门捷列夫的元素周期表是按什么顺序排列的精辟85条

门捷列夫元素周期表编排原则

1、门捷列夫编制元素周期表的意义

(1)、(教师)1875年，法国的布瓦博德朗在用光谱分析从闪锌矿得到的提取物时，发现了镓。门捷列夫写信给他，指出布瓦博德朗所求出的镓的比重7不对，应当在9到0之间。布瓦博德朗是世界上手中拿着镓的人，从没见过镓的门捷列夫怎么能这样说呢？布瓦博德朗用严谨的科学态度重新测定了纯净镓的比重，是门捷列夫是根据什么原则预言出镓的性质呢？

(2)、典例3在短周期主族元素中，族序数与原子的核电荷数、电子层数均为奇数的有()

(3)、(1)按原子序数递增的顺序从左到右排列，把电子层数相同的元素排成一横行。

(4)、杭州十四中王换荣老师以《跟着元素周期律找寻生命元素》为题。第一环节，创设微量元素与人体健康的情境，引发本节课内容，从情感和思维上激发学生探寻的欲望；第二环节，图表结合，深入学习原子核外电子排布与原子半径、元素化合价的周期性变化规律；第三环节，方法转换，实验探究Na、Mg、Al的性质递变规律并总结元素(非)金属性的周期性变化规律，探寻元素(非)金属性强弱判断依据，给学生以有形的模仿工具。

(5)、(解析)本题考查元素在周期表中的位置以及周期和族的分布知识。A．铜元素属于过渡金属元素，不是主族元素，故A不选；B．钠为ⅠA族元素，属于主族元素，故B选；C．铁元素属于过渡金属元素，不是主族元素，故C不选；D．锌元素属于过渡金属元素，不是主族元素，故D不选；故选B。

(6)、如果第119号元素重量是氢元素299倍的说法是正确的，那么它将元素周期表补齐的说法虽不能说是错误的，但让人感到十分费解。因为这一元素如果存在，它将开启元素周期表的第八个横列，位于左下角第一个位置，而这与完成元素周期表的说法相悖。

(7)、元素周期律的发现激起了人们发现新元素和研究无机化学理论的热潮。

(8)、俞所长从四个方面具体展开，一是定位：教师选择课题研究的角度；二是关注：新背景、新素养、新技术、新角色等角度切入；三是解读：课题研究方案的定义、价值与结构；四是要求：课题研究方案设计的要素分析。

(9)、1869年，化学界发现的元素已达63种，关于各种元素的性质的资料，积累日愈丰富。为了寻找元素的科学分类方法，门捷列夫不知疲倦地工作着。他在每一张卡片上都写上了元素名称、原子量、化合物的化学式和主要性质，积累的卡片越来越多。门捷列夫把它们分成几类，在接下来的日子里，把元素卡片进行了系统整理。1869年2月，门捷列夫终于在化学元素符号的排列中，发现了元素的性质都是按照原子量的增大而规律性变化着的，从而制作了世界上第一张元素周期表，奠定了现代化学的基础。

(10)、(3)学生通过交流，适时地进行知识迁移，逐步形成主动学习的习惯，有利于理解、巩固

(11)、活泼，与空气或水接触发生反应，只能储存在煤油中

(12)、由于门捷列夫学习刻苦和在学习期间进行了一些创造性的研究工作，1855年，他以优异成绩从学院毕业。毕业后，他先后到过辛菲罗波尔、敖德萨担任中学教师。这期间，他一边教书，一边在极其简陋的条件下进行研究，写出了《论比容》的论文。文中指出了根据比容进行化合物的自然分组的途径。1857年1月，他被批准为彼得堡大学化学教研室副教授，当时年仅23岁。

(13)、1940年，美国艾贝尔森和麦克米等用人工核反应制得

(14)、1974年，俄国弗廖洛夫等用铬核轰击铅核制得，同年美国吉奥索、西博格等人用另外的方法也制得

(15)、开学第一周周末，你是否正在为元素周期表的内容纠结呢？快来看看小莎老师带给你的福利吧！

(16)、回望初发现时，原子是否可以再分割，甚至原子的概念是否正确，都尚且未知，可见元素周期表的前瞻性与伟大之处。元素周期表的生存能力体现在，它可以与新事物兼容，并避免极端的改变。相较之下，“的”牛顿力学和麦克斯韦方程组，到了二十世纪，被相对论效应和量子效应无情地击垮了——他们的应用范围是有限的。

(17)、门捷列夫顾不了这么多，他以惊人的洞察力投入了艰苦的探索。直到1869年，他将当时已知的仍种元素的主要性质和原子量，写在一张张小卡片上，进行反复排列比较，才后发现了元素周期规律，并依此制定了元素周期表。

(18)、(1)电子层数相同时，影响原子半径的因素是什么？

(19)、1917年，F.索迪、J.格兰斯通、D.哈恩、L.迈特纳各自独立发现

(20)、1903年，英国莱姆塞仔细观察研究镭射气时发现

2、门捷列夫的元素周期表是按什么顺序排列的

(1)、之后，科学家们纷纷采用拉瓦锡的方法，用数字来衡量各种现象，云雾渐渐拨开。比如，英国化学家、物理学家道尔顿就是在这样的背景下，以定量的方式重拾“原子说”。他感受到了伏于“阳关大道”与“独木桥”间的暗涌，于是果断提出有多少种元素，就有多少种原子的说法。元素的定义不知不觉从看得见的物质靠向了看不见的原子。为了将宏观与微观世界间的暗道进一步疏通，他想到了测定原子质量。可是想法过于超前，原子是否真的存在，宏观物质包含多少原子，原子又是以何种比例存在于物质中的，在当时都是无解的，他只得另辟蹊径，提出了相对原子质量的概念。相对原子质量(以下统称“原子量”)，是设氢的质量或其二分之一为其他原子以此为参照的值，它可以通过称量宏观物质来确定。很神奇，原子存在与否尚未确定，原子量却被引入了化学领域。

(2)、ⅦA称为卤族元素    0族称为稀有气体元素

(3)、但新的问题又出来了：比如钙的原子量为而在它后面的钛的原子量，却猛增到按周期性排列的元素之间在原子量和性质上上下脱节！门捷列夫苦苦地思索，终于想到，现在的60多种元素不会是自然界现存的全部元素，今后还会有新的元素被发现。他设想在钙和钛之间，还会有一个至今仍未发现的元素，它迟早会被人们发现，所以应该在钙的后面，给这个未发现的元素留下一个空位。门捷列夫称之为“类硼”，并预言了它的一些主要性质。

(4)、(2)农药中常用元素在右上方，如：F、Cl、S、P、As等。

(5)、同年3月，他委托N.A.缅舒特金在俄国化学会上宣读了题为《元素的属性与原子量的关系》的论文，阐述了元素周期律的要点：①按照原子量的大小排列起来的元素，在性质上呈现明显的周期性。

(6)、1865年，英国化学家纽兰兹把当时已知的元素按原子量大小的顺序进行排列，发现无论从哪一个元素算起，每到第八个元素就和第一个元素的性质相近。这很像音乐上的八度音循环，因此，他干脆把元素的这种周期性叫做“八音律”，并据此画出了标示元素关系的“八音律”表。

(7)、(教师)介绍：ⅡA族碱土金属的性质和焰色反应；ⅤA族氮族元素在自然界中的存在形式；副族和第Ⅷ族过渡金属的特点。

(8)、(2)第ⅡB族与第ⅢA族之间，即第13列之间。

(9)、原子序数：按照元素在周期表中的顺序给元素编号，得到原子序数。

(10)、1880年，瑞典两位化学家发现了一种新元素——钪，这就是门捷列夫预言过的类硼；1886年，德国化学家文克列尔用光谱分析法发现了一个新元素——锗，这就是门捷列夫预言过的类硅。早在1871年，门捷列夫还曾预言过11种未发现的元素，并且指出了它们应排列的位置和原子量等。以后陆续被发现的新元素氦、氖、镭、铼、锝、砹等，再次证明了周期律确实是普遍适用的。周期律作为一个基本定律，有力地促进了现代化学和物理学的发展。

(11)、由于周期表能够准确地预测各种元素的特性及其之间的关系，因此它在化学及其他科学范畴中被广泛使用，作为分析化学行为时十分有用的框架。

(12)、门捷列夫还曾研究气体和液体的体积与温度和压力的关系，于1860年发现气体的临界温度并提出了液体热膨胀的经验式。

(13)、D．外层电子数为8的粒子是稀有气体元素的原子

(14)、(1)第ⅡA族与第ⅢB族之间，即第3列之间；

(15)、    观察元素周期表，针对下表中的项目进行思考，并与同学讨论，将讨论结果填写在表中。从表中你能发现周期序数与原子核外电子层数有什么关系吗？

(16)、(2)同主族相邻两元素原子序数的差值情况。

(17)、门捷列夫在发现周期律及制作周期表的过程中，除了不顾当时公认的原子量而改排了某些元素(Os、Ir、Pt、Au；Te、I；Ni、Co)的位置外，并且考虑到周期表中合理的位置，修订了其他一些元素(In、La、Y、Er、Ce、Th、U)的原子量，而且预言了一些元素的存在。

(18)、(1)同一周期的元素从左到右金属性递减，非金属性递增；

(19)、1860年参加了在卡尔斯鲁厄召开的国际化学家代表大会。

(20)、锕系：元素周期表第七周期中，89号元素锕(Ac)到103号元素铹(Lr)共15种元素，它们原子的电子层结构和性质十分相似，称为锕系元素。

3、门捷列夫元素周期表和现在元素周期表的区别

(1)、(解析)由于相邻周期所容纳的元素数目不一定相同，因此相邻周期的同一主族的两种元素，其原子序数之差不一定相同，A错误；同周期的第ⅡA族和第ⅢA族元素的原子序数可相差11或B错误；第Ⅷ族中的原子序数有奇数也有偶数，D错误。

(2)、观察元素周期表，确认每一纵行各代表哪一族，如：按从左到右的顺序排列，第3纵行是第____族，第15纵行是第____族，第9纵行是第____族，ⅤB族在第____纵行，ⅢA族处于第____纵行等。

(3)、可见，任何科学真理的发现，都不会是一帆风顺的，都会受到阻力，有些阻力甚至是人为的。当年，纽兰兹的“八音律”在英国化学学会上受到了嘲弄，主持人以不无讥讽的口吻问道：“你为什么不按元素的字母顺序排列?”

(4)、  俄国化学家德米特里·伊万诺维奇·门捷列夫

(5)、(1)同周期第ⅡA族和第ⅢA族元素原子序数差。

(6)、(解析)95号元素镅、115号元素、113号元素，原子序数都大于86而小于1所以都在第七周期；115号元素比118号元素原子序数少应在第ⅤA族，113号元素在第ⅢA族；113号元素和115号元素都是金属元素。

(7)、1797年，法国路易.尼古拉.沃克兰在分析铬铅矿时发现

(8)、1944年，美国西博格和吉奥索等用质子轰击钚原子制得

(9)、他还重新修订了化学元素周期表(表2)，把1869年竖排的表格改为横列，突出了元素族和周期的规律性；划分了主族和副族，使之基本上具备了现代元素周期表的形式。

(10)、元素周期律的发现在化学发展史上是一个重要的里程碑，它把几百年来关于各种元素的大量知识系统化起来，形成一个有内在联系的统一体系，进而使之上升为理论。

(11)、A．x＋2     B．x＋4      C．x＋8    D．x＋18

(12)、门捷列夫发现了元素周期律，在世界上留下了不朽的伟绩，人们给他以很高的评价。恩格斯在《自然辩证法》一书中曾经指出。“门捷列夫不自觉地应用黑格尔的量转化为质的规律，完成了科学上的一个勋业，这个勋业可以和勒维烈计算尚未知道的行星海王星的轨道的勋业居于同等地位。”

(13)、1868年，法国天文学家让逊(1824-1907)和英国天文学家诺曼.洛克尔(1836-1920)利用太阳光谱发现。

(14)、一次会议让这个难点有了突破。1860年，在德国卡尔斯鲁厄召开的国际化学会议上，科学家们统一了原子量的标定方式，并更正了一些元素的原子量。原子量的重要性，以别样视角进入到科学家的视线。何不以原子量对元素进行横向排序？这一看似朴素的想法，正是建立元素周期表内横向关系的途径。当所有因素都具备时，问题变成了花落谁家，谁将先抵达罗马。

(15)、11月29日上午，学员们又在学军中学听了徐俊波老师的“芳香烃”、徐月明老师的“芳香烃—苯”、牟迪老师的“卤代烃”三节展示课。作为个体教师我们的任务是创造性运用课本内外的素材，组织教学活动。同课异构的主要特点就在于“同”和“异”这两个字。学军中学的几位老师语言功底扎实，业务能力出众，他们的学生能轻松完成课堂学习任务，发言时出口成章，就像是在演说，学员们赞不绝口。

(16)、“元素论”如“阳关大道”，人人走在上面，用以坐地观天炼金；“原子说”则像“独木桥”，烧脑，鲜有人敢闯。他们看似风马牛不相及，实则暗流相通。“原子说”沉寂近两千年后，才有勇士出现。牛顿试探着，“在我看来，似乎上帝在创世时创造了这样大小和形状的实心的、厚重的、坚硬的……重要的是能构成其他物质。”同一时期，自然哲学家波义耳写了一本书，叫《怀疑派的化学家》。他认为，所有物质都能分解为微粒。他还重新提出了元素的概念——简单的、纯净的物质。他同时站在了元素论的“阳关大道”和原子说的“独木桥”上。但迷雾重重，波义耳步止于此，没能发现宏观与微观世界要在某个节点交汇。

(17)、①元素周期表是元素周期律的具体表现形式，它反映了元素之间相互联系的规律。②历史上第一个元素周期表是1869年俄国化学家门捷列夫在前人探索的基础上排成的，他将元素按相对原子质量由小到大依次排列，并将化学性质相似的元素放在一个纵行。

(18)、1843年，瑞典莫德桑尔用分级沉淀法从钇土中发现

(19)、门捷列夫在学校读书的时候，一位很有名的化学教师，经常给他们讲课。热情地向他们介绍当时由英国科学家道尔顿始创的新原子论。由于道尔顿新原子学说的问世，促进了化学的发展速度，一个一个的新元素被发现了。化学这一门科学正激动着人们的心。这位教师的讲授，使门捷列夫的思想更加开阔了，决心为化学这门科学献出一生。

(20)、元     诞生：1869年，俄国化学家门捷列夫首制

4、门捷列夫编制元素周期表的排序依据

(1)、B．同周期的第ⅡA族元素与第ⅢA族元素的原子序数之差都相同

(2)、①族的含义在周期表中，把不同横行(即周期)中外层电子数相同的元素，按电子层数递增的顺序由上到下排成纵行，除第10三个纵行叫做第Ⅷ族外，其余15个纵行，每个纵行为一族。现在使用的元素周期表有18个纵行，它们被划分为16个族。

(3)、(1)周期：把电子层数相同的元素，按原子序数递增的顺序，从左至右排成的横行。

(4)、1803年，英国化学家坦南特等人用王水溶解粗铂时发现

(5)、可见，任何科学真理的发现，都不会是一帆风顺的，都会受到阻力，有些阻力甚至是人为的。当年，纽兰兹的“八音律”在英国化学学会上受到了嘲弄，主持人以不无讥讽的口吻问道：“你为什么不按元素的字母顺序排列?”

(6)、(解析)在短周期主族元素中，族序数与原子的核电荷数、电子层数均为奇数的有H、Na、Al、P、Cl，共5种。

(7)、典例1下列元素中，属于主族元素的是(　　)

(8)、11月29日下午，杭州市教科所所长、研究员俞晓东就“学校教育科研的选题与方案设计”做了别开生面的讲座。

(9)、1869年化学家门捷列夫将当时已经发现的元素(63种)按照原子质量大小来进行了排列，并把一些化学性质形似的元素放在一列，这就是元素周期表的雏形。此后不断有人提出各种类型周期表不下170余种。

(10)、同一周期内，从左到右，元素核外电子层数相同，外层电子数依次递增，原子半径递减(零族元素除外)。失电子能力逐渐减弱，获电子能力逐渐增强，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。元素的高正氧化数从左到右递增(没有正价的除外)，低负氧化数从左到右递增(第一周期除外，第二周期的O、F元素除外)。

(11)、(1)外层电子数是2的元素都是第ⅡA族吗？

(12)、接着，长兴中学杭伟华老师为我们展示了他们在深度学习方面的研究成果。他从如何理解深度学习的“深”，如何把握深度学习的“度”，如何让深度学习发生出发，结合具体教学案例和数据分析，提出了“准确--符合学科指导意见”，“具体性—可操作、可检测”，“层次性—层次、逻辑”课程目标设计的三原则，阐明了深度学习的具体操作和理论依据。

(13)、1850年入圣彼得堡师范学院学习化学，1855年毕业后任敖德萨中学教师。

(14)、        族(16个)：七主(A)七副(B)

(15)、1814年，法国库瓦特瓦(1777-1838)发现，后由英国戴维和法国盖.吕萨克研究确认为一种新元素

(16)、1952年，美国吉奥索观测氢弹爆炸时产生的原子“碎片”时发现

(17)、(1)分组填写教材第11页表中所缺的内容。

(18)、第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖----鲤皮捧碳蛋养福奶

(19)、(1)学生从大量的事实和数据中分析、总结规律，形成概括能力和和语言表达能力。

(20)、1735年，西班牙安东尼奥.乌洛阿在平托河金矿中发现，1748年有英国化学家W.沃森确认为一种新元素

5、门捷列夫的元素周期表是按照什么排序的

(1)、早进行尝试的是法国的地质学家尚古尔多阿(DeChancourtois)。1862年，他将元素按照原子量排序，并绘出了柱状图。不幸的是，他用了许多化学家们不熟悉的地质学词汇，且图被出版社隐而不发，其所做的一切并未引起关注。两年后，英国化学家纽兰兹(JohnNewlands)和奥德林(WilliamOdling)分别独立地发表了“元素周期表”。

(2)、元素周期律的实质：元素原子的核外电子排布随着原子序数的递增而呈周期性变化。

(3)、同一周期元素随原子序数的递增，元素组成的金属单质的熔点递增，非金属单质的熔点递减；

(4)、(2)据周期表结构，推测原子序数为85号的元素在周期表中的哪一周期？哪一族？

(5)、若某离子外层电子数与次外层电子数相同，则它位于元素周期表的什么位置？

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