的荡起了这心潮的涟漪，波荡开来，悄然无声。

(5)、    以章节为变量的聚类分析和情感分析显示：与主题关联的分布和篇章的情感变化存在对应性，即三个簇代表和三类情感分布大致对应，第一个簇(1—10章)情感纯负面，第二个簇(11—27章)情感起伏交错，第三个簇(28—38章)情感方向主体为正面。这种布局符合一个成长故事的分布特征：幼时失落，在跌宕起伏中成长，收获成熟和幸福。所以，情感分析支持将《简·爱》视为一个用心编制的成长故事。

(6)、春雨，春天的客人带来的洗礼。我走在这细密的春雨中，尽情享受春雨带来的惬意与安然。雨渐渐地淋湿了我的头发和脸，禁不住伸出舌头，用舌尖来感觉春雨的湿润，滑腻中带着丝丝的甜。大地经过春雨的润泽与洗礼，整个世界会变得那么生机盎然。

(7)、思　床　前　光　低　故　乡　色　外　看　爸　晚　笑　再　午　节　叶　米 真　分　豆　那　着　到　高　兴　千　成

(8)、据了解，府河大桥全线将在2020年建成，届时大桥将免费通行，临空港居民将不必经过外环高速前往天河机场。

(9)、好了，总算把这个礼盒介绍完毕了，内容也是有点儿多，必须放一个动图复习一下。

(10)、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

(11)、五湖四海~四面八方　照顾~照料　斑白~花白

(12)、《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。

(13)、欣喜若狂➝悲痛欲绝　先进➝落后　普通➝特别

(14)、仞(rèn)踌(chóu)躇(chú)黯(àn)

(15)、专著推荐|2021年认知语言学新国际前沿专著(第1辑)

(16)、阅读方法:阅读前要了解小说的写作背景。创作这部小说时,正是抗日战争艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年。于是,萧红以自己的家乡和童年生活为原型,创作了这部小说。可采用默读的方法,边读边想,厘清人物关系,了解人物特点,边读边勾画,还可以摘抄妙词佳句,或随手写下自己的感想等。

(17)、而冬雨,更像一位吝啬的财主,总是吝啬的留着雨水,不愿让大地接受雨水的洗礼.即使心情不快时,亦只是挥落点点滴滴的小雨,夹杂着冬日的寒风,打到人身上,感到冰冷刺骨,有着说不出的寒意.

(18)、夏天的雨儿，在乌云滚滚的苍幕下，舒开蓄久的绪结和着隆隆的雷鸣，在大风呜呜的驱迂下，沥沥凄凄，如泣如诉，乡间四处，铺天盖地的尽情渲泄。

(19)、突然，黄豆大的雨滴斜落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花。雨越来越大，越来越急，越来越斜。不一会儿，地上就水流成河了。

(20)、    总的来说，人类阅读的传统方式是通过“近/细读”获得模式(patterns)，而计算机阅读属于远读(distantreading)，即通过自动搜索和处理大量语料来获得信息(Kirschenbaum，2007)。聚类分析(clusteranalysis)、情感分析、话题模型(topicmodeling)、互文性(intertextuality)、社会网络(socialnetworks)等工具都可能在数字人文研究中大显身手。

3、描写雨后春笋的诗千古名句

(1)、“天街小雨润如酥”细细的春雨总是以听似听无声的脚步款款向你走来。春雨的声音“沙沙沙”的。此时我须屏息凝神，那种无声似有声，有声更似无声在你心中奏出一首优柔婉约的，拔动春心的乐曲。它没有夏雨的热烈而粗狂，没有秋雨的端庄而沉思，没有冬雨的自然而平静，春雨是美丽的，娇媚的。

(2)、熟练地打开　冷冷地问　平静地回答　由衷地说

(3)、(2)这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

(4)、说不写，反而胡说了这许多。对于山上的植物——春笋，一瓢浇到头上的凉水，远比吹捧和拔苗助长更有助他成长为一杆绿色的旗。

(5)、博(博学)搏(搏斗) 锋(锋利)蜂(蜜蜂)幅(一幅画)副(一副手套)

(6)、大雨就像小朋友的脸说哭就哭，说笑就笑。这不雨说停就停，空气格外得清新，树叶变得更加的碧绿，远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹，像是一座巨形的拱形桥横跨在天际间。阵阵风吹过来凉爽极了。

(7)、我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

(8)、第二节用有代表性的几个事物来描写延安。流水，暗含代代相传的意思。追寻枣园，就是紧跟d中央；追寻南泥湾，就是发扬自力更生精神；追寻杨家岭，就是遵照d的指示，执行d的方针政策，建设美好的明天。这里反复用追寻一词， 是告诉我们追寻的是延安精神。

(9)、一朵倭瓜花　一个绿蚂蚱　一条腿　一只白蝴蝶

(10)、夏天的雨儿，在乌云滚滚的苍幕下，舒开蓄久的绪结和着隆隆的雷鸣，在大风呜呜的驱迂下，沥沥凄凄，如泣如诉，乡间四处，铺天盖地的尽情渲泄。

(11)、在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?

(12)、酒(jiǔ)家  兄(xiōng)弟  创(chuàng)造

(13)、开头一句延安，我把你追寻点了题目。接下去的三句，每句都有两个追寻，后面一个追寻是对前面一个追寻的进一步说明。追寻延安，就是追寻信念、温暖、光明。

(14)、蔡伦(lún)  朝鲜(xiǎn)   保存(cún)

(15)、专著推荐|刘迪麟《词汇和语法的描述与教学：基于当代语言学理论的学术研究与教学实践》

(16)、本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握

(17)、感念之德；传统之德；崇敬之德；传承孝敬之德。等等。之于天地、父母、阳光雨露、村庄来说，都是诗人何春笋在以人文主义世界观，通过心灵之志，以一种深情的文字表现出来。这也正应验了一句话：在心为志，发言为诗！

(18)、(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

(19)、推荐理由:这本书是由好多小故事组成的,每个小故事都生动有趣,耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生,活灵活现地展现在我们眼前,让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求辉煌的精神。

(20)、春雨缓缓飘落下来，如缕如丝地飘落到大地上。哦!那是春姑娘匆匆洒落的汗滴。它悄悄地湿润着肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。小草苏醒了，舒展着身子，钻出了地皮儿，染绿了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般的抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。

4、描写雨后春笋的成语有哪些

(1)、    君子爱竹，中通外直，虚而有节。每次脱壳，都是涅槃。别问它走向何方，它永远向着光和热，向着太阳。

(2)、听雨的声音，滴滴清晰，你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。

(3)、(1)周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

(4)、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)

(5)、sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)

(6)、《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。

(7)、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

(8)、遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式壮观。

(9)、壮观——渺小  清凉——炎热  睡觉——起床  好梦——噩梦

(10)、推荐理由:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。

(11)、    岁月无情地流逝，但生命在某个节点上，都会释放出情感的火花。

(12)、近在中国雨后春笋般出现的私营实验室正在加班加点地检验食品。

(13)、“哗--哗……”窗外正下着大雨，一滴滴晶莹饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶间捉迷藏……我坐在温暖的小床上，望着窗外下得正欢的大雨，回忆起……

(14)、在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。　　

(15)、繁星　藤萝　波涛　墨水瓶　交叉　指挥　白桦

(16)、雨后春笋：更始干枯以来，工场如雨后春笋般地不竭闪现。

(17)、语文1-6年级下册1-3单元同步字词句学与练

(18)、后裔~后代　繁衍~繁殖　五彩斑斓~五彩缤纷

(19)、临空港交通运输局工作人员介绍，这条全长约7公里的桥梁，跨越府河，与童家湖互通立交相连，经由汉孝大道武汉段，通往天河机场，预计今年8月将有部分路段建成。这座大桥的完工，将打通临空港连接天河机场的快速通道，同时加强临空港与黄陂区的联系，促进两区经济持续稳定发展。

(20)、背着  洒下  迷路  温暖  爱心  一定  也许

5、形容雨后春笋的说说

(1)、《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。

(2)、专著推荐|郭鸿杰、宋丹《基于语料库的英汉对比与翻译》

(3)、劲(使劲)颈(颈椎)珠(珍珠)株(株连)熬(熬粥)傲(骄傲)

(4)、  ②TheProjectGutenbergEBookofJaneEyre,byCharlotteBrontë.https://www.gutenberg.org/files/1260/12

(5)、本句可以用在说明某一情况的说明文的开头,也可以用于议论文的举例说明部分。

(6)、推荐理由:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。

(7)、1-6年级语文下册第二次月考测试卷15套 

(8)、秋天的雨潇潇瑟瑟,总会带给人一种凄凉的感觉.“梧桐叶上潇潇雨”,一句诗,七个字,却将一幅秋雨图描绘了出来.读了这句诗,一种凄凉的感觉油然而生.秋雨潇潇,洗去夏天的炎热.秋雨并不一定代表着凄凉,还有着丰收.你看,秋雨中,果实成熟了,瓜果飘香；稻田里,金色的海浪翻着,白菜黄瓜……都成熟了.秋雨,亦使我想到了婉约派的李清照“白衣卿相”柳永……

(9)、抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。

(10)、1-6年级下册第一二三四单元基础知识复习卷

(11)、尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

(12)、病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

(13)、这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细,着力反映武松靠的全是拳脚功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势,刻画出他勇武过人的高大形象。

(14)、    整首诗爆发的意义感很强烈，大家请看几处词汇：春天、眼睛、母亲、针线、笋壳、乡音、村庄、父亲、庄稼、故乡。这正是反笔要用到的穿插。

(15)、两截　拳头　喘气　酥软　顺风顺水　自有妙用

(16)、一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

(17)、拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。

(18)、阅读方法:这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。

(19)、森(sēn)林  彩(cǎi)色   补充(chōng)

(20)、    (1)快速掌握与主题关联的信息。知识图谱能够理解特定词多个义项之间的区别，根据主题缩小搜索范围，快速呈现研究需要的知识内容。(2)提供理想的直接关联的信息摘要。知识图谱可以更好地理解研究者搜索的信息，并总结与特定话题相关的内容。如搜索主题词时会呈现与该小说研究关联的作者、作品评述信息。(3)更深、更广的社会文化信息。基于完整的知识体系，研究者有望借助知识图谱迅速捕捉到特定主题在特定时间内的社会文化信息，或支持研究者了解与特定主题关联的事实，为研究提供更多的支持。一些新的智能情感判断方法将会问世，文学描写手段的识别、隐喻识别等一系列基于深度学习、神经网络学习的智能分析工具将会不断涌现并日益完善，对文本进行综合的、全方位“扫描”/远读将助力人类阅读和阐释走得更深、更远。

(1)、在全市各处如雨后春笋般出现了许多新公寓和办公楼。

(2)、语文1-6年级下册1-3单元黄冈小状元快乐阅读

(3)、过去二十年间，通向高级学位的课程雨后春笋般地增长。

(4)、在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

(5)、偶尔  沾水  疲倦  纤细  痕迹  花瓣   莲蓬  胀裂 

(6)、阳春三月，春姑娘这个画家又来了。她用她那衣袖拂去了寒气，给大地换上了绿装，使这个世界又焕然一新。瞧!呢喃的紫燕从南方飞回来了，小草也茁壮生长，从地里冒了出来，杨柳吐翠，麦苗舒展。

(7)、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

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