关于诸葛亮的小故事400字精辟111条

关于诸葛亮的故事400字

1、关于诸葛亮的故事四百字

(1)、另外，相传诸葛亮担任军师中郎将时，因解决粮食问题，向百姓询问了当时名为“蔓菁”的野菜的种植方法，并下令士兵开始种蔓菁，补充军粮，后世便把这菜称为诸葛菜。

(2)、诸葛亮之所以这么心甘情愿的忍受折腾，其实就是为了得到两个字：

(3)、有诗曰：“博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功!”火烧新野火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。

(4)、插图内容饱和，刻画细腻，是历史的重现，让孩子们置身历史，甚至闭上眼，那些人物画面都会浮现，等于又温习巩固了一遍书本。

(5)、周瑜在孙刘破曹战中受伤，被诸葛亮调赵云先夺城池，周瑜怒火攻心；

(6)、全文完，感谢将粉们的耐心阅读，顺手点个“在看”让我知道你在看~

(7)、还有以少胜多的杰出范例——官渡之战，曹操以少胜多，以弱胜强，打败了袁绍，奠定了统一北方的基础。

(8)、读史明智。每个成功的人生背后，阅读历史是必不可少的科目。

(9)、《孩子读得懂的二十四史》正是满足了这两点，每个历史关键点都被编写成故事，真实严谨又生动有趣，篇幅都不长，浓缩精炼，很好读。

(10)、刘备是一个雄心勃勃的人，因为自己的抱负没有能够实现，心里总是闷闷不乐。他想寻找个好助手。他打听到襄阳地方有个名士叫司马徽，就特地去拜访。

(11)、孔明曰：操本好色之徒，久闻江表乔公二女有沉鱼落雁之容，闭目羞花之貌。操曾发誓：“愿得江东二乔，置之铜雀台，以乐晚年，虽死无恨矣。”今虽引百万之众虎视江南，其实为此二女也。何不以千金买此二女.差人送与曹操。操必班师矣。此范蠢献西施之计，何不速为之?周瑜听罢.勃然大怒，离座指此而骂曰：“老贼欺吾太甚!”

(12)、一代史学大师钱穆说，“我真正的历史基础，就是靠啃完一部《二十四史》来完成的。”

(13)、这套《孩子读得懂的二十四史》在每个篇章结尾处都会有一个知识重点的小结，总结了这个篇章给我们带来了怎样的道理、经验和教训。

(14)、他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。

(15)、ofcourse，就被埋伏已久的军队活捉。

(16)、早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在襄阳隆中隐居。后刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势，又夺占荆州。

(17)、刘禅：小名阿斗。刘备去世后继位成为蜀汉皇帝。刘禅初为皇帝时，对诸葛亮信任，军国大事全权委任于诸葛亮。诸葛亮、蒋琬等贤臣相继去世后，刘禅自身无力把持国政，宦官黄皓开始专权，迫使姜维外出屯田避乱，蜀汉逐渐衰败。后魏国大举征伐蜀汉，刘禅投降，汉朝灭亡。刘禅举家迁往洛阳，被封为安乐公。

(18)、写的我手都疼了，第六回第七回你们也都猜到了。

(19)、配图中朴实简单的草房以及刘备人等带着马，真诚虚心地前来拜访，都和内容十分贴切，方便孩子更好地理解内容，也更能记住这个成语。

(20)、读着文字，脑海有了画面，想要记不住都很难，看两篇你就会发现，原来历史书籍也能制作得这么有趣有料。

2、关于诸葛亮的小故事400字

(1)、对于历史和语文试卷，甚至带高三的老师都忍不住自嘲：按照现在这个高考思路，老师都不一定考得过那些历史阅读比较多的学生了。

(2)、蜀后主刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明；与东吴联盟，改良和西南各族的关系；实行屯田政策，加强战备。前后六次北伐中原，多以粮尽无功。

(3)、虽然要花129块钱成为我们的会员，但这是您对我们的认可，我们也会让您得到的服务以及实惠远超这个金额。同时，我们也真切的希望在慈怀的大家庭中我们彼此共同促进成长...

(4)、还有魏忠贤乱政，明熹宗把自己皇帝的职责交给了太监魏忠贤，让正义之臣遭受了残害，动摇了明朝的统治根基，给百姓带来了无穷的灾难。

(5)、如果孩子提前看了这套书，已经有了了解，学习课堂内容轻而易举超过其他同学一大截。

(6)、蜀后主建兴六年(公元228年)诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏的战争。他命令赵云、邓其为疑军，占据箕谷(今陕西汉中市北)，亲自率10万大军，突袭魏军据守的祁山(今甘肃)，任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭(今甘肃秦安县东北)临行前。

(7)、第四条，傥骆道。因北口在骆谷，南口在傥谷，故名。傥骆道虽得名于傥谷和骆谷，但两谷并不直接相通，中间要经过西骆谷水、黑水、湑水、酉水、傥水等河谷，并翻越四五座高山大岭，号称“屈曲八十里，凡八十四盘”(见顾祖禹《读史方舆纪要》)，甚至还有被称为“黄泉”的险地；所以该道的谷道虽只有500里；但大部分都是绝水路段，且只有华阳镇(关)一个交通枢纽与大型人群聚居地，其余遍布高山峻岭与原始森林，其间人烟稀少，多有毒虫猛兽与有毒植物，行人视为畏途，故在两汉时期从未见官方开发，直到三国后期姜维和曹爽才开始利用，而其大规模开通，那要等到唐高祖武德七年(公元624年)了，特别是唐代中叶以后，关中多事，每当长安危难，皇帝多由此道南逃，取其近便，比如安史之乱时，唐玄宗到四川避难，走的就是傥骆道。

(8)、由贵州大学出版社出版，涵盖的内容、人物、事件都具有性，尊重历史。

(9)、周瑜刁难诸葛亮，令其十天内造出十万支箭，诸葛亮却立军令状三天完成。他前二天按兵不动，暗中叫鲁肃备大船各船扎草人千个。第三天四更，江上大雾迷漫，诸葛亮率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻，曹军怕中计，下令弓箭手向江中射箭。这一妙计使诸葛亮不费吹灰之力就完成了任务。

(10)、蜀汉灭亡后，蜀主八剑一直下落不明。后来诸葛亮佩剑章武剑被李师古所得，李师古将此剑据为己有，并改名师古剑

(11)、诸葛亮当时和老头熟悉之后就发现这个老头懂的知识的多，像算命、易经、兵法什么的他都会，不能说会，应该说精通，所以诸葛亮的喜欢和这个老头聊天，遇到一些不懂的问题就会请教老头，老头也不厌其烦的为诸葛亮解答，直到诸葛亮弄懂为止，不过这样的日子并没有一直持续下去，当时不知怎么的老头竟然有很长一段时间没到小酒馆喝酒了，诸葛亮就感到的纳闷，所以就问别人关于老头的消息，可是却没有一个人知道老头的来历和住处。

(12)、诸葛亮的才能、品格倍受后世敬仰，故常被尊称为武侯、诸葛武侯。后民间小说、戏曲谓其通晓阴阳，料事如神。其一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化里忠臣与智者之代表。明罗贯中《三国演义》所刻画者，流传众口，为著称。与汉昭烈帝刘备在统治蜀汉期间，提拔诸多名将与能臣，并奠定基础。

(13)、比如这篇《郑和下西洋》，讲述了三宝太监郑和七次下西洋的盛大事件，这事件在历史上意义非凡，苏教版小学五年级课文中就有一篇《郑和远航》，是期末考试重点内容。

(14)、舌战群儒，故事出自明代罗贯中所著章回小说《三国演义》。 故事讲述诸葛亮为联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难，后都被诸葛亮一一反驳，哑口无言。

(15)、诸葛亮的故事是指发生在东汉末年，三国时期人物，蜀国军师、丞相诸葛亮身上的一些故事，诸葛亮以聪明、机智而闻名，善于用兵。是伟大的政治家，军事家。

(16)、诸葛亮一听师父说他“满师”啦，连忙恳求说：“师父，徒弟我越学越觉的学识浅薄，还要再跟你多学点本领！”“真正的本领要在实干中才能得到，书上学来的，还要看天地万物变化，随时而转，随机应变，才有用啊！比如你上那仙鹤当的教训，以后不要再被情色迷恋，这是直接的教训；推而广之，世上一切事物都不可被它的表像所迷惑，要小心谨慎从事，洞察其本质才是。这算是我临别的嘱咐吧！今天我就要走了。”“师父，你往哪里去？”诸葛亮惊奇地问：“以后我到哪里看望您呀？”“四海云游，没有定向。”顿时，诸葛亮热泪滚滚，说道：“师父一定要走，请受徒弟一拜，以谢栽培大恩！”诸葛亮躬身拜罢，抬头不见了师父，从此便再也寻不到他的踪影。老道人临走，给诸葛亮留下一件东西，就是他后来常穿的八卦衣。

(17)、当夜，浩浩江面雾气霏霏，漆黑一片，一齐向江中乱射：“我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢贸然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽。鲁肃目睹其事，极称诸葛亮为“神人”：“你自取其祸，教我如何救你，船只全用青布为幔，各束草把千余个，分别树在船的两舷，诸葛亮又从容地命令船队调转方向。这时，诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势，头东尾西，靠近水寨受箭，谙葛亮必死无疑，在3天之前已料定必有大雾可以利用。他后说，我的计划就很难实现了。”鲁肃虽然答应了诸葛亮的请求。过了一段时间后，我们便回。”

(18)、老父的死因，传遍了许昌的大街小巷，王朗走到哪儿，都能听到一片“呸呸”之声，堂堂的御史大夫，成了个过街老鼠。

(19)、孩子无法培养中国完整的大历史思维不说，单就考试来说，唐宋明才是中国古代史考试的重点，中华文明也在这几个阶段才达到高峰。

(20)、诸葛亮听了知道这话是在嘲笑自己的夫人黄阿丑长得丑，便立即应道：“有木便是桥，无木也是乔，去掉桥边木，加女便是娇；江东美女大小乔，铜雀奸雄锁二娇。”

3、关于诸葛亮的故事300

(1)、建安二十二年(217年)十月，曹操在平定关中诸军阀后南侵汉中。建安二十四年(219年)，刘备与曹操在汉中对峙不下，刘备派人到成都让诸葛亮调兵来支援，杨洪以汉中是益州咽喉，家门之祸、存亡之机，劝谏诸葛亮在这种时候应该“男子当战，女子当运”。汉中之战以刘备的胜利告终。七月，刘备自称汉中王。至此，完全实现了诸葛亮在“隆中对策”中制定的“跨有荆、益”的战略目标。

(2)、诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

(3)、恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去，不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请，不料诸葛亮又出外闲游去了，张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去，刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。

(4)、在高承《事物纪原》中，有记载诸葛亮南征班师时，正遇风起，不能渡河，孟获说这是猖神作怪，只要用人头和牲畜祭祀，便会风平浪静。但诸葛亮觉得用人头太残忍了，于是用面粉搓成人头状，混上牛、羊等肉去替代，名为馒头。(又有一说，馒头乃张飞征蜀时发明)。

(5)、半响，诸葛亮又温柔地问道：“孟郎，你服是不服？”

(6)、话说诸葛亮平定孟获班师回朝，过泸水而不得，按习俗需要拿49个人头祭祀，次日诸葛亮用面粉和面裹以肉做成人头状顶替人头用以祭祀；自此以后也就有了很多祭祀时除了猪，牛，羊外多了馒头；另表：馒头原来是指顶替用来祭祀的俘虏蛮夷的头，所以是称为蛮头，后改用曼头用以避讳，再后加了食旁成为现在的馒头。孔明灯 流传至今的孔明灯孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明(即诸葛亮)所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。

(7)、刘备屯住新野时，自知蹉跎半生之缘由是身边虽有关羽，张飞等猛将，而无出谋划策运筹帷幄之谋士，便礼仪贤下士，寻求良辅。在司马徽和徐庶的荐举下，刘备与关羽，张飞便来到襄阳隆中，拜访诸葛亮。

(8)、注4：其实汉中郡治一直在西城(即今陕西安康)，直到东汉光武帝建武元年，才由从西城迁至南郑，建安二十一年曹魏攻占汉中，分郡之东为西城郡，而以西城为其郡治，归当地土豪魏兴太守申仪管辖。

(9)、过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。司马先生在上课时，就问学生，鸡为什么不按时叫鸣?其他学生都摸不着头脑。诸葛亮心里明白，可他是个诚实的人，就如实地把鸡快叫的时候喂食来延长老师授课时间的事如实报告了司马先生。司马先生很生气，当场就把他的书烧了，不让他继续读书了。诸葛亮求学心切，不能读书怎么得了，可又不能硬来，便去求司马夫人。司马夫听了请葛亮喂鸡求学遭罚之事深表同情，就向司马先生说情。司马先生说：“小小年纪．不在功课上用功夫，倒使心术欺蒙老师。这是心术不正，此人不可大就。”司马夫人反复替诸葛亮说情，说他小小年纪，虽使了点心眼，但总是为了多学点东西，并没有他图。司马先生听后觉得有理，便同意诸葛亮继续读书。

(10)、曹操一心想平定江南，这一日聚集文武，商议南征。徐庶说诸葛亮有经天纬地之才，刘备得之便如虎生双翼；夏侯惇不以为然，向曹操请命，要生擒刘备，活捉孔明。

(11)、诸葛亮不仅能种出好庄稼，而且还有一手种西瓜的好手艺。襄阳一带曾有这么一个规矩：进了西瓜园，瓜可吃饱，瓜子不能带走。传说这条“规矩”也是当年请葛亮留下来的。

(12)、博望坡军师初用计——孔明令曰：“博望之左有山，名曰豫山;右有林，名曰安林：可以埋伏军马。云长可引一千军往豫山埋伏，等彼军至，放过休敌;其辎重粮草，必在后面，但看南面火起，可纵兵出击，就焚其粮草。翼德可引一千军去安林背后山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城旧屯粮草处纵火烧之。关平、刘封可引五百军，预备引火之物，于博望坡后两边等候，至初更兵到，便可放火矣。”又命：“于樊城取回赵云，令为前部，不要赢，只要输，主公自引一军为后援。各须依计而行，勿使有失。”……孔明谓玄德曰：“主公今日可便引兵就博望山下屯住。来日黄昏，敌军必到，主公便弃营而走;但见火起，即回军掩杀。亮与糜竺、糜芳引五百军守县。”命孙乾、简雍准备庆喜筵席，安排功劳簿伺候。

(13)、赤壁之战 众所周知的赤壁之战，本来是孙权和周瑜的功劳，可是就因为诸葛亮的所谓“借东风”不用一兵一卒，独占了这个功劳，后还“气死”周瑜。

(14)、全年免费听书：开通慈怀会员，再送价值129元慈怀每天一本书年卡，千本好书会员期内免费畅听；

(15)、在大师辈出的五四时期，它是鲁迅认识社会“中国好的历史教材”。

(16)、我们都知道，学习历史，不仅是了解发生了什么，还要知道影响了什么。这套书每个章节后都会提炼。

(17)、诸葛亮造木牛流马(有说法为诸葛亮之妻黄月英所造)

(18)、要命的是，持这种看法的，却并非李邈一人，还有一部分大臣，比如李严、廖立、来敏、魏延等，他们对诸葛亮专权也颇多微词，甚至怀疑其有不臣之心。只不过诸葛亮在世时，迫于其，人皆不敢直言指斥。

(19)、孩子本来对历史兴趣就不大，更谈不上什么历史基础了。表弟问我，作为当年高考历史状元过，有什么“良药”能补救？

(20)、“师父，你往哪里去？”诸葛亮惊奇地问：“以后我到哪里看望您呀？”　　“四海云游，没有定向。”　　顿时，诸葛亮热泪滚滚，说道：“师父一定要走，请受徒弟一拜，以谢栽培大恩！”　　诸葛亮躬身拜罢，抬头不见了师父，从此便再也寻不到他的踪影。　　老道人临走，给诸葛亮留下一件东西，就是他后来常穿的八卦衣。　　诸葛亮怀念师父，把师父的八卦衣穿在身上，只当师父永远在自己的身边。诸葛亮不忘师父的教诲，尤其是那临别的嘱咐，特意把带在身边的羽毛做成一把扇子，拿在手中，告诫自己谨慎从事。这就是诸葛亮手中那把羽扇的来历。

4、有关诸葛亮的故事400字

(1)、早点读这套《孩子读得懂的二十四史》，以后的考试中，再遇到这样的题目、事件和人物，孩子就能了然于胸，比别人节省更多宝贵的考场时间。

(2)、为什么我强烈推荐这套呢？其中原因之一就是它的编著者，陈溪。

(3)、公元223年，刘备命丧白帝城，太子刘禅继蜀汉皇帝位，史称后主。

(4)、到了清朝末年，灵魂托生在许昌繁城，姓范名书贵，长大后当了地保。那时，前来游览受禅台的官员不少，拓片者络绎不绝。每次来人后，范书贵都要负责接待，所有吃喝玩乐的花费都由当地村民负担，他十分烦恼。本来天生就痛恨这两通碑，心想不如把碑毁了，看你们还来不来？

(5)、第二条：散关道(又称陈仓道、故道、嘉陵道、秦蜀古道)。这条也许是秦岭之中古老的一条谷道了。清乾隆年间，在今宝鸡市的渭河南岸的西周古散国境内，出土了一个散氏盘，铭文中就有“周道”一词。郦道元的《水经注》中，也提到了一个“周道谷”，据王国维先生考证，这个“周道”，就是“故道”，也就是周人与蜀人早交通的要道。此道由南郑西行至阳平关，然后过沮县(今陕西略阳)、河池(今陕西徽县)，然后沿嘉陵江东源的故道水(故又称故道)而上，过大散关，再经由渭水支流姜水(即今清姜河)抵达陈仓。当年韩信偷入关中还定三秦，便是经由此道。

(6)、诸葛亮ofcourse知道他是在耍诈，但他还是放了孟获。因为他知道强扭的瓜不甜。

(7)、说起历史读物，大家想到的就是《史记》和《资治通鉴》 ，但这两套书分别写到汉朝和五代后就结束了，后面朝代发生的重大事件和重要人物都不在内。

(8)、一册在手，大语文和历史再卷也不怕！赶紧入手一套吧！这才是精神食粮！

(9)、第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。

(10)、王朗辩解道：“汉家气数已尽，魏昌于许，乃是天意，儿子顺天行事，有何不可？”

(11)、父亲见儿子不服，气得白须乱颤，说：“你为臣不忠，为子不孝，有你这样的儿子，我死后有何面目见二十四帝于地下？”

(12)、对于刘禅，有资格评价的人便是诸葛亮。诸葛亮在《与杜微书》中评价刘禅：“朝廷年方天资仁敏，爱德下士。”一个敏字，明确地肯定了刘禅的天资聪颖、敏锐通达。以诸葛亮的人品，是断不会阿谀谄媚的，以陈寿的治史之严谨求实，也是断不会无端溢美的。

(13)、这套写给孩子的二十四史，涵盖从炎黄先祖时期一直到明朝末年，是涵盖很全面的历史读物，别的书有的，它都有，别的书没有的，它还有！

(14)、孔明灯流传至今的孔明灯孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明(即诸葛亮)所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。

(15)、插图内容饱和，刻画细腻，是历史的重现，让孩子们置身历史，甚至闭上眼，那些人物画面就会浮现出来，等于又温习巩固了一遍书本。

(16)、诸葛亮告辞以后，周公理岂能害我。”他表示：只须3天的时间，就可以办完复命。周瑜一听大喜。但有一条，你千万不能让周瑜知道。周瑜听罢也大惑不解，使器量狭小的周瑜妒火中烧。为解除诸葛亮对他的威胁，周瑜又设下置诸葛亮于死地的圈套。

(17)、周瑜知道这话是在奚落自己的夫人，怒发冲冠，几次都想发作。

(18)、蜀军饥渴难忍，军心涣散，不战自乱。张命令乘势进攻，蜀军大败。马谡失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中。诸葛亮总结此战失利的教训，痛心地说：“用马谡错矣。”为了严肃军纪，诸葛亮下令将马谡革职入狱，斩首示众。临刑前，马谡上书诸葛亮：丞相待我亲如子，我待丞相敬如父。这次我违背节度，招致兵败，军令难容，丞相将我斩首，以诫后人，我罪有应得，死而无怨，只是恳望丞相以后能照顾好我一家妻儿老小。这样我死后也就放心了。

(19)、诸葛亮听罢，心中暗想，自己身为蜀国军师，今日落入周瑜之手，岂不是“落魄凤凰”吗？便立即吟诗以对：“有木便是棋，无木也是其，去掉棋边木，加欠便是欺；龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。” 

(20)、在历史长河中，涌现出许多值得歌颂的历史人物，他们大多具有坚韧不拔等高尚品质，对孩子三观的塑造有积极的正面影响，优秀的品质也应该从小开始培养。

5、关于诸葛亮的故事300字作文

(1)、历史是大语文阅读的基础，历史学不好，语文也很难学好。两者相辅相成。

(2)、周瑜为没有东南风而病倒在床上。诸葛亮给周瑜开了个“药方”，上面写着：“万事俱备，只欠东风。”说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风。周瑜嫉妒，便派人去杀诸葛亮。然而诸葛亮早有预防，事先回夏口去了。

(3)、八阵图“名八阵图。反复八门，按遁甲休、生、伤、杜、景、死、惊、开。每日每时，变化无端，可比十万精兵。”

(4)、建安十三年(208年)八月，刘表病逝，其二子刘琮继。当时托名为汉相的曹操统一北方后，率20万大军南下荆楚，听到曹操南下的消息，遣使投降。诸葛亮劝说刘备，及时攻打刘琮，可趁机占领荆州，刘备不忍。刘备在樊城知道曹操大军南下后，率军队和百姓南逃，曹军在当阳长坂追上并大破刘军。

(5)、＂理想＂一个经常被当作作文的题目，那如果用这章“知识重点”这个事例来说明少年立志重要性，阅卷老师看到，既有历史高度，又有思想深度，肯定高分妥妥的。

(6)、为重兴汉室，诸葛亮点兵南征，与南蛮首领孟获斗智斗勇，先后七次擒住孟获。前六次诸葛亮都故意放走孟获，蜀营大将都不理解，孔明却自有道理：只有以德服人才能真的让人心服。到了第七次，诸葛亮智破乌戈国藤甲兵，七擒孟获，终于使其心悦诚服，南中于是安定。

(7)、董宇辉说，稍微了解历史的人，都会感到难过。

(8)、一失足，成千古恨，许多人没有走上正道，甚至走向犯罪道路，他们忏悔时，都会提到他们青少年时，因为各种原因，往往被坏人带偏了。

(9)、这样容易加深理解，提升孩子兴奋点，想忘记都难！

(10)、这次还没等诸葛亮开口，孟获就撅着嘴把头甩向一边，说出了他的名言

(11)、魏延这个计划，相当有气魄，相当震撼，而且诱人无比。

(12)、《魏略》中还记载了这样一件事：大将军曹爽死后，因惧于司马懿父子的迫害，夏侯霸偷偷携带家小和亲信前来投奔宿敌蜀国，刘禅亲自出城迎接。夏侯霸感动，不禁感叹真有乃父之风。原来，这其中还有一个心结呢！夏侯霸的父亲夏侯渊在两国征战中被刘备部将黄忠所杀，刘禅深知这件事情在夏侯霸心中的阴影，特意一脸真诚地对夏侯霸说：“卿父自遇害於行间耳，非我先人之手刃也。”一语将这笔血债轻描淡写地撇清之后，话锋一转，指着自己的儿子对夏侯霸说：“此夏侯氏之甥也。”就是说，你的父亲并非死于我父辈之手，况且，我的儿子还是你外甥呢，咱们是真正的亲戚啊！原来，刘禅之妻乃张飞之女，而张飞之妻又为夏侯渊的堂妹，这不是一家人吗？一句话，大大拉近了彼此的距离。夏侯霸从此死心塌地地跟定了刘禅，赴汤蹈火在所不辞。刘禅的这一手怀柔之术，游刃有余，挥洒自如，恐怕刘备在世，也不过如此吧！

(13)、出门后，王朗找到梁鹄和钟繇，说了此事。二人说，老人不通时变，自在情理之中。正说着，家人如飞来报，王朗父亲在后堂自尽身亡。

(14)、火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。

(15)、于是他诚恳地表示：我虽然愿意投降，可是下面的人未必会服气啊。丞相放了我，我回去抓一下思想建设，让大家打心底归顺。

(16)、诸葛亮会说话了，高兴，跑到道观向老道人拜谢。老道人说：“回家对你爹娘说，我要收你当徒弟，教你记忆识字，学天文地理，阴阳八卦用兵的方法。你爹娘同意，就天天来学，不可一天旷课！”

(17)、斩马谡 因为自己的用人失误，拉不出屎怪茅坑，把马谡砍了

(18)、血淋淋的历史教训，孩子潜移默化肯定会受到影响的，这样才不会走上歪门邪道

(19)、刘备先后听到司马徽、徐庶这样推重诸葛亮，知道诸葛亮一定是个了不起的人才，就带着关羽、张飞，一起到隆中去找诸葛亮。三顾茅庐后，诸葛亮终于被刘备的诚意感动了，就在自己的草屋里接待刘备。

(20)、这套《孩子读得懂的二十四史》由资深插画师一比一绘制配图，每个故事、每幅插图都是“私人订制”，全彩印刷。

(1)、试想，人为刀俎，你为鱼肉，倘若暴露出一丁点的实力和野心，那就不仅仅是刘禅个人的事情，而是跟随他的五十多个大臣及其家属，甚至还有蜀地与他哪怕有一点关联的人都会马上送命，这于事有何补啊？

(2)、读着文字，脑海有了画面，想要记不住都很难，看两篇你就会发现，原来历史书籍也能制作得这么有趣有料。

(3)、一是因为那些是孩子感兴趣的内容，戳中他们的记忆点，二是他们没有把看电视、看视频当成任务去完成，真正在放松状态下去看，反而能记忆深刻。

(4)、总之，你觉得诸葛亮战术不如韩信灵活，觉得他“于治戎为长，奇谋为短，理民之幹，优于将略”，那是因为你没有好好去研究历史地理，就拿着网上搜的半吊子地图瞎分析，结果就是贻笑大方而不自知，洋洋得意却闹了大笑话(当然，我从前也是如此)。

(5)、奔行数里，司马懿数次问左右将领：“吾头尚在否”？众将俱回：“尚在”。司马懿不敢再追赶。于是蜀军从容退去，进入斜谷后，才讣告发丧。

(6)、第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人，天还不亮，诸葛亮下令开船，并让军士擂鼓呐喊。

(7)、王朗死后，灵魂归于地府。他跪在阎罗王案前，哭着说：“我悔不该作那碑铭，叫老父气死了，自己也叫人骂死马下，后世人也看不起我。您若叫我托生，我一定毁了那碑，免得遗臭万年！”

(8)、这些书中每个事件和人物，都是中小学历史课本中的学习和考试要点。一定要千记住，万记牢！

(9)、历史上的重大事件和每个朝代更替，这套书里都有写到，比如第一次大规模农民起义——陈胜吴广起义，在这次起义之后，农民起义不断爆发，打乱了秦王朝的统治秩序。

(10)、司马懿认为诸葛亮已死，率军追击，姜维推出雕刻成诸葛亮模样的木雕并率领大军回返，司马懿看到诸葛亮(木雕)，认为诸葛亮装死引诱魏军出击，赶紧飞马撤退。

(11)、历史枯燥，一大堆人名时间记不住，但这套《孩子读得懂的二十四史》专门为中小学孩子设计，建立在兴趣的基础上，为学生们的学习、考试做了很好的铺垫。

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