有关雨的诗句一年级精辟80条

关于雨的诗一年级

1、关于雨的古诗小学一年级

(1)、小雨落在      ，                      。

(2)、诗歌意在盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质，这份对春雨的喜爱之情描绘得如此细腻逼真，曲折有致，这不能不令人惊叹杜甫洞幽显微，体物察情的艺术功力。此外，诗歌细节的捕捉和描绘也能体现诗人体物察情的优长。

(3)、大雨哗哗，倾盆一般，顿时，世界一片翻滚不息的水烟。(曹文轩《大地上的影子》)

(4)、《石灰吟》于谦(明)千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

(5)、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“随风潜入夜，润物细无声”，春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊，大自然的慷慨与恩宠，却也是大自然的顽皮。它存在着，它抚摸着，它滋润着，却不留下痕迹。豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。

(6)、(诗评)中秋节快到了。自古中秋第一诗词，当然是这首《水调歌头明月几时有》。这么长的词，居然也能背下来。其实也不是背下来的，是跟着王菲阿姨唱下来的……中秋夜，我们在阳台上举起望远镜，依稀看到了嫦娥和玉兔？小朋友说，那是环形山。

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(8)、(设计意图：在儿童诗的教学中，从儿童诗到古诗，再到儿童绘本，为学生搭建起一座想象之桥，将学生在儿童诗中体会到的童真、童趣、单纯、快乐，在故事中找到了对接。)

(9)、(诗评)仁者乐山。我们曾经去过莫干山，看到山间层层云雾，“只在此山中，云深不知处”；峰会路转，我们还会看到“白云生处有人家”。“霜叶红于二月花”，小朋友会在很多励志小故事里看到这一句，这样的比喻没错；不过，也可以带着小朋友去公园里看看枫叶，就欣赏那层层叠叠的红，不必想那么多。

(10)、细密的雨丝，织起硕大的雨幕，把天和地连接在一起，把地上的景物泼染得迷迷离离。

(11)、(诗评)跟着李白去了一次庐山，再跟苏轼去一次。可以让小朋友比较比较，唐诗和宋诗有什么区别？“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，他在跟我讲道理……如果说唐诗是记叙文，宋诗是不是像议论文呀？

(12)、描写雨、山、水、月的古诗.还要在小学一至六年级之内学过的.

(13)、秋冬久不雨，气浊喜云生。麦垄崇朝润，茆檐彻夜声。 出处：宋·陆游《雨》 翻译：秋冬的天气九九不下雨，天边云气污浊大的样子让我感到开心。田间的麦子都在雨中得到滋润，屋檐上的水声滴答滴答响了彻夜。

(14)、《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

(15)、和气吹绿野，梅雨洒芳田。——李世民《咏雨》

(16)、(苏轼《饮湖上初晴后雨》)雪《白雪歌送武判官归京》(唐)岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(17)、大雨哗哗地下个不停，雨点不住地打着大地，仿佛天上有个大喷壶，给大地淋浴。

(18)、点评：语音流畅清晰，断句停连准确，情绪有起有伏，表现不错！尹翊涵应该再自信一些，你的语感不错，再大方自然一点就更棒啦！

(19)、(青吟领读)张静老师领读《阿诗有块大花布》丨小学二年级学生适读

(20)、今天我们要批改的作业是《夜雨寄北》和《山雨》，先来听听《夜雨寄北》，今天都有谁的作品入选了呢？首先有请：

2、有关雨的诗句一年级

(1)、秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。

(2)、(设计意图：这一环节，以有关“雨”的诗歌为议题，三首不同语言风格、不同想象角度、表达不同情感的儿童诗一起呈现在学生面前，通过多角度、多层次的自由交流，激起了学生阅读儿童诗的兴趣。同时，让学生抓住诗歌的节奏、停顿、轻重与词语的变化，通过诵读达到自身感受与诗歌中的情感的共鸣。《小雨》和《欢迎小雨点》具有重复的结构，通过仿写，深化了学生对诗歌表达特点的认识。)

(3)、《绝句》(其三)杜甫(唐)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴船。

(4)、(青吟领读)唐静姣老师领读《夏天》丨小学一年级学生适读

(5)、箭空在，人今战死不复回。不忍见此物，焚之已成灰。

(6)、俗话说，“春雨贵如油”，不错的，对于这珍贵如油的春雨，众人皆盼，诗人亦然。而当春雨飘然降临的时候，诗人更是惊喜不已，甚至卧床静听，彻底夜难眠，迫切希望它下过痛快，唯恐其忽然中止，于是轻手轻脚，推门远眺，静观无边黑夜的茫茫春雨，看到繁密飘洒的春雨，作者又惊喜地联想到第二天锦官城满城春色。

(7)、苏轼这首《饮湖上初晴后雨》其二概括性很强，不是描写西湖的一处之景，一时之景，而是对西湖美景的全面评价，这首诗的流传使西湖的景色增添了光彩，也表达了诗人对西湖的钟爱！

(8)、《别董大》高适(唐)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

(9)、(诗评)王昌龄是七绝圣手。拿一本地图，青海、玉门关、楼兰，让他/她对国家地理有个初步概念。

(10)、(诗评)春天的感觉，恰如微风拂面，如杨柳依依。

(11)、渐渐地，渐渐地，哗哗地下着，雨越下越大，越下越急，仿佛是从天而降的瀑布，猛地向大地扑去，简直就是向大地进攻。

(12)、夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》)

(13)、关于描写荷花.风.雨.雪的古诗,要1至6年级学过的,急

(14)、(诗评)依旧采莲。小女孩哈哈大笑：“这也叫诗？！就这么东西南北地过去？”但是，如此简单重复的韵律，却不知不觉就征服了孩子。“田田”，什么意思？繁盛、广阔，读起来从容舒畅，听上去也悦耳动听。

(15)、(诗评)可以玩一个文字游戏，去掉一个“间”字，将这首诗变成一首词：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”这会提升孩子的兴致，以及他们对词的初步感受。

(16)、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所吸引。

(17)、(诗评)还是杨，还是写荷花。现在，小荷叶已经舒展开来，小花苞已经绽放吐蕊。

(18)、《渔歌子》张志和(唐)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

(19)、      To家族：她的家族为「墨下繁华」还有一个很好听的别名「笔墨千秋」以心为墨，书写千秋，感动世间，繁华一世，与你同行。世界灿烂盛大，欢迎各位加入沫儿的家族。

(20)、我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。

3、关于雨的诗一年级带作者诗名

(1)、(诗评)让孩子理解一个老人的心态，学习用他人的视角看人看事。老人眼中的“儿童”，就是“笑问客从何处来”，如此憨痴烂漫。

(2)、(王勃：《送杜少府之任蜀州》)欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。(苏轼：《水调歌头？明月几时有》)相见时难别亦难，东风无力百花残。

(3)、《送元二使安西》王维(唐)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(4)、(青吟领读)苏邢燕老师领读《一个不能溜达的春节》丨幼儿适读

(5)、(参考译文)家住在白云山的北边，却在碧水桥东迷路了。稀疏的短发曝露在夜晚的小雨中，身上的长衫被秋风吹得随风飘摇。

(6)、――――杜牧《江南春绝句》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》好雨知时节，当春乃发生。

(7)、3)挺软腭，找打哈欠的感觉，软腭完全被撑起来，并且要一直保持这个状态；

(8)、(诗评)我们读过白居易的西湖，读过杨的西湖，现在来看苏东坡的西湖。夏天的疾风骤雨，来匆匆，去匆匆，仿佛在变魔术。

(9)、《忆江南》白居易(唐)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

(10)、(诗评)跟着李白走，游遍全中国。“飞流直下三千尺”“白发三千丈”“危楼高百尺”……小朋友说，李白就是夸张！仔细算一算，白发比楼房还要高。

(11)、雨是温柔的，缠绵的，像一丝丝透明的珠网，连着天与地；又像一颗颗，一串串美丽的相思豆，轻轻地，一片片牵动着我的回忆。

(12)、(青吟领读)孙旭婕老师领读《你睡着了吗》丨四年级

(13)、早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。

(14)、微雨如酥，草色遥看近却无。——苏轼《减字木兰花·莺初解语》

(15)、别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。

(16)、(青吟领读)左佳佳老师领读《爱看书的男孩》丨小学三年级学生适读

(17)、日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。

(18)、千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野。雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒窝……

(19)、苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地万物带来一份希望，滋润着叶梢，也为河塘的水鸭带来一股愉悦的情趣，寻觅着秋的奥秘。

(20)、柴门闻犬吠，风雪夜归人。《雪梅》(宋)卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

4、关于雨的古诗一年级

(1)、雨停了，太阳公公悄悄拨开蒙蒙的大雾，露出了它那红扑扑的脸，它俯瞰着大地，像在欣赏这美丽的景色。天空中隐约可见一道七色彩虹，“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”彩虹外层是红色、黄色、绿色、青色……，里层是紫色，七彩之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩练一样绚丽多彩。

(2)、(1)小雨，小雨，性急的小雨呀！请你等一等，等一等再下。

(3)、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。

(4)、https://m.qingting.fm/share/channels/20500023?platform=wx_friend

(5)、来，咱们按照“打、提、挺、松”的要求，把以前练过的的四个成语，再来一遍：跟着我的节奏走！ 

(6)、(诗评)不用多说。有华人处即有此诗。《爸爸去哪儿》的片尾曲，前奏就是这首诗。

(7)、天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

(8)、蜻蜓FM(北京新城1077WHIZRADIO)：

(9)、雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。——杜甫《秋雨叹三首》

(10)、(他山之石)   诗以达意：诗歌的力 |

(11)、(青吟领读)王向甜老师领读《停电以后》丨小学一年级学生适读

(12)、《凉州词》王之涣(唐)黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

(13)、瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连春雨洒洒，静默无声也被诗人听出来了。可见，惊喜于春雨的潜移默化，诗人彻夜难眠。

(14)、(青吟领读)张云芳老师领读《葡萄》丨小学三年级学生适读

(15)、  晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

(16)、(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》)城阙辅三秦，风烟望五津。

(17)、雨说下就下，有的一下起来就没有个头，能断断续续下上个把月，直把眼前的世界下得白茫茫一片。(曹文轩《大地上的影子》)

(18)、☀️  精选文章|它来了！这就是你所向往的春天

(19)、有一支没有音符的乐曲，只有细心倾听的人，才了解它的歌词，一点一滴，奏出欢快的旋律，它不需要五线谱上的"豆芽"，这就是雨、

(20)、(诗评)跟着李白，继续在大江南北游历。我们曾经在马鞍山、在芜湖，在南京、在崇明，多少次跨越长江，每次经过大桥时，壮观的景致都让我们的鼻尖紧贴着车窗玻璃。

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