居安思危的名人素材精辟111条

居安思危的名言事例

1、居安思危的名言事例有哪些

(1)、一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。

(2)、(教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。)

(3)、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

(4)、1(课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。)

(5)、1(太阳底下光辉的职业，人类灵魂的工程师。)

(6)、17岁，他开了一个铁艺铺，生意还未完全做开就不得不宣告倒闭。

(7)、✔贝多芬在准备大展宏图时，厄运捉弄了他——他的听觉大大衰退，同时，还剥夺走他追求的爱情，再次蹂躏他的心灵，可是坚毅的性格使他在绝望中挺直了腰杆。

(8)、   有一天一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息、娱乐，你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。

(9)、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。康熙尊敬老师的名言关于孝敬老人的名言感恩与孝敬的名人名言有关大海的名言

(10)、值得重视的是，危机管理并非是企业高管理层或某些职能部门，如安全部门、公关部门的事情，而应成为每个职能部门和每位员工共同面临的课题。在高管理层具备危机意识的基础上；

(11)、(师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。)

(12)、(母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。)

(13)、    今天我们要学的成语故事是“居安思危”。下面，让我们一起来聆听河固小学五年级学生关锐松同学带来的成语故事——居安思危。

(14)、(感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。)

(15)、(用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。)

(16)、(幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。)

(17)、灾难并不是可怕的，比灾难可怕的是人们的麻木，生活需要警醒，时刻保持警惕，居安思危，防患于未然。

(18)、10(教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。)

(19)、孔子：“安而不忘危,存而不亡,治而不忘乱”

(20)、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语

2、居安思危的名人素材

(1)、(培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。)

(2)、18岁，他找到生命中第一个爱的码头，并栖身在此。但不久后的一天，他再回家时，发现房子里的东西被搬迁一空，人也不见了踪影，爱情以迅雷不及掩耳的速度流失，码头从此成荒。

(3)、狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?”

(4)、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。马卡连柯

(5)、得宠思辱，居安思危。念念犹如临敌日，心心常似过桥时。英雄行险道，富贵似花枝。人情莫道春光好，只怕秋来有冷时。

(6)、永远失去父亲的那一年，哈伦德还不足5岁，连自己的名字尚拼写不完整，家里的人哭作一团时，他觉得很好玩，因为一时间没有能顾及他，他可以自由自在地满镇子去疯。

(7)、  狮子搏兔尚尽全力，面对未知的病毒，怎能不枕戈待旦，严阵以待？早做准备，才能从容应对。

(8)、✔诺贝尔在研制炸药时，发生了不幸事件，不仅炸毁了工厂，自己心爱的小弟弟和亲密的助手也与工厂同归于尽，但这一切并没有难倒他，他克服重重阻障研制成了黄色炸药。

(9)、(今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？)

(10)、✔年轻的屈原，便以”博文强志，明于治礼，娴于辞令”得到楚王的器重，可是由于上官大夫薪尚的阻挠和离间，屈原逐渐被疏远，左迁为三闾大夫，但他的爱国豪情并没有因此减退。

(11)、1(尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。)

(12)、(做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭)

(13)、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

(14)、(随风潜入夜，润物细无声。杜甫的《春夜喜雨》)

(15)、灾难并不是可怕的，比灾难可怕的是人们的麻木，生活需要警醒，时刻保持警惕，居安思危，防患于未然。

(16)、(教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。)

(17)、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

(18)、(严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。)

(19)、(要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知)

(20)、 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双 ——王安石 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 ——《易经》

3、居安思危的名人典例

(1)、✔李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！

(2)、✔文天祥在反抗元军的战役被俘，在狱中写下了《正气歌》、《过零丁洋》等爱国诗篇，显示了大义凛然的气概和宁死不降的决心。

(3)、野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。

(4)、1(要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知)

(5)、1(仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》)

(6)、在高管理层具备危机意识的基础上，企业要善于将这种危机意识向所有的员工灌输，使每位员工都具备居安思危的思想，提高员工对危机发生的警惕性，使危机管理能够落实到每位员工的实际行动中，做到防微杜渐、临危不乱。

(7)、越是形势好，越是要保持清醒的头脑，更加深刻地看到一些长期积累的深层次矛盾，把存在的问题和困难估计得充分一些，把应对的政策措施考虑得周全一些，始终居安思危，扎实工作。一句居安思危令人深思。

(8)、1(让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。)

(9)、“生于忧患，死于安乐”这些警句名言和道理告诫自己。要居安思危。此时不搏等待何时。

(10)、勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿恃功能而失信。

(11)、(圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。)

(12)、  居安思危是指在安乐的环境中，要想到可能有的危险。如：心系长城居安思危，注重国防与时俱进。

(13)、1(教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。)

(14)、陆地上哪儿都可以游逛，就是别到海上去。阿波斯托利乌斯

(15)、1850年8月21日，在巴尔扎克的葬礼上，雨果所致的悼词中有这样的话：“在伟大的人物中间，巴尔扎克是伟大的一个；在优秀的人物中间，巴尔扎克是优秀的一个。…可叹啊！这个坚强的、永远不停止奋斗的哲学家，思想家、诗人、天才作家。在我们中间，他过着风风雨雨的生活，遭逢了任何时代一切伟人都遭逢过的恶斗和不幸。如今，他走了。他走出了纷扰和痛苦。”是的，巴尔扎克，一生坎坷。幼年就缺乏母爱。家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的人。巴尔扎克后来回忆这段生活，曾忿忿地说：“我从来不知道什么叫母爱。”“我经历了人的命运中所遭受的可怕的童年。”长大以后立志要从事清苦的文学创作。当一个“文坛国王”。从1819年夏天开始，整天在一间阁楼里伏案写作。阁楼咫尺见方。他的居所简聘寒酸，夏天热腾腾，冬天寒风嗖嗖。他没有白天，没有黑夜，没有娱乐，总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。他对朋友说：“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。我常像兔子一样四处奔跑。”巴尔扎克，一生勤奋写作，常常连续工作达18小时。在不到20年里，他共创作91部小说。在世界上有广泛影响，但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。他曾一句话概括自己：“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过，经常不为人理解。”

(16)、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！孟子

(17)、(欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。)

(18)、眼前的安定并非永久的太平，居安思危绝不等同于杞人忧天。

(19)、10(不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。)

(20)、(教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。)

4、关于居安思危的名言警句和事例

(1)、(三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。)

(2)、《书》曰：“居安思危。”思则有备，有备无患。——《左传·襄公十一年》

(3)、这个几乎被失败判了死刑的人，又晃过了几十年无人知也无人欲知的岁月之后，退休之年，一天，他收到了105美元的社会福利金，他用这点福利金后开了一家想以此维生的快餐店——肯德基家乡鸡。

(4)、有这样一个民间故事：一位老爷爷看着小孙子爬树。当小孙子爬上树梢，树枝颤动不已时，老人若无其事；等到小孙子回到树干，老人反倒张开双臂，随时准备救护。旁人不理解。老人解释说，孙子在树梢时，自己知道处境危险，他就会格外小心，往往也就平安无事；回到树干，自以为安全了，心里一松懈，危险就发生了。由此看来，“思危”才是关键的“有备”。

(5)、(有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。)

(6)、1(教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。)

(7)、1(知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。)

(8)、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。

(9)、1(在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。)

(10)、民生在勤，勤则不匮。——《左传·宣公十二年》

(11)、  野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。

(12)、1(要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。)

(13)、1(亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。)

(14)、美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。

(15)、(在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。)

(16)、(刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。)

(17)、解释：忧虑祸患能使人(或国家)生存发展，而安逸享乐会使人(或国家)走向灭亡。、豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。

(18)、(人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈。)

(19)、苏轼，宋代著名文学家、书画家。他被当时“改革派”中的有些人指控“讥刺朝政”、“包藏祸心”，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命，史称“乌台诗案”。后谪居黄州。1085年宋神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。高太后不满新法，立即起用旧d。召司马光等回朝执政，苏轼被调回京城，任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。后同旧d发生分歧。他对旧d执政后暴露出的腐败现象进行了抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。1089年，苏东坡再次被贬出京，出任杭州知府。1093年，高太后去世，哲宗执政，又把变法派召回朝内主政，政局发生急转直下的变化。第二年6月苏东坡，被贬得更远，贬为宁远军节度副使，定居在惠州(今广东惠阳)。晚年过流放生活。给苏东坡又一次沉重打击，公元1101年7月26日，这位66岁的老人，终于满含悲愤离开人世，结束他命运多舛的一生。

(20)、野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。”

5、居安思危素材名言

(1)、狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?

(2)、(教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。)

(3)、我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时。顾炎武

(4)、1(没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。)

(5)、(春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐)

(6)、知足常乐本是人间常态，富贵荣华有如过眼烟云，真正达观的态度应以安贫乐道，居安思危。

(7)、眼前的安定并非永久的太平，居安思危绝不等同于杞人忧天。

(8)、(解释)：居：处于；思：想。虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。

(9)、美国盲聋女作家、教育家海伦•凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭借坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起“海伦•凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。

(10)、(不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。)

(11)、古时候，宋、齐等国联合攻打郑国，弱小的郑国知道自己兵力不足，于是晋国做中间人，希望宋、齐等国家能够取消攻打的念头。其他国家因为害怕强大的晋国，并不想得罪晋国，于是纷纷决定退兵。为了答谢晋国，于是郑国国君就派人献给晋国许多美女与贵重的珠宝作为贺礼。收到这份礼物之后，晋悼公十分高兴，就将一半的美女赏给这件事的大功臣魏绛。没想到正直的魏绛一口拒绝，并且劝晋悼公说：“现在晋国虽然很强大，但是我们不能因此而大意，因为人在安全的时候，定要想到未来可能会发生的危险，这样才会先做准备，以避免失败和灾祸的发生。”晋悼公听完魏绛的话之后，知道他时时刻刻都牵挂国家与百姓的安危，从此对他更加敬重。

(12)、企业要善于将这种危机意识向所有的员工灌输，使每位员工都具备居安思危的思想，提高员工对危机发生的警惕性，使危机管理能够落实到每位员工的实际行动中，做到防微杜渐、临危不乱。

(13)、(语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。)

(14)、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。〔明〕海瑞

(15)、唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病一样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。

(16)、(一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基)

(17)、1(道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。)

(18)、李商隐：“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”

(19)、盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

(20)、对于大海来说，陆地是可爱的，对于海岸来说，大海是可爱的。拉科姆

(1)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子

(2)、(教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基)

(3)、译文：文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨，编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；(至于)《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。

(4)、1(想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。)

(5)、1(教师大的幸福就是看到孩子们在成长！)

(6)、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪

(7)、比尔盖茨有一句名言：“微软离破产永远只有18个月。”企业要避免“温水煮蛙”现象，首先要求其高管理层具备危机意识，企业才不致在战略上迷失方向，不经意之间滑入危机的泥潭之中。

(8)、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。李密

(9)、一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。

(10)、(古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修)

(11)、野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。

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