用伶伶俐俐造句
1、伶伶俐俐造句优美
(1)、除了斑点色的腊肠犬,眼睛出现色环属于严重的缺陷。
(2)、《匆匆》的作者朱自清,字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
(3)、(5分)何当金络脑快走踏清秋 托物言志 希望得到赏识,为国建功立业 只留清气满乾坤
(4)、他们给方志敏吃霉米饭,牢房里黑暗潮湿,老鼠到处跑,臭虫爬满墙,虱子满被褥。敌人还不断用酷刑摧残方志敏,用皮鞭抽打、坐老虎凳、灌辣椒水。方志敏忍受着巨大的痛疼,毫不动摇,没有透露一点d的机密。//
(5)、(4)“大漠沙如雪,燕山月似钩”运用了夸张的修辞方法。( )
(6)、______________________________
(7)、(3分)过去 跨过 飞去 溜走 少壮不努力,老大徒伤悲
(8)、有时候,我们会对别人给予的小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
(9)、你整天的悠悠荡荡,不好好读书,哪儿像个学生。
(10)、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
(11)、了解本句的修辞手法,并理解句子的含义,并可让学生进行仿写。
(12)、__________的生活 __________的住房 __________的问题
(13)、一鼓作气, , 。
(14)、做作业的时候,我们要一心一意,集中精神研究题目,这样才能做准确。 ( )
(15)、别看他平常伶牙俐齿,今天却当众被人说得哑口无言。
(16)、听了老婆婆的话,女孩“愣住了”。此时女孩会怎么想呢?请写出女孩的心理活动。(3分)
(17)、抓住对“头涔涔”“泪潸潸”的理解,引导学生思考,时光流逝,为何“我”会汗流不止、泪流不止?从而深入理解前文“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子”——面对时光飞逝,“我”毫无建树,内心的彷徨、伤感。
(18)、B.李老师因咳嗽不能说出很多话,只好稍稍停片刻。
(19)、示例:多开展一些读书交流活动,如读书读报活动。
(20)、我所希冀的名声只是让人知道我曾安静地度过一生。
2、伶伶俐俐造句子
(1)、下面四个汉字,笔顺、笔画数全对的一个是( )
(2)、我所希冀的名声只是让人知道我曾安静地度过一生。
(3)、生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住落泪;有时让人忍不住愤怒,有时又让人忍不住叫好……忍不住是我们生活中常有的现象,往往能流露出一个人的真感受、真想法、真性情。
(4)、女孩第二次流泪是因为:_________________________________。
(5)、A.“长” 长 四画 B.“凹” 凹 五画
(6)、答:________________________________________________________________。
(7)、( )灯( )彩不可(____)(____) 永无( )( )
(8)、_______________________________
(9)、母亲被浪头掀起的片刻,用了大的声音喊:“狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。
(10)、他本来就很清瘦,还穿件很薄(báo bó)的上衣,更显单薄
(11)、_____________________________________________________
(12)、轮船遇到( )的风暴,船身( )地摇晃。
(13)、我们这次出门旅行真是一路顺风,沿途一点儿也没有耽误。
(14)、无论老师提出什么问题,小红都能伶俐地回答。
(15)、
(16)、旧社会缺吃少穿,爷爷有时一连好几天都在挨饿。
(17)、(2) 梳理词语中的语言现象,适当练习,试写几个。本单元中出现了AA式,如匆匆,ABB式,如头涔涔,AABB式,如伶伶俐俐,AABC式,如勃勃生机。
(18)、我赞同________的观点,因为______________________________
(19)、(4)我知道过年的时候吃鱼寓意__________;建筑上雕刻蝙蝠寓意________________________________________________________________________。(2分)
(20)、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
3、伶伶俐俐造句六年级
(1)、_______________________________
(2)、26(4分)示例1:汤姆不畏强暴、坚持正义,比如他经过激烈的思想斗争,后勇敢地站出来作证,解救了彼得。
(3)、①深切 ②披散 ③恐惧 ④安定沉着
(4)、人首先应当遵从的不是别人的意见而是自己的良心。
(5)、( )人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。
(6)、无论老师提出什么问题,小红都能伶俐地回答。
(7)、方志敏一听,愤怒,站起身来厉声说道:“他是无耻的叛徒,我决不会像他一样。要我屈膝投降,休想!”//
(8)、“劝降失败了,敌人露出了豺狼的凶相,他们用残酷的刑法折磨方志敏。”这句话在文中的作用是 (1分)
(9)、田玉聪明伶俐,虽称不上“神童”,却也不失为庸中佼佼者。
(10)、欢送会设在校舍底层一间乒乓球室里,桌上整整齐齐摆满了糕点、瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常的安静。这一天,全班44个同学之间都谦让有礼,连说话的声音都是低低的。是的,对所有被欢送的小学毕业生来说,这是一个庄严的时刻,谁都珍惜这依依临别的茶话会。
(11)、下面四组词语中,都正确的是( )
(12)、物品是所有人都要接触、使用和处理的东西,但任何人都不需要也无法接触、使用和处理世界上所有的物品。这就是说,任何人都不需要也无法具备接触、使用和处理所有物品的能力,而只需要也只能具备接触、使用和处理部分物品的能力。这就是物质生产经济活动需要分工也能够分工的客观原因。
(13)、这就是当年深得出租车司机师傅钟爱的伶牙俐齿的小叮当。。。
(14)、仿写:
(15)、中秋的月色真美,美得让人心碎,美得让人陶醉。
(16)、(1)比喻有限的一点本领也已经用完了。
(17)、饲养员给动物园里的老虎喂食,老虎猛吃,真是狼吞虎咽。
(18)、文章开头一句在文章中作用是_____________________________。(1分)
(19)、出处:《诗经·小雅·巧言》:“巧言如簧,颜之厚矣。”
(20)、在这四面楚歌里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。
4、用伶伶俐俐造句子三年级
(1)、西湖公园里栽种着各种各样的花草,散发出扑鼻的芬芳。
(2)、“方先生,信仰要实现,得几百年。何必当傻子,识时务者为俊杰”军法处长见方志敏没有吭声,又把话锋一转,说:“方先生,你知道你们那个孔同志吧!他现在在我们这里是少将参议,春风得意着呢!”
(3)、示例:奶奶,今天多云转小雨,您带把雨伞吧!
(4)、( ) ( ) ( )( )
(5)、示例2:这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,他怎么能不知道呢?示例3:这真是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,他不会不知道的。
(6)、青青园中葵,____________。阳春布德泽,______________。
(7)、田玉聪明伶俐,虽称不上“神童”,却也不失为庸中佼佼者。
(8)、(3)示例:因为我们是为人民服务的,所以我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
(9)、请你为自己设计一幅日后的时间分配图,并写一写自己
(10)、(1)落花不是无情物,_________________________________。(1分)
(11)、______________________________
(12)、企业家讲到这里,声音有些哽咽(yān yè)了,他说:“您知道,那少年是我,我要给母亲塑一尊雕像。”
(13)、人首先应当遵从的不是别人的意见而是自己的良心。
(14)、山东省郓城县2021-2022学年度第二学期期中质量监测
(15)、小李升职后,人也福至心灵,做事变得俐落许多。
(16)、(1)住方家大院的八儿,今天喜得很。(改为夸张句)
(17)、时间是一笔,即便再守信用的借贷者也还不起。
(18)、《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是深受我们小学生喜欢的形象,请你结合小说情节再写两个你喜欢的原因;①汤姆·索亚心地善良、乐于助人,比如在洞中历险时,他也很少想到自己的安危,而是处处为贝琪着想,身上仅有的一块面包自己不吃,让贝琪吃。(4分)
(19)、在不确定中生活的人,更能经得起生活的考验,更能锻炼出一颗独立自主的心,这正如俗话说得那样:“不经风雨,难成大树。”人和树是一样的,生活在艰苦环境中的人更经得起生活的考验,从而学会生存和发展的本领。希望同学们都能像课文中的桃花心木一样,能够经得起生活的磨练,后长成参天大树,长成栋梁之材。
(20)、敌人黔驴技穷,没有办法对付方志敏了,后,又拿来纸和笔,让他写“口供”。方志敏想借此机会给d写一些东西。在牢房里写作的艰难可想而知,方志敏又重病在身,写不了多大工夫就头晕。他咬牙坚持,一字一字地写。实在不行了,就停下来喘口气。敌人还以为方志敏真的在写“口供”呢!就这样,在极为艰苦的条件下,方志敏饱含激情和对d的忠诚,在敌人牢房里写下了传世之作:《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等作品,设法交给了d中央。
5、用伶伶俐俐造句三年级
(1)、出处:清·吴敬梓《儒林外史》第十一回:“进了书房门,听见杨执中在内咶咶而谈,知道是他已来了,进去作揖同,同坐下。”
(2)、__________________。你尽可以消灭他,可就是打不败他。——海明威《老人与海》
(3)、聪明伶俐:聪明:智力发达,天资高。伶俐:灵活。
(4)、我们要时时提防内部的盗贼,因为家贼难防啊!
(5)、满月的光好一片茫茫的月光,都在这般伶伶俐俐地荡漾。
(6)、鹦鹉的嘴就像一把拔鞋钉的钳子,能夹破种子硬壳。
(7)、雕塑家:____________________________________________
(8)、夜晚,马路两旁的霓虹灯闪闪烁烁,令人眼花缭乱。
(9)、读了这两个片段,我知道写梗概的一些方法,如:(2分)
(10)、C.“凸” 凸 五画 D.“成” 成 五画
(11)、运动会开始了,各班代表队鱼贯而入,全场响起一片掌声。
(12)、C.我阅读了童话《木偶奇遇记》对文学产生了兴趣。
(13)、本句是一个比喻句,重点让学生了解本体与喻体,及句子的感情色彩,教学建议可设计成填空。
(14)、也就是说,蜡染服饰及工艺的好坏便成为衡量姑娘聪明伶俐与否的重要标准。
(15)、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
(16)、xù chù báo bó zhuàn chuán
(17)、 ,天下物无全美。
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(19)、______________________________
(20)、 A.大度 B.抵赖 C.俗气 D.小气
(1)、翻译下列文言句子。(6分)以子之矛,陷子之盾,何如? 用你的矛,刺你的盾,怎么样? 宁信度,无自信也。 宁可相信自己测量出的尺码,也不相信自己的脚 守而勿失也。 得到了,拥有了,就要守住它,不要再失去了 修改病句。(4分)《小学生报》和《作文大王》是我爱看的两种报纸。我们要运用和理解学过的成语。公园里,到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。回忆课文填空。(11分)博学之, ,慎思之, , 。骐骥一跃, ;驽马十驾, 。锲而舍之, ;锲而不舍, 。鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种 ,后来又发展成为一种 ,象征着 。《矛与盾》的寓意是 。阅读部分(25分)马价十倍有个卖马的人,牵着马在市场上一连站了三天,竟没有一个人看得上他的马。他气坏了,就去求见会识马的伯乐,说:“我的这匹骏马想卖掉,可是在市上站了三天,没有人来问个价。请你帮个忙,只要去我的马儿旁转一转,离开时再回头看一看,就行。”伯乐一听,很同情他。就真的踱在市场上,经过他那匹马旁边,瞟了几眼,走了几步,又回头看了下。买马的人听说了,立即蜂拥而来,抢着要买这匹马,马价霎时间提高了十倍。联系上下文解释词语。(2分)蜂拥: 霎时间: 买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马?(2分) 这个故事给了我们什么启示?(3分) 扬州个园扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。“豁”字不知道读音,查字典应用 查字法,先查 ,再查 。(3分)给带点字选择正确的解释。(2分)秋高气爽:①明朗 ②率直 ③愉快 ( )修竹繁茂:①茂盛 ②丰富 ③精美 ( )作者是按怎样顺序游览扬州个园的?请填空。(3分)步入大门—→ —→ —→ 你认为文中哪一句话能概括扬州个园的特点?(2分) 照样子写句子。(8分)⑴仿写一个比喻句。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。 ⑵仿写一句话,用上成语“草长莺飞”。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
(2)、(3)《竹石》是一首题画诗,是诗人为自己所画的竹石画而题写的。( )
(3)、大桥竣工后,企业家找到一位颇有名气的雕塑家,请他塑一尊人物石雕立在桥边。
(4)、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×"。(3分)
(5)、我这倔头倔脑的去了准碰钉子,还是换个伶俐的吧。
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