一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网文明礼仪手抄报绘画
1、文明礼仪手抄报绘画过程
(1)、礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也左传
(2)、中国文明礼仪小故事啮指痛心曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”(《论语·学而》)的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”亲尝汤药汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前18)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。芦衣顺母闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞!”(《论语·先进》)。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。
(3)、首先在画面的左顶端画出“文明礼仪”当作标题，给标题的字体一点小设计，在画面的右下角画出小汽车。
(4)、礼貌：态度要诚恳，亲切：声音大小要适宜，语调要平和沉稳：尊重他人。
(5)、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
(6)、每个人都希望自己生活在一个文明，和谐，干净，清新的环境中，可是，又有谁摸着自己的心问过，你真的配拥有一个这样的环境吗?好的生活是自己争取来的，而不是别人给你的，你的一口痰，一片废纸，甚至随口而出的一句脏话，都会破坏原本清香和谐的文明校园。做为一名大学生来说，校园文明对于自身的发展至关重要，因为凡事以小见大，一屋不扫何以扫天下。文明之邦的优良传统时时刻刻提醒着我们，文明是我们不可忘却的道德准则，它体现在我们每一个校园学子的举手投足，音容笑貌上。
(7)、听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。
(8)、诚信是一轮朗耀的明月，惟有与信用中国编辑高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
(9)、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任培根
(10)、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
(11)、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。
(12)、
(13)、雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。
(14)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—邹韬奋
(15)、接着在标题的下面画出彩虹，标题的四周画出星星，现在简单又好看的手抄报线稿就已经完成啦。
(16)、芳菲四月，漯河北附举行了“礼仪•映像”绘画、手抄报比赛。
(17)、
(18)、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
(19)、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
(20)、我看过一个故事：一位年轻人在路上迷路了，找到一位老者问：“老头，离某某地还有多远啊？”老者皱了皱眉头，毫不犹豫的说：“向东，五里。”然而年轻人向东走了五里什么也没看到，他细细品味了老者的话，明白了“五里”不就是“无礼”吗！
2、文明礼仪手抄报绘画简单
(1)、 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
(2)、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
(3)、文明礼仪手抄报-未成年人思想道德建设-信息中心
(4)、让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。
(5)、由此可见不讲礼貌，很容易使人对你产生讨厌的感觉，没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨，甚至发生冲突或意外。长此下去，别人会远离你，使你很难得到他人的帮助。如果你是一个讲礼貌的人，别人也会认为你是个有修养的人，愿意和你交往、帮助你，信任你。
(6)、星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他不远处，可他还是不扔;还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢?会破坏、污染环境的，知道吗?”小孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。”“哼!你明明可以跳起来就扔进去。你看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢?”小曼生气地说。小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦!”
(7)、(天天手抄报原创手抄报模板素材，未授权请勿转载)
(8)、孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”
(9)、(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
(10)、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”;别人不小心
(11)、开始涂颜色啦，给植物涂上绿色，云朵涂上蓝色，小女孩、小男孩、边框、彩虹等涂上不一样的颜色。
(12)、③起身缓慢。起身离座时，好动作轻缓，不要“拖泥带水”，弄响座椅，或将椅垫、椅罩弄得掉在地上。
(13)、有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的，不拣大的，只拿了一个小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗?”
(14)、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语，如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”、第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”：很久不见为“久违”：请人批评为“指教”：麻烦别人称“打扰”，求对方给方便为“借光”，托人办事为“拜托”等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字，“您好”，“请”，“谢谢”，“对不起”。“再见”这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。仪态举止。谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质，所以，交谈时，首先双方要互相正视，互相倾听，不能东张西望，看书看报面带倦容，哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
(15)、优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。我们经常会见到一些不雅致的坐法，比如两腿叉开，腿在地上抖个不停，而且腿还跷得老高，在一定的场合是有违礼仪的。现将入座与离座的礼仪介绍如下：
(16)、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。
(17)、文明礼仪宣传手抄报简单内容：关于礼仪的概念
(18)、在标题的下面画出彩虹和云朵，标题的四周画上气球和星星，画面底端两侧分别画上小男孩和小女孩。
(19)、“扔个香蕉皮有仕么的，”小朋友的妈妈也不甘示弱。
(20)、文明礼仪之见面礼仪握手礼握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。鞠躬礼鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。致意致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人从各种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
3、文明礼仪手抄报绘画黑白
(1)、礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养，交际能力的外在表现的。对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程、道德风尚和生活习惯的反映。重视，开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
(2)、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子
(3)、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
(4)、礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
(5)、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
(6)、课堂小组活动时，要有全域性意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
(7)、文明如同一道靓丽的风景线，因为有它，天更蓝了，水更清了，而作为学生的我们，因为拥有文明，更加懂事了。校园，是我们知识的海洋，是我们沐浴书香的天堂，让我们一起携手，共同维护我们美好的校园生活，共同努力去实现中华民族伟大复兴的中国梦!让文明做我们的照明灯，让我们每一个人都做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的四有公民吧!
(8)、到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指著说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了!过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。
(9)、和谐文明的校园生活，是我们每个人向往的，也是我们每个人追求的!它体现在每一个大学生的一言一行，一颦一笑上。你随手可以捡起地上的一片纸，你随手可以关掉别人忘记关的灯，你随手可以扶起无意中摔倒的同学，你可以让你的桌子下面时刻保持干净，你可以让你的餐盘一粒不剩，你可以少接一滴你用不完的水……
(10)、文明礼仪宣传手抄报简单内容：文明礼仪，伴我成长
(11)、
(12)、作为成长与二十一世纪的少年，我们肩负着建设祖国、振兴民族、传承五千年传统美德的重任，虽然目前我们国家的科学技术和经济正在飞速发展，但是有很多人却不讲文明，不懂礼貌，造成了很恶劣的影响。
(13)、礼貌是容易做到的事情，也是容易忽视的事情，但她却是珍贵的事情。
(14)、文明礼仪体现在生活中的方方面面：你的的一言一行，一颦一笑，你随手可以捡起地上的一片纸，你随手可以关掉别人忘记关的灯，你随手可以扶起无意中摔倒的同学，你可以让你的桌子下面时刻保持干净，你可以让你的餐盘一粒不剩，你可以少接一滴你用不完的水……
(15)、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
(16)、我们在画完手抄报后有的时候不知道往里面写什么内容，其实可以给手抄报添加关于文明礼貌的重要性、文明礼仪的名人名言等内容，让我们的手抄报更丰富。
(17)、我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
(18)、然后画出人物脚下的斑马线，以及停在马路上的各种车辆。
(19)、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
(20)、如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好!
4、文明礼仪手抄报绘画版
(1)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
(2)、每个人都要讲文明懂礼貌，孔子曾经说过：“不学礼，无以立”礼仪体现了一个人文明素质，道德水平和文化修养。在中国有许多讲文明的人，也有不少不讲文明的人。如果一个国家全部是不讲礼仪的人，那这个国家生活一定不美好!懂礼仪的人懂得给老奶奶让座，而不懂礼仪的人就会板着脸不但不会让座而且还会去抢位子可见这两者的差距有多大。在人要有礼貌没有礼貌怎么怎么做人啊!礼仪是作为一个人所必须的素质，一个人如果连这点也不能做好，尽管道貌岸然也只是个有缺陷的人。所以我们一定要讲文明，懂礼貌。在小区里对长辈说声‘爷爷好’在学校里向老师敬礼。和同学们相互帮助，撞到同学先说对不起，这都是讲礼仪的行为。一个人不讲礼仪那么我相信别人一定不喜欢他，也没有人愿意做她的朋友。如果一个人十分讲礼仪那么正好相反，她一定有许多朋友。就可能一句问候，活着对人微笑长期下来可能在别人的印象中就显得十分懂礼仪，别人就可能对你产生好感渐渐的就成朋友了。礼仪体现了一个人的修养，所以我们一定要做个讲文明懂礼仪的人。
(3)、说到文明礼仪，我想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
(4)、礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
(5)、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
(6)、讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。关于文明礼仪的手抄报的图片欣赏关于文明礼仪的手抄报图一关于文明礼仪的手抄报图二 关于文明礼仪的手抄报图三关于文明礼仪的手抄报图四关于文明礼仪的手抄报图五关于文明礼仪的手抄报图六文明礼仪的手抄报资料2：文明礼仪故事程门立雪
(7)、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
(8)、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现愉快的表情乔·斯威夫特
(9)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(10)、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
(11)、为了整个社会的发展与进步，为了全人类的文明与富强，为了实现中华民族的伟大复兴，我们一定要从小做起，从小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好少年!
(12)、首先在顶部写上“文明”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更好看。然后就是内容设计，画上喜欢贴切主题的图片，写一写文明相关内容，列举如下：
(13)、会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
(14)、再画出马路边缘的红绿灯、植物以及高楼大厦，注意画出植物里面的轮廓线条。
(15)、生活中，每个人说出“文明礼貌”四个字应该都是轻而易举的事，然而，说起来容易做起来难，在我们身边，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，食品盒、方便面袋……有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得与我们的行为多么不相称!但是，仍有许多同学对于这些不文明的行为不以为耻，不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。真的是区区小事吗?我要大喝一声：“错了!如果这样任其发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”
(16)、文化变迁对于文明的产生有很大的作用。农耕方法的改变，劳动的分化，统治阶级，也就是中央政府的出现以及社会阶层的出现都是文明产生的重要特征。
(17)、文明礼仪宣传手抄报简单内容：关于礼仪的名言15条
(18)、给气球、标题涂上完整的颜色，这样手抄报的颜色就涂完了，是不是很漂亮呢。
(19)、在宴席上让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
(20)、汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗?
5、文明礼仪手抄报绘画怎么画
(1)、预备铃响起，应迅速***室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
(2)、在小汽车的右边画出栏杆，一个小男孩正在翻栏杆，小男孩的右边画出大大的NO，画面右边画出大树。
(3)、①在别人之后入座。出于礼貌，和客人一起入座或同时入座时，要分清尊卑，先请对方入座，自己不要抢先入座。
(4)、开始涂颜色啦，植物涂上绿色，星星涂上黄色、云朵涂上蓝色，小男孩、汽车、路面涂上完整的颜色。
(5)、文明礼仪是我们每一个学子学习的源泉与动力，只要每个人都以优雅的作风去处事，去待人，让文明之光去照射校园每一寸角落，我相信，那时的校园，不会再有人说，脏死了，臭死了，我不想呆在这里了……
(6)、大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。
(7)、如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
(8)、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、***活动按要求穿规定的校服。
(9)、接着在手抄报底部画上仙人掌、鲜花和草地，让画面内容更加丰富、和谐、充实。
(10)、报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
(11)、孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
(12)、事情是这样的，放学后，我在一个同学家写作业，写到一半的时候，又来了一位同学，他过来的时候，不小心把我的自行车撞倒了，我想叫他把自行车扶起来，但他不以为然，什么也没说，顾着自己写作业，看到自行车被摔翻的那副惨像，我的怨气一下子涌了上来，一转身，把他的自行车也掀了个底朝天。他一看，怒气冲冲，拿着刚吃过的羊肉串小棒，朝我刺来，我一把抢过小棒，叫他别靠近，但他还是走了过来。我豁出去了，把棒扔过去，刺到了他的眉骨上。啊，不好，流血了。他眼泪汪汪，冲过来，双手将我脖子掐住，并在我手上狠狠地咬了一口。我急了，使劲摆脱，用力一推，只见他摔倒在自行车上，手上擦破了皮，又流出了血。这下他好像真的疼了，哇哇大哭起来。我一慌，连忙骑自行车回家。
(13)、(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
(14)、一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，嘲弄，丢尽了中国人人的脸，这是一个不遵守社会文明的历史教训。
(15)、接着在彩虹的下面画出长方形边框，在画面的两侧画上植物，现在简单又好看的手抄报线稿就已经完成啦。
(16)、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
(17)、
(18)、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
(19)、尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。“又”尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。——唐·王梵志
(20)、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
(1)、在纸张的右下角，插入文明礼仪相关的文字内容区域。
(2)、①事先说明。离开座椅时，身边如果有人在座，应该用语言或动作向对方先示意，随后再站起身来。
(3)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(4)、张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。图片欣赏图一图二图三图四图五在学校的礼仪常识一形象礼仪
(5)、汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设定几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
(6)、后在画面中间画上格子线，整理一下，一幅简单好看的讲文明懂礼貌手抄报就完成了，赶紧动手试试看吧。
(7)、礼貌是容易做到的事情，也是容易忽视的事情，但她却是珍贵的事情。
(8)、遵守文明礼仪手抄报:不让礼貌成为"面子功夫"
(9)、建立美好校园，实现中华民族伟大复兴，共筑中国梦，都离不开文明灯的照射与引导。文明是一种习惯，也是一种自觉。面对每天孜孜不倦，凭一支粉笔，三尺讲台，教我们知识的老师，我们是否鞠躬问过好?面对用汗水拖洗着我们尽情沐浴过的地板，弯身捡起我们平时一直无视着的习惯的保洁阿姨们，我们是否给予过她们微笑与问候?
(10)、我们在画完手抄报后有的时候不知道往里面写什么内容，其实可以给手抄报添加关于小学生文明礼仪、文明礼仪的宣传口号等内容，让我们的手抄报更丰富。
(11)、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪爱献生
(12)、做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。
(13)、文明礼仪宣传手抄报简单内容：交谈礼仪有哪些？
(14)、一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢1053~1123年一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
(15)、告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
(16)、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天时光会再来。
(17)、接下来先给草丛涂绿色，马路涂上黑白条纹的颜色，再给小女孩和老奶奶上色。
(18)、②注意先后。和别人同时离座，要注意起身的先后次序。地位低于对方时，应该稍后离座。地位高于对方时，可以首先离座。双方身份相似时，可以同时起身离座。
(19)、我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。
(20)、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置站好或坐好。
(1)、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
(2)、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
(3)、④以背部接近座椅。在别人面前就座，好背对着自己的座椅，这样就不至于背对着对方。得体的做法是：先侧身走近座椅，背对着站立，右腿后退一点，以小腿确认一下座椅的位置，然后随势坐下。必要时，用一只手扶着座椅的把手。
(4)、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
(5)、有关文明道德的手抄报，制作手抄报的要领就是简洁美观，手抄报的步骤和方法都不难，手抄报需要班级团结一心，拒绝死板的单一版式，那么你知道哪些有关有关文明道德的手抄报。
(6)、我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，具有讲礼节、讲道理的传统美德。别忘了，我们都是中华民族的一员，都有责任将这种美德发扬光大。
(7)、个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，首先我们要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;分辨是非善恶、端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。还是那就话：“文明礼仪我先行”自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正意义上进步与提高。
(8)、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
(9)、学校按年级对学生的绘画作品进行了欣赏和评比。
(10)、学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。
(11)、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
(12)、孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!”
(13)、
转载请注明出处阿文说说网 » 文明礼仪手抄报绘画简单精辟133条