实践出真知议论文800字亲自精辟133条

实践出真知的议论文800字

1、实践出真知议论文800字 实践出真知议论文范文三篇

(1)、竹篮打水未必空，可见，这个世间一定存在很多错误，即使是科学家也不一定完全正确，所以人们不要过于迷信，多实践才能纠正错误。

(2)、回复：衡水中学 看《看后吓哭，吓得……衡水中学的英语作文》

(3)、北大博士陈龙曾为完成博士论文，中途做了５个半月外卖骑手，终于撰写出其关于《“数字控制”下的劳动秩序－－外卖骑手的劳动控制研究》一文，其付出的心血不说，他知道，只有自己亲自付诸实践，方可能真正理解到其本身，只有自己实践得出，才能其真实性、准确性，实践出真理。大概就是这样吧！

(4)、没有探究过杠杆平稳的条件，旅游活动明白阿基米德为什么说他能撬动地球；没有尝试过镁带的燃烧，怎能知道烟花为何光彩四射？只有抱着严谨的求知态度身体力行，才能理解：“纸上得来终觉线，绝知此事要躬行。

(5)、"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"这是南宋大诗人陆游所说的一句话，也是我在实践里得来的佳综合点，其实对于我们这些还未踏入社会，只知道课堂学习，没有社会实践经验的学生们来是说，更是一个不可或缺的重要环节，因此，在某些方面有不理想的发挥，而通过实践，就能使自己在无形中找到正确的定位，增强自己学习的信心和意志力。让自己的缺点变成优点，让思维碰撞出激情的火花，所以只有实践才能学到课堂上学不到的东西。

(6)、其次，教师的素养需要创新。没有创新素养的教师就不可能培养出创新型的人才。教育既有传递性又有创新性。教师要有强烈的创新欲望，能创造出宽松、和谐、民主的学习氛围，尊重学生的个性。具有激发学生创新欲望的艺术，具有基本的教育科学素质和教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识，而且要教会学生学习；不仅要发挥教师的积极性，而且要善于激发学生学习的主观能动性。

(7)、人造地球卫星的发射，是经过各个领域，各个部门的科学家经过不断努力，不断实践，不断研发才得以成功！这一次又一次的实践，告诉我们它的重要性：实践是成功的必要条件，是改变现状的客观条件。

(8)、诚然，我们应该做好基础题，“万丈高楼平地起”，基础不牢，地动山摇；确实，我们应该做好社会实践题，“实践出真知”，“实践是检验真理的标准”！但是，作为高三学生，我认为，更应该做好深入分析题。理想，就是我们人生的航向，航向不明，即使基础再牢固，实践再勤奋，终也将会徒劳无功，甚至走向反面，结果与初心相悖。

(9)、DE(解析)A明确地表达了对传统与现代奋斗方式变的看法，即于过去重“背景”不同，如今“创新”和“实干”是奋斗的代言人。B能紧扣“背景”“创新”“实干”三个关键词。C选取了“学历”、“创新”、“实干”三个关键词来阐述现代年轻人应该有的奋斗方式，较好地完成了写作任务。DE不是议论文的规范标题。

(10)、    虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原)

(11)、做时代青年，应树立追随时代的精神，做时代的“弄潮儿”。在外卖经济盛行的当下，陈龙结合所在的社会学系，选取生活中常见小人物——外卖骑手来研究。他深刻地认知到互联网时代的发展对外卖行业的重要性。陈龙站在时代潮流中，紧贴时代脉搏选择研究对象，做到了与时代同频共振。新青年是中华民族复兴的强大助推力，理应追随时代浪潮，勇做时代“弄潮儿”，避免刻舟求剑，故步自封。

(12)、2021热点素材：乡村振兴(16个金句+8个立意+7个论据+4篇时评)

(13)、展望未来图景，我们正需要脚踏实地。屠呦呦亲身试药，才终有青蒿素的成功研发与推广；袁隆平躬耕田头，才终有杂交水稻的不断改良与创新；钟南山身临一线，才终有抗击疫情的顺利进展。在这个瞬息万变的新世纪，不变的是实践出真知的真理，不改的是实干助发展的准则。无数科学家正是大胆实践，实干笃行才有了一个又一个新发现，一件又一件新发明。

(14)、雏鹰不知用力地拍打过多少次翅膀，忍受过多少次跌落的痛苦，才可以和父母一样在天空翱翔。

(15)、AB(解析)AB中的“生命”“教育”“平凡”“不凡”都是材料中的核心字眼，扣题紧。C中的“在明明德”指向是做学问，不是老太太的一生所为。D歪曲了材料的褒贬，似乎老太太是为了荣誉而在奋斗。E化用了畅销作品的书名，有这种意识很好，但是，和材料联系不够紧密。

(16)、    下列议论文标题中，不适合的两项是(    )

(17)、苏霍姆林斯基说过，“每个学生都是的世界。”每一个学生都是与众不同的，都有自己的特点和长处。花有花的香，树有树的美，晴有睛的丽，雨有雨的趣。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，教师要根据学生认知水平、学习能力以及自身素质的差异，进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。 

(18)、真正的我，恐怕已随风飘散了吧？一直背着空虚的躯壳，活在同样空虚的世界。

(19)、要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。

(20)、一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。时代为我们每一个人都会出一份答卷，我们每一个人也都是这个时代的答卷人。作为时代新人，我们也要面对新时代这个“出卷人”为我们命制的答卷。这份答卷既有如何规划我们个人学习、工作和生活的基础题，也有如何不断适应时代的要求来调整我们步伐的社会实践题，还有如何树立远大理想、无愧历史担当的深入分析题。

2、实践出真知议论文800字亲自

(1)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(2)、更多精彩，请点击右上角小人标识，查看历史消息。

(3)、    下列议论文标题中，不适合的两项是(    )

(4)、”不正是这样的吗？站起来，抬起胸，勇敢做自己！……人无完人，世上没有十全十美的人，我们应该勇敢的面对自己的缺点，发现自己的优点，学会欣赏自己！加油！勇敢做自己！

(5)、    下列议论文标题中，适合的两项是(    )

(6)、CD(解析)C从游客角度出发，呼吁游客不要盲目名校实地游，而是更多把名校情结放在心中。D从校园管理角度入手，呼吁游客尊重校园教学秩序。两项均为针对作文任务的标题。A扣住多个关键词“校园”“治理”“堵”“疏”，貌似不错，问题是材料中，北大清华也不是简单的“堵”，也是在“疏”，所以要仔细审视材料。B文字不错，也扣住了校园秩序问题，但是相比显得空泛。E反对盲目追“名校”，但是扣任务扣得不紧。任务中的“进校园难”才是核心，脱离这个话题，去谈教育问题，是另起炉灶。

(7)、材料中船长的儿子不也是一个很好的例证吗？驾船当然需要技术，也可以说技术是重要的，但一但脱离实践，也只能落得一个像船长儿子一样的下场。

(8)、CD(解析)C中没有提及建议哪一种，指向不明。D仅仅谈旅游的意义，也是不妥。可能有人会说，作文任务并不是“三选一”类型，可否有创新的做法，比如，先去哪里再去哪里，是的，这样当然可以了，但是选项中没有相关好标题。这里的ABE属于毕竟简单的“三选一”类型的立意，其实风险较小，推荐大家日常使用。

(9)、素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高。应如何赏识学困生呢？

(10)、(1)自省(或曰包容)是一种优秀的品质，它使人伟大。

(11)、而我的主见，随着那些声音，堆积成一座坟茔。

(12)、什么是初中生学习的高级策略？对于中考“作用题”，怎样审题与答题？两位沪上重点中学的校长来为你传授经验。

(13)、阅读理解‖小说阅读之人物类题型刷题训练教学视频

(14)、来到河边，我一眼望去，大片大片的菱叶，把水塘挤得满满的。菱叶又大又宽又绿，就像许多小绿伞，而红彤彤的菱，就躲在这几把小绿伞中，若隐若现。仿佛是个害羞的小姑娘，可爱至极。

(15)、牛年新春，《典籍里的中国》甫一开播，就创下同类型题材的收视新高。新媒体传播后，节目还变身“网红”，带旺一波“典籍热”。　　

(16)、实践出真知，我们从小就要学会多实践、勇于尝试，相信成功的大门终向我们打开！

(17)、你将每天进步多一点，不知不觉，超越身边的人

(18)、老师喊了一声：“开始！”赵志瑞把水果刀摁在苹果上，一道“长得不能再长”的苹果皮出现在我的眼前，看来这水果刀真是难以驾驭。刚回过神来，便轮到了张雨晨，水果刀再次释放了魔性，让张雨晨用得极为不顺手，“咔”，断了。该陈硕了，她被这水果刀吓坏了，第一下连皮都没削着。眼看苹果皮一点点消失，比赛也逐渐进入白热化阶段。贾涵月拿起水果刀，摁在苹果上，两手配合默契，左手转动苹果，右手用水果刀削着皮，一圈一圈螺旋状向下延伸着，一条完整的苹果皮横空出世，“呀，你太厉害了！”“我们队有希望了！”......一声声赞美将这位驭刀高手的非凡手法呈现在我们眼前，连这充满魔性的水果刀都驾驭得了，真是厉害致极啊！

(19)、只有自己才是自己的主人，因为独一无所以无可替代！又一次站在十字路口，这一次，我没有迷茫，我选择了自己的方向。

(20)、于是，我挥挥衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一块馄饨皮，用手在面皮边上站了一圈水，再往中间放了一大堆肉馅，用手一捏，可是由于放的馅太多，都露了出来，我补完这边，露出那边。唉，一个大肚将军映入眼帘，爸爸和奶奶哈哈大笑，我就像一个泄了气的皮球。这时，奶奶语重心长地对我说：“包混饨关键的是放馅，放的肉馅过多，馄饨皮就会包不住，馅就会露出来，放的馅太少，馄饨就会小小扁扁的，不太美观。”还边说边示范，听到奶奶的话，我顿时恍然大悟，按照奶奶的示例再次包了起来，虽然不太娴熟，但包出来的馄饨终于像模像样了。

3、实践出真知议论文800字三段论

(1)、写景的主要目的,或是为了突出主题或是为了刻划人物,或是为了烘托气氛,如果与此无关,一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通,实在是不必要。

(2)、新时代，需要我们青年人去学习，需要我们勇敢地去实践，但是，更加迫切地需要我们树立远大的理想。这理想，不是个人的升官发财，不是家族的时运恒昌，更不是为了一己私利而蝇营狗苟。时代在召唤我们，请尽早树立远大的理想吧，这理想就是把自己融入新时代的宏伟事业中，担当起我们的历史使命，用自己的拼搏为国家建设添砖加瓦，用自己的实践为中国梦的早日实现贡献力量。

(3)、构成历史的永远不只是有英雄，脱贫攻坚中说着“总有人要回来的，那个人就是我”的黄文秀，将一生奉献给女性教育事业仍坚守三尺讲台的张桂梅，“青春很短，所以我要做有意义的事，那就是投入到大山中”的马晗，都是我们身边的平凡却又不平凡的人，正是实践，正是他们的竭尽全力使他们成为了不平凡的人，我们也可以通过实践，通过“力行”把我们自我的德性展现出来，如同《周易》中“生生之德”那般。

(4)、河北衡水中学2018届高三上七调考试(戳此)

(5)、时间虽然过去了一年多，但这次实验一直深留在我脑海。它让我又学到了一些新知识，还让我明白一个真理，凡事都只要自己亲自参与，会收到意想不到的效果，同时也会让自己深深铭记的。

(6)、中国近些年来，不断研究出“嫦娥一号”，“嫦娥二号”，“神舟七号”等航天武器，这些都可彰显出我国经济实力，看出我国科学技术的不断增强。

(7)、后，我要说让我们驾驶着知识，撑起实践，为了理想，前进。

(8)、回复：时评, 看《高考议论文时评写作秘诀(范例分析)》

(9)、材料中的文字出自于史铁生的《病隙碎笔》。史铁生曾用自己坚韧的生命力经历了生命的磨难，默默探寻全人类永恒的纯净和辉煌，他是一位思想接近于神的作家。“命运”是“不可以随意调换”的，每个人在他的人生中都会有一些不可逃脱的既定限制，但这种限制的“好”与“坏”是需要辩证看待的，磨难可以毁掉一个人也可以成就一个人。“人间戏剧”和“角色”则表现了以一种局外和超脱的视角来看待人间的苦乐悲欢。“需要”和“各种各样”是对人生中各种遭际的坦然接纳。但无论如何，生命是否能盛放出美的姿态，取决于自身。

(10)、请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

(11)、为什么有人从《道德经》里看到了兵书的影子？

(12)、议论文结构训练大全(下)：新素材，扣教材，超细做工！

(13)、以上是《中文自修》4月刊“升学指导特刊”中的几大重量级栏目的介绍。下面，课代表再为大家送上详细目录，感兴趣的老师、家长和同学赶快行动起来吧！

(14)、解放初，有位叫刘绍棠的少年，读初中时开始写文章，反映家乡巨变。读高中时，他翻开语文书，他写的文章(小说章节)竟然选入教材。一时传为佳话。二十出头就成知名作家。还有家喻户晓的作家莫言，不是班科出身，自学成才，生动地描写家乡山东高密的小说，而闻名世界，获大奖一一诺贝尔奖。

(15)、不一会儿，我们采菱都采好了，菱可真多，足足有两大筐呢!更令人欣喜得是：吸在泥土和菱叶上的螺蛳也堆了小半桶!分给左邻右舍一些，我们还剩很多，中午我们开开心心地吃起了菱饭，可真是味道鲜美可口啊!更重要的是，这里面有我自己靠双手劳动的成果啊!因此，我吃了满满一大碗耶!(我可是很少吃一满碗的噢!)这次采菱生涯，不仅让我大饱口福，还让我学到了一些平时在书本上学不到的生活常识，锻炼了自己的动手能力，亲自品尝了自己的劳动成果。并且，正是通过这次的采菱生涯，让我体会到了自己平时所吃食品的来之不易，使我学会珍惜粮食。这也正应验了一句诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我从这次采菱中所学到的东西真是太多了，可谓是“实践出真知”啊!我也相信：只有通过实践，才能领略到这些耐人寻味的道理吧。如果有机会，我一定再来采菱!

(16)、尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。

(17)、    交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，私家车司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条通道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，私家车司机接受了记6分，罚款200元的处罚。监控视频流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。交警通过查看监控录像，特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。

(18)、这本书名叫《电话里的童话》。此书共有66篇故事，其中令我感触深的是《一条什么地方也不通的路》。

(19)、“尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。 

(20)、善于关心学困生，给学困生前进的勇气。学困生的形成是有一定原因的。因此要深入实际，调查掌握学困生“困”之所在，然后给予关心帮助。针对学困生的具体问题，给予指导与帮助，让学生感受到老师的关心，这样会让学困生有了前进的动力与希望。“关心”不仅体现了老师无私的爱，而且更重要的是给了学困生前进的勇气。

4、关于实践出真知的议论文800字

(1)、    下列议论文标题中，不适合的两项是(    )

(2)、勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。

(3)、不只如此，国家的发展，社会的进步，民族的复兴更需要这样的精神。将马克思主义与旧中国的实情结合，有了思想这一伟大的思想；将社会主义与新中国的逐梦复兴结合，有了中国特色社会主义这一伟大的主义。由此观之，将道理付诸实践才能真正绽放真理的火花。而若要在建设社会主义现代化的道路上走得稳，走得快，走得远，更不能沉溺于美好的憧憬。而要将政策落于实处，将实干履行到底。

(4)、    不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕)

(5)、 回首鬓边的千秋星河，试问当今时代，何谓仁德？早期儒家告诉你：竭尽你的全力去建功立业，推动时代的发展便是君子之仁德。再看如今中华之少年，试问如何让自身发展与这种仁德相结合呢？我认为是身体力行共铸伟业，引领时代。

(6)、作为一名人民教师，首先要做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，教师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，教师要率先垂范，言传身教；在课外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，教师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，促进他们的全面发展。 

(7)、教育部考试中心：2020年全国高考九科试卷命题评析

(8)、    才者，德之资也；德者，才之帅也。(司马光)

(9)、苹果公司创办人史蒂芬·乔布斯在斯坦福大学的毕业典礼上发表了演讲，称：“死亡是生命好的一项发明。”七年后，他死于癌症，享年56岁。而由他发明或推出的一系列产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐、生活方式。

(10)、“唯有个人与时代紧紧结合，个人才会永垂不朽。”车尔尼雪夫斯基如是说。除陈龙外，我们的社会还有许许多多这样的人，他们的指尖流泻出一首又一首时代圆舞曲。百川汇成海，成为这个时代的强音：袁隆平几十年如一日扎根土壤，投身杂交水稻研究，躬身入粮食安全之局；屠呦呦带领科研团队探秘青蒿素，抱诺奖而归，躬身入人类健康之局；张桂梅建华坪女高醉心教书育人，将一个又一个的女孩送出大山，躬身入文化哺育之局。我们从来不乏这样的躬身入局之人，他们弯下的是腰，拾起的是人类文明的薪火，是这个时代激昂乐章。

(11)、优秀传统文化是中华民族的根和魂。老先生的痛，让人警醒。如果典籍高悬在象牙塔，尘封在藏书馆，即便散落在教科书中，却没有人自觉赓续文脉香火，那不是随着岁月流逝而丢掉根和魂吗？　　

(12)、雄鹰不会动自己的双翅，永远学不会飞翔;李时珍不云游天下，尝遍草药，是写不出《本草纲目》的;而我们，不好好学习，多看多练，也永远不会成功的。“耳闻之不如目见之，目见之不如实践之。”足以说明这个道理。

(13)、教育从心开始,就是要注意处理偶发事件的策略。遭遇偶发事件一定要冷静,要处理得灵活。有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书,硬逼学生交出看的书籍,可有的学生就是不愿交,于是和学生抢、所打,终不了了之。用一个眼神、一句话去提示他,让他自己把书收到课桌下,下课后再找他谈。难道这不是良策吗?课堂上还有更多的偶发事件,比如教室突然飞进不速之客,并且已经房获了学生的心,不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会;再比如罕见的白雪让学生目不转晴的时候,何不让他们一次看个够?

(14)、回复：武亦姝 看《(新热点素材)中国诗词大会——武亦姝小传》

(15)、从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

(16)、不一会儿，我们采菱都采好了，菱可真多，足足有两大筐呢!更令人欣喜得是：吸在泥土和菱叶上的螺蛳也堆了小半桶!分给左邻右舍一些，我们还剩很多，中午我们开开心心地吃起了菱饭，可真是味道鲜美可口啊!更重要的是，这里面有我自己靠双手劳动的成果啊!因此，我吃了满满一大碗耶!(我可是很少吃一满碗的噢!)这次采菱生涯，不仅让我大饱口福，还让我学到了一些平时在书本上学不到的生活常识，锻炼了自己的动手能力，亲自品尝了自己的劳动成果。并且，正是通过这次的采菱生涯，让我体会到了自己平时所吃食品的来之不易，使我学会珍惜粮食。这也正应验了一句诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我从这次采菱中所学到的东西真是太多了，可谓是“实践出真知”啊!我也相信：只有通过实践，才能领略到这些耐人寻味的道理吧。如果有机会，我一定再来采菱!

(17)、重视实践，绝不是只在今朝，重视实践，自古有之。

(18)、BD(解析)这是一道典型的任务驱动型作文，任务是“以上建议中哪一条不可思议，而又极有意义？”就是要你从三条建议中选择一条来写，写出“意义”，B中扣住了“留心”，D中扣住了“分解(动手)”和“装上”(动脑)，写作时候更要强调动手动脑同样重要，不要纸上谈兵，遇到实践就手足无措。E反向立意，对第三条建议来说不适合。第三条建议其实是说“要对别人的职业感同身受”“要有同理心”“老吾老以及人之老”。A宽泛，指向不明。C指向第三条建议，但是不够明确，敢于冒险仅仅是表象，考生要想一想为什么是“职业场所”，为什么要“年轻人”去？

(19)、《小马过河》的故事同样告诉我们：只有亲自试一试，才能找到属于自己的正确的答案。

(20)、回复：知乎 看《看知乎大神怎么解释任务驱动型作文》

5、实践出真知的议论文800字怎么写

(1)、(1)子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！”(《论语·雍也》)

(2)、阅读理解‖初三《语文：中考记叙文——概括题答题方法通解》

(3)、回复：感动中国，看新一期感动中国人物评选；

(4)、袁隆平爷爷被誉为“杂交水稻之父”解决了广大人民吃的问题，袁降平爷爷这一生驻扎在实验田，早出晚归。只为解决人民粮食问题，在实践中一步步检验出真理，在探索中一步步成功，终经过自己的努力，培育出了杂交水稻，解决了困扰农民的问题，解决了农民吃不饱的问题。袁隆平爷爷在农田之实践多次，只为寻求自己我求的理，只为让广大人民不再挨饿，只为得出结论，用实践，检验出结论。

(5)、高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。”

(6)、爱迪生经过很长时间的寻找和实验，发明了电灯泡等一千多种发明，他曾说过：“天才出于百分之一的智慧，百分之九十九的汗水。

(7)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(8)、“人能弘道，非道弘人。”谁都知道中华文化源远流长、博大精深，历经上下五千年而文脉不绝，根本在于一代代华夏子孙典籍为媒、薪火相传、接续前行。在我们的古汉语词典里，韦编三绝、汗牛充栋、洛阳纸贵……中国古人往往用赞美、敬佩的词语，称颂典籍的魅力和文化的传承。总书记说，古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。这些经典的无形内核便是中国精神，有形载体就是中华典籍。　

(9)、赏识源于发自内心对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。“没有爱就没有教育”。同样也可以说没有赏识就没有教育。作为教师要能够尊重自己的学生，赏识自己的学生。更重要的是要尊重学困生，赏识学困生。教师要多去了解学困生、多去关心学困生、多去找学困生身上的闪光点。这样一来自然就拉近了师生的距离，消除了学困生们的逆反心理。

(10)、作为一名人民教师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕玉一样对待自己的学生。因为学生是处于成长中的人，如果教师用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢”，成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评，更应采取个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的“闪光点”，以此作为转化他们的“起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，教师要“动之以情，晓之于理”，提高学生的信心，鼓起他的勇气，用真心的关怀去温暖他、感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向自信、美好的明天。 

(11)、记得暑假里的一天，天气晴朗阳光明媚。我做在沙发上津津有味的看电视，这时候，妈妈从外面回来了，手里拿着包饺子的材料，便来到厨房，忙碌起来，一番料理后，妈妈就在桌前灵活的包饺子：把适量的肉馅饺皮上，用水在边上沾一圈，再对折，叠个花边，三下五除二就包成了漂亮的饺子，这时爸爸也从外边回来了，连忙被妈妈叫当苦工，我看爸爸笨手笨脚的，不禁捧腹大笑，包饺子这么容易的事，爸爸竟然不会，真够笨的!

(12)、痛苦只是幼稚向成熟交的一点税，若没有蜕变时的痛苦，哪里有化蝶后的美丽？在实践中锻炼自己，你才会变得坚强。

(13)、阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。船长和水手们都尽力挽救这条船，可阿凡提却无动 于衰，静静地站在一边。船长严厉地向他吼道：“阿凡提，你怎么无动于衷呀？快帮忙保住我们这条船呀！”阿凡提还是一动不动，说道：“我只是一名乘客，关于这条船的安全是你们的责任，不是我的责任！

(14)、(1)《汤姆叔叔的小屋》：汤姆叔叔虽然是黑人，读过的书不多，但他无论在多么恶劣的生活环境下，始终保持一颗善良正直的心，永不向命运低头，这样的精神值得我们学习。

(15)、我想，包饺子这么的容易，我也来显显神手，于是，我挥挥衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一块饺子皮，用收在饺皮边上沾了一圈水，再往中间放了一大堆肉馅，再用手一捏，捏了个漂亮的花边，可是放馅太多，馅露了，我补完这边那边又露了，我又补那边，哎，大肚将军映入眼帘。爸爸妈妈哈哈大笑，我就像泄了气的皮球，这时，妈妈语重心长地对我说：“包饺子关键的是放馅，放的馅过多，饺子皮就会包不，馅就会露;放的馅过少，饺子就会小小扁扁的，不太美观。”还边说边示范。听了妈妈的话，我顿时恍然大悟，我又试试，次，我照着妈妈的话去做，拿来一块饺子皮在边边上沾了一圈水，再在中间放上了适量的肉馅，再把饺皮对折，小心翼翼捏了个漂亮的花边。精致的饺子映入眼帘，我照着的方法包，比包得更漂亮，不一会儿，大功告成了，望着的劳动果实，我心里比吃了蜜还甜情不自禁地大声喊起来：“我会包饺子了，我了!”

(16)、“爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁；“爱”是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药； 

(17)、第4段“力行”在个人发展、社会、国家发展中发挥的价值和作用。充分运用接地气有典型意义的事例进行阐发。末段形象描述“力行”状态，发出呼吁，首尾呼应。

(18)、2月12日，大型文化节目《典籍里的中国》在央视综合频道开播。节目以影视化的方式，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转的故事，实现“护书人”与“读书人”跨越千年时空的“古今对话”。

(19)、“万树攒动火树银花之时，不必寻我，待到悲喜交汇之时，我自归真返璞。”无数躬身入局的我辈，恰是木心先生此诗的真实写照。“躬身入局”本是一动作，可他们却为此增添了全新时代注脚——无私奉献。

(20)、成都七中2018届高三二诊模拟考试(戳此)

(1)、我们哭过、笑过，努力过，那么等待着你的一定是希望与胜利。

(2)、有的文章的开头,特别是议论文的开头,不管与中心、主题有无关系,议论还没有展开,问题还没有说清,就“啊”"呀”不断,感慨万端。这种凭空抒情,只能叫无病呻吟。

(3)、正如《中庸》所记载：“力行近乎仁。”努力实践自古以来就被作为君子之大德。

(4)、可能你还有很多方法，但渐渐的，我明白了这个实验的用意：只要你认真仔细地对待每件事，并付出自己的汗水，成功就近在咫尺!

(5)、华罗庚生于江苏金坛县，父亲以开杂货铺为生。他从小爱动脑筋，初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，但因家境不好拿不出学费而中途退学，在父亲的杂货店里当店员，故一生只有初中毕业文凭。失学以后他开始顽强自学，每天达10个小时以上，由于刻苦自学，终于在数学上初露锋芒，引起清华大学数学系主任熊庆来先生的高度重视，经过他的推荐，于1931年任清华大学数学系助理，负责管理图书、公文、打字等。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，在国外杂志上发表论文。华罗庚的勤奋好学感动了美国著名数学家维纳，推荐他去剑桥学习深造，后来成为世界著名的数学家。 

(6)、文化如水。中华文明看似柔和，实则坚强。这也从一个侧面，回答了为什么古代印度、古代埃及、古代巴比伦等文明古国早已进入了博物馆，唯有中华文明历经五千年风吹雨打，依然挺立、生机勃勃，在人类文明的灿烂星空中闪烁着耀眼的光芒。知来处，明去处。正是中华文化典籍的代代传承，中华民族历经磨难而坚强屹立，中华文明饱经沧桑而薪火相传。　

(7)、驾船是这样，学习又何尝不是这样？一个人只知道学习，只是一味的死学，也不开动脑子，即使学的再多也不会成就大的事业。

(8)、回复：议论文，看高考议论文规范和高分范文精选；

(9)、    A.《校园治理，堵不如疏》        B.《素质无小事，处处显文明》           C.《让名校情结深植心间》  D.《还校园一方净土》            E.《盲目追“校”不可取》

(10)、暑期社会实践心得体会：今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。

(11)、总书记强调，“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式”。d中央对传承弘扬中华优秀传统文化的一系列举措，在全社会点燃了中华文化创造性转化、创新性发展的强大引擎，中华优秀传统文化的生命力、影响力、凝聚力和创造力不断增强。

(12)、俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”其实，有些事情眼见也不一定是真的。只有去尝试，去实践，才能让我们真正知道事情的真相。在以后的生活中，我若是遇到类似没把握的事情，不能被它外表的样子蒙蔽了双眼，也要像今天这样，去做一做，也许并没有想象得那么简单呢！

(13)、于是，我愣愣的去向右边----就这样，不用经过任何思考。

(14)、我6岁那年的一天，中午，叔叔买来了一些牛肉，炒熟后，一阵阵香气扑鼻而来。我目不转睛地盯着桌子直冒热气的牛肉，馋得直流口水。叔叔看到我一副小馋猫的样貌，故意笑着对我说：“小孩子不能吃牛肉，吃了就会变成牛。”吃了牛肉就会变成牛？哎，那我才不干呢！于是我躲在一边看叔叔大口大口的吃着牛肉，心想他怎样不怕变成牛呢？大概是怕我吃，才骗我的吧！

(15)、高分就靠它，2018教师资格证笔试优秀作文范文5篇(高分不累)

(16)、无数的发明创造和伟大奇迹都是在“力行”中铸造的。若爱迪生没有坚持不断实验，那么我们也许便无法于黑夜感受“光明”；若袁隆平爷爷与他的团队没有坚持寻求水稻的培育高产方式，那么今天将会有多少人饱受饥饿之苦；若红军没有坚毅地革命保卫人民，那么我们何以生活于如此之和平年代？是他们无数人的前仆后继不断力行、笃行才有了如今之好光景。我们作为新代的新青年更是要凡事力行，不论结果，在过程中的经验便是我们发展自身的供给，竭力而行之时我们便离自身追求更近了一步，自强不息去向彼岸。

(17)、    要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

(18)、实践出真理，这句话本身就是从实践中总结出来的真理。

(19)、再辉煌的文化，一旦失去传承就必然衰败。作为重要的传播阵地，中央广播电视总台在传承弘扬中华优秀传统文化方面责无旁贷，必须与时间赛跑。总台成立以来，我们连续推出《经典咏流传》、《中国诗词大会》、《国家宝藏》、《中国地名大会》等一大批弘扬传承中华优秀传统文化的精品节目，都获得了社会的广泛认同。不少节目还在欧美国家畅销。我们从中也领略了从中华优秀传统文化中汲取创作灵感的强大力量！

(20)、看节目时，不少网友感动落泪：“华夏为何是一体？自古就是一体。这句话太戳泪点了。”“古今对话很有戏剧冲突，能感受到深厚的文化底蕴。”“华夏文明的历史传承要靠我们年轻人，从今天起多读书，让这些故事代代相传。”……

(1)、回复：通用模式 看《四种被重点中学秘不示人任务驱动型作文写作通用模式》

(2)、书本上的知识不必须是对的，如果你有疑惑，那么就去实验一下，看书本上的知识是不是正确的。人们常说“百闻不如一见！”我就有过这样的体验。

(3)、全文共3629字，阅读10分钟获得知识升级

(4)、    致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。(胡瑗)

(5)、展开全部伴随着银幕上一幅幅画面，我们回顾了历史，再次聆听了一代伟人为我们讲述春天的故事。

(6)、苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问有目者。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听；过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉分太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。苏东坡在文章中还说，南方有一种没人，能长时间潜在水中，只因为他日与水居。得于水道，所以七岁能涉，十岁能游，十五岁就能没了。假如北方一名从不识水的勇士来找没人学没，没人给他讲得再好，他没到水里也只有死路一条。

(7)、(点评)题目大气。能自始至终扣题行文。事例不仅典范，而且鲜活。领诵员范琳的例子在众多考生使用的张桂梅、袁隆平、钟南山等事例中脱颖而出。不足之处是，如能更多一些略例，则更丰厚。建议评分：内容18+表达17+发展18=53分

(8)、其中深意，不言而喻。从没见过太阳的盲人只经由他人的表述，就对太阳有了错误的判断。盲人无奈，他这一生也许都只能这样理解太阳，而耳聪目明的我们又何尝不是在传言和“二手”的理解里心甘情愿的作了盲人，白白瞎了一双美眼？十八岁的我们，学会用自己的眼睛理解判断，在亲身的实践中体会真知。

(9)、美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。 

(10)、请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

(11)、    很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。

(12)、    A.《注重真才实学，远离“网红”取巧》        B. 《网络天地宽，福泽千万家》     C.《莫让互联网成为法外之地》  D.《勇于网络创新，平凡也能成名》    E.《我们需要名气吗？》

(13)、请以“教育从心开始”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。

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