保护动物的倡议书400字精辟128条

保护动物的倡议书

1、保护动物的倡议书200字

(1)、注意在习作中适当运用一些在本单元积累的优美词句，并能够按照一定的顺序将要写作的内容表达得清楚具体。

(2)、今日的水乡美景引来飞禽水鸟或迁徙路过，或于此栖息，让54万文安人为之骄傲。但不能忘记，我们以壮士断腕、马革裹尸的气魄整治散乱污企业的脚步从未停歇，生态文明工作取得了一个又一个的胜利，背后是无数文安人的心血和汗水，只有文安人才懂得，我们经历了怎样的阵痛，才初步呈现昔日的洼淀风光。

(3)、通过调查、观察、对比、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能力，组织、策划能力，探究、创新能力。

(4)、参观活动：组织宣导中队成员参观晨光电缆厂，体验“保护生态环境，保障安全健康”。

(5)、要加强自我服务管理意识，培养自理能力，锻炼实践能力和合作能力。

(6)、新冠疫情牵动着全世界人的心，除了灾难带来的痛苦之外，更多的是大自然给人类的警示。近些年来，埃博拉病毒、SARS病毒、新冠病毒等大范围流行，这些疫情表明，由于破坏自然环境和滥食野生动物，人类正在遭受大自然的报复。在一次又一次报复面前，我们必须痛定思痛、幡然警醒，敬畏自然，预防悲剧再现。

(7)、不虐待、不伤害流浪小动物，勇敢制止虐待、伤害流浪小动物者;

(8)、3种麂中以黑麂数量少，分布区狭窄，已列为国际濒危动物。

(9)、不在集贸市场和其他场所非法销售野生动物及产品;

(10)、注重文明礼仪，仪容仪表(一律穿校服)，树立学校对外的良好形象。

(11)、“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”

(12)、利用微信、微博等平台加大对关爱小动物的宣传，将“关爱生命善待动物”的理念传播给身边的每一个人。

(13)、文明有礼，不大声喧哗，不触碰小区居民的物品：如晾晒的衣物等。

(14)、通过了解鞭炮对地球的污染和人类的危害，培养学生形成禁放鞭炮的自觉和行为，并逐步提高环保意识。

(15)、如果我是一名播音员，我一定会想方设法告诉大家要保护小动物，特别是要保护青蛙和蜻蜓一样的益虫。没有买卖就没有杀害，保护青蛙从我做起。同学们，让我们小手牵大手，和爸爸妈妈一起拒食青蛙。

(16)、自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗;森林被伐，灾害频繁;植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?

(17)、一边看着小羊的无辜眼神，一边嚼着它母亲的尸体，你和魔鬼有什么区别?

(18)、青蛙还然而歌唱家，每到夏天的夜晚，只要有一只青蛙叫得欢，就会有几十只青蛙甚至几百只青蛙跟着回应，耳边听着欢快的“呱呱声”仿佛然而一支优美的交响曲，伴我入睡。

(19)、B、放鞭炮的原始形式是火烧竹节，由于利用火烧竹节不容易产生较大的爆炸声，且不容易操作。当我国四大发明之一＂火药＂产生以后，便迅速应用到制作鞭炮上，产生了以火药为主要成分的鞭炮。在鞭炮的生产、贮运和燃放过程中，经常会产生许多危险，如爆炸和火灾等，还造成人身伤亡，经济损失，大量燃放普通鞭炮浓烟滚滚，造成了严重的空气污染，那＂噼啪、砰＂的巨响更是吓死人，应当说，这是种严重的嗓音污染。

(20)、在实践活动中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使其彼此渗透，形成整合。其具体内容由学校和班级根据上级的有关规定和要求，结合实际自主开发和选用。本校

2、保护动物的倡议书400字

(1)、    为了全面禁止和惩治非法野生动物交易行为，革除滥食野生动物的陋习，维护生物安全和生态安全，有效防范重大公共卫生风险，切实保障人民群众生命健康安全，加强生态文明建设，促进人与自然和谐共生，全国人民代表大会常务委员会作出如下决定：

(2)、改革开放30多年来，东莞以海纳百川、厚德务实的城市精神，披荆斩棘，砥砺前行，在一个农业大县的基础上，建起一座闪耀着工业文明光辉的现代化城市。物质文明发展了，精神文明进步了，东莞当之无愧地跻身于“全国文明城市”之列。这是城市的骄傲，也是市民的光荣。

(3)、我发现许多菜市场里面都有青蛙在卖，他们把一只只青蛙活活杀死，然后烧了吃掉，这是一幅多么残忍的画面啊。

(4)、在下雨天，青蛙穿着一身绿色的衣服，在农民的庄稼地里巡逻。

(5)、任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务，不违法猎捕野生动物、破坏野生动物栖息地是我们的职责。

(6)、超市门口的广场是“随手扔垃圾”现象为严重的地方之一。让孩子们在广场的各个角度捡拾随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等，用自己的行动向不良卫生习惯告别。

(7)、在一个傍晚，青蛙们正在保护庄稼，忙活着去捉害虫。没想到，来了一个小男孩，手里拿着叉子，一叉就叉死了青蛙。他把青蛙拿到街上卖钱，有一个人说：“死的青蛙不好卖，你还是拿回家吃了吧!”他听了就把青蛙拿回家了，在家里吃了一顿美味佳肴。

(8)、陆伟红负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。

(9)、青蛙的舌头很奇特，舌头上还带着粘液，舌根长在下颌的前方，舌尖则伸入到口腔内。当捕捉小虫时，舌头会立即倒弹出来粘住小虫，然后翻回口腔，把小虫吞食掉，这是青蛙捕食的绝招。当捕捉虫子的时候，常常会百发百中，从不失手

(10)、                           倡议人：XX                       时间：XXXX年XX月XX日

(11)、“XXXXX”报告明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。大家知道，我们生活在一个庞大的生态系统中，许许多多的生物组成了我们周围的生态系统，野生动物就是其中的重要组成部分，是人类的朋友，保护发展和合理利用野生动物资源，对改良自然环境，促进人与自然的和谐，保持生物多样性，维护生态平衡，建设美丽中国有着重要意义。近年来由于人类不加限制的开发利用，导致了大量物种灭绝，资源种类减少，生态环境退化，人类生存环境日趋恶劣。为了缓解人与自然的矛盾，顺应自然发展规律，我们必须行动起来，从我做起，从现在做起，伸出我们的双手，献出我们的爱心，以实际行动保护和拯救野生动物，建设好美丽家园、美丽中国。

(12)、列入《中国国家重点保护野生动物名录》Ⅰ级。

(13)、你们见过青蛙捕食害虫的情景么?那可有意思呢!

(14)、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬；

(15)、注重实践，积极引导。发挥队员的实践能力和示范引导作用，以身作则进行保护生物多样性承诺活动，唤起人们更多对环境和生命的关注，呼吁人们绿色消费，拒绝食用野生动物，倡导健康、平衡和对环境友善的生活方式，引导全社会都投入到保护生物多样性的事业中，让每一个生命都有机会感受地球母亲的温暖！

(16)、三(6)班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

(17)、列入《世界自然保护联盟》(IUCN)20_年濒危物种红色名录ver1——(EndangeredA2c)。

(18)、宋代文人辛弃疾在《西江月》中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。农田中有阵阵动听的蛙鸣，人们就有了丰收的希望。

(19)、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，禁止食用野兔、野鸭、野猪等野生动物，树立饮食文明新风尚；

(20)、做保护野生动植物的忠实践行者。积极劝阻、勇于举报各类破坏野生动植物违法行为，主动配合公检法、农业农村、林业、市场监管等部门，合力打击非法猎捕、采集、贸易野生动植物等违法行为。

3、保护动物的倡议书

(1)、让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！

(2)、    因科研、药用、展示等特殊情况，需要对野生动物进行非食用性利用的，应当按照国家有关规定实行严格审批和检疫检验。

(3)、每位学生都知晓带队教师电话号码，以便联系。

(4)、建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种文书面材料。它没有公开倡导具体实施的特点，只是作为一种想法被提出来，所以，具有较强的文本性特点。

(5)、第三天早晨，青蛙们全部都逃走了，跑到了另一片庄稼地里。可是那里还有人类要抓他们拿去卖钱，青蛙们不得已又开始了逃亡，跑了一次又一次，到处都有人要抓它们，并拿到街上去卖。后青蛙只能跑到了井里，在井里没有人能抓到它们，青蛙们决定不会回到陆地了，就这样过着井底之蛙的生活。

(6)、为了人类共同的生存环境，为了让地球成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起，让大地处处充满生命的绿色，让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。

(7)、进行打扫卫生活动，教师带领学生打扫卫生并注意安全。

(8)、青蛙不仅是庄稼的保护神，还是大自然的歌唱家。有动听的蛙声，人们就有了丰收的希望。难怪辛弃疾曾写下“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的著名诗句。

(9)、在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。

(10)、陆伟红负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。

(11)、我们是不是应该扪心自问，我们难道不该在血泊中警醒?

(12)、各大小餐饮企业拒绝买卖珍禽及其制成品，不向消费者兜售珍禽食品，消费者也应自觉拒绝食用野生珍禽制作而成的食物。

(13)、任务布置下去了，孩子们都忙着设计自己的环保鞭炮。他们有的请教家长，有的上网搜寻信息，有的到图书馆，有的……可谓八仙过海，各显神通。在汇报课上，他们的设计方案五花八门，他们的智慧令人赞叹。

(14)、小明把青蛙放掉后特别开心，之后他就拿着空袋子，高高兴兴地走回家了。

(15)、在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。

(16)、抛开这张照片拍摄的背景，我们善意的揣测，在动物世界里也有温情存在，它们也像人一样有喜怒哀乐，或许他们渴望与人类的交流，人与大自然本应该十分和谐。我国是历史悠久的古国，保护动物的意识从古就有。比起古人来，在提倡可持续发展的今天，我们依然有许多人，连古人的保护意识也不如。

(17)、在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。

(18)、集中出发：全体师生7：30在慧源广场集中，8:00准时出发。

(19)、每班安排2名除班主任外的任课教师，参与家政项目的安全管理，维持秩序

(20)、让学生关心自然，具有环保意识，明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情，也是我们每一个人的责任;

4、关于保护动物的倡议书

(1)、小明一边听广播，一边翻开手边图画书。正好翻到小蝌蚪找妈妈的故事。小明看到了小蝌蚪和妈妈母子分离的画面，心里伤心，便自言自语道：我不能因为自已觉得小蝌蚪可爱而让它们母子分离，小蝌蚪也需要妈妈的关爱。而且广播里还播报蝌蚪长大后能吃害虫，保护庄稼。小明看完书既后悔又自责，他想：我应该让蝌蚪回到小河里，让它们和妈妈重新团员。

(2)、希望的眼眸不只你拥有，大自然中的生命亦拥有

(3)、我们倡议：保护野生动物是全社会共同的责任。林业、工商、卫生检疫、公安、交通等有关部门认真履行职责，相互配合，坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为。全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。

(4)、野生动物在维持生态平衡和生物多样性方面发挥着重要作用，如一只猫头鹰每年能吃掉1000多只田鼠，一只灰喜鹊每天能吃掉60条松毛虫，一只燕子一个夏季能吃掉50万只蚊子和苍蝇。同时，鸟还可以传播花粉和种子。鸟类和野生动物为人类作出了很大贡献，经驯化后的家禽家畜为人类的生产生活提供了诸多帮助，也丰富了人们的美味佳肴。野生动物还在传递信息、航天科研、神经生理等研究方面发挥着重要作用。此外，野生动物还是判断环境质量的一个极好标准。

(5)、广大市民积极举报非法捕杀、贩卖、食用、运输野生动物及产品的行为。

(6)、西双版纳素有植物王国和动物王国的美称，这里有七种珍稀鱼类，其中著名的有大鳍鱼、双孔鱼等。区内的两栖类、爬行类、鸟类、兽类动物中，懒猴、白颊长臂猿、云豹、金钱豹、虎、野象、野牛、鬣羚、赤颈鹤、白喉犀鸟、棕颈犀鸟、冠斑犀鸟、熊猴、猕猴、豚尾猴、菲氏叶猴、穿山甲、马来熊、小熊猫、水獭、金猫、鼷鹿、水鹿、原鸡、白鹇、绿孔雀、孔雀雉、巨蜥、蟒等，均为国家保护动物。但是由于大量森林被砍伐导致野生动物栖息繁衍地的人为破坏，致使野生动物种类数量急剧减少及分布范围日益缩小，许多野生动物种类已处于濒临灭绝的境地。

(7)、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。

(8)、这一桩桩一件件在一些人看来都是金钱地位财富身份的象征，可他们却漠视了这背后的的血腥。一个个生命在盗猎者疯狂的猎杀中饮恨，一个个生灵在人们膨胀的欲望中命丧黄泉……

(9)、为此，我们倡议：加大《中华人民共和国野生动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护野生动物的普法、宣传教育工作，使《野生动物保护法》的宣传家喻户晓、深入人心。

(10)、让我们积极行动起来，尊重自然，善待自然，遵守法律，捍卫文明;不把受保护的野生动物当作盘中美餐，不把受保护的野生动物当作“商品”。通过我们的共同努力，让美丽的禾花雀安然过冬，让受保护的野生动物繁衍生息。

(11)、当年的非典教训还不够吗?SARS病毒也是因为是人类食用野生动物。其实真正的病毒宿主，并不是果子狸，而是因为“菊头蝠。”是因为果子狸常年食用菊头蝠。然后身上就携带了这种的病毒。然后人类又食用了果子狸，导致这种病毒到了自己的身体上。

(12)、亿万年来，每到深秋，当北方白露初降，栗背斑翅的禾花雀便千里迢迢，来到南国，寻找温暖，追逐阳光。但我们遗憾地看到，有些人为了一时口腹之快、铜臭之诱，大肆捕杀屠戮包括禾花雀在内的、本不属于人类食物链的野生动物。这是违背自然、破坏自然的行为，理应得到抵制和反对。

(13)、这篇古文写了一个渔夫，每天早晨去捕鱼，便有成千上万的沤鸟伴随他，与他游玩。这是一个多么美好的画面。但之后这个渔夫的父亲叫他去捉拿这些沤鸟，后来这些沤鸟在天空中迟迟也不落下，这种悲剧成了这篇文章的结局。万物都有自己的规律，万物都有一个在生物链上的位置，我们人类更应该遵守这种规律。

(14)、按老师引导的评价要求，开展小组互动评价。(全员参与，取长补短。)

(15)、(教师引语：你们的经历、你们的发现、你们的搜集无疑是你们学习成长中一笔宝贵的财富，我们在享受活动的快乐后，不妨用精妙的文笔把它们记录和描绘下来，然后我们互相交换阅读，你将会发现更多的精彩，并积累更多的习作经验。本单元学习，你们的语言积累也一定收获多多，我们首先来比一比谁的积累更丰富。)

(16)、各班自主选择合适的场地。(场地要求：在安全的情况下，能容纳本班学生开展活动即可，可由家住小区的学生介绍、推荐。)

(17)、     不张网捕鸟、不非法捕捞，不对野生动物投毒、下药、下套，禁止猎杀野生动物。

(18)、走进自然，保护自然。带领亲人和朋友，走进大自然，参加爱鸟护鸟活动，制止并劝阻猎杀野生动物等不文明行为。用自己所熟悉技能，去探索和实施符合科学发展的生物多样性保护举措；

(19)、分小组交流展示介绍自己“走进乡村”“走进田园”“走进大自然”的成果。

(20)、做保护野生动植物的文明倡导者。不捕杀野生动物，不采集珍稀濒危野生植物；不消费非法野生动植物及其制品；不饲养野生动物作宠物；不食用野生动物，积极参加义务植树和环境保护等公益活动。

5、保护动物的倡议书100字

(1)、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏自然环境、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。

(2)、注：不允许带剪刀、小刀等危险用品，不带MPMP手机等贵重娱乐用品。

(3)、这是多么血淋淋的数字啊!259个生命飞翔的生命就这么瞬间消失，蓝天上再也无法飞起它们美丽的翅膀——这一切的一切，就是我们的利欲熏心。

(4)、青蛙然而捉害虫能手，它然而对农作物有益的小动物，它的身体的颜色和草的颜色接兵，这样便于它利用伪装来捕捉猎物，它的舌头长长的，沾满了黏液，只要小害虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，从速伸出长长的舌头，一下子把害虫捉住吃掉，青蛙每一天平均要吃70多只害虫，一年就能吃1万多只害虫，这然而多么大的数字呀！试想一下，如果没有了青蛙保护庄稼，害虫超多繁殖，庄稼遭秧了，后受害的将然而我们人类自己。

(5)、为了防御疫情，我们要做到勤洗手，不出门，不串门，不聚会。不到万不得已，绝不出门。

(6)、发挥优势，传播理念。关注生物多样性，尽可能多学习生物多样性知识，传播生物多样性知识，传播绿色理念，追求绿色时尚，积极参与校内外环保宣传和环保实践从现在做起，从身边小事做起，关注生态环境，提倡绿色生活，保护生物多样性；

(7)、提高人们节能环保意识，减少能源浪费，印发宣传单，从“顺手做到的20件环保小事”中，倡导人们环保可从小事儿做起，人人都可以参与环保。

(8)、现在我国出现了一种病毒——新型冠状病毒。新型冠状病毒原来是在那些野生动物的身上。武汉的一家海鲜市场贩卖野生动物，因为人类的贪婪和自私，这些病毒就到了自己的身体上。有些人认为：“这些野生动物本就是该我们吃的，都怪他们身上有那些病毒传染给了我们。”我想对这些人说：“野生动物它也是一条生命，它也有自己的家，它也有朋友，它也有亲人。它们有多少的朋友，亲人都到了你们的餐桌上。是因为你们的贪婪和自私才导致这种病毒到了自己的身体上。”

(9)、调查活动结束时，鞭炮的危害性已经深深地震撼了每一个学生的心。他们后的一致看法是：以后我们可不能再放普通鞭炮了，还是多设计和推广环保鞭炮才是明智的选择。

(10)、                          倡议人：XX                              时间：XXXX年XX月XX日

(11)、于是，他小心翼翼地捧着水桶，再次来到小河边，慢慢把小蝌蚪倒进小河里。小明边倒边轻轻地对它们说：“对不起，是我让你们母子分离，我希望你们能和妈妈快点团聚，早日长成青蛙，保护庄稼。请你们原谅我吧！”这时，从水里跳出一只青蛙，小蝌蚪们赶紧拥上去，原来这是它们的妈妈呀。青蛙妈妈朝小明点点头，仿佛在说：“谢谢你，让我和孩子们再次团聚。我会好好抚养它们长大，一起捉害虫。”

(12)、12月17日(周五)提前至第四节课用餐(11:00起：一至三年级用餐；11:10起：四至六年级用餐)

(13)、让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活;

(14)、    如果路上遇到鸟类和小动物，我们应当做到“三不”：不恐吓、不捕捉、不打击。

(15)、不使用毒药、爆炸物、电击或者电子诱捕装置以及猎套、猎夹、地枪、排铳等工具进行猎捕，不使用夜间照明行猎、歼灭性围猎、捣毁巢穴、火攻、烟熏、网捕等方法进行猎捕。

(16)、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。

(17)、蓝天碧水得来不易，各类飞禽选择在文安栖息，让文安重现鱼米之乡，洼地风貌，这是文安的幸事。守候家乡美景，就是守候我们自己。

(18)、要按要求进行，不可乱跑乱窜，要服从老师的统一安排，按活动路线进行，不可擅自行动;

(19)、奖项设置：按年级分别设一等奖2名；二等奖4名；三等奖6—10名。颁发获奖证书。

(20)、设计方案出来了，孩子们都以高度的热情投入环保鞭炮的制作中，他们把零用钱省下来买材料，能找到的材料就千方百计地去找，下课时我也经常看到孩子们三五成群地在一起讨论和制作环保鞭炮的身影。

(1)、落实中小学新课程要求，发挥学生实践学校育人优势，通过素质拓展、家政训练、科普教育等实践活动，增强学生身心素质，提高生活及生存技能，培养创新精神和实践能力。

(2)、关爱动物，保护林、草、湖、海、湿地资源，让它们成为野生动物的栖息庇护场所；

(3)、将同学们在本组学习中开展的“走进田园”“走进乡村”的综合实践活动的经历与感受真实地记录下来。

(4)、环保鞭炮实践活动围绕着孩子们＂为什么要设计制作环保鞭炮，如何设计制作环保鞭炮，如何推广环保鞭炮等＂的一系列困惑，一步一步深入研究，激发了学生的求知欲和学习兴趣，更重要的是活动让孩子们强烈地认识到放普通鞭炮对人类自身、对环境的危害，禁放普通鞭炮，推广环保鞭炮是迫在眉睫的重大事情。当活动结束时，可以说是不管是学生还是我都受益非浅。

(5)、过路口时井然有序，不在路边打闹，不做危险动作，不允许私自登高、下水等。

(6)、我近发现啊，有些人一直在时时刻刻的捉青蛙，然后就捉到菜市场上卖。那些青蛙还在高高兴兴的叫着，因为他们并不知道他们自己马上就要变成美味佳肴了。还有些小朋友经常爱把青蛙捉去之后玩弄青蛙。我看到之后痛心，就忍不住过去大骂一顿那些可恶的人。

(7)、后勤服务部唐爱文负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行凌桥中心小学环保实践活动。

(8)、我国是一个野生动物资源丰富的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。近，我报进行的采访调查表明：我市滥食野生动物的现象还十分严重；滥食野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责。要彻底改变滥食野生动物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。

(9)、为此，我们向广大市民发出倡议：拒食受保护的野生动物，争做文明市民。

(10)、一是积极行动，广泛参与，做秦岭野生动植物资源保护行动的宣传者。各级志愿服务组织及志愿者要充分利用标语、海报、展板、折页、微信群、公众号等多种宣传形式和平台，坚持常态化深入社区、农村、企业、学校、市场、工地、车站、景区、餐饮企业等人流密集区域，向广大市民群众广泛宣传野生动植物保护法律法规，宣传尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明观念，宣传绿色文明行为和健康饮食方式等，提高全社会公众对集中打击整治破坏秦岭野生动植物资源违法犯罪专项行动的知晓率。

(11)、家长培训小朋友使用文明礼貌语，联系与人沟通。

(12)、四是积极担当，勇于斗争，做秦岭野生动植物资源保护行动的监督者。广大市民朋友、志愿服务组织及志愿者要以主人翁的姿态，做秦岭生态环境保护的义务监督员，做同破坏野生动植物违法犯罪行为作斗争的勇士。要向各类非法捕杀、贩卖、运输、食用野生动植物及其制品的行为说“不”;要“路见违法一声吼”，积极劝说阻止、及时举报涉嫌违法行为，主动为林业、动植物保护及公安等执法部门提供有力的线索和证据。

(13)、国务院颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部颁布的.《基础教育课程改革纲要(试行)》，对当代基础教育课程改革的基本理论问题进行了深入的探讨，勾画了具有中国特色的、现代化的基础教育课程发展蓝图，把一个崭新的课程体系呈现在我们面前，对重建我国的基础教育课程必将产生深远的影响。

(14)、趁妈妈在挑鱼，我便独自去别处看看。走过拐弯处，听见一个商贩的吆喝声与围成一团的人群。我很好奇，便挤进人堆一看，不看不知道，一看吓一跳，这个商贩身旁放了一个竹篮子，篮子里都是抓来的青蛙，在竹篮子旁还有一把锋利的剪刀。天哪，这个人在卖青蛙，我身后的几个买菜的妇女交谈着“前段时间不是禁止卖青蛙了吗？青蛙是有益的，不能买了吃。”……商贩听了很不高兴，正想反驳，这时，一个中年男子问道：“这青蛙多少钱？”商贩眼睛一亮，笑着说：“15块一斤！我刚抓来的，很新鲜！”中年男子说：“10块怎么样？我多买点。”，商贩想了想，说：“12块吧？不能再便宜了！”“好吧！”中年男子答应了，他挑了几只青蛙，给商贩，商贩拿起剪刀正想杀青蛙，被一个路过的，比我小一些的天真男孩喝住了：“呀！怎么卖青蛙啊！青蛙对人类有益，怎么还有人恨得下心买啊！”我也跟着说了几句：“对，小孩都知道要保护益虫，怎么大人就不懂呢？”人群又开始议论，中年男子羞愧极了，赶紧趁人不注意逃走了，商贩刚想逃，被一个大个子拉住了：“快把青蛙放了，以后不要再卖青蛙了。”商贩赶忙点了点头，跑了。

(15)、播放歌曲《走在乡间的小路上》，大家随着音乐的旋律在头脑中展开想象。

(16)、让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。

(17)、据预测，到2050年，地球上的物种将有四分之一陷入灭绝的境地。生物链一旦断裂，将直接威胁到人类自身的生存与发展。我国是生物多样性极其丰富的国家，但我国的生态环境也正同样遭受着严重破坏，很多物种已经灭绝或正处于濒危状态。

(18)、建设一个更加幸福、更加和谐、更加文明的东莞，是我们的共同心愿;捍卫文明城市尊严，争做文明市民，是时代的呼唤，也是发展的需要。

(19)、没有了形形色色的动物，人类会怎样?会不会也随之灭亡?虽然，我只是一名普通的小学生，可我也明白人与动物“兴则同兴，亡则同亡”的紧密联系。为了动物们的明天，为了我们自己的明天，为了我们赖以生存的共同家园，人类，努力吧!

(20)、学生除严格遵守教育局文件通知中的活动内容与办法中的规定外，还要注意以下几点：

(1)、学会利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。

(2)、当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在孩子确实不像过去那个年代的孩子一样，现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动。希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。多做这样的活动，就是想创造机会，让更多的孩子参与到集体活动中来，通过有意义的社会实践，增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。让孩子从小就有作为地球人环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。

(3)、餐饮行业不将野生动物及产品作为菜肴进行销售、广告，餐馆的名称不以“野味”字样冠名;

(4)、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、销售、加工、制作野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者；

(5)、要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，社会实践的安全和活动的顺利开展。

(6)、小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。八里庄小学特举行本次社会实践活动。

(7)、各班由班主任、带队老师全面负责管理学生以及安全、礼仪、卫生等方面的教育。

(8)、2020年，新型冠状病毒的侵入，有研究显示可能因食用蝙蝠引起，在抗击疫情的同时，保护野生动物的倡议正在越来越备受关注，滥食和滥杀野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责，要彻底改变滥食和滥杀野生动物的不文明行为，需要社会各界的共同努力。

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