掂量掂量是成语吗精辟101条

掂量造句

1、掂量造句两个意思造句

(1)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(2)、我掂量着列杰刚才说过的话，心里越来越感到欢乐。

(3)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(4)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(5)、今天王老师给同学们整理了部编版四年级语文上册基础知识大全，词语、成语、造句全都有！建议收藏给孩子暑假预习！

(6)、王尚文先生指出：“语文意识关注的是言语本身的物质存在，就是要认真听听它的声音，辨辨它的色彩，掂量它的分量，摸摸它的体温，是把它摆在它和整体的关系之中，摆在它和语境的关系之中反复审视、掂量、咀嚼、玩味，从这里出发走上正确的语文学习之路。”这里的审视、掂量、咀嚼、玩味其实就是作为语文学习的主体，借助于第二信号系统而实现的对遣词造句、谋篇布局的自觉性、能动性、创造性的反应，是对语文的审美。那么，所谓的语文意识，应该是对于遣词造句、谋篇布局的审美意识。

(7)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(8)、不要有语病。低级错误比如错别字、简称不恰当、数字错误等，这个不讲太多。常见的错误是语法都有问题，造句没有语法规则和逻辑，句子成分不完整，主谓宾语都不齐全，意思表达不完整，感觉读起来话没说完，给人一种意犹未尽、戛然而止的感觉。这种意思不写完整的例子很多。

(9)、比喻，比如“拿中国的情形来说，我们依靠的不过是小米加步枪，但历史证明这小米加步枪比蒋介石的飞机加坦克还要强些。”这是“对比”，用“小米加步枪”与“飞机加坦克”来对比。再如“吃苦在前，享受在后”“严于律己，宽以待人”是“对偶”。还如“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”等语句采用了“回文”的修辞方法，即利用语言形式的回环往复反映事务之间的辩证统一关系，但是用语短促，容易理解。再比如，运用“小金库”指代“公款私存收入不进账”，用“输血”比作源源不断的救济；用“伯乐”比喻善于发掘人才的组工干部；用“苍蝇老虎一起打”比喻一视同仁的反腐败决心。

(10)、你竟然提出这样过分的要求，也不好好掂量掂量自己的斤两。

(11)、的de(我的) dí(的确) dì(目的) 

(12)、先说正面例子，比如现在公文中常见的“确系”——“90后女官员确系违规提拔”，“显系”——XX材料显系伪造。这就是广东话系的妙用，也符合古汉语的一些要求。但是相反，比如，类似炒鱿鱼这样的词，可以口头说，但是不宜写到材料中。

(13)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(14)、(6)老师给我分配了一项任务，我就在心里掂量，看看自己是否能完成的更好。

(15)、(4)马上就要期末考试，爸爸说要掂量掂量不要太贪玩了。

(16)、妈妈买回来一袋米，我来掂量一下，试试这袋米到底有多重。

(17)、半半拉拉( 释义 )不完全，没有全部完成( 造句 )这大楼盖得半半拉拉的，怎么能不盖了呢？

(18)、六安小伙很穷，却娶上了漂亮媳妇，惊呆了！@看完泪流不止……

(19)、检阅中，大会主持人要求所有伞头用三首秧歌唱三方面的内容：拜领袖像；唱新戏台；代表大会表决心。贺升亮唱道：

(20)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

2、掂量掂量是成语吗

(1)、1977年至1979年的正月，贺升亮应邀到离石县枣瓦公社崇里村率领大秧歌出门，足迹踏遍方圆三十里的大小村庄，屡遇强手有惊无险。特别是1978年正月初六樊包头村的一场“恶战”至今记忆犹新。当地风俗习惯：正月闹秧歌村与村互拜访礼尚往来，以示友好和睦；而伞头的优劣直接影响队伍的士气，关系着成败和本村声誉。崇里村秧歌队要拜访的目的地是王家庄，中途必经过樊包头村。提起樊包头村，许多伞头视为畏途望而却步，因为那里有薛维安、薛精干。二薛都是教师，学识渊博久经沙场，是离石县伞头界的风云人物，而且恃才傲物，经过他们地盘的伞头都要“掂量掂量。”

(2)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(3)、埃德蒙生妈妈的气，更生姨妈的气。不过，对她的话他却更认真地掂量。

(4)、小兰妈妈去买菜时，总喜欢掂量掂量菜的重量，生怕给菜贩欺骗。

(5)、(造句)你看你什么玩意！有多远给我滚多远！

(6)、搬上搬下( 释义 )搬来搬去的( 造句 )就这点点东西搬上搬下的。喳喳呼呼( 释义 )大惊小怪，大声叫唤。( 造句 )你别在这喳喳呼呼的了，多大点事啊！

(7)、(造句)你搞甚个？这拐不能倒垃圾你不知道？

(8)、那么在具体实际行文中，容易犯几个错误，其主要表现有口语化倾向、感情化倾向和幼稚化倾向：

(9)、  下面就来看看大家对这些成语的掌握程度怎么样~

(10)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(11)、每到开学的时候，我都要掂量一下前一个学期学习的情况，从而进行调整，进行取长补短。

(12)、在大小谎言之间权衡轻重对海利来说是家常便饭。

(13)、爸爸语重心长地说：“你以后要走怎样的路，自己好好掂量掂量吧!”。

(14)、改为：突出思想教育，在真学实学中强化d性锤炼。一是以上带下表率学。市委常委会以“两表三单一图”将学习任务细化到周、明确到人。市委主要负责同志带头下沉一线送学讲学、领学促学。市委常委结合领衔的基层d建项目任务，以点带面推动学深学实。28名市级d员领导积极带动全市“千名书记讲d课”6万余次，带动全市d支部开展研讨3558次。二是原原本本规范学。及时将总书记视察安徽、“七一”重要讲话和十八届六中全会精神纳入学习内容。全市组织各类集中轮训291次，发放《中国共产d章程》、《“两学一做”学习教育d章d规100问》等10万余册。创新开展“两学一做我带头、转型崛起勇担当”知识竞赛，实时检验学习效果。三是借助优势灵活学。用好“红色资源”，组织广大d员到淮海战役XXX烈士陵园、XX社区“四眼井”等红色教育基地重走革命路、重温革命史。积极创新“每周一课”“背包课堂”“XX夜话”“一刻钟学习法”等特色载体，组成39支XX好人宣讲团，提升学习教育的吸引力和感染力。

(15)、拜靠歹我( 释义 )坑别人，陷害别人( 造句 )你拜靠歹我，我才不上你的当呢！

(16)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(17)、第二天上午秧歌出场，半信半疑的交给贺升亮一幅毛主席画像说：你身子太小挑不动大伞，先举上毛主席画像锻炼。四周观众顿时鸦雀无声目光一齐集中在贺升亮身上。此时的贺升亮毕竟有些紧张，举着主席画像站在场中调整了一会，锣鼓一停，带有几分颤抖的童音进入人们的耳膜：

(18)、小兰妈妈去买菜时，总喜欢掂量掂量菜的重量，生怕给菜贩欺骗。

(19)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

(20)、(3)每到开学的时候，我都要掂量一下前一个学期学习的情况，从而进行调整，进行取长补短。

3、掂量造句三个意思造句

(1)、   书信被彻底尘封在了过去，邮局更是变换了营生。我也早已淡忘了读信是一种什么感觉，直到遇上了杏林文学社的漫递活动。

(2)、排比、对仗，承前启后，继往开来；锐意进取，艰苦奋斗；同心同德，不屈不挠。旗帜就是方向，旗帜就是形象；抓住机遇而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧；解决种种矛盾，澄清种种疑惑。

(3)、过生日时，我掂量着妈妈会买什么礼物给我呢！

(4)、(2)在梧桐山的山腰上，我已经累得气喘吁吁，经过一番掂量，还是决定继续朝上爬。

(5)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(6)、也就是用一些手法，把原本平淡、琐碎、啰啰嗦嗦的话，转换成有公文味道的文字表达。常见的手法有对仗和排比，能够使公文语言表达显得更加丰富、更有层次，读起来也觉得更有力、更吸引人。

(7)、请你慢条斯理地考虑这个问题，毕竟事关重大，请好好掂量一下。

(8)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(9)、一些问题，无论如何躲避，总要有遇到的时候，不能逃避解决问题，总要学会独立面对。

(10)、老师给我分配了一项任务，我就在心里掂量，看看自己是否能完成的更好。

(11)、再比如，有的朋友总想追求语言的华丽，想要出挑，想要与众不同，就容易走到散文化的路上。公文作为传达贯彻国家政策法令，处理日常公务的文书，与文学作品相比是两种功用。滥用太多修辞手法的描述性语言。描述性语言会让人一看就觉得浮夸、华而不实。“罪犯张某，在我公安人员的追捕下，抱头鼠窜”……用在公文中容易使人产生联想，同时会降低公文的庄重、严肃性。因此要避免采用。 

(12)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(13)、公文用词严格，该用词意较重的词语而用了一个词意较轻的词语，语言就缺乏力量，意思就表达得不充分。例如，d建工作开头“取得了较好的成绩，为各项工作的开展打下良好的基础，”这句话如果写成，“取得了优异的成就，为各项工作的开展奠定良好的基础”，较好变成优异、成绩变成就、打下基础变奠定基础，就给人说过了的感觉。所以，公文写作遣词造句需仔细掂量，字斟句酌。

(14)、我滴孩来( 释义 )表示惊讶，吃惊之意( 造句 )我滴孩来，今天体育中心的人都挤爆掉老。

(15)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(16)、这点困难算什么，拿出你锲而不舍的精神出来吧。

(17)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(18)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

(19)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

(20)、我每次到超市都会掂量着买啥零食吃好呢？妈妈老说我是个馋猫！

4、掂量造句有斟酌的意思

(1)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(2)、   而写信则省却了很多麻烦。只要是提笔落下的，即便算不得遣词造句，也总是要掂量掂量才行，自然是比张口即来要用心太多。

(3)、为什么，是啊，为什么呢？我也是只知其不知其二。

(4)、陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

(5)、(释义)就是融化的意思。夏天吃个冷饮，不一会儿就“烊”得只剩下水了……

(6)、每到奶奶生日时，妈妈总掂量着买甚么礼物送给奶奶比较合适。

(7)、  据说，以下这些四字“成语”，新六安人可能听着发愣、看着发懵、念着拗口，只有老六安人能懂哦！

(8)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(9)、活动地点：一栋斜坡处与五栋背后(二栋楼前)

(10)、解释：(1)掂：你～下有多重。(2)斟酌：事情就是这些，各组回去～着办得了。

(11)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(12)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

(13)、(精选组词列表)：掂提、扎掂、掂详、掂掇、掂对、掂量、掂折、掂算、掂度、没掂慢掂掂、掂斤估两、掂梢折本、称斤掂两、掂斤抹两、掂斤播两

(14)、但不管怎么称谓，在吕梁地区，特别是山上九县，贺升亮的名字可谓家喻户晓。早在1994年春，吕梁地区伞头秧歌研究会会刊《黄土风》就登载过《青年歌手贺升亮》的文章。文称贺升亮为吕梁伞头界的“少壮派领袖”。阎刚平县长称其为“晋西歌王”，缘于2004年出了名的阿宝、石占明、辛礼生等在北京演出的盛况。当时还在山东挂职的阎县长将一篇介绍阿宝等人的文章《歌从太行来》让秘书转交“晋西歌王贺升亮阅”。县长的意思很明确，希望贺升亮把吕梁秧歌打出娘子关。

(15)、妈妈提着手中装着菜的袋子。掂量着有没有称够斤。

(16)、(造句)昨晚在古玩市场淘了个手链，你估一哈大概多少钱。

(17)、(造句)他那房间熬拉八糟的熏死人了，不过他也挺可怜的，看的我心里都熬拉八糟的。

(18)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(19)、掂量造句：当你睡眼惺忪地醒来，还掂量着只为了赢得一些不确定的加分而花大力气把自己从床上拉起来是否值得，这么做真的会有丰厚的.回报吗？

(20)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

5、斤量造句

(1)、★人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集)

(2)、(7)期末考试就要来了，老师说同学们都要好好仔细掂量自己的学习行为。

(3)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(4)、爷爷慢条斯理地说：“这件事得好好掂量一下，别急着回答他们。”

(5)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容高兴的神情。

(6)、二是大力转变文风会风。开短会、写短文、讲短话，少讲成绩、多讲问题，坚决杜绝以会议落实会议、以文件落实文件。部门现在就要理清，可开可不开的会议坚决不开，可发可不发的文件坚决不发，可以合并的内容坚决合并，不图形式，不走过场，实事求是。

(7)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，辛苦。

(8)、(造句)我正在处理公司事务迈不开腿，我们改天再见吧。

(9)、(释义)就是摔、扔的意思，而且用法也和“扔”差不多啊，“扔扔掉”用昆山话说就是“掼掼特”。

(10)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(11)、生气勃勃——生机勃勃 惟妙惟肖——栩栩如生

(12)、每到奶奶生日时，妈妈总掂量着买甚么礼物送给奶奶比较合适。

(13)、(造句)这大楼盖得半半拉拉的，怎么能不盖了呢？

(14)、糗不拉叽( 释义 )贼眉鼠眼，跟不上时代( 造句 )你看这老几糗不拉叽，可能干个事含？

(15)、从前我看文学作品。摄引注意的是一般人所说的内容，如果他所写的思想或情感本身引人入胜，我便觉得它好，根本不注意它的语言文字如何。反正语文是过河的桥，过了河，桥的好坏就不用管了，近年来我的习惯几乎已经完全改过。一篇文学作品到了手，我第一步就留心他的语文。如果他的这方面有毛病，我对它的情感就冷淡了好些。我并非要求美丽的辞藻，存心装饰的文章令我嫌恶；我所要求的是语文的精彩妥帖，心里所要的字句安排在适当的位置。那一句话只有那一个说法，稍加增减变动便不是那么一回事······这种精确妥帖的语文颇不是易事，它需要尖锐的敏感，极端的严谨和极艰苦的挣扎，一般人只是得过且过，到大致不差时便不再苛求。

(16)、(释义)掂量东西的重量。买菜、买米、买东西的时候很常用的一个词~

(17)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(18)、(造句)姆妈，倷拿我格压岁钿囥到哪里哒去则！

(19)、爸爸整天都对妈妈说：“现在投资风险大，理财产品收益风险更须细掂量。”。

(20)、(5)妈妈提着手中装着菜的袋子。掂量着有没有称够斤。

(1)、小明提着两个袋子左右掂量着哪个重，哪个轻。

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