完璧归赵造句五年级【文案138句】

完璧归赵造句五年级

1、

(1)、完璧归赵才是这个书包好的归属，你还是早点送回去吧。

(2)、爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。

(3)、轻快――(笨重)    允诺――(拒绝)    

(4)、蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，举起了和氏璧。

(5)、C.按时间顺序。         D.按事件顺序。

(6)、发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出。

(7)、俯冲一一直升摆脱一一依附浩瀚一一渺小   

(8)、汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

(9)、(2)画出描写蔺相如言行的句子，根据人物的言行，分析蔺相如的性格特点。讨论、交流、整理：(出示课件8)

(10)、  愤(愤恨)  议(议论)  协(协助)  

(11)、(2)用横线画出文中的一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。

(12)、即使......也不但......而且  

(13)、 súyǔ  pínɡhénɡ  shùnxù  fùxià

(14)、不能。“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。

(15)、23《刷子李》 A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。B刷子李：技艺高超

(16)、消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。

(17)、这些书我看过之后一定会完璧归赵，请你放心。

(18)、武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)

(19)、冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

(20)、前一句意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。

2、

(1)、众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。

(2)、A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？

(3)、我朋友的手机在丢失2小时后就完璧归赵，而且也没有为此支付任何费用或酬金同时哈马斯也并没有把以军士兵吉拉德沙利特完璧归赵国家博物馆的大多数被劫文物都会完璧归赵。请放心，不要多久，这两件东西定会完璧归赵。此事放在弟身上好啦。

(4)、不计其数数不胜数成千上万多如牛毛浩如烟海比比皆是堆积如山不胜枚举

(5)、(  )进了活道，敌人(  )过不了关口。

(6)、描写人物神态的：愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气

(7)、不可计数：没有办法统计(数目)计算，形容数量多。

(8)、逃(　　　)　　和氏(　　　)　　墙(　　　)

(9)、垂头丧气  目瞪口呆  健步如飞  活蹦乱跳  大摇大摆  点头哈腰

(10)、(4)有计划地读书，坚持不懈，猜读法，抄书，反复读。

(11)、搭(   )居(   )构(   )堆(   ) 

(12)、听了他的话，我的心里也就踏实了。(  )  

(13)、听了他的话，我的心里也就踏实了。(  )  

(14)、也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。

(15)、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。

(16)、地煞：星相家指主管凶杀的星。《水浒传》中将梁山泊中的七十二位头领称为“七十二地煞”。

(17)、答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章(由孔君平的“孔”姓想到了孔雀)。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平(没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”)，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

(18)、台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。

(19)、                                                         

(20)、蔺相如自请奉璧至秦,献璧后,见秦王无意偿城,乃当廷力争,宁死而不辱使命,并以掷璧相要挟,终致秦王妥协,得以“完璧归赵”。

3、

(1)、文质彬彬  仪表堂堂  虎背熊腰  身强力壮  神采奕奕  满面春风

(2)、第2自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人    、    的优秀品质。

(3)、C．削弱(xiāo)岔道(chà)绰绰(zhuó)游隼(sǔn)

(4)、冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。

(5)、绾裤：“绾”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“绾裤”就是把裤子挽起来的意思。

(6)、我能给每个小故事起个名字，分别是                、                 、

(7)、《威尼斯的小艇》介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系。

(8)、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着_______________，也联结着___________________。

(9)、假的钧锦生和唐采玉也被收审,常天颉的戒指也顺利地完璧归赵。

(10)、堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。

(11)、作者运用作比较的说明方法，将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较，点明了猎豹是陆地上跑得快的动物。能给人留下深刻的印象，同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣度。

(12)、责备――(指责)     平衡——(平稳)   

(13)、本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，激发人们求知的兴趣。

(14)、答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。

(15)、他们liǎ(     )胆小，一到这个时候就露qiè(     )，真让人无奈。

(16)、因为你已经忘记了当初许下的nuòyán (     )，所以这次我也有权jù jué(    )你。

(17)、(  )(  )气壮    (  )(  )请罪   

(18)、蔺相如镇静地说：“请大王别发怒，让我把话说完。天下诸侯都知道秦是强国，赵是弱国。天下只有强国欺负弱国，决没有弱国欺压强国的道理。大王真要那块璧的话，请先把那十五座城割让给赵国，然后打发使者跟我一起到赵国去取壁。赵国得到了十五座城以后，决不敢不把璧交出来。”

(19)、C中心思想。课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

(20)、击缶(    )   浩瀚(    )   

4、

(1)、(设计意图：抓住人物的语言、动作展现人物性格。把这个作为教学重点，有助于帮助学生把握人物，理解主题，还有助于学生的写作。)

(2)、水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。

(3)、人藏在洞里，(  )不气闷，(  )不嫌暗。

(4)、警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。锐利：(刃锋等)尖而快。宽敞：宽阔：宽大。

(5)、(3)人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

(6)、我所以这样做，为的是让他明白天下没有白吃的午餐。

(7)、(设计意图：通过合作探究的方式把握主旨，既能锻炼学生的合作意识，又能提高参与度，同时还能让学生从别人身上学到解决这类题目的方法。)

(8)、 三年级上册语文        三年级上册数学

(9)、 kùzi    lǎnduò     pínɡwěn

(10)、折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

(11)、A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？

(12)、(3)思考：将相和好的根本原因是什么？(详细说出因果联系；爱国是和好的根本原因。)

(13)、蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为第三人称转述句)

(14)、看！前面(呼啸 咆哮)而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是(停止 静止)的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。

(15)、一年级上册语文         一年级上册数学

(16)、含有人体器官名称的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快

(17)、蔺相如回到住处，立即让随从带着和氏璧抄小路回国。过了五天，秦王得知和氏璧已被送走，恼怒。后来他冷静一想，杀了蔺相如非但得不到和氏璧，还会弄僵两国的关系，便下令放了蔺相如。

(18)、①语言：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果……就没有动兵的理由。”(机智)行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出。(表现出蔺相如的勇敢。)

(19)、B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。

(20)、防御之“奇”：防火攻、防水攻、防毒气攻人。

5、

(1)、责备――(     )     平衡——(     )   

(2)、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。

(3)、《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

(4)、多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。

(5)、内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。

(6)、这些书我看过之后一定会完璧归赵，请你放心。

(7)、暴跳如雷：暴：暴烈，急躁。急怒叫跳，像打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。

(8)、课文的三个小故事叙述了谁和谁的矛盾？根据矛盾性质的不同，这些矛盾可以归纳为哪两种矛盾？

(9)、(     )  (       )  (     )  (     )

(10)、同步课堂丨部编五年级语文上册语文园地一(知识点归纳+单元测试)

(11)、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”(改为间接引语)

(12)、机智勇敢舍生忘死 克己奉公 光明磊落 持之以恒 

(13)、隆重——(庄重)   胆怯――(胆小)    

(14)、武术村摆擂台2013年02月18日04:39燕赵晚报。

(15)、含有动物的：指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群

(16)、内容：每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。

(17)、微小——________   寒冬——________

(18)、理直气壮：_______________________________________________________

(19)、答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因(齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子),中间写了事情的过程(楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为(进城门，见楚王，赴宴席)或是(狗洞与狗国，下等人与下等国强盗与强盗国)),结尾写了事情的结果(楚王不敢不尊重晏子了)。

(20)、B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

(1)、答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。

(2)、有各种各样状况报告，因为策展人员担心他们引以为傲的珍品不能完璧归赵薛耀青预备把真方单完璧归赵，以全取好处听着，每个人都注意这辆车一定要完璧归赵到汽车维修厂的您的这本书，我看完后一定完璧归赵，绝不食言国家博物馆的大多数被劫文物都会完璧归赵。

(3)、B中心思想 故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。

(4)、《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。太初元年(前104年)，司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作。前后经历了14年，才得以完成。被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。

(5)、冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

(6)、(5)第一段：……大路旁的小草。第二段：……绿茵茵的小草。第三段：……无私奉献的品格。第四段：……具有小草精神的人！

(7)、《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

(8)、低声细语  巧舌如簧  娓娓动听 语重心长

(9)、第二部分(4-7自然段)：地道战简直是个奇迹，有效地打击了敌人，体现了人民无穷无尽的智慧。

(10)、第三部分(8自然段)：地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

(11)、(1)战国时期的赵国，有两个有名的人物：廉颇和蔺相如。“将相和”这个故事就发生在这两个人之间。(出示课件3)

(12)、中国四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。(描写方法：正面描写和侧面描写。)

(13)、10《杨氏之子》A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

(14)、理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

(15)、稳(   )张(   )遣(   )协(   ) 

(16)、(6)写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。写小草对人类无要求，却默默无闻装点着人的生活。

(17)、有时候我也想你能够早点把这西不属于你的东西完璧归赵算了。

(18)、①形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。________

(19)、小学五年级数学下册期中测试题3份(人教版+北师大版+苏教版)，可下载！

(20)、  荆(荆条)  玫(玫瑰)  骆(骆驼) 

(1)、( 裤子)   ( 懒惰)     ( 平稳)

(2)、秦昭襄王说：“我已经斋戒五天，现在你把璧拿出来吧。”

(3)、题目是“什么比猎豹的速度更快”，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？

(4)、地道、洞、气孔。洞顶牢固、数量多、用途广、大、生活设备全。

(5)、千钧一发的危机时分。造句：现在已不再是千钧一发的危机时分，但日本依然在慢慢的转变。

(6)、民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。

(7)、                      

(8)、廉颇：他威震朝野，秦王也惧他几分，知道他屯兵边界就不敢妄动。他耿直爽快，当蔺相如的职位比他高时，他毫不遮掩地表达了自己的不满。他勇于改过，一员老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪，其精神令人敬佩。

(9)、隆重——(    )   胆怯――(     )   

(10)、融(       )    抄(       )    议(       )    

(11)、起因：廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。

(12)、抵御――(     )    广阔――(     )

(13)、本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。

(14)、白茫茫：形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。文中指河水宽广,一片白色。

(15)、________________________________________

(16)、 ( 山洪 )    ( 爆发)    ( 猛涨)

(17)、a.惊涛骇浪：争分夺秒瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济

(18)、左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。

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