天经地义 造句精辟96条

天经地义造句简单的

1、经天纬地造句简单

(1)、“这几天北京寒冷，说起来那时候/真好啊，独自赶路的小孩/是完整的一个意志/又完全融于大地”。(《操场上》)读到这里我几乎惊叫起来，再没有比这一行诗更符合我童年和少年的心境了！日复一日一个人走进未知的寒冬清晨，抵抗着困顿和寒冷，不断和自己说话、打气。羽绒服底下、蒙上白霜的围巾后面，藏着的滚烫的小小身体，曾天真地渴望过一个不灭的灵魂、一种无限远的将来。

(2)、男子想了想说：“还行吧，我上礼拜已经抓了一回，就在那边的树上抓了20多只，我老婆说睡觉的时候耳根果然清静一点。”

(3)、这就回到了我开头讲的，为什么康德说“要有勇气”?要有勇气已经不是一个理论问题，而是一个实践问题，而且终是一个道德问题、自由意志问题。有勇气运用自己的知性，干什么呢?做一个自由人，进行道德自律。而这就是启蒙的真义。通常认为启蒙理性就是专门着眼于科学技术，是唯智主义的，而它的负面就是败坏淳朴的道德。其实，康德的启蒙理性恰好是要重建道德，他是自亚里士多德以来伟大的道德哲学家。他的伟大之处，就在于第一次把道德从一种天经地义的教条、风俗习惯或信仰变成了自由意志的法则，使得启蒙的道德高于任何以往的道德。

(4)、花了两个晚上的时间粗略的整理了一下我过去的阅读史，整理之后，虽没有豁然开朗，却也有警醒之功效，也发现自己阅读中的一些问题。我想，和五湖四海的同行共同学习，互相指导，我在阅读方面便不会如此茫茫然了吧？真切的希望自己能有改变，思想上，精气神上，行动上……

(5)、这里有个问题，孟武伯的老爸是恶人，他自己就多行不义，那自己的儿子不义的行为会让他担心吗？这对人性的认识过于简单化了。怜子之心，反哺之义，是人类的天性和本能，几乎没有哪个父母希望自己的孩子去杀人放火，即使是恶人也一样希望自己孩子好；坏孩子对自己的父母一般也会孝顺，不希望他们遭灾添堵。再说，也没有谁自认为是恶人，即使在作恶，可能自以为在行善呢！所以即便是恶人，他们讲出来的甚至他们内心希望的，仍然可能是仁义道德。

(6)、望梅止渴(     ) 图穷匕见(     )

(7)、据齐鲁晚报消息，即日起，山东驾驶员朋友们终于可以申领了。申领办法也很简单！

(8)、《老师，您好！》赞美了教师事业的(崇高和美好)，抒发了孩子们对老师(感激、热爱)的思想感情。诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句是(反问句)，作用是(加强语气)改成陈述句是()()。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作(园丁、蜡烛、铺路石)。

(9)、四面楚歌(项羽)  初出茅庐(诸葛亮)   

(10)、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——(美)富兰克林

(11)、描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞

(12)、视死如归  奋不顾身 为国捐躯  舍己为人

(13)、化敌为友  贪生怕死  瞻前顾后  声东击西

(14)、除了追溯时间的绵延，天昭还贪恋于让时间悬置的游戏。

(15)、洪秀柱指出，一个d的中心思想、一个d的价值、d魂，不要因为怕失去你的支持者，而放弃了你自己应该守的价值；也不能够为了赢得选举的胜利，而废弃了自己的中心思想。

(16)、副总统钱尼为使进攻萨达姆名正言顺，歪曲情报，而田南默不作声。

(17)、“功夫不负有心人”指(做事只要舍得下功夫，终会取得成功的)。“功夫”指(时间、精力)。“有心人”文中指(徐悲鸿)。“有眼不识泰山”指(长着眼睛辨不出泰山)，比喻(浅陋无知)。

(18)、孙世杰的《做一个智慧的校长》是引导校长修炼领导力；用思想领导学校；和教师一起做研究等，《做一个智慧的校长》选择的视角，是从基本的学校出发，从校长自身来审视、探讨专业成长，表述用智慧照亮前行的理由、事件和思考，企望铺垫争鸣的支点能作为点燃思考的火星。

(19)、爱护我们安居乐业的生活环境是天经地义的事，因此从小就应该实事求是的教育孩子如何保护环境。

(20)、造句:老王常自称是老骥伏枥，虽然已经退休，仍去当义工，为社会贡献心力。

2、天经地义 造句

(1)、大人抚养小孩和年青人赡养老人都是天经地义的事.

(2)、……只好……今天爸爸妈妈都加班了，只有我一个人在家，我只好自己做饭吃。

(3)、欢呼雀跃鸦雀无声鹏程一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后

(4)、也是中国历朝历代都照办不误的成宪,是天经地义的。

(5)、描写山水景色的词语：湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡

(6)、《维生素C的故事》记叙了维生素C的发现过程。这篇课文告诉我们：(许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的)。

(7)、老鼠爱上大米，那是天经地义，香烟爱上火柴，也是情有可原，你若爱上柏芝，也让人了无遗撼，可是你却爱上了奥特曼，让世人情何以堪。

(8)、但是，到目前为止，大部分发展中国家***并没有依照这个建议进行：这些认为廉价食品天经地义的政治家们未经思考便采取了管制价格和限制出口的措施，此举导致农户受损，终难逃失败的命运。

(9)、“况且，总书记提出的‘一国两制’的‘台湾方案’，并非像台湾很多人说的是矮化了台湾，或者台湾被统了。”

(10)、②一马当先→先声夺人→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)

(11)、擀面杖吹火——一窍不通八仙过海——各显神通

(12)、“维持现状”，是“拖延”战术，国民d为选票，民进d为了“独”

(13)、物件之上，流淌着时间。人和这些物件一样，均在时间之流中相处。不同人的时间有时刚好重叠，有时碰巧错开，有时交错，略过的部分也许将永远略过，比如看上去有点粗俗的爸爸，实则有过旁人无可想象的人生：“但是他的胖儿子以后长大了/可能以为他始终就是这样/他们也不可能跟他讲/根本也讲不清楚/讲清楚了也不可能听明白/能听明白就更不应该去讲/那是人生隐秘的剧情/是人生本身，属于他自己”(《老头子》)。

(14)、作为班主任我对教育篇很有感触，作为语文老师看了教学篇受益良多，作为一名老师，看了修养篇更是对以后的教学起到事半功倍的效果。首先我是一名语文老师，所以为关注的还是于永正老师写的教学篇。其中有一篇名为《“用教材教”和“教教材”》的文章让我记忆犹新，读了又想读。当一位刚当老师的大学生问于老师怎样理解“我们不能只教教材，而是用教材来教”时，于老师让这位老师看了他教《水上飞机》时的一个造句练习的课堂实录。

(15)、                                

(16)、人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。

(17)、天安门是(新中国)的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了(开国大典)。人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告：(中华人民共和国中央人民政府成立了！)我国的开国领袖是()，现任主席是()。

(18)、千(磨)万(击 )  左(顾)右( 盼)  

(19)、刘先生的努力和他所获得的此项殊荣凸显了一个事实，即虽然中国在过去三十年里取得了巨大的经济发展，政治改革却落在后面。

(20)、什么是好制度？让“好人”有好报的制度就是好制度，这里的“好人”是指：一是工作数量大的人。比如上课多的教师。多劳多得，是天经地义之事，让这样的人得好报，才能促使更多的人去做更多的事情。

3、天经地义怎么组句子

(1)、作为中国的一个省，近30年来，在台湾岛内却出现一个怪现象：喊“台独”司空见惯，吁统一却变得十分敏感。

(2)、“反‘台独’，要统一。那我们是不是要告诉民众，我们坚决反对‘台独’，要未来的统一？国民d是不是应该这样造句？

(3)、子夏孝敬父母是“重外不重内”，外在的礼仪都很到位，在父母面前事事敬重，但摆不出和悦的面容。孔子针对子夏重外轻内的毛病，建议他通过和颜容色把内心的孝心表现出来。我们经常在外强装笑脸，而在家里“自然流露”，至少在父母面前，这是应该加以注意的。

(4)、物业公司客服部张主管表示，“我们也在给这家人做工作，他们说会书面道歉，还要挨家挨户登门道歉，并好好教育小孩。”

(5)、儿子为父亲复仇的行为是天经地义的事，所以夏多勒诺并不劝阻他，只是重申了他一定会把他作为永远的朋友。

(6)、《但愿人长久》是(宋代)文学家(苏轼)，题目中：“但”的意思是(只)。“愿”是(希望、祝愿)的意思。题目的意思是：(但愿大家都能健活，美好的情感常留心间)。课文中表现苏轼情感变化的词语是先(心绪不宁)，接着(埋怨)，后来(宽慰)。

(7)、《春联》春联分为(上联)、(下联)和(横批)，它的上下联都是(竖着)写的，读时(从右往左)，横批是(横着)写的，(从左往右)读。春联的特点是：(1)讲究对仗——字数相等、词类相当，(2)声律优美——抑扬顿挫、和谐动听。

(8)、我们中国人历来认为，中国文化的道德水平举世无匹。然而，儒家道德基本上是一种前启蒙的道德，它不知自由意志为何物，而是诉之于天经地义的天理天道。它也讲意志的选择，但前提是选择的标准已经预定了，这标准强加于每个人，就看你接受不接受。接受了你就是君子，不接受就定为小人。这是不自由的选择。反之，康德的道德本身就是自由意志自律的产物，人们并没有一个先定的道德善恶标准，这标准还有待于人的自由意志去建立。自由意志如何去建立?也不是从外部选择一个标准，而是从自身的逻辑一贯性中形成标准。自由意志不受任何外在标准的束缚，而只受它自己的束缚，即在时间中保持一贯。自由意志必须做到不自相矛盾，自我取消，这才是真正自由的。

(9)、本学期，我们随课本瞻仰(宽广壮观)的天安门广场；了解了(奇特美丽、天下闻名)的泉城；游览了(神奇美丽、充满诗情画意)的九寨沟；欣赏了(如诗如画)的荷兰田园诗情；领略了(洁白晶莹、千姿百态)的雾凇奇观……真是开卷有益啊！

(10)、在他自己阶级中被认为是艰苦、悲惨和不平的事，放在另一个阶级中，他们却觉得是天经地义。

(11)、子游子夏是孔子的后期弟子，都是文学科，孔子认为所有的学问都要以德为基础，因此对于“百善孝为先”之孝道，当然极为重视，而且孔子对孝的标准是要求很高的。对于子游子夏同样的问题，孔子的回答是针对他们各自的个性的：

(12)、对于如今的国民d和蓝营政治人物对谈“统”的责任，洪秀柱认为，整个国民d和那些台面上的政治人物，要学习孙中山当初的发动革命的精神。

(13)、形容医术高明：              

(14)、1994年我中师毕业了，开始了自己的工作。读书经历大致分为两时期，工作后的第一个十年(1994-2004)算是第一个时期。这个时期读的多数是专业成长方面的书籍。从杨初春的《快速作文》到于永正的《教海漫记》再到教学专着《语文课堂艺术》等。杨初春快速作文教学法是全国教育系统劳动模范、全国快速作文研究中心主任、湖南新邵县一中特级教师杨初春老师经过十年艰苦探索和潜心研究，而创造的适应现代社会而要全新作文教学法，包括快速作文和快速作文教学法两个科学体系。杨初春快速作文法由实用快速作文法和求异作文技巧两个部分的105种具体写作方法组成，包括快速审题、构思、行文、修改和记叙、抒情、说明。

(15)、⑤一衣带水→水深火热→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)

(16)、①万众一心→心想事成→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)

(17)、四是责任大的人。校长、主任的责任大，得到的奖金就多。北郊学校老师们总体收入中，奖金占了二分之一。有的老师提出意见，校长责任大在哪里？班主任一天不在班级就没人管，责任之大，超过校长。可郑杰认为，责任大小的评价，是以破坏性大小为标准的。责任的目的不只是让你承担责任，更重要的是防止干坏事。不然就不会承担责任。在这个层面上，当然校长的破坏性更大。班主任可以毁掉一个班级，校长则可以毁掉一个学校。当然，好报的同时，相应的处罚也重。学校实施的“问责制”，就是层层问责。如果学校一个老师监考失职，则向上的领导层层受罚，而校长，是受罚多者。

(18)、③写文章要有新意，不能老和尚念经——千篇一律。

(19)、象声词：咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、丁冬丁冬、哗啦哗啦、丁零丁零、

(20)、和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：(千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。)

4、天经地义造句子简单

(1)、②这个人小气，人们都说他是铁公鸡——一毛不拔。

(2)、比喻手法：视死如归 守口如瓶 呆若木鸡 挥金如土

(3)、有些事情在你看来是天经地义的，但是别人却会因为这件事感谢你一辈子。

(4)、描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比

(5)、这种天经地义的不受指责的闲逸，过去是，将来也是服兵股的主要诱惑力。

(6)、于永正是全国特级教师，教育部在“跨世纪名师工程”中，向全国推出的首位名师。读了《教海漫记》，我感到作者以“讲故事”的方式讲述了他对教育，尤其是对语文教学的感悟，语言流畅、生动幽默；处处折射出理性的光辉和人格的魅力。这本书主要包括四方面的内容：教育篇、教学篇、修养篇和其他篇。

(7)、成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

(8)、一般说，结果不能大于原因。你如果要说“因为”什么，“所以”就怎么样，你只能做减法不能做加法；如果要说“之所以”如此是“因为”如此，这就只能做加法不能做减法。比如前面讲的那个相声，本来说的是蛤蟆叫声大是因为嘴大脖子粗，后来又加上了不能是竹子编的，再又加上了不能有眼、不能是圆圆扁扁的，……这样不断地增加，每遇到一种情况就加上一条，可以没完没了。但加得再多，仍然是原因小于结果，因为总还是可以再加一种情况来解释物体为什么发声。

(9)、就两岸统一问题，记者日前专访了中国国民d前主席洪秀柱。

(10)、施暴者认为，对家庭成员实施暴力乃天经地义之事，而受害者虽明知自己受到不应有的伤害，但与施暴者的心态几乎一致，想法如出一辙，认为自己受到惩罚是罪有应得，不懂得通过正当途径进行救济。

(11)、“春晖”：比喻(教师的关心和爱护)；“春蚕”：比喻老师；“理想的丝线”：比喻教学成果；“甘露”：比喻教师的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻学生。

(12)、形容关系好、情意深的词语：亲密无间、情深义重、手足情深、形影不离

(13)、                                

(14)、(解释)：经：规范，原则;义：正理。天地间历久不变的常道。指正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。

(15)、成语故事： 出处 《左传·昭公二十五年)夫札，天之经也，地之义也，民之行也。释义 “经”指常规，原则“义”指正理，准则。天经地义比喻正确 的，不可改变的因而也不容置疑的道理。故事 公元前520年周景王姬贵死后，按习俗由他正夫人所生的 世子姬敬继位。但是，景王生前曾与大夫宾孟商讨过，打算立非正夫 人所生的长子姬朝为世子。这样，姬朝也有资格继位。于是，周王室 发生了激烈的王位之争。在这种情况下，晋顷公召集各诸侯国的代表在黑壤盟，商讨 如何使用王室安宁。参加商讨的有晋国的赵鞅，郑国的淤吉、宋国的 乐大心等。会上．晋国的赵鞅向郑国的游吉请教什么叫“礼”。游吉回答说：“我国的子产大夫在世时曾经说过，礼就是天之 经，地之义，也就是老天规定的原则，大地施行的正理!它是百姓行 动的依据，不能改变，也不容怀疑。”赵鞅对游吉的回答很满意，表示—定要牢记这个道理。其他诸 侯国的代表听了，也大都表示有理。接着，赵鞅提出各诸候国应全力支持敬王，为他提供兵卒、粮 草，并且帮助他把王室迁回王城。后来，晋国的大夫率领各诸侯国的军队，帮助敬王恢复王位，结 束了周王室的王位之争。 

(16)、⑤一衣带水→水深火热→(热火朝天)→(天下为家)→(家破人亡)→(亡羊补牢)

(17)、五是不可替代的稀缺之人。北郊学校缺名牌老师，名师几乎为零，真的是稀缺之人。郑杰着急，于是制定政策，凡是评上名师者，与校长一样待遇，不但拥有一间与校长一样的办公室，收入也高出一般教师一倍。为此，有的老师提意见说，一所学校的生存与发展靠得是默默无闻的群体教师的支撑，而不是几个名师。但是郑杰说，不能用默默无闻取代庸碌无为。再说，你今天不是名师，并不等于你明天不是名师。老师们都在为走进名师行列而努力之后，就可以使更多的默默无闻者成为名师。

(18)、吉林雾凇与(桂林山水、云南石林、长江三峡)同为“中国四大自然奇观”，。

(19)、《诚实与信任》说明了(诚实与信任比金钱更重要的道理)。

(20)、后，他与巧珍的爱情终于被与黄亚萍的世俗爱情所替代。他与巧珍的分手标志着与土地和它象征着的传统乡村生活的决裂，他在坎坷不平的人生道路上终于迈出了重要的一步，这一步合法却似乎不尽合理和合情，特别是它给巧珍所带来的伤害更令人遗憾，就是他自己也难免内疚和不安，他在心里谴责自己：“你是一个混蛋，你已经不要良心了，还想良心干什么？”自我谴责背后是一种痛苦搏斗后的自我肯定。终他把来自内心的良心发现和来自外部的责难全部否定，“为了远大的前程，必须做出牺牲！有时对自己也要残酷一些。”这里个人主意的排他性得到了大限度的表现，在这一两难选择中，人生的含义终于被他误解，社会变成了一座动物化了的竞技场。

5、天经地义造句简单的二年级

(1)、成语语法：作谓语、宾语、主语、定语；指正确

(2)、只所以不以为奇，那是因为任何部门在规定规则时，为自身谋利益乃天经地义，也属人之常情。

(3)、翻开诗集，卷首的《主妇》，是北方才能生出的诗。没有炫技，没有遣词造句的痕迹，都是些简简单单的词句，副词也不惹人厌烦。神奇的是，温度、光、影、感受、气息，通通都对了。

(4)、要是她自己迟到了，她又会说女孩子迟到是天经地义的。

(5)、四川遂宁一名24岁男子赵某，在网上跟别人学习制造假币，并买来打印机、墨盒、金线纸等工具。赵某是色盲，他的女友就帮忙递纸和辨别颜色。

(6)、不能。第一句中的“决心”不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并简单的事，需要有克服困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气。第二句用了“决定”，对于宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了。　　

(7)、读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。

(8)、                                

(9)、班会课上，班主　任徐　老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。(文思敏捷)的小作家张雨晴下笔如有神，(聪明过人)的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这(桃李争妍)的班集体，为建设北上海(后继有人)而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能(一鸣惊人)，也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要(青出于蓝)而胜于蓝。　　

(10)、那么，有了这种勇气，如何做呢?如何运用自己的知性呢?其实每个人只要是成人，都已经具备自己的知性，也会懂得如何去做。但这里做一点归纳也不是没有必要的，可以使我们更加自觉。我认为，一般知性的运用有三个要件，第一是良好的记忆力，第二是敏锐的计算能力，第三是综观能力。

(11)、谈到国民d也跟着蔡英文后面反，洪秀柱说，国民d反“一国两制”，也可以，但你要说清楚不要“一国两制”那你要什么？

(12)、千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急

(13)、经：规范，原则；义：正理。天地间历久不变的常道。指正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。

(14)、《学校的秘密》这本书中讲述了上海市嘉定区新成路小学的发展是经过烈火的历练的和凤凰涅盘洗礼才走向成功的。她们也曾经迷茫和困惑过，但新成路小学的蒋校长是一位具有教育战略思想的校长，通过专家的引领(华东师范大学赵中建教授、本书的作者郑杰等教育专家)学校坚持全面质量管理、坚持科研兴校既定目标，不断提升学校的内涵发展，创出了一条适合新小发展的成功之路。这所学校所呈现给我们的文化积淀和学校教育思想、价值观是值得我们研究和学习的。

(15)、巴金《鬼—一个人的自述》：“便是一个简单不过的人，倘使睁开眼睛看见自已心的深处的伤痕，也会对那所谓万世不移的天经地义起了疑惑罢。”

(16)、英语翻译：anunquestionablemoraltruth

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