一劳永逸的用法精辟140条

一劳永逸造句50字

1、一劳永逸的意思和我使用的方法

(1)、“管窥蠡测”字面意思是从管子里看天，用瓢量海(蠡：瓢)。比喻对事物的观察和了解狭窄片面。不是“窥测”“窥探”一类意思，通常不能带宾语。

(2)、鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。 

(3)、任何工程的基础都要建得牢固，才能一劳永逸。

(4)、从第一次起，普洱就在我的心里占据了挥之不去的地位，这里的一动一静总关我情。(《人民政协报》2015年5月29日第11版)

(5)、为什么你们不请教师帮助你们一劳永逸地解决这种争论呢?

(6)、(更正)“游人如织”含褒义，改为“人满为患”。

(7)、学习英语，一劳永逸的办法是没有的，只有通过刻苦反复的练习，才能取得好的效果。

(8)、他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

(9)、当然输入永远不会嫌多，学语言没什么窍门，天长日久的积累是关键。6岁之前这些年的宝贵时光加在一起总共也就2190天，多多珍惜利用好这段难得的亲密时光吧。

(10)、小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

(11)、事实也正是如此，无论哪一级人大代表，对于个人而言，都是至高无上的荣誉。(《都市消费晨报》2015年3月12日A2版)

(12)、爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。 

(13)、介绍每个字的读音、字意。并根据字意，和孩子进行简单的互动。比如教“虎”，就学老虎叫，顺便问孩子知不知道其他动物怎么叫；教“痒”，就挠孩子痒痒，然后和孩子疯作一团；教“香”，就让孩子回忆有什么东西是香的，有什么东西是臭的，继而一起哈哈大笑……

(14)、我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。

(15)、我并不是在鼓吹中国人学习日语的种种不好，要知道，学习外语强的国家，中国敢说第没人敢说第一。在学习日语的长跑中，笑到后的，还是中国人。

(16)、04为了能够一劳永逸地解决土石流的灾患，我们决定迁村。

(17)、家长不要过多干涉孩子喜欢看什么类型的英文书，只要感兴趣，就一定对语言的提升有帮助。也不要把短时间内提分作为目标，把目光放得更长远些。

(18)、而塑胶栅栏“一旦使用，一劳永逸”，再也不为维护而烦恼。

(19)、1一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。 

(20)、而假如盗墓披上“文艺”的外衣，真的堂而皇之登堂入室，盗损的将是当今社会的道德与良知。《光明日报》2015年3月4日第16版)

2、一劳永逸的用法

(1)、“偏旁”和“部首”原来不是一回事？你再不知道就Out了！

(2)、从零基础到入门，本身就是一个不懈坚持的过程，时间或长或短，不易。没有这段坚持，你今天学游泳，游两次没兴趣了说不喜欢，明天弹钢琴，弹三回说不好玩不喜欢，这样的例子，生活中太常见不过。你连自己做的事情是什么，美在哪里，未来要走向何方，那些业界精英是什么样子都一无所知，是凭借什么判断出自己喜欢或不喜欢的？

(3)、(意节)指词语的意义单位。如：天地￤低昂￤龙虎￤气￤，雌雄￤争战￤帝王￤才￤。(各意节用竖线隔开)

(4)、为了能够一劳永逸地解决土石流的灾患，我们决定迁村。

(5)、1-6年级语文下册全册课文朗读与预习、各单元知识点、课后练习题答案

(6)、(内容相关)一副对联的上下联之间，内容(联意)应当关联，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一幅合格的对联，甚至不能算作对联。比如“一劳永逸长生乐，万象回春大地新”，此联在平仄、词性方面基本对称，但上下联内容相互孤立，不能共同表达一个完整的主题。

(7)、国情并不是一成不变的，它是随历史的发展而变化的，对它的认识也不可能一劳永逸。

(8)、(错误举例)近日更有业界专家透露，住建部拟为“奇怪建筑”设判定准则，也就是说，“铜钱楼”这类有口皆碑的“奇葩建筑”，以后很可能不会获批建造了。 

(9)、小宇被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。

(10)、01任何工程的基础都要建得牢固，才能一劳永逸。

(11)、虞善媛第一回写英文小说是在小学时，写了一个吸血鬼的故事。现在回头去看，自然觉得情节和语言都很幼稚，还有一堆拼写错误，但是没关系，重要是写作的过程。当时是很意识流地想到什么就立刻动笔，才完成了这个故事。所以，她也建议，不光是阅读，写作也是兴趣为上。不一定是小说，写日记或其他任何言之有物的东西，都可以作为写作练习。

(12)、在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(13)、不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。 

(14)、积分怎么来呢？完成任务。比如按时起床、自己穿衣服、帮忙做家务、进房间敲门、和爸妈拥抱说晚安……完成一个任务就积1分，每晚结算一次。

(15)、10聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力集中。 

(16)、以后遇到合适的场景，问孩子用哪个词可以形容。不会的话，默念是我亲生的，再把这个流程滚一遍。

(17)、(解释)：逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。

(18)、不可否认，当下的中国书画市场，还是以商业标准为马首是瞻。(《南方日报》2015年3月9日A23版)

(19)、这个事实可能与我们的直觉相反认为一旦全部包括了几乎所有的英文单词，您就可以一劳永逸，这似乎很合乎情理。

(20)、上一篇更新，提到了教女儿认字的事。有些朋友看了，对教学方法很好奇。所以我今天把它写下来，分享给大家。

3、一劳永逸造句30字

(1)、六朝三四百年间，每逢战乱，青溪栅下就杀声震天，折戟沉沙。(《周末报》2015年6月4日第22版)

(2)、(正格)尚无定义，大致可用二点说明(专指联格)：A、严格要求用字的平仄合符格律，对仗工整协调，上下联相应词句成对；B、对联每边后两句的句脚平仄不相同者。声律方面正格取B定义。

(3)、他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。

(4)、如何一劳永逸地解决社会保障问题，不再周而复始地发生危机，以及如何你们的付出能获得应有的回报。

(5)、如果真的是把“小土鸡”冒充“夜游鹤”卖给食客，则属于明显的欺诈。正如举报人所说的：该店光明正大卖野鸟，抑或是“挂羊头卖狗肉”，拉高价格欺骗消费者都是不妥的。(《新快报》2015年2月5日第2版)

(6)、我们都应该向往安逸的生活，过着人生当中惬意的日子。

(7)、(错误举例)“反剽窃”，反“反剽窃”，这种“猫捉老鼠”的游戏，无疑根植于论文抄袭蔚然成风的社会现实。 

(8)、综合我看过的英语启蒙书、听过的讲座和自身经验，一般4岁之前要先选择读分级阅读再读英文绘本，初级分级读物里面出现的都是高频词，复现率很高，分级阅读起步很早，做的也很细，可以根据自家的节奏来调整就行了，4岁之前阅读量大约是150本，分级阅读读个一年左右就可以调整一下比例，按照绘本和分级阅读各一半的比例给孩子进行英文阅读。

(9)、其中，几何的学习，尤其是立体几何，因为太抽象、太枯燥，所以，一定要配合实物教具。孩子的立体几何学的好不好，跟空间想象力、建构力密不可分。而早期的启蒙和学习，就是从0到1培养空间想象力、建构力的过程。

(10)、(更正)“间不容发”比喻离灾祸极近，情势危急到了极点。这里有“毫不迟疑”的意思。

(11)、所以在此，不敢谈经验，只想将日语学习过程中的诸多教训，分享给大家，但求每个日语爱好者，都能少走弯路，早日窥得日语学习的奥秘，享受日语学习中的诸多成就感和无限乐趣。

(12)、我们都应该活到老学到老，一劳永逸的思想是不对的。

(13)、有朋友一定会问，这样教我也会，可每天教10个字，时间长了孩子就把前面学过的字忘了怎么办？

(14)、在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。

(15)、敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。

(16)、选笔画简单的字。比如数字“一到十”，比如“日、月、山、水”，比如“口、舌、手、足”。笔画越简单，图形越好记，这没什么好说的。

(17)、教完10个生字，打乱教字的顺序，让孩子把每个字读5遍。

(18)、(诗钟合咏格)即将题意表现于钟联中，以不犯题字为原则。例：“花落知多少，合咏，不犯题字：凄凉墙外飘难数；狼藉阶前扫几回”。

(19)、家长可以给孩子选哪些书呢？儿童时期，有一些比较保险、不会出错、且堪称经典的推荐：如纽伯瑞儿童文学书籍，以及一些诸如《哈利·波特》之类的畅销书。有声书亦然。初高中开始，可以搜寻一些推荐的书单，也可以把选书的权利交给孩子。

(20)、详解22种修辞手法，快速提高语文成绩，值得收藏！

4、一劳永逸造句子

(1)、不过，现实正在发生改变。从上述公务人员的辞职中，可以管窥蠡测社会风尚的一些值得肯定的变化。(《中国青年报》2015年6月18日第2版)

(2)、别以为我们今天的妥协，就可以将问题一劳永逸地解决。

(3)、“不以为然”意为不认为是正确的，这里应为“不以为意”(不把它放在心上，即思想上不重视)。

(4)、(错误举例)为此，既需要一个广阔的舞台，更需要一个拥有这个舞台的明智掌门，赏识你的才艺，发挥你的能量。倘若遇人不淑，那就要及早抽身，另谋高就。

(5)、(错误举例)美女坐怀不可能一步到位，其间会有一个过程，从卖弄风情到频送秋波，必有一个过场和前奏，目的是观察对方的反应，只有对方对自己心猿意马、垂涎三尺，才会亦步亦趋，施展攻势，后达到投怀送抱之目的。 

(6)、一个人要挑战自己，靠的不是投机取巧，不是耍小聪明，靠的是信心。人有了信心，就会产生意志力量。人与人之间，弱者与强者之间，成功与失败之间大的差异就在于意志力量的差异。

(7)、也就是说，一个人如果认识了1000个字，就差不多能读90%的普通汉语文献了(儿童读物当然更不在话下)。

(8)、举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。

(9)、“同仇敌忾”不是及物动词，不能另加宾语，也就不担任被动结构中的宾语。

(10)、(平仄)古人做诗区分汉语声调的一种术语。仄通“侧”，即不平之意，平仄之分即汉字声调读法的两大分类，圆缓平和的读音为“平声”；短促有力的读音为“仄”。一联之内，不能只用平声或仄声字，应当有规律地交替使用。古音平仄：其中将“平”(包括上平和下平)归划为平声调，“上、去、入”三声全部划分为仄声调；今音平仄：“阴平、阳平”俱归划为平声调，“上声、去声”俱归划为仄声调。

(11)、“天马行空”形容气势豪放，不受约束，或形容说话做事不着边际，用来修饰需要严谨思维的数理逻辑不当。

(12)、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

(13)、(错误举例)这是鲁迅第一次使用“鲁迅”这个笔名。从那以后，鲁迅一发不可收拾，在文坛打响了名号。后来，渐渐成为新文化运动的主力。

(14)、描写秋天的比喻句和排比句：小学生写作文开头秘籍！

(15)、将复习游戏化。比如将要复习的50个字铺在床上，念一个字，让孩子找一个字。然后将整个过程计时。激励孩子用更短的时间完成找字(打破纪录可以额外获得积分哦)。

(16)、胼手胝足：胼、胝：老茧。手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。

(17)、任何工程的基础都要建的牢靠，才能一劳永逸。

(18)、加强和改进大学生思想政治教育，是一个长期的过程，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。

(19)、当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。

(20)、(诗钟格)诗钟限定条件方式甚多。总的可分为两大类：一是不要求嵌字的，一是要求嵌字的，都称为“格”。都用一副七言对偶句组成。嵌字的，称为“嵌字格”，不要求嵌字的，又可分为“合咏格”、“分咏格”两种方式。

5、一劳永逸造一句话

(1)、您还可以设置定时备份，这样您就可以一劳永逸了。

(2)、《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。

(3)、问及对她影响大的一本书，虞善媛说，是《偷书贼》。初中的时候第一次读，到现在还会不时回顾。这本书打开了她语言世界中的又一幅新地图。因为喜欢，所以主动在网络上搜集资讯，加入了美国社交网站的书迷圈，和同样喜欢《偷书贼》的网友跨国交流，深入聊书，相互推荐，在其中还学到了许多生活词汇和口语化的表达。这都是阅读能够带给孩子的意外之喜。

(4)、小学词语(成语)汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式

(5)、这世上没有一劳永逸的事，大家都需要努力工作。

(6)、这世上没有一劳永逸的事，大家都需要努力工作。

(7)、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

(8)、(错误举例)而假如盗墓披上“文艺”的外衣，真的堂而皇之登堂入室，盗损的将是当今社会的道德与良知。 

(9)、怎么办呢？借故推诿吧，当然很轻松。但次数多了，难免会觉得愧为人父。所以我想了一个，一劳永逸且良心不会痛的办法。

(10)、1有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。 

(11)、得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 

(12)、(诗钟分咏格)上下联分别咏出不相干的两个事物，逐字逐词对仗工整，通过联意从某一点上把两件事物关联起来。例：近视眼，杨贵妃，分咏：面前但觉乾坤小，掌上犹嫌体态肥。

(13)、(错误举例)自2014年6月起，经过三个月的改造，车城花园彻底改头换面。如今，小区活动广场内篮球场、健身器材、桌椅等一应俱全。 

(14)、你的财气永世无穷，你的好运久久相随；你的幸福的永不磨灭，你的快乐久负盛名；你辉煌的事业永无止境，你坚强的意志历久弥坚；你受到的赞扬永生永世，你收到的掌声经久不息。

(15)、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容高兴的神情。 

(16)、相反，如果一个组织恪守陈规，企图用一劳永逸的管理方式，发展战略来经营，技术范式的转变无疑是这种组织灭亡的导火索。

(17)、(错误举例)苏流像高山流水一样带走了生命的年华，带不走的，是他对雪域的痴爱，是他为西藏大地的付出，还有我们对他的思念。

(18)、1焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(19)、“无可厚非”是说虽然有缺点，但还有可取之处，不能过多指责。这里应为“无可非议”，后者是指完全正确，不能有任何责备。

(20)、宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。 

(1)、方法三：精读的内容，问主要内容是什么，作者想告诉我们什呢，话外想告诉我们什么。次要内容是什么。

(2)、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。

(3)、(更正)“实至名归”是说这个人的名气和他的能力、学识是匹配的。这里要表达的是说到做到的意思。

(4)、你不肯～地学习，想要一步登天，难怪后什么也学不成。

(5)、06不去固根保本，一味抢短线，求近利，怎会是一劳永逸的良策?

(6)、对于企业文明，相对不能有一劳永逸地解决所有问题的思维，更不能敝帚自珍，谢绝改革与变更。

(7)、(声明：因对联的部分内容联界仍有争议，故收集这90个知识点并非金科玉律，但本着目前联界基本认可的原则进行分类整理，希望对初学者有所帮助。文中不当之处，也请方家批评指正。本知识点收集来源于：余德泉的《对联通》、尹贤的《对联写作指导》、甘桁的《楹联百话》、“联都”大蒙的《对联学堂教案选》以及“联都”和“桃源楹联雅阁”部分网友的部分文章，感谢各位老师及联友的支持。)

(8)、(通用联)适用于较大的范围的对联，叫通用联。如：与有肝胆人共事；从无字句处读书。此类励志联应用范围较广。

(9)、就算是主流媒体，也依然会有用错字词的时候。以下是50个报纸媒体误用成语的例子(媒体名称已隐去)。不妨来看一看，这些成语你会不会用错？有则改之，无则加勉。

(10)、(对联句中平仄规则)同一联句中，每两个或三个字就互换平仄。上下联之间的同一位置，平仄要相反。一言联：仄，平。二言联(第一个字可以不论)：仄仄，平平。三言联(两种，第一个字可以不论)：平平仄，仄仄平；平仄仄，仄平平。四言联(两种，三不论，可以活用，四分明，不忌孤平、孤仄)：平平仄仄，仄仄平平。五言联(两种，平仄要求是在遵守对联“禁忌”的基础上三不论，四分明)：平平平仄仄，仄仄仄平平；仄仄平平仄，平平仄仄平。六言联(平仄要求是在遵守对联“禁忌”的基础上五不论，六分明)：仄仄平平仄仄，平平仄仄平平。七言联(两种，平仄要求是在遵守对联“禁忌”的基础上五不论，六分明)：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平；平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。八言联以上的句子，按节奏停顿将其分为几节，每节就按几言联的平仄规则处理。

(11)、很多妈妈觉得，数学启蒙、学习，就是数数和算术。但这是个极大的误区，算术只是数学中的文科！真正的数学学习，其实包含四个方面：数字、算术、逻辑、几何。

(12)、(节奏相应)指对联语句中停顿的地方必须一致。如：风和￤曰丽；人杰￤地灵。

(13)、“重蹈覆辙”是指不吸取教训，重犯以前的错误，这里应为“故态复萌”(旧的习气和毛病又犯了)。

(14)、要一劳永逸地解决当地的水患，只有在沿河筑起一道高堤这个方法了。

(15)、肯定要提前把基础性的东西教了，但是其实这些拼音，算数，识字，都只是表层的，也是简单的，有提前学的孩子和没有提前学的孩子，差别也就一年，后面不会的也都会了，没有区别。那为什么还要提前学？因为要把一年级的重点放在更重要的地方，就是培养良好的学习习惯和学习兴趣。比如规范的作息，有条理地整理自己的东西，安排时间，自己把作业抄回家并认真，及时完成，知道先做作业再玩，能分享学校的趣事，每天阅读，运动等等。

(16)、近反义词巧编“对子歌”(附小学阶段常用近义词、反义词)

(17)、(今音)现代标准汉语(普通话)中的发音，即现代普通话的“阴平、阳平、上声、去声”(又作第四声)四个声调读法为今音，它有一二三四声和轻声。

(18)、有的人一生默默无闻，有的人一生轰轰烈烈，甚至千古流芳，为什么会这样？因为默默无闻的人只是满足于现状，而不去想怎么轰轰烈烈过一生，不要求自己，去做，去行动，怎么能够成功？

(19)、古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。

(20)、人嘛，总喜欢用自己擅长的方式去习得一种东西。既然汉字相通，那用眼睛去记忆真的是又快又准又酸爽。读音呀什么的都可以作为辅助记忆。这样学习日语的恶果就是：给你一段文章，你看得懂；同样的文章，给你读一遍，做做听力练习，你就怂得没个样子了。欧美老外虽然基本上汉字都特别烂，但人家听力跟得上，张嘴说得出。这也是同样的道理，汉字对于他们来说太难了，不如靠发音去记忆，靠听觉去感知。相信很多来日本交换留学的人都有这样的体验：欧美小哥明明日语水准不如中国人，却能够听得懂，说得出，日本人一直夸人家日语好。而我们中国人呢，总不能拿出考级证书来给人家看，指着词汇部分的高分来证明自己的日语水平吧。

(1)、这世界就像一个剧场，当前排观众站起来的时候，后排观众也不得不这样做。所以这个世界上很难找到一个不焦虑的妈妈。-----《我是个妈妈，我需要铂金包》

(2)、(错误举例)二是观念革命，国人的如厕观念要更新，否则你就是建个金厕所，假以时日，也会黯然失色、奇臭难闻。 

(3)、因为，2007年教育部和国家语委发布的官方报告曾指出，通过对10多亿汉字语料的数据分析，发现595个字的覆盖率达到80%，964个字的覆盖率达到90%，2394个字的覆盖率达到99%。

(4)、(更正)“蔚然成风”是褒义词，应改为“渐成风气”。

(5)、你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。

(6)、小学语文句子变换练习，拿回家给孩子做(附答案)

(7)、很多爱书之人都有一个“AhaMoment”，即某一本书在某个瞬间开启了TA对阅读的热爱，也许这本书还潜移默化地影响了TA未来阅读的喜好。你是否也有这样的经历？不妨分享给孩子听一听。或许这一刻已经奇妙地开启，或许哪一天，它就会来临！回忆起来，虞善媛的“AhaMoment”似乎是在第一次读到《查理的巧克力工厂》和《哈利·波特》的时候。自此以后，她便开始大量地阅读魔幻题材的小说，并且自己创作，大开脑洞。其中一篇还作为个人申请的PS递交，成功打动了芝加哥大学的招生官。(小编按：PS，即PersonalStatement个人陈述，是美本申请材料中极具个性的部分。)

(8)、要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？

(9)、(更正)“重蹈覆辙”是指不吸取教训，重犯以前的错误，这里应为“故态复萌”(旧的习气和毛病又犯了)。

(10)、Longago, therewas amonkinChinawho called himselfZhuYuanzhang.(主从复合句)

(11)、(古韵)指依照《平水韵部》归纳列表的古代汉语读音，分为“平(上平、下平)、上、去、入”五个声调读法。其中，“平”为平声，“上、去、入”为仄声。

(12)、苏流像高山流水一样带走了生命的年华，带不走的，是他对雪域的痴爱，是他为西藏大地的付出，还有我们对他的思念。(《西藏日报》2015年6月8日第3版)

(13)、(句脚)每一分句的尾字称之为句脚，在单句联中，句脚即是联脚。

(14)、(错误举例)六朝三四百年间，每逢战乱，青溪栅下就杀声震天，折戟沉沙。 

(15)、在开始学习日语单词、语法后，不断尝试去记忆，去朗读单词、语法结构，会不断刺激记忆神经，加强对假名记忆的巩固，在不知不觉中，便会达到滚瓜烂熟的程度。另一发面，单词、语法的学习，简单句子的应用，会更能让学习者感受到成就感，感受到学习语言的乐趣。这种反馈刺激，会更能让学习者找到继续下去的动力，不断加深学习，慢慢提高日语能力。尤其是在看动漫、日剧，或者碰到其他日语爱好者、日本人，能稍微听得懂几个单词，说得出几句只言片语的时候，这种奖励反馈会更加刺激一个人去继续学习日语。

(16)、要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。

(17)、(诗钟)是清代中期以来文化人文娱活动的一种。它是在限定的短暂时间内，限定的特殊条件下，创作七言对句的一种文字游戏性质的活动。诗钟叫法来源是：在出题以后，把点燃的香横放着，香根上系根线，线头坠个铜钱，下面再放个盘子，香着到那里，把线烧断，铜钱落在盘子里，发出钟鸣一般的声音说明时间已到，必须交卷，因此称为“诗钟”。诗钟的创作，一般采取出题、答卷、评定、发奖等一连串的方式，以集会形式进行。此种集会称为“吟社”、“诗钟社”、“折枝社”等，简称“社”。

(18)、“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。文中描写辜鸿铭与周起然过从甚密，他们之间的关系不能概括为“萍水相逢”。

(19)、大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。

(20)、(句眼)指一句诗、词、曲、赋、联中的精当的，起到画龙点睛，盘活意境的字。

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