高中班主任工作记录20篇精辟93条

班主任工作记录20篇

1、班主任工作记录20篇小学一年级下册

(1)、在思想上，我积极的融入班集体，加强与学生们的沟通和交流，分析学生在教育上的感想和感受。坚持思想带动教育，并在自我的思想上坚持良好的师德师风，以此作为班级榜样，在思想上，我坚持师德师风，在日常的行为上我也一直积极在保持自己作为教师的形象。

(2)、(4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。

(3)、本学期准备在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹。

(4)、这是与孩子们的第四年，班级管理有了自己的一些小心得。

(5)、她常说：“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”在工作中，她一直秉承“每一朵花儿都有绽放的渴望，每一棵树都有参天的理由”的教育理念，遵循“生命比分数重要，品质比能力重要”的教育原则，坚守让“每一个孩子因自己而改变，每一个生命因自己而精彩”的教育目标。

(6)、上面就是我提出的如何做好一名大学班主任的计划，虽然不是很完善，但是具体到方方面面还是很全面的。就像前面我多说的，大学生大部分都已经成年了，不需要强加管教了，他们都可以独立的完成学业事业了，着都需要他们自己的努力。

(7)、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

(8)、雷奕辰期中考试背诵科目考得不是很理想，我问他背诵科目进展得如何，他说还可以，这次考试打80分以上没有什么问题。我问他会不会去重复前面学过的内容，他说会的。

(9)、星期三：组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。

(10)、根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班(班级)队(少先队)工作计划，确立班队工作目标(远期、中期、近期)。

(11)、在学生中每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。

(12)、根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。

(13)、适度的表扬也是班主任工作中一种常用的手段，为使表扬的正面作用大化，必须结合被表扬学生的个性把握表扬的时机、程度，以使用权受表扬的学生及其他学生在心理上得到良性的激励，对没有心理预期的学生，不能让他失望，及时的表扬，能增强他的上进心，对没有心理预期的学生，当他已经做出一定的成绩，在合适的时机，也要给予表扬，这种意外的惊喜，更会激发出巨大的向上的动力，班里有个调皮学生叫陈浩文，在整个年级都很出名，经常无故打人，甚至朝三年级学生吐口水，我在对他进行批评教育之后，没有收到预期效果，反而更甚。于是我转而去寻找他身上的闪光点，上课有老实坐一会就在全班学生面前表扬他，作业完成一次，也找来他的家长鼓励他，现在半学期下来，他不再是一个让人头疼的问题学生了，而且变得很有自信。

(14)、开展学习经验交流活动，引导学生活学活用别人的经验，逐渐形成适合自己的学习方法和习惯。培养学生良好的学习策略。

(15)、注意观察学生们的言行和情绪变化，多利用课余时间与他们谈心，及时了解、随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。

(16)、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

(17)、我始终觉得，教育应该是有温度、有弹性的，更何况是疫情期间。所以在对孩子们的疫情生活提出高要求后，我也在努力发现着各种机会去赏识和鼓励他们，根据孩子们的日常学习和班级主题活动等各方面表现机会，制订了视频抽奖奖励细则，所有同学用实力获得抽奖机会，用运气进行视频抓奖，在惊险刺激的同时，孩子们的懂了，“实力与运气并存”真的是一件很美好的事情，几次视频抽奖后，学生的居家表现、线上学习、精神状态都有了明显改良。(在这里真的要特别感谢为我设计的是视频抽奖提供大力支持和赞助的家长们)

(18)、接下来给孩子们念了一篇文章《多举手发言》，希望孩子们上课能够积极举手发言，增强上课的责任感，让自己的注意力始终在课堂。在这里要表扬奉明灏，在我的地理课堂爱举手回答问题。相信在其他课堂他应该也是积极举手回答问题的。

(19)、进一步加强了对学生的组织纪律教育，深化打造了无声走廊活动。

(20)、时间飞逝，转眼间半个学期的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这半学期的工作小结如下：

2、高中班主任工作记录20篇

(1)、让学生尽快适应新学期紧张有序的学习节奏。

(2)、班中的学习风气较为沉闷，尖子生少、差生多。

(3)、首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

(4)、当下的初学习生活节奏紧张了许多，且各科内容的学习难度也在不断地增加，好多学生面对着困难采取了沉默的态度，结果使知识的迷雾越来越浓。第二次月考的成绩出来以后，我班邀请了兄弟班的学霸华红蕾同学给大家进行学法指导的讲座。尽管是采取自愿留下的原则，可是我走进教室里发现只有少数几个同学离开了，大家都静静地坐在教室里等待华红蕾同学的到来。我心里高兴，因为追求优秀、积极学习的同学还是很多的。他们用热烈地掌声欢迎华红蕾的到来，眼神里闪烁地是对华红蕾的好奇。

(5)、x月，时值金秋时节，天气反复无常，忽冷忽热的，很容易使学生伤风感冒。我经常提醒学生注意增减衣物，加强运动，让自己有个好身体，预防疾病的发生。

(6)、比如在期中考试后的主题班会，班级前十名讲学习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑，同学们进行讨论，找适合自己的学习方法，这样的效果理想。

(7)、继续探索提升教育教学质量的方法，继续通过王小玲名班主任工作室等平台学习如何做好班主任工作。

(8)、九月份：学习校纪校规，学生基本遵守学校各项纪律。

(9)、1996年7月一直担任班主任工作至今，多次被评为学校“优秀班主任”，荣获洪湖市“模范班主任”“十佳班主任”等称号。

(10)、作为一名班主任，她倡导让学生做幸福的学子，让学生自主管理，用多彩的活动丰富学生的内心世界。

(11)、教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师的天职。可我们常常听见一些教师在抱怨，骂他“笨“、数落他“没出息“。这种简单的把后进生看成是智力低下的行为，往往也证实了教师的简单粗暴。但是作为教师不可能只教优生而把差生扫地出门，所以我们要转化后进生。

(12)、班主任要做的就是学生工作咯，多和孩子们交流，一般的孩子都很喜欢也欢迎实习老师，你可以通过交流帮助他们改进学习方法之类的。

(13)、形成自己的一套具有实操性、时效性的班级管理办法，不断思考，不断实践。

(14)、于是，我开始着手安排，排好了值班表，制作了反馈表，近一周，我们的家长进课堂工作有序展开了。

(15)、十一月份：个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习惯。

(16)、此时，当我写班主任工作总结的时候我又不禁要感谢学校给了我这次带这个加强班的机会，如果没有这次机会，我永远也看不到我学生的可爱和真诚，可能我现在还工作在对生源的抱怨情绪之中；如果没有这次机会，我也许还不能这么快成长为一个真正热爱学生并因此而快乐着的老师。我不知道我做班主任给了我学生什么，但我知道他们给了我什么，那就是让我知道怎样做好老师，用我的宽容与爱。

(17)、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。

(18)、在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

(19)、全部活动结束后认真做活动小结和反思：通过这次活动，你懂得了什么?

(20)、我回复也祝他国庆节快乐，并有意多问了一句，怎么想起给我发个短信呢？

3、班主任工作记录20篇小学

(1)、一位省优秀班主任(高中)，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。

(2)、(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(3)、争取在更多的语文课堂教学模式上多做探索，多主动学习，掌握更多语文高效教学的模式和方法。

(4)、本月中，我重点加强和管理班级的午睡问题。前两个月午睡过程中，男生陆潇恒，杨瑞，张伯雄等人，女生冯漺，程馨瑶等人总是管不住自己，弄出声音，既影响了自己的午睡，又影响了他人休息。在本月中，采用学生管理学生，选出午睡小班长，轮流管理，有了很大的改进。

(5)、通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

(6)、加强和学生以及家长的沟通，家校携手，共筑未来。

(7)、她推行的“情、理、法”相结合的班级管理模式，以情感为基础，以制度为保障，艺术而高效地处理班级事务。她致力于“问题学生”的转化工作，严格要求与培养学生个性与发挥学生特长相结合，强调学生自我管理、合作分享，重视协调活动与学科知识的关系，所带班级班风温馨、学风严谨，师生、生生关系和谐。

(8)、了解、掌握本班同学的思想状况，根据校学员的总体部署，有计划、有针对性地开展学生思想教育工作，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

(9)、重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议(明确职责，交流经验)，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动(活动+心理辅导)，每天上好晨会课，每月出好1期软板报。

(10)、班主任工作记录，老师及时的对工作进行记录这是个不错的习惯，在记录的过程中能够及时的发现存在的问题，下面我为大家收集了一些关于班主任工作记录的相关信息，希望能够对大家有所帮助吧！

(11)、可以管，要先和家长先沟通，就如问题所说，现在的学生叛逆、抗挫能力差，如果管理过严，刺痛到孩子，家长不理解，孩子再做什么过格的事，老师往往说不清楚。

(12)、持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。

(13)、全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。

(14)、做好期中检测工作。检测前，我动员同学们认真复习，迎接考试。鼓励后进生争取赶上大家，不拖班级的后腿。检测后，又逐一分析，成绩优秀的同学，告诫他们戒骄戒躁，继续努力。成绩不理想的同学，帮他们找到原因，勉励他们不泄气，不断努力，到期末有所进步。

(15)、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

(16)、回顾这特殊的一年，不知不觉中解锁了不少新技能，疫情期间被迫成为“线上主播”，自学视频软件制作有趣的微课，鼓捣面粉研究烘焙准备营养美味的早餐，不管是工作还是生活，任何新学会的小技能都能让自己像又重新注入了新血液一样，活力满满。

(17)、虽然这些工作琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。

(18)、xx月已匆匆走过，这个月零零总总做了以下几点工作：

(19)、为了将自己的所学运用于实践，她将自创的12X班级自主管理模式在全校推广；2015年9月，她主动申请到石家河镇段场小学支教至今。

(20)、一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

4、班主任工作记录20篇2020

(1)、还有一位同学提到一件事情，她写道：“作为信息化班级的学生，我们时常需要用平板上课。那天下午，数学老师让同学们把平板带到学校。因为同学们接到通知比较紧急，造成了多位同学的平板没有电的情况，他们大多都在埋怨，却没有一个人去想着怎样解决这个题。就在这时，一道金光出现了，在那道金光的帮助下，几位同学的平板都充上电，并且没有造成混乱的局面。那道金光便是我们的班长。她浑身都充满正能量，她乐于助人，时常帮助同学们，她牺牲自己的休息时间的与学习时间为我们操心。她也会批评教育犯错的同学，并促使这位同学改正错误。一个优秀的班级，必然少不了一位优秀的管理者。我们的班长作为这位优秀的管理者，正能量在她身上体现的可谓是淋漓尽致。”

(2)、检查能计算的准确程度，还能培养学生一丝不苟的学习态度。我们现在缺乏的就是严谨的学习态度。从听课状态上和作业反应上看，我们距离一丝不苟的学习态度差距还是很远的。

(3)、反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

(4)、严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。

(5)、开展“小组比赛”的活动，增强同学之间的相互监督、相互推动，共同进步的意识。

(6)、今天，我终于能毫不犹豫而又认真地回答：在这个假期中，我做了一件有意义的事，对许多孩子、许多家长、许多家庭、还有我自己......都有意义的事。

(7)、通过班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

(8)、早上到校后，要立刻将书包放在椅子上或桌子里。

(9)、   这个学期刚开学两三周又放暑假了，学生长期的居家学习能否自律、认真、扎实，成为每个教师特别是班主任担心的事，事实上通过期末考试已经看出学生的巨大差距了，甚至有的地方教育局作出放弃期末考试的决定。下学期的疫情仍然是个未知数，虽然我们国家控制住了，但世界很多国家的疫情依然飞速发展甚至达到失控的程度，所以我们不能掉以轻心，下学期能否按时开学、学生能否在校学习还是未知数。所以班主任不但要会线下管理学生，还要学会线上管理学生，这是个新课题。内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校的高静老师是初三年级化学老师，还是初二年级的班主任。她在疫情期间的线上班主任工作有很多经验值得我们学习。下边我们分享高静老师的一篇文章，或许对大家有所启发。

(10)、武汉市江夏四中语文教师。从教18年,一直担任班主任工作。她笃志敬业，爱生如子，热爱班主任工作。她是一名深受学生爱戴、家长肯定、领导信任的优秀的人民教师。

(11)、这一学年一开始，本人就被聘为学堂小学一班的班主任，承担语、数教学工作。在新学年的开始，本人就拟定工作计划，由于在之前所任的班级学科是老教材，这次新接手的`班级是新人新教材。我在工作之余多看、问、听新教材课程的教学模式。但是总还有对教材挖掘不够，学生训练欠佳的地方。这也就是我今后所探究的问题。

(12)、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。

(13)、湖北省老河口市实验小学资深优秀班主任，曾荣获老河口市“三八红旗手”，襄阳市中小学德育工作先进个人，襄阳市中小学优秀班主任等荣誉称号。

(14)、每学期初要依据校系的整体工作部署，制定切实可行的工作计划，学期结束时，实事求是写出工作总结。

(15)、加强师生对话，深入了解学生，特别是学困生，通过学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。防止随着分科后高考科目课时增加和新知识学习任务的加重，有些基础较差的学生，面对重重困难会再次失去信心。

(16)、下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的.。

(17)、“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，和他们做朋友。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，好的途径是通过平时的观察。

(18)、宝安区小学语文教学技能大赛“二等奖”；宝安区第1学区语文教学技能大赛特等奖。

(19)、湖北省黄冈市黄州区路口小学班主任。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的高境界。”为了达到这个境界，她在班主任工作中采取了“四心”教育法，所谓“四心”，即决心、爱心、耐心、诚心。用决心营造向上的氛围，用爱心倾听成长的声音，用耐心点燃自信的火花，用诚心架起沟通的桥梁。

(20)、下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的.。

5、班主任工作记录20篇三年级

(1)、利用好班会，对学生加强思想教育，开展适合学生的活动，避免单纯的说教，引发学生兴趣，让学生参与进来，以期收到更好的教育效果。

(2)、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作;

(3)、课间及午间，希望班主任老师加强教育督促，有在教室及走廊学习区域内奔跑，特别是雨天的走廊内，低年级班主任老师更要关注学生的安全。

(4)、做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖(三好生、五星学生、以及其他活动获奖)惩工作。

(5)、生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(6)、高三的班级管理工作有其有利的地方：学生身心发育更加成熟，学习习惯逐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级管理保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大和高考的临近，班级管理工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。

(7)、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。

(8)、国庆节期间，我刚送走的初三毕业生，有不少人回来看我，作为老师，这应该是让我们感到幸福的时候了。来的学生中，我暗暗地分类，想研究一下到底是那些学生在毕业后和老师走的更近！这些学生有成绩优异的，也有成绩特别差的，无一例外的是在校期间，我给予了他们比较多的关注，经常鼓励他们，或批评他们。经常和他们沟通交流，他们都觉得老师看重自己，或是对他们寄予厚望，或是觉得老师从来没有放弃过自己。他们和老师建立起了良性的沟通，和老师的感情也很深！

(9)、刚刚上任的我，忽略了老师的身份，与学生过分亲密，没有建立起必要的威信，很难驾驭学生群体。班里几位调皮的学生更加肆无忌惮。在请教了刘莉等有经验老师之后，我在一些关键场合或问题上毫不含糊地告诉学生“是”或“不是”，同时，以身作则，以身教来建立自己的威信。

(10)、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

(11)、我的班级是高职班，在校时间长，班级的专业是机电数控，所以班级的女生数量要比其余的两个汽制高职班多很多。在第一学期过半的时候，班级补录进来了一些中专班的学生，也对班级的管理提出了新的要求。针对班级的这种实际情况，为了加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做大量工作。

(12)、(认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》)

(13)、安全、卫生工作本周安全教育主题：安全教育、防野生蕈中毒教育

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