五颜六色造句二年级精辟74条

五颜六色造句一年级

1、五颜六色造句一年级简单一点

(1)、夏天扫去了夜晚后一片云。一贫如洗的天空只剩下一弯明月，瞪大眼，才隐隐约约看到几颗星星发出黯淡的光，这是所谓的“月明星稀”吧。

(2)、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大有稿酬。

(3)、在很多时候，客气不是用来表达修养和礼貌的，是用来制造距离的。

(4)、有一天，红红放学了，她看见奶奶在看电视，她放下了书包后，这时她看见奶奶口渴了就三步并作两步地跑向厨房，给奶奶倒了一杯热乎乎的水端给奶奶，奶奶看见了高兴地小了，她对红红说：“你真是个孝敬长辈的孩子。”奶奶心里美滋滋的，红红心里也美滋滋的。

(5)、一年级看图写话要点、句式、格式(附写话练习集锦)

(6)、感谢欣赏本文，更多唯美的句子请关注：关于蝴蝶的句子描写蝴蝶花的句子两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花。

(7)、 头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。

(8)、秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的紫红色的淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了!

(9)、书包里有____________________。

(10)、圆圆的月亮像______________。

(11)、“你好，五颜六色的世界！”隶属于“我们与世界”领域，该领域旨在探究时空维度中世界文化多样性的意义，培养家国情怀和国际视野。结合一年级学情，一年级建议目标为感受不同区域、国家的文化现象(风俗习惯)，探究语言、节日等知识的起源、发展，激发多元探索的兴趣。为此，我们特意选择了与孩子们日常生活息息相关的几个方面带着孩子们一起边学边玩，让学习在生活的课堂上，真实地发生。

(12)、那一片草甸,到了春天,绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花,真是美得无可比拟。

(13)、化装舞会里的许多跳舞的人戴著五颜六色的面具。

(14)、2021春统编版一年级语文下册生字练字帖(带拼音|笔顺|部首|组词|结构)

(15)、来去匆匆为哪般，人如蚂蚁聚而迁。花花世界红尘雨，空叹一声去又还。

(16)、很喜欢它那五颜六色的布景，喜欢它搞笑的场面,喜欢它的音乐。

(17)、五颜六色的花卉盛开，美丽的蝴蝶飞舞，置身其中犹如是徜徉在一座大花园里，这是金狮湖风景区内具特色的蝴蝶生态网室，不但是大多数游客的爱，更吸引了众多爱好摄影人士前来捕捉镜头，生态教育者也络绎不绝。

(18)、座座高楼大厦在迷人的灯光下灿烂夺目，人们的眼睛目不转睛，闪着，闪着，漆黑的绵阳瞬间亮了起来。

(19)、(寒假作业)部编版一年级语文上册生字表注音、笔顺练习(附：笔顺字帖)

(20)、 顿时，石头像雹子一样带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

2、五颜六色造句二年级

(1)、(释义)：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。

(2)、___________在____________。 

(3)、城市广场灯火通明，照明灯、草坪灯、喷泉灯、霓虹灯，齐刷刷地亮起来。

(4)、夜悄无声息地袭来，将这个城市轻轻的地拥在怀里。忙碌了一天的城市终于也累了，剩下黯淡的灯光，那是渴睡人的眼。整个世界都在沉睡中，徒留死一般的沉寂和无声的黑暗。

(5)、花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。

(6)、清·李汝珍《镜花缘》第十四回:"惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。"

(7)、那是个大花园。许多花将花园装扮的五颜六色。

(8)、 学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。

(9)、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。

(10)、小的银翅蝴蝶，朝吸花液，夕眠花丛，它翅上的银粉，一日灿似一日，有时它绕着花枝跳舞，翅儿映了太阳闪闪发光，有如珍珠的光辉。

(11)、霓虹灯千变万化，一会儿红，一会儿绿，一会儿半紫半黄，真是五光十色，美丽极了。

(12)、 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

(13)、走着走着，小立看到一位老奶奶，她拄着拐杖，走路微微颤颤、白发苍苍的，看起来年纪已经很大了。小立想：老奶奶的年纪这么大了，而且，她还在淋雨呢？雨下得更大了，老奶奶的衣服已经湿透了。小立又想了想：不行，我得帮助她，不然她会生病的，她家里人会着急的。

(14)、风清气爽，天气舒适宜人的秋天到来了，在这渐浓的秋意渲染、熏陶之中，一些植物的叶子由绿变黄，由黄变红，把秋天打扮得五颜六色，色彩斑斓，成为人们秋季旅游的一道十分亮丽的风景线。

(15)、 我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。

(16)、他们来到小河边，小河边有绿油油的草坪，有五颜六色的小花，还有高高的大树。小河清澈见底，你看多么美丽呀！

(17)、 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

(18)、小明、小红和小丽，来到了篮球场上跳绳，他们玩得很开心，脸上露出了灿烂的笑容。

(19)、把目光转向花店。五彩缤纷的菊花比比皆是：龙爪菊，“千手观音”，一簇簇，一丛丛，朵朵争芳斗艳，下垂的花瓣好似一股股五颜六色的喷泉，但却散着异香，引来无数人驻足观赏。

(20)、化装舞会里的许多跳舞的人戴著五颜六色的面具。

3、五颜六色写一句话一年级

(1)、我希望这些五颜六色的婚纱能让她重新开心起来。

(2)、天马行空的想象力+灵巧的小手+各种想象不到的材质、布料=T台上一件件光鲜亮丽的创意服装。短短几个月，青岛中学小学部一年级的孩子们就走遍全球，从印度走到埃及，随后英法西班牙，巴西美国加拿大，以及我们热爱的土地——中国。我们生活在地球上完全不同的地方，看着孩子们在T台上自信且灿烂的表情，相信经过这次的服装秀，孩子们认识的不仅是各国的服饰，还领略到了其他国家的文化差异，对这个丰富多彩的世界又有了新的认识。同时T台秀也给了孩子们一个表现自己的机会，帮助大家建立自信，将灿烂的一面“秀”给这个多彩的世界！

(3)、因为空气中同样充斥着五颜六色乌七八糟的碳氧化物。

(4)、人们看见五颜六色的花在夜空中绽放时，个个笑逐颜开。

(5)、看着穿梭于这片五颜六色里的忙碌的身影，孩子们、老师们、物业师傅们，一起用心装点我们的生活，顿觉温馨有爱，其乐融融，一派祥和，似乎也正好衔接上了我们本学期后一个话题——“快乐过新年”。

(6)、(4)——越——越——小树苗越长越高。气球越吹越大。雨下得越大，积水越深。汽车越开越快。早晨，太阳越升越高。风越吹越大。衣服穿得越多，就越热。老师越长越漂亮。我画画时，颜色越涂越深。

(7)、________和_________爱吃____________。

(8)、这个楼顶种有五颜六色的植物，完全是一个空中花园。

(9)、一根枯树枝是那么的美;一粒沙是那么的可爱;海底五颜六色的鱼，以及花团锦簇的珊瑚更是美到了极点。

(10)、色彩要开始变魔术啦，快让我们一起来一探究竟！

(11)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。

(12)、蝴蝶的嘴巴也很别致，样子像钟表的发条，平时卷着，要用时才伸直插进花心里去吸里面的蜜汁。

(13)、上课铃响了，时间过得真快，同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。

(14)、 忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

(15)、在北京繁华的王府井，身穿五颜六色衣服的人们摩肩接踵地在街上行走着，显现出一副匆忙的样子。

(16)、天色渐渐暗下来，她们停在了一座高楼大厦顶部向下俯望，看见城市上空到处都闪烁着五颜六色的灯光，工作了一天的人们，来到了城市广场，有的散步、有的购物、有的在欣赏美丽的喷泉，城市人的生活多么丰富多彩啊！

(17)、 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

(18)、上了一天的班腿要断了，可是要考试了不得不加急背书，城市夜景真好，看书都有劲了。

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(20)、杜鹃花五颜六色，有红色有青色有兰色有紫色，远远望去，就像一道道彩虹，还有他们的香味，我和爸爸妈妈从十里外就闻到了，正如游客说的“百里杜鹃，十里飘香”。

4、造句 五颜六色

(1)、淅淅沥沥的小雨下了一天，山坡上茂盛的竹子被小雨冲洗得干干净净，翠绿的竹叶上挂着晶莹的水珠，初升的太阳照在上面，五颜六色的，像一个个小彩灯，好看极了！

(2)、从中国到世界，学生们早就有了自己心仪的国家。听完了绘本故事《环游世界做苹果派》，学生们了解了世界各地的物产；看完了世界各地小学生的花样午餐，学生们了解了世界各国的饮食习惯。“老师，什么时候才能自己亲手做美食呢？”几乎每个孩子都在问。好啦！接下来，就可以自己设计美食食谱啦！“一菜、一汤、一甜品”，这是我们给学生们的食谱要求。既要突出这个国家的特色，又要注意营养搭配和色香味俱全，想完成这个任务，可真不容易呢！学生们有了制作服饰的经验，有条不紊地开始设计自己的菜谱草图，准备原料。然后在爸爸妈妈的帮助下，利用假期亲手制作了美食并录制了美食视频。还有的特别有心，把自己制作的步骤都很认真地或画或拍照，并用文字记录下来。在跟小伙伴分享美食的时候，专注于研究一个国家的学生们有开阔了视野，了解到了更多其他国家的美食文化。

(3)、 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

(4)、例子： 越来越多   越下越大   越飞越高

(5)、“铃铃铃……，”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，飞跑到操场上。他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩踢毽子，有的在玩跳绳……

(6)、 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

(7)、 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

(8)、远处一座座高楼，挺直地耸入蔚蓝的天空中使人联想到山水画时瘦骨嶙峋的奇峰，联想到拔地而起、动人心魄的石林。

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(10)、 蓝天碧水，倒映着五颜六色的森林，这是一幅多美的风景啊。

(11)、美丽的眼睛像______________。

(12)、一个话题，让学生对自己生活的地方充满了好奇，燃起了对世界上其他国家探究的欲望。懂得从语言、建筑、服饰、美食等方面去了解一个国家。虽然话题的时间不长，学生们只研究了自己喜欢的国家，但是在交流与分享的过程中，有了其他小伙伴智慧火花的互相碰撞，他们会在将来继续探究那些自己感兴趣的未知天地。话题结束了，但探究的脚步会越走越远的。

(13)、     话题进入尾声，孩子们开始一起动手装点我们的走廊，五颜六色的彩片，孩子们画上了各式各样的图案，有象形字、古诗、算数、英语单词，有学校、花鸟、草木……每个人画出自己的小小世界，一起将他们串起来，一串一串挂在我们的走廊上，一时间琳琅满目，热闹非凡，一派节日的景象。

(14)、夜暮完全笼罩地，眼里只有那雾气一般的淡淡的黑与橙黄的灯火在闪耀。

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