一会儿一会儿照样子写句子
1、一会儿一会儿一会儿照样子写句
(1)、夏天的夜晚,______________________________________________
(2)、 认真小英学习都和小红 ———————————————————————————
(3)、____________是___________。
(4)、珍惜时间:_________之计_______晨,_______之计__________。
(5)、小猫钓鱼很不心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
(6)、◐◑ 自杀学生的父母职业分布,排在第一名的竟是......
(7)、______________一会儿___________________,一会儿____________________
(8)、①________一会儿______________,一会儿____________________________。
(9)、下雨了,______说:“不怕,我有__________。”
(10)、例:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。
(11)、(句子特点:有比喻词“像、好像……”;是不同类之间的类似比,不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。)
(12)、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像漆黑的夜空点亮了美丽的星光。
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(14)、亲爱的,我一会儿要去中踢球,一会儿您帮我准备好球衣,像我妈妈一样帮我准备好。
(15)、( ),但是,( )。
(16)、1、我家有一只小白兔,红红的眼睛,像红宝石,可爱。
(17)、所以根据这个规则,找出题干“一群...一会儿,一会儿......”,仿写为:一群兔子向北跑,一会儿你追我赶,一会儿齐头并进。
(18)、公园多美呀!树是______________,_________是___________,__________是_______________________
(19)、_______________________________
(20)、________________________
2、一会儿一会儿还有写句子
(1)、春天,梨花开了,苹果花开了, 也开了。
(2)、①小草在风中笑。(绿油油的)_________________________________________。
(3)、( )的( )那么( ),( )。
(4)、夏天到了,__________________________________________________
(5)、下课了,同学们有的_________,有的______________,还有的_________,个个__________________________
(6)、一边……一边……_______________________________
(7)、_________________比_________________________。
(8)、动物园里有________,有____________,还有_________
(9)、我是一年级的小学生。小明是我的__________。
(10)、一年级数学上册第3单元《1~5的认识》学习课件+口算题
(11)、③终( )_________________________________________
(12)、妈妈常常____________________。
(13)、②_____________________________地叫。
(14)、___________不光____________也__________________
(15)、照样子换词语,句子意思不变。 例:他十分用心地培育花种。他用心地培育花种。他在公园里玩得很高兴。______________________。她认真地做作业。_________________________。小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。
(16)、__________________________
(17)、_______的_______那么_______,_____________。
(18)、3、雪越下_________________。
(19)、________________真________________
(20)、照样子,写句子:(句子特点:谁爱吃什么东西。)例子:小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。老虎爱吃_________。
3、一会儿 一会儿 一会儿写句子
(1)、部编人教版一年级数学上册一课一练同步练习,可免费下载!
(2)、我喜欢的体育运动有_____________和___________________
(3)、___________在____________。
(4)、造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。多听,就是要让孩子多见识好词好句,孩子们通过大量的阅读,当然包括课本阅读和课外阅读,让他们能够凭借大脑的模糊识别功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当要求他们造句时,他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(5)、高兴—_____________________________
(6)、例子:小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。老虎爱吃_________。
(7)、下雨了,______说:“不怕,我__________。”
(8)、___________、____________、__________和___________都是水果。
(9)、②______一边_____________________,一边_____________________________。
(10)、教室里,________一边________一边________。
(11)、下雨了,小草说:“不怕,我又能喝饱水啦。”
(12)、她手拿着一朵小花在天空中跑来跑云,过了两三秒钟,小人偶的裙子变黄了,长头发变黄了,长头发变短了,手里拿着的小花也不见了。观看的人们正在寻找小人偶的小花,小人偶又不见了。“
(13)、__________像一个大火球。
(14)、②_________是用来_________________________。
(15)、 慢吞吞地________ 兴冲冲地_________
(16)、______________住在_____________________。
(17)、 一年级 二年级 三年级
(18)、外面是什么样儿?( )。
(19)、北师大版一年级数学上册第一次月考卷及答案,可打印!
(20)、书包里有____________________。
4、一会儿…一会儿写句子
(1)、___________已经_____________________________________。
(2)、个 ________ ____________
(3)、2、__________________和__________________都是动物。
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