童言无忌的精辟79条

童言无忌要写什么

1、童言无忌写什么内容二年级

(1)、贝贝不小心把额头磕破了，妈妈给他涂了些紫药水。正在画画的赛儿看到了，问：呀，谁画到你头上了?真是个坏蛋!

(2)、  家长们担心的是大年初一清早，孩子醒来一开口讲出“钝事”话。据说，好话不灵坏话灵，新年初一开口说出的“钝事”话很灵。为此，家长在除夕晚上用红纸包好一只红枣或糖果，分给各个小孩，吩咐他们各自放在自己的枕头下面，明日早晨一醒来不吱声，先将红枣或糖果吃了。这样孩子们小嘴巴甜了，也许就不会说出不吉利的话来。

(3)、特别是到了四年级以后作文都升级成为500字了，我真的是绞尽脑汁地凑字数写作文了。

(4)、“诶，您慢走啊。”送走了这位家长，小董心里犯嘀咕：“张淑芬？也不知哪来的这么一位。”

(5)、可是开学之后不长时间，小董却发现自己个人魅力还是比较欠缺。

(6)、“自控力”，看《提高幼儿自控力的五个方法》

(7)、小名给老师起了外号，由于童言无忌，老师原谅了他。

(8)、  还有些家长的做法虽然用心良苦，却又让人不可思议。就是将红枣一个一个地放在马桶盖上滚一下，然后用红纸包起来，让孩子留着明早醒来的时候吃。这枣子还赤裸裸地叫着“屎枣”，意思是吃了这枣子的嘴如同吃了屎的嘴，说话便不灵验，说了也白说。

(9)、已经是晚上九点了，女儿却毫无睡意。我对女儿说：“约约，你要睡了，不睡长不大长不高的。”女儿笑嘻嘻地对我说：“你已经长这么大这么高了，那你可以不睡了。”我瞠目结舌。

(10)、凑到一块，家长互相之间就问了：“你带的什么啊？”

(11)、其实，如果这位妈妈心平气和地说：“这水有点烫，麻烦重新倒杯温水。”事情可以得到很好的解决，然而她选择了用充满负能量的语言先发泄一通情绪，再来寻求解决问题。

(12)、多跟孩子进行正向的语言交流，尽量避免使用负面的评判型语句。比如，同样是看到一只脏脏的流浪猫，你可以跟孩子说：“这只小猫看来需要洗个澡”，而不是“这只小猫怎么这么脏啊？快离它远点！”前者可以激起孩子的同情心，而后者却带着负能量的评判色彩。

(13)、一篇语文考试写作文下来，我都感觉我把我认识的汉字都写上去凑数了，就为500！

(14)、成语出处：巴金《家》：“老太爷因为觉群在堂屋里说了不吉利的话，便写了‘童言无忌，大吉大利’的红纸条，拿出来贴在门柱上。”

(15)、“双语”，看《双语的孩子数学好？！-儿童学外语的8大好处》

(16)、有一次，同事A(一位年轻的小姑娘)见到了同事B的四岁孩子，觉得很可爱，就逗他：“你真可爱，阿姨很喜欢你，你喜不喜欢阿姨啊？”没想到孩子回答说：“不喜欢，妈妈说你老是打扮得花枝招展的，一看就不是正经女人。”

(17)、有界限感的人会明白这个世界是多么的丰富多彩，而每一个个体都是独立和需要被尊重的。有界限感的人不会妄议别人的胖瘦黑白，也不会强迫别人与自己观点一致。你或许会发现，有的孩子就是会被更多小朋友和大朋友喜欢、接纳，因为他/她有清晰的界限感，很少会提出跨入别人界限内的非分要求。

(18)、多么朴实天真的话语，多么真挚的情感表现。寥寥几行字就将爸爸的“罪行”写得淋漓尽致，文中充满了对爸爸脚臭的抗拒和自己生活环境的恶劣，同时又表现出了自己的万分委屈。

(19)、如果家长单独做，告诉你，可以给宝宝开个博客。任何照片、视频和成长的文字记录皆可输入博客。

(20)、特别是学生要注意审题，监督孩子不要图省事，两个字的小小作文给老师看到了，老师不生气就怪了。

2、童言无忌的

(1)、要解决孩子“童言无忌”的问题，重要的，就是要培养孩子的同理心。

(2)、可是观察了一整天，结果却令小董大为失望。因为孩子们根本就没有一个人再提起送礼物这茬儿，不是乱丢就是瞎放，甚至有的小孩怎么背过来的，怎么给背回去了。

(3)、我没好气地说：“给你讲几遍了你还不会，你的脑袋让驴踢了？”

(4)、别怪我，毕竟我那小脑袋瓜哪儿有那么多的知识储备、人生阅历和经验呢！

(5)、当小学老师分享出班级孩子的作文时，我还是不得不感叹一句：“当年的我们还在第一层，现在的小学生已经到了顶层，简直是登峰造极啊。”

(6)、具体是哪咱们就不说了，因为是公办幼儿园人有正式编制。大学刚毕业，总是努着劲想干出点成绩的时候，所以刚一入职小董老师便深受广大学生和家长的爱戴。

(7)、老师你想反驳我？难道我说错了吗？我就是觉得没趣，没趣当然就不用写咯，老师这可是基础的逻辑问题呀。

(8)、换位思考的教育从孩子小时候就要开始，并且抓住生活中的每个机会进行。

(9)、动则就是看图说话，动则就是抄写汉字，这谁顶得住？想想一个暑假，作业拖到后，是不是就剩几个作文“抄”不来，不对！是赶不完了？

(10)、我小外甥小时候很喜欢睡觉，一次睡到太阳找到他的脸。穷叫：把灯关掉!把灯关掉!告诉他是太阳后，又不耐烦地叫：太阳关掉!

(11)、同理心原则，就是把自己摆在对方的位置上，能设身处地地体验、理解他人的感受，形成彼此之间的共通感受。这样解释太学术、太拗口？OK，直接说人话——

(12)、成语出处 巴金《家》：“老太爷因为觉群在堂屋里说了不吉利的话，便写了‘童言无忌，大吉大利’的红纸条，拿出来贴在门柱上。”

(13)、培养孩子的“界限感”，是为了教会孩子什么该说什么不该说。

(14)、“每当遇到困难想退缩时，脑海中忽然闪过xx(雷锋啊张海迪啊等等英雄人物)的身影，比起她我的这点困难算什么。”(貌似跟英雄人物很熟悉啊)

(15)、小董也赶紧解释：“是啊宝贝。张阿姨还总跟你们道谢呢，怎么说张阿姨没吃着呢？”

(16)、到了旁边的办公室，同事们这才给他讲了一个发生在四五年前镇中心幼儿园当中的惨案。

(17)、情绪先行，这是很多成人的语言表达习惯，却不知道这种表达方式很快会被孩子效仿。这种情绪先行的“童言无忌”，多半是父母的不良示范造成的。

(18)、事后，我们要耐心跟孩子说明：“这些身体上有些不一样的人们，生活上本来就有很多不便，如果我们在大家面前指出这些身体上的残缺，他们会更加难过。所以，我们好不要去说，不要去指，就是对他们大的帮助。你换牙的时候，也不喜欢别人指着你说‘豁牙佬’，对不对？”

(19)、成年人如果口无遮拦，让人难堪，却以“我性子直”为借口，孩子很容易有样学样。不论孩子还是成人，以尊重、善意为前提，才有资格谈直爽和率性。在家里，我们避免在孩子面前随意评论对亲戚、朋友、同事，不对事他人情说长道短，尝试尊重不同的价值观，也会让我们的生活更轻松、更愉悦、更宽广。

(20)、西西在外婆家住了一晚，回家后爸爸亲切地问：“西西，在外婆家睡得香吗?”西西想了半天，摇摇头：“我睡着了，没闻到。”

3、童言无忌要写什么内容

(1)、女儿在屋子里跟弟弟一起听儿歌“世上只有妈妈好”，突然她泪流满面的跑出来：激动地发音都不清了，我确认了几次才听懂：“妈妈，我长大后，求求你不要变老”。——青苔

(2)、这类的“童言无忌”带来的不仅是当事人的尴尬，让人家笑话孩子缺乏教养，更是会影响日后孩子为人处世、待人接物的根本，作为爸妈不能忽视甚至放任。那么，该怎么做呢？依我个人浅见，要破童言无忌，有三个法宝，那就是同理心、界限感和正能量。

(3)、你别说这首童谣唱完之后，那中心幼儿园便再也没闹过任何的幺蛾子了。

(4)、(2)童言无忌，脱口而出的是不假思索的诉说，勾勒的是漏洞百出却至情至性的本我。

(5)、总感觉空气里的味道怪怪的，那就真的有点尴尬了。

(6)、一长辈小侄女儿：你是爸爸生的还是妈妈生的。

(7)、    在家里过活的时候，衣食无忧，学费、医药费、娱乐费，全用不着操心，可是自己手里从来没有钱。因为怕小孩买零嘴吃，我们的压岁钱总是放在枕头底下过了年便缴还给父亲的，我们也从来没有想到反抗。直到十六岁我没有单独到店里买过东西，没有习惯，也就没有欲望。

(8)、    穿    张恨水的理想可以代表一般人的理想。他喜欢一个女人清清爽爽穿件蓝布罩衫，于罩衫下微微露出红绸旗袍，天真老实之中带点诱惑性，我没有资格进他的小说，也没有这志愿。    因为我母亲爱做衣服，我父亲曾经咕噜过："一个人又不是衣裳架子！"我初的回忆之一是我母亲立在镜子跟前，在绿短袄上别上翡翠胸针，我在旁边仰脸看着，羡慕万分，自己简直等不及长大。我说过："八岁我要梳爱司头，十岁我要穿高跟鞋，十六岁我可以吃粽子汤团，吃一切难于消化的东西。"越是性急，越觉得日子太长。童年的一天一天，温暖而迟慢，正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光。    有时候又嫌日子过得太快了，突然长高了一大截子，新做的外国衣服，葱绿织锦的，一次也没有上身，已经不能穿了。以后一想到那件衣服便伤心，认为是终生的遗憾。    有一个时期在继母治下生活着，拣她穿剩的衣服穿，永远不能忘记一件黯红的薄棉袍，碎牛肉的颜色，穿不完地穿着，就像浑身都生了冻疮；冬天已经过去了，还留着冻疮的疤——是那样的憎恶与羞耻。一大半是因为自惭形秽，中学生活是不愉快的，也很少交朋友。    中学毕业后跟着母亲过。我母亲提出了很公允的办法：如果要早早嫁人的话，那就不必读书了，用学费来装扮自己；要继续读书，就没有余钱兼顾到衣装上。我到香港去读大学，后来得了两个奖学金，为我母亲省下了一点钱，觉得我可以放肆一下了，就随心所欲做了些衣服，至今也还沉溺其中。    色泽的调和，中国人新从西洋学到了"对照"与"和谐"两条规矩——用粗浅的看法，对照便是红与绿，和谐便是绿与绿。殊不知两种不同的绿，其冲突倾轧是显著的；两种绿越是只推扳一点点，看了越使人不安。红绿对照，有一种可喜的刺激性。可是太直率的对照。大红大绿，就像圣诞树似的，缺少回味。中国人从前也注重明朗的对照。有两句儿歌："红配绿，看不足；红配紫，一泡屎。"《金瓶梅》里，家人媳妇宁蕙莲穿着大红袄，借了条紫裙子穿着；西门庆看着不顺眼，开箱子找了一匹蓝绸与她做裙子。    现代的中国人往往说从前的人不懂得配颜色。古人的对照不是的，而是参差的对照，譬如说：宝蓝配苹果绿，松花色配大红，葱绿配桃红。我们已经忘记了从前所知道的。    过去的那种婉妙复杂的调和，惟有在日本衣料里可以找到。所以我喜欢到虹口去买东西，就可惜他们的衣料都像古画似的卷成圆柱形，不能随便参观，非得让店伙一卷一卷慢慢的打开来。把整个的店铺搅得稀乱而结果什么都不买，是很难为情的事。    和服的裁制极其繁复，衣料上宽绰些的图案往往被埋没了，倒是做了线条简单的中国旗袍。予人的印象较为明晰。    日本花布，一件就是一幅图画。买回家来，没交给裁缝之前我常常几次三番拿出来赏鉴：棕榈树的叶子半掩着缅甸的小庙，雨纷纷的，在红棕色的热带；初夏的池塘，水上结了一层绿膜，飘着浮萍和断梗的紫的白的丁香，仿佛应当填入《哀江南》的小令里；还有一件，题材是"雨中花"，白底子上，阴戚的紫色的大花，水滴滴的。    看到了而没买成的我也记得。有一种橄榄绿的暗色绸，上面掠过大的黑影，满蓄着风雷。还有一种丝质的日本料子，淡湖色，闪着木纹、水纹；每隔一段路、水上飘着两朵茶碗大的梅花，铁划银钩，像中世纪礼拜堂里的五彩玻璃窗画，红玻璃上嵌着沉重的铁质沿边。

(9)、多孝顺的孩子啊，只不过你考虑过爸爸的感受吗？你考虑过今后自己的生活吗？年轻人还是太天真了，我都敢想象你老师看你爸爸的表情肯定充满着怪异了。

(10)、    这一年来我是个自食其力的小市民。关于职业女性，苏青说过这样的话："我自己看看，房间里每一样东西，连一粒钉，也是我自己买的。可是，这又有什么快乐可言呢？"这是至理名言，多回味几遍，方才觉得其中的苍凉。又听见一位女士挺着胸脯子说："我从十七岁起养活我自己，到今年三十一岁，没用过一个男人的钱。"仿佛是很值得自傲的，然而也近于负气吧？    到现在为止，我还是充分享受着自给的快乐的，也许因为这于我还是新鲜的事，我不能够忘记小时候怎样向父亲要钱去付钢琴教师的薪水。我立在烟铺眼前，许久，许久，得不到回答。后来我离开了父亲，跟着母亲住了。问母亲要钱，起初是亲切有味的事，因为我一直是用一种罗曼蒂克的爱来爱着我母亲的。她是位美丽敏感的女人，而且我很少机会和她接触，我四岁的时候她就出洋去了，几次回来了又走了。在孩子的眼里她是辽远而神秘的。有两趟她领我出去，穿过马路的时候，偶尔拉住我的手，便觉得一种生疏的刺激性。可是后来，在她的窘境中三天两天伸手问她拿钱，为她的脾气磨难着，为自己的忘恩负义磨难着，那些琐屑的难堪，一点点的毁了我的爱。    能够爱一个人爱到问他拿零用钱的程度，那是严格的试验。    苦虽苦一点，我喜欢我的职业。"学成文武艺，卖与帝王家"；从前的文人是靠着统治阶级吃饭的，现在情形略有不同，我很高兴我的衣食父母不是"帝王家"而是买杂志的大众。不是拍大众的马屁的话——大众实在是可爱的顾主，不那么反复无常，"天威莫测"；不搭架子，真心待人，为了你的一点好处会记得你到五年十年之久。而且大众是抽象的。如果必须要一个主人的话，当然情愿要一个抽象的。    赚的钱虽不够用，我也还囤了点货，去年听见一个朋友预言说：近年来老是没有销路的乔琪绒，不久一定要入时了，因为今日的上海，女人的时装翻不出什么新花样来，势必向五年前的回忆里去找寻灵感。于是我省下几百元来买了一件乔琪绒衣料。囤到现在，在市面上看见有乔琪绒出现了，把它送到寄售店里去，却又希望卖不掉，可以自己留下它。    就是这样充满了矛盾，上街买菜去，大约是带有一种落难公子的浪漫的态度吧？然而近，一个卖菜的老头秤了菜装进我的网袋的时候，把网袋的绊子衔在嘴里衔了一会儿。我拎着那湿濡的绊子，并没有什么异样的感觉。自己发现与前不同的地方，心里很高兴——好像是一点踏实的进步，也说不出是为什么。

(11)、而当天在门口值班的保育员阿姨见此情形，赶紧边上前阻拦并尖叫着提醒同学们躲闪，但是幼儿园乱乱糟糟的，她一个人喊没什么效果。

(12)、小董说：“可不嘛，天天都能收一兜水果，我们沾光也跟着不少吃，是不是小宝？你喜欢张阿姨了吧？”

(13)、“初心”，看《为什么我辞掉百万年薪的工作做早教》

(14)、那么说关于小孩说话灵验这事儿，它有什么依据吗？这个，咱们得辩证的看。过去封建王朝每逢乱世都会有一些儿歌谶语在民间流传。

(15)、(3)在老师面前我是童言无忌,说错了请多多包涵。

(16)、家长们在孩子写作文的时候一定要给孩子树立一个正确的价值观，老师在教学上也要强调不要为了写而写，这样是没有真情实感的。

(17)、什么叫饽饽桌子？老讲啊，每逢时令岁节帝后祭辰的时候，按照旧俗就得拿着饽饽桌子来上贡，装点起来还挺漂亮，二尺高宽是三尺多长，高漆铝彩是单从交错。点心一叠，三层起高，高的能叠到21层，知道的这是上贡，可不知道的一看准以为是自助餐呢。

(18)、孩子的世界就是这么单纯，你问我有趣吗？我就告诉你没趣。没趣还写什么写？两个字的小作文可还行？

(19)、有幼儿园老人，这个时候脸色可就沉下来了，说：“小董你跟我们过来。”

(20)、这给小董羡慕的，心说：“我这大学毕业青春靓丽的女老师，怎么还没人张阿姨受孩子喜欢。”不光小董连家长也纳闷：“人都是给老师带礼物，你们这怎么跟阿姨玩这么热乎？”

4、童言无忌要怎么写

(1)、谁给马儿做的鞋。一位母亲带女儿回农村老家，路上看见了一匹马，孩子问：“妈妈，这只狗怎么这么大？尾巴这么长？”妈妈说：“这是匹马，不是只狗。”孩子又问：“马怎么还穿着鞋？是谁给它做的？”

(2)、怎么呢？因为孩子不像大人，喜怒不形于色，小孩们喜欢谁不喜欢谁都会表露得比较明显。人家班里每天早晨送上学，家长都给拿糖拿水果，反正是一些小礼物来送给老师，而他们班同学的小礼物却绝大多数都是送给张阿姨的。有时候即便捎带着给她一份，也是出于礼貌。

(3)、说话趋吉避凶，大人比较容易做到，要小孩做到可就难了。因此，大人老早就不厌其烦叮嘱小孩，说话必须注意，有些话平时说了可不算事儿，过年要说就得讲究。比如，杀年猪要说洗年猪，杀，是个凶字，容易想到血光之灾，洗，听起来就是喜，喜事喜庆，是吉言;再如，猪耳朵要说猪顺风，朵，听起来是躲，不是躲鬼子就躲土匪，要不就是躲债，躲税，躲抓壮丁，躲是个害怕的事情，顺风是从《封神演义》里面的奇人顺风耳那里借过来的，顺风顺水，是吉言;又如，猪舌头要说猪巻头儿，舌头是可以卷的，很形象，舌，听起来就是折，折本了，折财了，事情搞折了，都不是好话，卷和赚谐音，是折的反义词，听起来就是赚头儿，赚是吉言。如此这般的叮嘱，要到小孩点头应声，大人才会打住。

(4)、面对陌生人的时候，界限感尤为重要。有些孩子在面对陌生人的时候过于热情，尤其喜欢炫耀自己所知道的事情，把自己的名字、学校、住址、家里人叫什么和盘托出，一旦遇到心怀不轨的人，那么这个时候的“童言无忌”就是件很危险的事情了。

(5)、老师也很想把这个作文给你的家长看看，但是呢？又害怕你们家的猪仔夭折了，想想还是只能一个人当成段子看偷着乐了。感谢老师吧，放了你一马。

(6)、曾遇到过“童言无忌”的尴尬事吗？在下面留个言呗！分享一下童言无忌的糗事或者传授一下你解决这个问题的独门绝技吧！^_^

(7)、这句经典：“买东西的时候阿姨多找了1角钱。低头看到红领巾，就马上退回去了。”(再然后就是：我低下头，发觉胸前的红领巾更加鲜艳了。超能意淫)

(8)、一天晚上，优优闹不停，我生病了，没精神理她，就任由她哭了。哭了有一会了，我叫他躺下睡觉。优优爬过来，哈哈大笑，问：“你们听我哭的歌好听吗?”——金子与墨

(9)、一天，亨亨妈妈对他说：“你已经长大了，自己去幼儿园好不好？”亨亨想了想说：“你是妈妈，比我大很多，为什么每天要爸爸送你上班，你自己不去呢？”

(10)、再看孩子却嬉皮笑脸的说道：“可是张阿姨也没吃着水果啊。”这话一说老师和家长都有点尴尬。怎么呢？孩子把水果带进学校，说是要送给张阿姨，今天一接话茬，他却说张阿姨没吃着，那水果都让谁给吃？这老师要是因为点吃的编瞎话那也犯不上啊。

(11)、  还曾有家长发现孩子在新年之际偏偏说了大不吉利的话，说时迟那时快，立即采取应急措施：拿出一张便纸，在孩子的嘴上像擦屁股一样擦拭一下，弄得孩子丈二的和尚——摸不着头脑，意思是这屁眼子嘴，说话不算数。

(12)、那是2010年，有这么个事业无成家庭不幸的废物，因为对拆迁补偿不满意，而决定要砍杀儿童报复社会。要不说他是废物呢，连谁惹的你去找谁他都不敢，倒是砍孩子就敢了，总之是拎着一把尖刀就冲进了幼儿园。

(13)、  我喜欢钱，因为我没吃过钱的苦——小苦虽然经验到一些，和人家真吃过苦的比起来实在不算什么——不知道钱的坏外，只知道钱的好处。

(14)、呃~设想一下这样的场景，将来有一天，你的孩子在办公室午休时间跟领导和同事聊天。

(15)、干嘛呢？这是因为过去人迷信，他们认为小孩说话往往都比较准比较灵，所以得贴张纸压一压，免得一语成谶。

(16)、  一位科长请新上任的局长到家中吃饭。饭桌上，科长提出让自己5岁的儿子认局长为干爹。局长高兴地答应了，同时，笑呵呵地问坐在一旁的科长儿子：“小宝贝，你乐意么？”“不乐意也没办法。”小家伙噘着小嘴说，“昨天晚上，我听爸爸对妈妈说，‘舍不得儿子套不着狼’啊！”科长一听，愣住了。局长若无其事地安慰道，“没关系，童言无忌。”

(17)、第二天上班的时候她特地留了个心眼，因为平时幼儿园不允许小孩自带零食，怕噎着或者是呛着，而今天她却特地没有收走孩子们带来的水果，心说：“我倒要看看这礼物你不是送给张阿姨的，又是送给哪个张阿姨的呢？”

(18)、从前人家过年，墙上贴着："抬头见喜"与"童言无忌"的红纸条。这里我用"童言无忌"来做题目，并没有什么犯忌讳的话，急欲一吐为快，不过打算说说自己的事罢了。小学生下学回来，兴奋地叙述他的见闻，先生如何偏心，王德保如何迟到，和他合坐一张板凳的同学如何被扣一分因为不整洁，说个无了无休，大人虽懒于搭碴，也由着他说。我小时候大约感到了这种现象之悲哀，从此对于自说自话有了一种禁忌。直到现在，和人谈话，如果是人家说我听，我总是愉快的。如果是我说人家听，那我过后思量，总觉得十分不安，怕人家嫌烦了。当真憋了一肚子的话没处说，惟有一个办法，走出去干点惊天动地的大事业，然后写本自传，不怕没人理会。这原是幼稚的梦想，现在渐渐知道了，要做个举世瞩目的大人物，写个人手一册的自传，希望是很渺茫，还是随时随地把自己的事写点出来，免得压抑过甚，到年老的时候，一发不可复制，一定比谁都唠叨。

(19)、一个孩子，如果小小年纪就学会了沿袭“套路”，那还怎么指望他真正地提高能力、发挥创造力？又怎么能指望他学会诚以待人和公平竞争？今年某市的一次小学生作文比赛中，主办方就发现，竟然有超过一成的文章有抄袭行为。“套路”作文未必是直接抄袭，也可能是老师、家长推荐给他们的“范文”都是这么写的，看得多了，自然就内化为自己的思维定式了。但这更可怕。

转载请注明出处阿文说说网 » 童言无忌的精辟79条