名句默写题分析精辟62条

名句默写错误分析

1、名句默写错误分析

(1)、B.张飞背诵《保密守则》这个情节，不仅丰富了小说的内容，也突出了张飞的责任感和刘书记的心机。

(2)、点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。解题策略：对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。名句默写应注意:字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。名句默写应注意:对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。名句默写应的:识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须识记。名句默写的意境识记，名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。

(3)、(2)苏轼在《赤壁赋》中描述曹操当年伐吴的军威之盛时写道：“__________，________”，曹操在江边持酒而饮，横执矛槊吟诗作赋，真是一代豪杰呀，接下来作者却感叹道：“________？”

(4)、(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，用“________________，________________”表达了新事物层出不穷，并终将胜过旧事物的哲理。

(5)、(2)敞开你善感的心扉，尽情领略春天的美好。初春的小雨、草色是那样的美妙动人：“天街小雨润如酥，________________。”(韩愈《早春呈水部张十八员外》)。莺、燕、花、草无不传递着浓浓的春意：“几处早莺争暖树，________________。________________，浅草才能没马蹄。”(白居易《钱塘湖春行》)。假日，同学们沿着崎岖小路登上九华山峰顶，极目远眺，周围的美景尽收眼底。大家不禁慨叹：“杜甫的诗句‘________________，________________’真是太妙了!”(用《望岳》中的诗句填空)

(6)、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“攘”“知”的写法。

(7)、(2)《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是____，___。

(8)、(2)《锦瑟》中用比兴手法，引出对往事的追忆的句子是：____________，___________。

(9)、虽有千里之能–且欲与常马等不可得(特别警示：“与”不要误写成“于”)

(10)、⑵白居易《琵琶行》中运用对比的手法描写琵琶女在京城时艺高貌美的两句是：______________________，_______________________。

(11)、(1)诸葛亮在《出师表》中，认为“_________________________________”是先汉(西汉)兴盛的原因。

(12)、已经连续4年考《论语》(孔子)；《孟子》还未考过，预测今年考查《孟子》(孔孟之道)的可能性较大；

(13)、忽如一夜春风来–千树万树梨花开(特别警示：“忽如”不要误写成“忽然”)

(14)、一鼓作气–彼竭我盈(特别警示：“竭”的左半部分是“立”；“盈”不要误写成“赢”)

(15)、人不知而不愠–不亦君子乎(特别警示：“愠”是较生僻字)

(16)、《梦游天姥吟留别》：惟觉时之枕席，失向来之烟霞

(17)、(2)儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“______，______。”

(18)、看来，想要降低错误率，还得擦亮我的“火眼金睛”。毕竟，“语文如生活，生活有多少坑，语文就有多少坑！”

(19)、学生容易把“始”误写成“使”。可引导学生从字义来理解：“始”为“才”之义，诗人千呼万唤，独守空船的琵琶女才出来，表现琵琶女的矜持。

(20)、横无际涯–朝晖夕阴(特别警示：“涯”不要误写成“崖”；“晖”不要误写成“辉”)

2、名句默写题分析

(1)、孟子强调了以苦难来磨练意志的重要性，说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为。”欧阳修在《伶官传序》中用对比的手法同样说明了这个道理的名句是：“______________________，____________________”

(2)、(3)欧阳修《醉翁亭记》中用“____________，___________”两句来描绘太守衰老醉倒的样子。

(3)、一些同学虽然会背，但一旦落实到个别字句时，就拿不准了。如：把“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”写成“骛”，把“为有源头活水来”中的“为”写成“唯”。

(4)、则凡可以得生者何不用也–使人之所恶莫甚于死者(特别警示：不要漏掉“可以”中的“以”)

(5)、海日生残夜–江春入旧年(特别警示：“生”不要误写成“升”)

(6)、⑴野芳发而幽香，佳木秀而繁阴⑵曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒⑶亦已焉哉!

(7)、(2)《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的句子是：“_________，_________。”

(8)、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹：____，____。

(9)、(2)李白在《蜀道难》一诗中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是_______，_______，_______。

(10)、(1)王湾《次北固山下》一诗中，“______，________”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。

(11)、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是:_____，_____。

(12)、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：______，______。

(13)、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

(14)、(4)此中有真意，________________。???(陶渊明《饮酒》)

(15)、蚓无爪牙之利，筋骨之强非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

(16)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

(17)、        这是2017年三山语文推送的“冲刺高考”材料，常读常新，希望能对你有所帮助。

(18)、山回路转不见君雪上空留马行处东船西舫悄无言唯见江心秋月白善假于物也

(19)、(李商隐《无题》)诗中花待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)花间一壶酒，独酌无相亲。

(20)、古诗词名句默写(10分,每小题1分)小题1：

3、名句默写高中易错

(1)、二十三年弃置身–怀旧空吟闻笛赋(特别警示：“吟”的右半部分是“今”)

(2)、(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“，”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。

(3)、八百里分麾下炙–沙场秋点兵(特别警示：“麾”是较生僻字；“炙”不要误写成“灸”)

(4)、(2)________________，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，________________。(白居易《琵琶行》)

(5)、(2)岑参有一首诗叫《白雪歌送武判官归京》，用精妙的比喻句描写边塞雪天的奇美风光，这两句诗是：“________________，________________。”有人借酒消愁，你可以用这样的诗句来告诫他：“________________，________________。”陶渊明在《咏荆轲》中很赞赏荆轲的侠气忠魂，他说：“其人虽已没，________________。”

(6)、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意句子中的“田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到”“反面论证学习应当专一”的提示，同时注意“蟹”“螯”“鳝”“躁”的写法。

(7)、有些字写错，是因为其本身就是个生僻字，例如“水何澹澹”中的“澹”，“可远观不可亵玩焉”中的“亵”等。这些字，多写几遍就可以。

(8)、德合一君–而征一国者(特别警示：“合”不要误写成“和”)

(9)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“幽”会写成“悠”或“优”，“佳”会写成“嘉”。此外还要注意“蜀”“咨嗟”“繁阴”等字易错，要理解字义去记忆。

(10)、(2)《荀子·劝学》中螃蟹虽“六跪而二螫”，但是用心浮躁导致“__________”的状况。

(11)、(1)荣辱不惊是一种人生境界，《逍遥游》中“____________，____________”表现宋荣子看淡荣辱，不受外界评价影响而更加勤勉。

(12)、卷起千堆雪–一时多少豪杰(特别警示：“豪”的下半部分是“豕”)

(13)、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“_________，_________，”观点相同。

(14)、(2)《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈后的评价是：“   ________  ，_________   ”。

(15)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“蓬”“雁”“峥嵘”“崔嵬”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

(16)、海日生残夜江春入旧年积善成德而神明自得圣心备焉

(17)、让学生进行常错字整理。对于经常出现的错别字、经常出现错别字的学生，教师要让学生进行错别字整理，做到自己心中有数，前段时间，我和我的学生就按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对6册语文书上的古诗文做了整理，让学生通过整理，做到防患于未然。还可以实行二次默写。经常出现错别字的学生，不应只是修改，修改之后，教师应及时让他们进行二次默写，巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合，默写做到“四不”：“不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒不写错别字”。

(18)、(韩愈《早春呈水部张十八员外》)诗中柳是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外二首》)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(19)、点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

(20)、绕船月明江水寒–梦啼妆泪红阑干(特别警示：“妆”不要误写成“装”；“阑干”不要误写成“栏杆”)

4、名句默写错误分析图片

(1)、衣冠简朴古风存–拄杖无时夜叩门(特别警示：“拄”不要误写成“柱”)

(2)、(1)苏轼的《水调歌头》用反诘语气埋怨月亮故意给人增添忧愁偏偏在人离别时月圆的句子是________，_____________？

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