关于教养的精辟句子精辟117条

关于教养的名言警句

1、关于教养的名言警句长句

(1)、每种事业的成功，要紧的还是所有当事人的基本训练。——马明·西比利亚克

(2)、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

(3)、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

(4)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。———李贽

(5)、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。

(6)、知之必好之，好之必求之，求之必得之。--程颐

(7)、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。伊索

(8)、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。——杨雄

(9)、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

(10)、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索

(11)、第三部分(13～18)：通过列举事例和现象，论证什么是“优雅风度”。

(12)、学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切——奥勒斯

(13)、——宋·包拯人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金人支配习惯，而不是习惯支配人。

(14)、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基

(15)、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

(16)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

(17)、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

(18)、一个人只有在他努力使自己升华时，才成为真正的人。--安德烈·马尔罗

(19)、学万科，我们终于做到了比较从容、专业地发展；学柳传志，我们学到了一个好的价值观，企业比较稳；学马云，就要学习在新商业文明下的规则怎么生存。——冯仑

(20)、孩子的责任感要从小培养，一定要他们懂得照顾父母。父母可以偶尔在孩子们面前扮弱，让他们觉得原来父母并不是无所畏惧，也是需要人照顾的。父母也要懂得跟孩子撒娇哦!这样你会发现孩子不只能懂事，而且还会像一个“小大人”，能够承担起一些责任。

2、关于教养的精辟句子

(1)、对任何事情都一知半解就等于一无所知。--狄更斯

(2)、3) 凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

(3)、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

(4)、你可以善良，但别太软弱!否则会让身边的人觉得你所做的一切都是理所应当的。人性本贱，当你开始迁就别人，他们反而会变本加厉的为难你。所以，守住自己的原则做一个不那么好说话的人，反而能帮你赢得更多尊重!

(5)、回归生活，学以致用：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。近，玉山中学要举办“知书明事理，教养伴我行”主题文化节，将会设置一面少年风采墙，需要收集能体现同学们个性风貌的文字以供展示。请你依据学完本文的感悟，为风采墙写一则导言。

(6)、所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。——查理德菲尔

(7)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 

(8)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处

(9)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

(10)、(论语)兼听则明，偏信则暗。(《资治通鉴》)见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

(11)、二十一世纪领导干部基本素养——A具备专业知识与宏观常识B处理国际事务能力C要求自我学习与实践自我负责的心态D必须懂得与别人合作与沟通E拥有开放心胸与健康人生观F具有面对困难、接受挫折、挑战失败的勇气。——郭台铭

(12)、提问：“可能”能否删去？说出理由，独立思考后回答。

(13)、4) 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯

(14)、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

(15)、一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。———叶澜

(16)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

(17)、0有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

(18)、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——(法国)雨果

(19)、句2:一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。

(20)、教养是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

3、关于教养的名言警句或诗句

(1)、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。———第斯多惠

(2)、 因材施教、个性化学习是教育所追求的高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

(3)、——桓宽在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。

(4)、——奥斯特洛夫斯基如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。——波伊斯如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

(5)、探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。——富兰克林

(6)、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

(7)、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的佳服饰。——苏格拉底

(8)、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰

(9)、投放垃圾时，在规定的时间分类投放，对环卫工人的尊重，就是一种教养。

(10)、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

(11)、——卢梭真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森习惯是人的第二本性。

(12)、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。———卢梭

(13)、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。———鲁迅

(14)、明框架，理思路：学生对照梗概图，简述论证思路。

(15)、真正的教养，是对自我的约束，而非“道德绑架”。

(16)、——都德恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。

(17)、一个真正有教养的人能对陌生人温和有礼，能对身边的人宽容有度；不仅能在心情好的时候温柔可亲，更能在情绪不好的时候收敛脾气，不以恶语伤人。

(18)、热爱孩子是教师生活中主要的东西。———苏霍姆林斯基

(19)、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。休谟

(20)、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

4、关于教养的名言警句短句

(1)、涵养为首，致知次之，力行又次之。——宋朱熹

(2)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

(3)、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

(4)、(叶绍翁)春宵一刻值千金。(苏轼)从善如登，从恶如崩。

(5)、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

(6)、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得·阿柏拉德

(7)、小结：教养是一个人金色的名片，没有教养的人，与动物又有什么分别。从今天起，做一个有教养的人。真诚，善良，尊重他人。从今天起，做一个有教养的人。我们渴望心灵更高尚，我们渴望生活更优越，我们渴望举止更优雅，我们必定从心里愿意且善于尊重别人。我们必将成为一个风度优雅的有教养的人。

(8)、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

(9)、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。——约翰·洛克

(10)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。———陶行知

(11)、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

(12)、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

(13)、良心平静，在雷声中也睡得着。--托马斯·富勒

(14)、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 ——克鲁普斯卡娅

(15)、年少妄拟古之人，岁月蹉跎忽至今。一息尚存应有事，莫将夭寿贰吾心。

(16)、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

(17)、做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。

(18)、每个人都有自己独特的思想和个性，不知道改变别人的方法，同样，不被别人改变。改变，而不是自己。

(19)、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

(20)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

5、关于教养的名言警句谚语古语

(1)、所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。德莱敦

(2)、当抚婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及岁数，可省笞罚。父母戒严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。

(3)、能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯

(4)、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

(5)、强国必强教，强国先强教。教育是千秋大业，关系国家民族长远发展、关系人的全面发展，必须整体考虑、精心设计。---在全国教育工作会议上的讲话

(6)、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

(7)、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。--狄德罗

(8)、玉不琢，不成器;人不学，不知道——《礼记》

(9)、——都德恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。

(10)、对心灵来说，没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。--巴尔扎克

(11)、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。——戴尔·卡耐基

(12)、提问：为了论证这一观点，作者用了什么论证方法？

(13)、——康德要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的美好的东西。——马·阿诺德一个人必须把他的全部力量用于努力改良自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

(14)、言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。

(15)、它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特习惯成自然是个魔术师。

(16)、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。拉罗什富科

(17)、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

(18)、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

(19)、一个人的教养，不在心平气和时，而在心浮气躁时。

(20)、儿童总是把父母当做可信赖的人，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定的作用。

(1)、(孔子)不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)不塞不流，不止不行。(韩愈)不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(2)、人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——(英)罗斯金

(3)、当众窃窃私语是没有教养的表现。——托尔斯泰

(4)、——培根文以行为本，在先诚其中。——唐·柳宗元文明就是要造成有修养的人。

(5)、看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

(6)、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

(7)、重要的不是头脑，而是指导头脑的东西--性格心灵崇高的品性教养。--陀思妥耶夫斯基

(8)、反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。——巴尔扎克

(9)、“教师之主导作用，盖在于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”———叶圣陶

(10)、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

(11)、父母是孩子的第一任老师，孩子们很多行为都是模仿父母的，包括自己的品性，三观都跟原生态家庭有着重要的关系，所以一定要成为孩子的好榜样!身教比言传更重要，懂得用自己的行为去教育孩子的家长才是育儿高手!

(12)、自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。————丁尼生

(13)、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！

(14)、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

(15)、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。——曾国藩

(16)、----------(前苏联)马卡连柯

(17)、倘若你手中有一个苹果，我手中有一个苹果，彼此交换一下，你我手中还是一个苹果。倘若你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，那么，你我就各有两种思想了。——萧伯纳

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