顾名思义比喻什么样的人精辟120条

顾名思义比喻什么

1、顾名思义比喻什么动物生肖

(1)、    原来相同姓氏的人称为同族人，有着五百年前是一家的说法，于是我们在班级里和同姓的小朋友进行了合照，仔细看看我们是不是有点像呢？

(2)、⑱远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

(3)、顾名思义：纬字：绞丝旁，与线有关系。纬，织布时用梭穿织的横纱，编织物的横线，与“经”相对。经，本意是纺织机上等列布设的纵向的绷紧的丝线(以供纬线穿梭交织)。但是织布的事情现代学生没有生活体验，不好理解。我们可以咬文嚼字。

(4)、“海派”顾名思义,“清口”以示跟浊口、粗口、荤口的区别。

(5)、老师，我姓曹，爸爸和姐姐也姓曹，但是妈妈和弟弟却姓王。

(6)、例句：纯绿叶吊兰顾名思义叶子全都是绿色的，它们在我的精心呵护下，叶子绿得发亮，显露出一派生机勃勃欣欣向荣的景象。

(7)、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)

(8)、上面这些例句中，把“波浪”、“岭”、“录音机”、“电车”、“星星”、“稿纸”等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

(9)、从词语上讲意思是:形容某人说话、办事直截了当,不拐弯抹角。

(10)、(示例)：桂花蝉～，想是香味如桂花，或因桂花开时乃有，未详。

(11)、我爷爷姓王，我奶奶姓韩，我爸爸姓王，我妈妈和妹妹都姓张。

(12)、⑥一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……(徐迟《哥德巴赫猜想》)

(13)、1顾:看;义:意义，含义。从名称想到所包含

(14)、①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如：

(15)、⑥正义被绑着示众，真理被蒙上眼睛，连元帅也被陷害，总理也死而含冤。(艾青《在浪尖上》)

(16)、暗喻又称隐喻，和明喻不同，它们当中联结本体和喻体的词语用“成、算、当、作、抵、随”之类的词语作为比喻词。准确地说，在暗喻中，本体和喻体不是“相似”的关系，而是“相合”的关系。

(17)、 (3)不用喻词，喻体不出现的暗喻：如马戴《落日怅望》中“微阳下乔木，远烧入秋山”，意思是落日余晖撒向高高的林木，像一团烈火一样燃烧着落下秋山。不难看出，本体是前句的“微阳”，但是，后句中既无喻词，又无本体，全凭一个“烧”字构成了一个比喻句。

(18)、意思是指不了解某一词句的确切涵义或来源缘由，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。出自《輶轩转语·语学》。

(19)、糖友可以每天能左右各蹬100下，或者直接用手按摩。平时看电视，躺在床上睡觉前都可以做，早上起来躺在床上也可以做，坚持一段时间就会看到血糖的改良。

(20)、不论一名一物，都要切实证据，才许你下论断，不能望文生义。

2、顾名思义比喻什么样的人

(1)、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

(2)、记叙文，顾名思义，是用于记叙人物或事件的一种文体。

(3)、②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)

(4)、按摩方法：可以用脚后跟在小腿的内侧，沿着胫骨，从上到下蹬下去，左脚蹬右腿，右脚蹬左腿。这样做比较简单准确、力道恰当。

(5)、描述济南春季(3-5)月的气温变化和降水特点，并举例该地区对春旱的措施。

(6)、同志们，你来看，我们力量大如天。脚下地球当求玩，大洋海水能喝干。

(7)、  顶喻,即顶真式比喻。它是由抽象描述和形象设喻两部分构成的着力揭示事物性质、状态和特征的比喻类型。其焊接点是描述部分的中心谓词。它既是描述句的终止点,又是比喻句的起始点,形成前后咬接、首尾蝉联的鲜明的喻式特征。如刘克庄《玉楼春》“年年跃马长安市，客舍似家家似寄”，后句两个比喻的“焊接点”是“家”；赵嘏《江楼感旧》“独上江楼思渺然，月光如水水如天”，后句两个比喻的“焊接点”是“水”。

(8)、由于问气温问的是变化，很多人答答题时答降水也回答变化。而实际上人家问的是降水特点。所以做题一定要咬文嚼字。

(9)、急性ST段抬高型心肌梗死即STEMI，就是大家口中的常说的心梗，急性心梗、急性心肌梗死都是这个名字，名字这么绕口是因为心电图上有一个ST段，而这种心梗主要表现为ST段的抬高，故而因此得名，它也是冠心病里危险的一种状态。

(10)、像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成

(11)、孩子们带着好奇和爸爸妈妈一起展开了“家庭姓氏大调查”。

(12)、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《后一次讲演》)

(13)、咬“纬“字：里面有”三“横(区别经字)，所以纬线也就是横着画的。这是可以在草稿纸上画几横，几秒钟就可以分析出来经纬线的区别了。

(14)、④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

(15)、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”(《为人民服务》)“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”(朱自清《匆匆》)　“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”(谚语)

(16)、我发现有两个陈哦，这是我写的，另一个陈是谁写的？

(17)、   从爸爸妈妈那里了解了自己名字的故事后，孩子们和小伙伴相互交流分享，感受名字背后的美好，以及他们与家庭之间的情感流动......

(18)、咬文嚼字：季节。回答问题时一定要从季节角度分析。

(19)、 通过对姓氏的了解，孩子们发现王是我们班孩子姓得多的，那么还有哪些姓是班级中比较多的呢？

(20)、《三国志·魏书·王昶传》：“欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。”

3、顾名思义是成语还是词语

(1)、因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物(本体)，以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。

(2)、看图例。图例中告诉我们城市分布在河流沿岸、沿海只有上海。

(3)、顾名思义，比喻论证就是打比方说道理，用法灵活广泛。

(4)、潜意识顾名思义就你自己不想要意识到的东西。

(5)、⑮远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

(6)、(例)欧洲的发达国家是率先进入老龄化社会的。瑞典是四个人中有一个老年人。像德国、加拿大等很多国家，是集个人、家庭、社区、社会的合力，来为老年人提供一些场所。比如跟附近大学联合，建老年大学，在这里边老年朋友可以学唱歌、学画画、学弹琴。另外，养老院除了有医护人员、有营养师外，还有志愿者，有些国家的年轻人，从中学到大学，一年有一个月到两个月去做志愿者服务，这是国外。国内，上海是率先进入老龄化社会的地区。在“十一五”期间，他们做了件事情，叫9073工程。90％的老年朋友是居家养老，但是由社区来为他们提供服务，比如社区医生护士巡诊，社区服务人员给生活不方便的老年人提供蔬菜，一周去一到两次打扫卫生，为有些行动不便的老人提供轮椅等，这是90％居家养老；7％的是靠一些社区的托老所，日间照顾；3％靠社会的养老院。

(7)、此病的本质是冠脉尚未完全闭塞，尚有一丝血流，但不足以维持心肌细胞的需要。该病常常有三支血管的病变，发病后随时可以进展为ST段抬高型心肌梗死。所以说其变化多端(表现及检查都不典型)，为人阴险毒辣(三支冠脉血管病变有时候比ST抬高型心梗更麻烦)。老不稳定型心绞痛：活泼，能力虽不及大哥二哥，但常惹是生非，各种捣乱。不稳定型心绞痛即UA，表现与其二哥NSTEMI极其相似，亦假亦真，临床上总是傻傻分不清楚。胸痛、胸闷非持续性且不典型，目前临床上对UA与NSTEMI区分尚无统一标准，常一起来谈，他们都是冠心病进展过程中的一个阶段，没有明确的界限。可以简单的把UA理解为NSTEMI稍轻一点的状态，但依然还是很危险的，常需要积极调节。

(8)、川剧，顾名思义就是流行于四川一带的地方戏。

(9)、拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热，就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮，身子是弯弯的，两头尖尖的，就像个弯钩；星星闪亮着眼睛……

(10)、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。

(11)、“石头”，通常用来作纪念碑的材料，这里借“石头”代纪念碑，含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。

(12)、 (2)不用喻词，本体喻体构成主谓关系关系的暗喻： 如苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，“黑云翻墨”“白雨跳珠”即“黑云如翻墨”“白雨如跳珠”，“黑云”“白雨”是主语，“翻墨”“跳珠”是谓语。文天祥《过零丁洋》中“山河破碎风吹絮，身世飘零雨打萍”和陆游《朝无人》中“铁衣度碛雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭”，以及李煜《乌夜啼》中“自是人生长恨水长东”都属此类。

(13)、经常按摩这个穴位对于腹痛，腹泻，小便不利，水肿，以及女性月经不调等都有帮助。

(14)、(语法)：连动式；作分句；指看到名称就想到所包含的意义

(15)、②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。(老舍《小花朵集》)

(16)、第夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。

(17)、(出自)：韩非子·战国《韩非子·定法》：“术者，因任而授官，循名而责实，操生杀之柄，课群臣之能者也，此人主之所执也。”

(18)、运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。看刘川同学《我和书的故事》结尾一段：“我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……”既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。

(19)、    由于纬线是南北排列的，所以它引起的也就是南北的差异。例如热带国家新加坡和接近寒带的国家俄罗斯气候差异很大。中国东北的黑龙江省和南大门海南省的气候环境差异也很大。

(20)、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

4、顾名思义是个成语吗

(1)、有问题可以留言，我会在线答疑。预祝取得优秀成绩！

(2)、 咬文嚼字：区分变化和特点。气温变化，答案中要有体现变化的词

(3)、地理核心素养中有地理知识和地理观点的要求，地理考试评价中有对地理位置、概念特征的记忆要求。地理知识、观点、位置、概念、特征如何能够顾名思义呢？又怎么咬文嚼字呢？

(4)、人教版小学语文下册知识点，请回复“rj201”

(5)、一般用来论证理论和对策。用普遍理论证明观点或对策具有普适性。在申论写作中，d和国家的政治理论、方针政策，中华传统文化和外国学说，只要不是奇谈怪论，均可用来佐证自己的论点。此外，申论材料中经常出现一些专家的分析，也多属于理论，考生可以就地取材。

(6)、学者的长处即使不让发挥，它也象麝香那样，被遮盖住，却不能阻止它香气四溢。

(7)、《中国糖尿病膳食指南》推荐的降糖妙招是什么？

(8)、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

(9)、茜茜：我和爸爸姓王，你和爸爸姓还是妈妈姓呀？

(10)、(出自)：陈寿·西晋《三国志·魏书·王昶传》：“欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。”

(11)、⑤云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

(12)、⑰一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

(13)、冠心病是妈妈，是总称，心绞痛、心梗是其儿子。如果说冠心病是一个土匪母亲，那么心肌梗死、心绞痛就是她的儿子们。

(14)、颈椎病，顾名思义，是因颈椎发生病变而导致的一种疾病。

(15)、我们家有四个人都姓卞，有爷爷、爸爸、我还有妹妹。

(16)、捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。

(17)、我们知道。比喻常见的类型有明喻、暗喻、借喻等，常见的格式有“甲像乙”或“甲是乙”等，但是，作为一种修辞格，它在古典诗词中与在一般散文中的存在形式并不完全相同，以至于构成了读者读懂古典诗词的一大障碍。那么，在中国古典诗词中，比喻都会以怎样的面目出现呢？

(18)、(译文)：想让你们从名称想到所包含的意义，不敢违反了。

(19)、 每个人的名字中包含了爸爸妈妈对我们的期望与美好祝愿，所以在理解与分享故事之后，孩子们给自己未来的宝宝取名字格外用心，名字里透露出美好的祝愿与意义。

(20)、夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。

5、顾名思义是褒义还是贬义

(1)、②阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。

(2)、“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。

(3)、上面这些例句，把“资本”、“教条主义”、“新中国”、“科学技术”、“数理化”、“理工农医”、“冬天”、“正义”、“真理”等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

(4)、此病的本质是冠脉血管的完全闭塞，病人往往表现为持续性的胸痛，心电图和肌钙蛋白往往有特异性的表现，猝死率极高，所以说他做事高调(易被识别)，杀伤力大(死亡率高)。

(5)、细细品味，认真斟酌每一个字就可以牢记黄土、沟壑、流失之间的关系。

(6)、没错，名字长的也不一定就是复姓哦，可能是爸爸妈妈的名字组合在了一起！

(7)、记叙文，顾名思义，是用于记叙人物或事件的一种文体。

(8)、所以今天就给大家分享一个中医养生专家为我们提供的穴位降糖法，一些糖友回去尝试，坚持一段时间后都取得了不错的效果。

(9)、我知道！我有个叔叔的名字也是四个字的，他告诉我这是复姓。

(10)、这些比喻句。因其形式与一般散文中的比喻没有什么不同，所以在阅读过程中几乎不会构成什么障碍。

(11)、 孩子们积极开动脑筋，通过日常交往叫名字统计发现：我们班取“名“多的分别是梓，一共有5位小朋友，辰、宸和伊分别有两个。

(12)、 孩子们发挥想象力创造了与众不同的名字，有楼房、彩虹、小人等等，把单一的文字变得灵动起来了！

(13)、例句：成人社会的竞争意识，优胜劣汰的丛林法则渗透到孩子的世界，推动他们不断疾行，辛苦奔波。——《把快乐还给孩子》

(14)、⑤风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？(杨朔《樱花雨》)

(15)、⑭天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

(16)、  ——节选自史宁中著《基本概念与运算法则》

(17)、船宴，顾名思义，就是以船为设宴场所而命名的宴席。

(18)、咬图嚼字：地理考试评价图片很多，希望大家好好品味图片。

(19)、 看图名。这个题图名中平原、长江是关键词，在对应的问题中分析自然原因平原——地势平坦，长江——水源充足。

(20)、用排比写人，可将人物刻画细致。朴和谦逊，他的胸如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳怀是那样的美丽和宽广。”

(1)、第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

(2)、小学人文素质教育42节课视频、国际音标课程、国学大智慧及下图”2017(包含下图所有资料)“目录资料请回复“zl”获取,一次一份。

(3)、   通过绘本《名字的故事》，孩子们了解了小麻雀、小猫、月亮等名字的由来和故事。那我们的名字是怎么来的呢？里面藏着什么故事呢？

(4)、③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

(5)、    我们通过视频了解到姓氏早在5000年前就有了，而且中华民族的姓氏可不止百家姓中的姓氏，还有许许多多的姓氏呢......

(6)、不了解词句的确切涵义，只从字面上牵强附会地作解释。清张之洞《轩语·语学》：“空谈臆说，望文生义。”

(7)、   经过讨论与探索，孩子们发现不光班级中有相同姓氏的“族人”，各个班级中也有和我们相同姓氏的“族人”，这说明我们的姓氏人群很庞大。

(8)、轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就象飞蛾扑火那样。

(9)、老稳定型心绞痛：性格沉稳，默不作声，做事有原则，还有点小善良，能力与危险性均不及其三个哥哥。稳定型心绞痛是在冠脉粥样硬化的基础上，当出现活动量增加或任何原因引起的心脏耗氧量增加后表现出的心绞痛，常在休息后缓解或服用硝酸甘油后缓解。其本质是冠状动脉的狭窄，但狭窄处的斑块较稳定，平时无症状，心电图及相关辅助检查也无阳性表现，冠脉造影可见血管明显狭窄。所以说，稳定型心绞痛性格沉稳(平时无症状)，做事有原则(不增加劳动不犯病，增加心肌氧耗才闹事儿)，善良(可自行缓解，也可以服用硝酸酯类药物后缓解)。是冠心病三剑客，还是罪恶3人帮？如何对付他们？

(10)、①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。(马克思《资本论》)

(11)、恶人，顾名思义就是指故意损毁杀伤普通人的坏人。

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(13)、①说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如：

(14)、(语法)：连动式；作分句；指看到名称就想到所包含的意义

(15)、⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

(16)、是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。

(17)、“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

(18)、以上例文中，A地区做得不好，B地区做得好。言外之意就是让A地区向B地区学习，这就是类比论证。如果以B地区的好来批评A地区的做法不好，就是对比论证。

(19)、老师我有三个名字，除了我的大名，我还叫cici、多多。

(20)、(出自)：班固·东汉《汉书·河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。”

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