素质修养内涵的经典说说精辟131条

素质修养的名言警句

1、有关素质修养的名言

(1)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备

(2)、●守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。(克雷洛夫)

(3)、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。--------巴尔扎克

(4)、修养——是指一个人的品质、道德、气质以及对生命、对生活的感悟等，是一个人经过锻炼和培养达到的内化水平。有修养的人，不以地位、金钱、容貌来衡量，他(她)是一个真我的人，一个自律的人，一个宁静的人，一个挑战自己的人，一个自省的人；是一个具有宽容气度、严谨节操、淡泊情趣、高雅气质的人。

(5)、(后汉书冯异传)精诚所至，金石为开。(后汉书广陵思王荆传))贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

(6)、讲过程：“课本中字斟句酌的叙述，未能表现出创造过程中的斗争、挫折，以及在建立一个可观的结构之前，数学家们所经历的艰苦漫长的道路。学生一旦认识到这一点，他将不仅获得真知灼见，还将获得顽强地追究他所攻问题的勇气，并且不会因为自己的工作并非无缺而感到颓丧。实在说，叙述数学家如何跌跤，如何在迷雾中摸索前进，并且如何零零碎碎地得到他们的成果，应使搞研究工作的任一新手鼓起勇气。”(克莱因)

(7)、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德能服于人。

(8)、种树者必培其根，种德者必养其心。——王守仁

(9)、故天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子

(10)、我听说佛学把每一个人分为前世、今生和来世共三世经历。前世是因，今世是果，因果循环报应。

(11)、第二句是学习方法，讲知识的继承和创新。第三句是学习方法，强调复习对知识的必要性。

(12)、我认为，一个人的修养要从日常生活的一点一滴做起，从零做起.哪怕是随手捡起路旁的果皮纸屑，在工交车上给老人或小孩让个座位，在公共场合不大声喧哗，不随地吐痰.其实这些都是个人修养的表现.总之，个人修养是良好社会氛围的基本保障.

(13)、第我们要做到待人接物和蔼可亲，其实，礼貌也是提高个人修养道德的重要标志.要想提高个人的修养，我必须提高自己的素质，在与他人相处中，礼让在先，相互理解，做事不要斤斤计较.

(14)、(孟子公孙丑)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子滕文公)锲而不舍，金石可镂。

(15)、让自己更有魅力，这个更多在于行动，做完上面的那些之后，自己要树立一个思想，总结一种观念，然后按这个去做，自然会有魅力。要看些社会写实的书和电视剧，主旋律，反映社会现状的。

(16)、以言伤人者，利于刀斧;以术害人者，毒于虎狼。 (宋·林逋)

(17)、理想——一串跳荡的音符，奏响了我们心中青春的乐章；燃了我们胸膛里的火焰。——歌德

(18)、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

(19)、●我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。(加里宁)

(20)、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。

2、素质修养内涵的经典说说

(1)、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森、修身以敬，勿托以尊。——晋书

(2)、朋友之间的交往如果保持一定的距离，说该说的话，做该做的事，水一样纯净，这就是君子之交；如果接触过于密切，交往若醴，像酒一样，容易醉人，导致勾心斗角，追逐名利，这就是小人之交。

(3)、人都可能犯错误，犯了错误只要改正了就是好样的。

(4)、不给他人以自由的人，地球上没他的自由，其他星球上也不会有。——埃森哈伯德

(5)、登山须正路，饮水须直流。唐。孟郊《送丹霞子阮芳颜上人归山》正路方登，直流才饮，喻为人应正直。作者：孟郊

(6)、(东晋陶渊明杂诗)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋陶渊明五柳先生传)一年之计在于春，一日之计在于晨。

(7)、德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。(孔子)

(8)、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

(9)、敬君子方显有德，避小人不算无能。退一步天高地阔，让三分心平气和。

(10)、(新唐书元行冲传)疾风知劲草，板荡识诚臣。(唐太宗赠萧禹)海内存知己，天涯若比邻。

(11)、3)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

(12)、温文尔雅、文质彬彬、风度翩翩、气宇不凡、正大光明、才德兼备、博古通今，彬彬有礼，举止端庄，兢兢业业，绅士有礼、一表人才、博学多才、见多识广、才高八斗、学富五车、大公无私、知书达理、文武双全。

(13)、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

(14)、29)身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天

(15)、有关治学,立业或加强个人修养等方面内容的名言警句请告诉我

(16)、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

(17)、15)古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。——礼记

(18)、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。------霍海

(19)、地位是脚下的台阶，并非你的真正高度;官衔是脸上的脂粉，并非你的真正肤色。

(20)、日省其身，有则改之，无则加勉。-------朱熹

3、素质与修养的文章

(1)、5)不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

(2)、——普列汉诺夫世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹(清代文学家)引自《红楼梦》第5回好问，是好的。

(3)、(释)见到别人的过错，象自己有了过错去总结接受教训；听到说别人的过错，也象自己发生了过错去总结接受教训。

(4)、20)礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

(5)、高行微言，所以修身。--------黄石公

(6)、10)修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。

(7)、13)不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

(8)、 山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。 (唐·刘禹锡)

(9)、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

(10)、说的人即使说错了也没有罪过，听的人要引起高度警惕。

(11)、遵照道德准则生活就是幸福的生活。————(希腊)亚里士多德

(12)、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

(13)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。(司马迁)

(14)、一般的领导还是很有水平的。提高修养，个人觉得首先要向别人学习，其次是要“入世”，在社会的复杂环境中锻炼自己，而不是一味的钻到书中，毕竟看别人怎么做，和自己能做到什么地步，还是有很大不同的。

(15)、进德修业，要个木石的念头，若稍涉矜夸，便趋欲境;济世经邦，要段云水的趣味，若一有贪恋，便堕危机。 (古楹联)

(16)、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。作者：雪莱

(17)、●入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是难能可贵的革命品质。()

(18)、50)生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！

(19)、水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严格了，就没有伙伴。用来表示对人对物不可要求太高。

(20)、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义——尚福尔

4、素质和修养的短语

(1)、一个人必须把他的全部力量用于努力改良自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰

(2)、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。

(3)、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。

(4)、(精图释义)人们敬重官是敬重做官人的品德，而不是官职官位使做官的受人敬重;做人、做官应是德行比才能高，而不应让才胜过德。

(5)、人见利而不见其害，必贪;鱼见食而不见其钩，必亡。

(6)、青春啊!永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!——雷锋

(7)、一个人的修养真的很重要的，它往往决定我们以后的成功。不过我觉得现在的人的修养还有待提高。

(8)、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立

(9)、学科的历史：“一门科学的历史是那门科学中宝贵的一部分，因为科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。”(化学家傅鹰)

(10)、在这个世界上的众多事务中，人们所以得到拯救，并非由于忠诚，而是由于缺乏忠诚。——富兰克林

(11)、倘若你手中有一个苹果，我手中有一个苹果，彼此交换一下，你我手中还是一个苹果。倘若你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，那么，你我就各有两种思想了。——萧伯纳

(12)、一定是爱学习善于理论联系实际，从而使自己的修养不断得到加强和提高的人。每个人都希望自己是一个有修养的人。

(13)、君子言忧不言乐，然而乐在其中也；小人知乐不知忧，故忧常及之。(宋叶适)

(14)、弃燕雀之小修养，扬鸿鹄之高翔，乃今天我们肩负之重任！一颗纯净的修养之心，是一泓清泉，它涵养着人类文明纯净的思想；一颗美丽的修养之心是一朵蓓蕾，它将吐露出一个生意盎然的春天；一颗缤纷的修养之心，是一片云雾，它牵引出的是彩霞满天……哲人说：修养，是智力高的证明。的确，良好的道德修养是做人的根本。

(15)、11)谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——

(16)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

(17)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋·陆游

(18)、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德

(19)、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

(20)、聪明人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。

5、关于素质与修养的词句

(1)、目标越接近，困难越增加，但愿每一个人都像星星一样安详而又从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。——歌德

(2)、(释)天下有三种情况危险：一是缺乏道德的人受到过多宠爱，二是才能低下的人占着高位，三是没有大功的人享受丰厚的俸禄。

(3)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

(4)、淡泊以明志，宁静以致远；谈笑有鸿儒，往来无白丁。君子坦荡荡，小人长戚戚；己所不欲，勿施于人；有则改之，无则加勉；满招损，谦得益；不义而富且贵，与我如浮云；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；修养是一束温煦的阳光，闪耀着晴朗的美丽。

(5)、(淮南子说林训)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策荆轲刺秦王)桃李不言，下自成蹊。

(6)、世上奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则——作者：康德

(7)、1)涵养致知力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。

(8)、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫　　

(9)、(论语述而)岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语子罕)学而不思则罔，思而不学则殆。

(10)、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

(11)、在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。——伯克

(12)、●谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。(萨迪)

(13)、●共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。(马雅可夫斯基)

(14)、修养的本质如同人的性格，终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生

(15)、●德行的实现是由行为，不是由文字。(夸美纽斯)

(16)、(诗经王风黍离)人而无仪，不死何为。(诗经风相鼠)言者无罪，闻者足戒。

(17)、一指之穴，能涸千里之河;一脔之味，能败十世之德。 (清·唐甄)

(18)、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰

(19)、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》　　

(20)、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

(1)、“美”和“妙”这就不是物理和数学的概念了，而属于文化艺术范畴的审美观念了，它取决于一个人的文化品格和素养。可见文化素质对于一个科学家研究方向的取舍、直觉判断能力和创造性思维有多大影响了。那么什么是美呢？美有两条标准：一切绝妙的美都显示出奇异的均衡关系(培根)，“美是各部分与整体之间固有的和谐。”(海森伯)

(2)、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索

(3)、凤凰卫视的访谈都不错，可以看看。有些无聊的娱乐节目就别看了，看那些女孩子学的疯疯癫癫。

(4)、修学不以诚，则学杂；为事不以诚，则事败。宋。晁说之《晁氏客语》修学：研讨学问。杂：杂乱。为事：干事情。作者：晁说之

(5)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(史记·报任少卿书)

(6)、(释)上面的是树立道德，其次是建立功绩，再其次是著书立说，这些都是很长时间不会消失的，因此可以称作是不朽的。

(7)、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。

(8)、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

(9)、6)历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

(10)、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

(11)、有善心，这是重要的一点，离开这点，其他都做到了也是零，因为会从你的言行举止，神态中表露无疑。帮助各种弱势群体，同事、朋友、亲人、小动物、过路人。

(12)、人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。作者：马致远

(13)、7)我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

(14)、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠　　

(15)、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——后《汉书》

(16)、出自《荀子·宥坐》。俟：等待。君子应当博学多识，深谋远虑，提高自身的道德修养，端正品行，等待机遇的到来。

(17)、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的纯洁的宁静而达到高修养的手段。

(18)、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。作者：冰心

(19)、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》

(20)、讲过程：“课本中字斟句酌的叙述，未能表现出创造过程中的斗争、挫折，以及在建立一个可观的结构之前，数学家们所经历的艰苦漫长的道路。学生一旦认识到这一点，他将不仅获得真知灼见，还将获得顽强地追究他所攻问题的勇气，并且不会因为自己的工作并非无缺而感到颓丧。实在说，叙述数学家如何跌跤，如何在迷雾中摸索前进，并且如何零零碎碎地得到他们的成果，应使搞研究工作的任一新手鼓起勇气。”(克莱因)

(1)、0革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

(2)、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。————(前苏联)苏霍姆林斯基

(3)、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

(4)、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)

(5)、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

(6)、6)我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

(7)、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。清。曾国藩《复贺耦庚中丞》窃：谦指个人的意见。我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。作者：曾国藩

(8)、出自宋·欧阳修《唐王重荣德政碑》。求取好名誉，不如加强自身修养；不加强自身修养，即使浪得虚名，也掩盖不了自己的恶行。此言好名声并不能浪得，必须加强自我道德修养，实实在在地做出来。

(9)、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰

(10)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)

(11)、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。-------礼记

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