奥斯特洛夫斯基的名言英文版精辟81条

奥斯特洛夫斯基名言英语

1、奥斯特洛夫斯基名人名言大全摘抄

(1)、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

(2)、要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

(3)、今年甘蔗的收成比去年高了50％，原来，在一个月前在这片地上洒了许多的水泥，请你提出一个猜想，并谈一谈你如何验证你的猜想

(4)、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功Yangxinmorrowdesires；musicwithoutreading。--ZhengChenggong

(5)、人生有三种根本的困境。第人生来只能注定是自己，人生来注定是活在无数他人中间，并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。第人生来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。第人生来不想死，可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。——史铁生《命若琴弦》

(6)、这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。——加西亚·马尔克斯《百年孤独》

(7)、世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。——《一千零一夜》

(8)、天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。

(9)、初三那年，孟雪瑛老师发现边凯晨有些偏科，英语成绩不甚理想，通过分析试卷发现，问题出在了英语听力上。临近中考，孟雪瑛老师语重心长跟他谈了一次话，给了他一盘磁带和一本英语听力练习册。“后来我按照老师的要求，回家后会再练一遍英语听力。现在回想起初中那三年，我得到了自信，也开始懂得自律。”

(10)、动物园里的动物为什么目光呆滞，怎样避免这种情况发生？

(11)、Theessenceofalltimeinthepast，inthebook。--Carlile过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

(12)、“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，你不因虚度年华而悔恨；更不因碌碌无为而羞愧。”奥斯特洛夫斯基的这句名言，也正是鞠加伟老师的理想和目标，他说：“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无返顾。”

(13)、世上无难事，只怕有心人。入门既不难，深造也是办得到的，只要有心，只要善于学习罢了。----

(14)、动物园里的动物为什么目光呆滞，怎么避免这种情况发生?

(15)、董征娥，女，生于1974年，1997年毕业于昌潍师专，在召忽中学从事语文教学工作，大学学历，一级教师。现任教于召忽小学，担任六年级的语文教学工作兼班主任。从事教育工作的19年来，她一直站在教育工作的前沿。“我的学生就如那天边的鸟儿，一批批飞来，又一批批飞去，看着他们羽翼渐丰地从我的视线里飞向广袤的天空，我收获的就是那放飞时的快乐。而正是这种快乐，成就着一个教师的幸福人生。我的青春，就在那飞来飞去的剪影中，流溢出灿烂的光彩”。这是她的教育感言，也是她追求的幸福人生。

(16)、读万卷书，行路。董其昌Readtenthousandbooks，travelingthousandsofmiles。--DongQichang

(17)、在教学活动中，她能从学生的实际出发，分层次施教，充分调动学生的积极性。注重加强业务教学研究，并积极开拓教学思路，把一些先进的教学方法及先进的教学手段灵活地运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流和自主探究能力。平时她还特别注重教学研究，经常参与各种教科研活动，从中学到好的教学模式和经验，并运用到教学活动中，取得了很好的成绩，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

(18)、Diettostomach，readmorebookstokeepbile。--ZhuangZhou节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周

(19)、班里50个人，给第一个地方捐款，平均每人捐12元，老师听了后也参与进来，总共捐了195元，这时师生的平均捐款数每位15元，请问有多少老师？

(20)、你跑得慢，周围都是笑声，你跑得快，周围都是风。

2、奥斯特洛夫斯基的名言英文版

(1)、要是一个人不能改掉坏习惯，那他就毫无价值。

(2)、“还记得多年后我去拜访郝老师，他已是白发老人，我仍然像在校学生一样恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深地感谢他在我心田里播下了‘爱读书，读好书’的种子。我不仅传承给了一代代学生，至今仍爱读各类名著。”说起往事，倪兵群感慨道：“这两位老师影响了我一生，也是带我走上教育之路的领路人。”同时，倪兵群想对现在的老师和学生们说一声：“一本好书如良师益友，一定引导孩子爱读书，读好书，成长为有家国情怀，人格高尚，知识丰富的人。”

(3)、李廷信，男，汉族、1970年出生，本科学历，1998年参加工作，现任小学数学教师。

(4)、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼Bookistoread，readandthinkthatchild。--SuShi

(5)、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生Geniusisninety-ninepercentperspirationplusonepercentinspiration。--Edison

(6)、• 就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。

(7)、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。王充Idonotknowthis，thatthefall。Iknowthisancient，calledblind。--WangChong

(8)、我们在茫茫人世间，难免与人产生误会、摩擦，如果不注意，在我们动仇恨之念时，仇恨袋便会悄悄成长，你的心灵就会背上报复的重负而无法获得自由。释迦牟尼曾说：“以恨对恨，恨永远存在；以爱对恨，恨自然消失。”宽容别人就是善待自己，宽容地爱他人，才能拥有自由的灵魂。

(9)、今年甘蔗的收成比去年高了50％，原来，在一个月前在这片地上洒了许多的水泥，请你提出一个猜想，并谈一谈你如何验证你的猜想。

(10)、人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。——杨绛《我们仨》

(11)、Booksmakepeoplebecomemoreimaginative。--gladkov书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

(12)、坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；阿姆斯特朗战胜癌症，连续七次获得环法自行车冠军，这旷古绝世的奇迹还是坚持。

(13)、Goodreading，readwithoutthoroughunderstanding。--TaoYuanming好读书，不求甚解。——陶渊明

(14)、做一个游戏，三个人分工合作，请你安排一下合作内容。

(15)、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。王夫之Readingwilldoforahusband？Toidentifythecause，torepairthekijihumanbodyalso，examineitshead，withgoodabsorbedlystudyfor。--WangFuzhi

(16)、微笑地面对挫折　　艾青在其《礁石》一诗中写到："一个浪，一个浪，/无休止地打过来，/每一个浪都在它脚下，/被打成碎末，散开„„/它的脸上和身上,/像刀砍过一样，/但它依然站在那里，/含着微笑，看着海洋。" 　　读了这首诗，会自然令人想到浩翰的大海，它永远不停地翻着巨浪。海上的任何一只航船，都会或多或少地经受风暴与巨浪的洗礼。这不正像一个人一生的路上，无论如何都不会一帆风顺，而总是伴随着大大小小的挫折吗？朋友，当挫折来临时，你会如何面对它呢?告诉你，面对挫折一定不要愁眉不展，而应勇敢无畏地含着笑容去面对！ 　　应该认识到，古往今来，伟大成就的殿堂前无不以挫折为台阶。电灯的诞生，是爱迪生用几千次实验的失败换取的；《命运》交响曲，是贝多芬双耳失聪后的产物；我们熟悉的中国新民主主义革命，更是经历了无数风风雨雨、坎坎坷坷才获得后的成功。可以说，没有挫折这块坚实的基石，就不会有今天人类的科技、文艺乃至社会历史进程的这一座座丰碑。我们要想树立起自己的成功之碑，也必须用挫折为它奠基。那么，怎样才能奠好这一块基石呢?这就需要我们正确地面对挫折。 　　挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石。这是因为，他们在面对挫折时，并不畏缩，而是微笑地迎接这一切。这微笑并不是漫不经心的，相反地，它恰恰反映了一个人有足够的勇气接受挫折的挑战。这样，他们才能清醒地审视挫折，从中发现自己的错误与不足，然后想方设法在今后去修正与弥补。同时，在努力战胜挫折的过程中，他们锻炼出更顽强的意志，铸就了更坚利的精神之剑，更有助于在今后的路上披荆斩棘，勇往直前，终摘取成功的桂冠。这就是古人所说"艰难困苦，玉汝于成"之意。 　　而对于弱者，挫折成了他们一道不可逾越的鸿沟。他们在这条沟旁边徘徊、唉声叹气。却没有想到这条沟正是他们自己给自己挖的。他们没有勇气面对挫折，因而也无法去继续闯荡，自己放弃了很多本能得到的东西。曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知"没被录取"是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工作。想想看，这位青年的成功机会就在他识字己手中，他却因为承受不了挫折，而让这机会从他指缝间溜走了。没有勇气接受挫折的挑战本已积累起的成功的筹码都会失去它的份量，而新的筹码你又不能拿到，那么怎么能达到成功的顶峰呢? 　　有时我们可能会认为自己遭受的挫折很大，但是和在双腿残废、双目失明后仍坚持以写作进行斗争的保尔·柯察金比一比，和身患绝症却依然乐观面对生活的抗癌明星们比一比，和在腥风血雨的革命年代义无反顾地赴汤蹈火的先烈们比一比，我们的挫折又算得了什么呢?我们难道不应该像他们一样微笑地面对挫折，勇敢地向困境挑战么? 　　所以，我们在面对挫折时，应该是勇敢地、微笑地迎接它。如果你鼓起勇气，尽自己的努力去战胜挫折，那么你就会发现，挫折的阴云被驱散后，头上是一片多么美的天空。反之，如果你面对挫折只会叹息，失掉了前行的勇气，那么你必将被困顿于此，被天空中逐渐浓密的黑云所吞没。 　　年轻的朋友们，让我们含笑地面对人生道路上每一个挫折吧！

(17)、人生美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。

(18)、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。孙中山Thehobbyofmylife，inadditiontotherevolution，isreading。Icantlivewithoutreadingaday。--SunZhongshan

(19)、青年时期是富有创造力的时期，青年是具有创造热情和创造潜力的群体。青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜力，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造，不断的有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。

(20)、一叶落而知秋。秋叶虽小，但秋叶的背后却是整个秋天。　　

3、奥斯特洛夫斯基说的一句名言

(1)、教导处工作：主持教导处工作以来，她在工作中能把大局意识、干部角色意识、主动超前意识、令行禁止意识、团结配合意识、甘于奉献意识与实际工作紧密结合，创造性的开展工作。多年来，积累了丰富的工作经验，炼就了做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此，在领导、学生、家长和教师心目中，树立了很高的威信和优秀的教师形象。

(2)、人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。——吴承恩《西游记》

(3)、我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。——杰罗姆·塞林格《麦田的守者》

(4)、Readingwillonlyseethesciencespecialization，party。--XueXuan读书必专精不方见义理。——薛煊

(5)、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

(6)、不管怎样我得到的东西要多得多，失去的东西是没法同它相比的。

(7)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(8)、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。——哈里特·斯托《汤姆叔叔的小屋》

(9)、Readingrecordsinofficialsaints，beacountry。--ZhuYongchun读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

(10)、坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需更知其不可为而为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说：这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。

(11)、Greatjoyofreading，nottoinvitegoodname。--WangYongbin自得读书乐，不邀为善名。——王永彬

(12)、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

(13)、要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

(14)、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我、我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。

(15)、Booksarethetoolsofthesoul。--Hugo书籍是造就灵魂的工具。——雨果

(16)、 你难忘的事情是什么，你对初中同学和老师的期望是什么？

(17)、作为当代的青年我们，祖国的荣辱兴衰都关系到我们每个人。同学们由“天下兴亡，匹夫有责”!

(18)、10个人握手,2个人握一次，总共要握手多少次？

(19)、恪尽职守、任劳任怨。任教十八年来，他始终默默耕耘，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，所担任的学科在全市、镇组织的检测中总是名列前茅，他献身教育、甘为人梯，甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。一分耕耘一分收获,18年来,他先后被评为潍坊市优秀教师、潍坊市优秀辅导员、安丘市德育工作先进个人、安丘市小学数学学科带头人、安丘市教学能手、安丘市教学教研成果奖。在“三尺讲台”上书写自己的人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是教师的优秀典范。 

(20)、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

4、奥斯特洛夫斯基的名言大全

(1)、 生命的价值 　　生命是宝贵的，他对于人来说只有一次。可是，人究竞怎样活着才有价值呢?是庸庸碌碌、无所作为地混日子吗？是整天沉湎于吃喝玩乐之中，过那公子哥儿的生活吗?还是日夜打着小算盘，不顾他人，只想让自己的小日子过得更好一点吗?都不是！我们说：能够为人类的幸福而奋斗不息的生命才是有价值的。 　　“活着就是为了别人生活得更加美好”，这是伟大的共产主义战士雷锋同志的名言。是啊，活着是为自己，还是为别人，是生命有无价值的分水岭。在我国历史上就有许多人物，如夏禹为了治水，在外九年，三过家门而不入。李时珍为了解除人民疾病的痛苦，情愿餐风饮露，出没于深山老林之中，花了四十年功夫，写成了《本草纲目》这部巨著。他们都名垂千古，博得人民的称赞。在现代，更有无数革命志士把个人的生命和壮丽的共产主义事业紧紧联系在一起，把自己的全部和宝贵的生命都贡献给了人类解放事业，为我们创造了今天这样美好的生活。可以说，他们的生命的价值，达到了正数的极限值。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这是宋代民族英雄文天祥的名言。确实，在死亡的威胁面前，是临危不苟，舍生取义，还是奴颜婢膝，畏死偷生，这是检验生命有无价值的又一重要标尺。文天祥以他自己的行动实践了他的名言，殊死抗元，九死不悔，后被捕，囚禁三年，拒绝大元宰相的诱惑，慷慨就义，连敌人也叹服不止。这样的生命，真可说是永垂不朽呢！近代无产阶级革命史上，更是英雄辈出，远远胜过古人，刘胡兰、邱少云、董存瑞、黄继光、罗盛教、蔡永祥、欧阳海„„真是举不胜举。他们为人类的幸福而死，虽死犹生。他们的精神和事迹，将永远光照史册，砥砺后人。生命的价值是无法用数字来计算的，“人生美好的，就是在他停止生命以后，还能以他创造的一切为人民服务”，这是苏联英雄奥斯特洛夫斯基的名言。的确，死后还能以他创造的一切继续为人民服务，这等于生命在延续，价值是无可估量的。事实上，如果一个人是为着人类的幸福去奋斗的，其生命的价值一定不仅表现在生前，而且表现在死后。奥斯特洛夫斯基就是在双目失明、周身瘫痪的极端困难条件下，以无比顽强的意志写成《纲铁是怎样炼成的》一书。直到现在，这本书还鼓舞激励着全世界的进步青年蓬勃向上。他贡献给人类的精神财富，是何等巨大呀！我国古代的李冰父子为了解决当地成都平原的水利问题，不知克服了多少困难，终于修成了泽被后世的都江堰。毕生为了提高印刷效率，经过多次试验，冲破重重组挠，终于发明了活字印刷术，多少年后，中外各国人民尚受其惠。他们贡献给人类的物质财富，同样使后人讴歌不已。可以说，这些人的生命，一直活到今天，乃至今后。在当代，更是不乏其例，用不着一一列举。反之，有些人只是贪图享受，浑浑噩噩地度过一生，与草木同腐朽，这个世界上有他不多，无他不少。这种人的生命价值，可以说等于零。还有一些人，为了满足个人的私欲，不惜损害他人的利益，把个人的“幸福”建筑在多数人痛苦的基础上，甚至丧心病狂地卖国求荣，或者鱼肉人民，谗害正直。这些人的存在，对于人类只是一种灾难。他们的死使人民拍手称快。这种人的生命价值，该如何说呢?只能说是达到负数的极限。当然，不同的阶级立场、不同的世界观对生命的价值的理解是不同的。资产阶级的极端利己主义者的世界观是“人不为己，天诛地灭”。跟他们谈“生命的价值在于为人类的幸福而奋斗不息”，那无异于对牛弹琴。我们是无产阶级革命事业的接班人，一定要树立起革命的人生观，以雷锋为榜样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，让青春闪耀着灿烂的火花，让生命有真正的价值。

(2)、也许，不负光阴就是好的努力，而努力就是好的自己。——村上春树

(3)、• 钢是在烈火和急剧冷却里锤炼出来的，所以能力坚挺和什么也不怕，我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活眼前屈从。

(4)、Readingmakespeopleperfect。--Bacon读书使人成为完善的人。——培根

(5)、一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上她付出的是辛勤的汗水，但同时她也收获了充实与快乐。她总是以一颗善良热忱的心对待每一个学生，为孩子们营造一个爱的港湾，使他们拥有一个五彩缤纷的童年，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！

(6)、三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是刘洪霞老师从师两年来的真实写照，又是她的执着追求。现从以下几方面进行评价：

(7)、我是自己的一切批评者中凶的、严厉的批评者。

(8)、Abuseofbooks，theknowledgeisdead。--Rousseau滥用书籍，则学问死矣。——卢梭

(9)、“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

(10)、Booksaretheexperienceofthepast。--Laboure书籍是前人的.经验。——拉布雷

(11)、读这段话时，正是我事业陷入停滞的一段时期，所以对前面的大半段认同。正所谓：生有何欢，死有何惧。

(12)、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚smartishardwork，talentistheaccumulationof。--HuaLuogeng

(13)、Howtolearnfirst，learntoreadfortheli。--ZhuXi立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹

(14)、从来到庵上小学到现在，该同志一直担任2个班的数学教学工作，对于学生基础的现状，她充分利用课余时间钻研课标和课程，把握授课内容的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。正是因为王老师对教学工作的专心，使得她的教学成绩一直名列全镇前茅，并先后被评为安丘市教学工作先进个人，潍坊市教学能手等荣誉称号。

(15)、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

(16)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 

(17)、Readingwithoutthinkingistoeatandnottodigest。--Polk读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

(18)、宇宙山河浪漫，生活点滴温暖，都值得我们努力前进。

(19)、    农业类：政治、英语、生态学基础  

(20)、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

5、奥斯特洛夫斯基名句

(1)、• 谁若觉得自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸，集体什么时候都能进步你，并且使你两脚站得稳。

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